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幼儿园饲养计划

来源:创业小项目 | 时间:2018-06-21 | 移动端:幼儿园饲养计划

篇一:幼儿园种植饲养计划

古勒巴格镇中心幼儿园种植饲养计划

(2013.09—2014.01)

一、植物:玉米 种植目标:

根据季节的变化及其特征,老师引导幼儿运用多种感官,感知事物现象,发展幼儿观察力,为幼儿提供尝试、探究、实验的机会,通过亲自观察、动手、种植获得知识,培养幼儿对大自然的兴趣,丰富自然科学知识,养成注意集中,专注的好习惯,学习简单的劳动技能。 种植材料:

园内植物、玉米苗、记录本、铅笔、水彩笔。 活动方式:

家长幼儿一起种植植物带到幼儿园,并观察其生长。 种在土里观察其生长(玉米)。 定期为植物浇水。 二、动物:小鸡、兔子

1、目标:通过饲养小动物,了解其外形特征及生活习性,学习照顾小动物,获得愉快体验,增长知识,激发幼儿的好奇心及探索欲望,充分发挥幼儿主动学习的积极性,培养集中注意力认真做事的良好习惯和对小动物的爱心。 2、材料准备:铁栏子。 3、活动方式:

观察并学习记录小动物的生长过程。 将小动物生长过程中的变化小图书

古勒巴格镇中心双语幼儿园种植饲养总结

(2013.09—2014.01)

自然角能够培养幼儿的观察力,能够激发幼儿去发现去探索,因此,教师要充分利用这一资源环境,从小培养幼儿对事物的兴趣,学会对事物的观察和记录。本学期据本园幼儿的年龄特点,开设有本园特色的自然角区,总结如下:

将种植角在小朋友散步经常会路过。9月~11月正值秋季,气温适宜,幼儿进行种植了一些植物,我们是玉米。这次种植幼儿学着管理,经常浇水、施肥、松土。幼儿还学会了观察记录:观察种子的生长过程并作好观察记录;

在园里还饲养动物兔子、小鸡。孩子们每天喝水的时候总是会去看看兔子、小鸡,有些小朋友来到幼儿园还不会忘了给我们的小兔子和小鸡问声早安,并且还主动、争着记录兔子和小鸡的生长过程。

古勒巴格镇中心双语幼儿园

2013年9月

篇二:中班种植计划

中一班自然角种植饲养活动计划

幼儿园的科学活动是发展幼儿智力的重要途径。幼儿学科学的特点主要是具有直观性、活动性和趣味性,所以幼儿园的饲养和种植活动是幼儿科学活动中不可缺少的内容。因此我班开展了种植饲养活动,计划如下:

第一周___第二周:美丽的迎春花

第三周:漂亮的桃花

第四周:黄灿灿的油菜花

第五周:种植玉米

第七周:春天的花草

第八周:种植花生

第九周:种植土豆

第十周:观察——蝌蚪

第十一周:观察——身边的沙

第十二周:观察——海边的沙

第十三周:观察——沙漠的沙

第十四周:观察——螃蟹

第十五周:种植——水仙花

第十六周:夏天的雨

篇三:果果班饲养计划

2016——2017学年度上期果果班

饲养工作计划

一、情况分析

通过与本班幼儿讨论,根据本班实际情况,决定饲养幼儿喜欢的小金鱼,在饲养中引导幼儿感受生命、了解生命、珍惜生命是当今幼儿教育的重要目标之一。幼儿园饲养活动能让幼儿真切地感受到动物的生长变化,感受到动物生命的存在,感受到自己的行为与动物生长之间的关系,从而真正认识生命、尊重生命、珍惜生命。饲养活动是实施生命教育的重要途径,也是幼儿园课程的重要内容。

合理选择饲养内容是顺利开展饲养活动的前提。根据本班幼儿的年龄特点合理安排饲养活动。

二、饲养活动的开展

1.制定饲养制度,保证饲养活动顺利进行

制定饲养制度是顺利开展饲养活动的保证。我们根据金鱼的生活习性,制定了饲养区角的饲养制度,饲养制度由教师与幼儿商议制定。

2.把饲养活动融入一日活动,让幼儿更好地了解金鱼的生长特性 ,教师根据动物的生长特征制定饲养活动计划和活动方案,并将饲养活动融入幼儿的一日活动。 日常的饲养活动是每天都要进行的,幼儿在细心照料金鱼的过程中,会慢慢熟悉金鱼的外形特征和一些生活习性,包括金鱼吃什么、喜欢什么样的环境、怎样繁殖后代等。

3.引导幼儿探索饲养方法,积累金鱼饲养经验

在饲养动物的过程中,教师要注意捕捉幼儿的问题,视问题为教育的契机,引导幼儿探索饲养方法,培养幼儿的动手操作能力和问题解决能力。准备食物、喂养金鱼、清理脏物等都需要幼儿亲自动手。在这一实践过程中,幼儿不仅掌握了有关动物饲养的方法和劳动技能,还总结了相关饲养经验。

4.做好饲养记录,提高幼儿的表征能力

让幼儿在饲养活动中学习到更多知识,认识了解金鱼并充满爱心。

甘旭 2016年9月


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