篇一：成长的广播稿
快乐成长广播稿广播稿一：快乐成长广播稿 着和煦的阳光，让心灵在校园起舞...... 老师常常告诫我们：注意你的思想，它们会变成你的言语；注意你的言语，它们会变成
你的行动；注意你的行动，它们会变成你的习惯；注意你的性格，它会决定你的命运。 好习
惯的养成成为了一个众人探讨的话题。 我们六（6）班是一个班风学风正，同学情谊深的阳光班集体。每位同学都有饱满的学习
热情，积极的学习心态。我们班有许多同学都是大家学习的榜样： xxxx当属我们班的卫生习惯标兵。她的周围总是一尘不染、光洁如新，并且自身的清洁
卫生也保持优秀。她总是把班上的班班通和植物角管理的井井有条，整齐的花盆呈直线状，
生长得葱葱茏茏。洁净的电子白板上没有一点划痕。 xxx，学习习惯标兵。她养成了早读的好习惯、课前预习的好习惯、放学回家就做作业的
好习惯、上课认真听课的好习惯。每当老师们抛出问题后，她迅速地就能对答如流，不夹杂
一点拖拉或者是不准确。她敏捷的思维能力和令人钦佩的口才是不是也令你羡慕呢？综合能力都很强的要属于我们班的xx，丹子姐姐啦！她学习勤奋，各门学科都能独霸女
生小冠军。班干部工作总是能做到尽职尽责，并且为人处事落落大方，很懂得照顾人哦！ 习 惯对一个人一生的成败起着决定性作用。处于儿童时期的我们，更应该有良好的习惯
相伴成长。这样，我们的心灵才能更善良，我们的行为才能更优秀，我们的未来 才能更美好。
伙伴们，让我们从自己做起，从现在做起，从每件小事做起，从小埋下各种 好习惯的种子，长大后让好习惯的果实为自己的明天带来芳香，带 来甘甜！同学们，让好习惯伴我们快乐成长吧！广播稿二：快乐成长广播稿 这里是知识的海洋这里是快乐的天地老师们、同学们：大家中午好！ 今天为你们编播的是4年3班编播小组。今天我们将和大家一起来了解一下有关心理健
康的常识。心理健康是一种持续的心理健康状态,大致分为一般常态心理、轻度失调心理、严
重病态心理三个等级。一般常态心理表现为经常有愉快的心理体验，适应能力强，善于与别人相处，能较好地
完成同龄人发展水平应做的活动，具有调节情绪的能力。生活中大多数人属于一般常态心理
者。 轻度失调心理表现出不具有同龄人所应有的愉快，与他人相处略感困难，生活自理有些
吃力。若主动调节或通过心理辅导专业人员的帮助，就会消除或缓解心理问题，逐步恢 复常态。 严重病态心理表现为严重的心理适应失调，不能维持正常的生活、工作。如不及时治疗
就有可能恶化，成为精神病患者。精神病是严重的心理疾病。 学生心理健康的标准是:智力正常；情绪稳定、意志正常；适应良好；良好的自我意识。现在，当个小学生其实挺难的，每天背着沉重的书包上学，还要经历小考、中考、大考
以及完成各类名目繁多的作业、练习等等。如果考得成绩好，那么日日的辛苦就算没有白费；
如果考得不好，那情况恐怕就有点儿惨了：老师的批评，同学间的攀比，特别是家里父母亲
的责难，就会一股脑儿地扑将过来，让你躲都没处躲。现在，社会上父母们对于孩子的教育
都非常上心，可是到底小学生们怎样保持心理健康呢？ 首先增强自信克服自卑。
有这样一个小学生，他是个男孩子，在家里是个懂事、孝顺的孩子，会干不少家务活儿，
也能关心家里的人。但是他不太善于讲话，上课不敢举手发言，即使会回答的问题，问到他
也是一言不发。为此，常常受到老师的批评。这样，时间长了，他就有了一些变化，变得更
加内向，不爱与同学、老师打交道，不能按时完成作业，最后发展到作业本也不带的程度。
当妈妈的为此着急，和他谈话时，发现他觉得自己什么都不行，老师也不喜欢，甚至觉得活
着也没什么意思，还不如死了。这样自卑以至悲观厌世的灰暗想法，出自一个稚嫩的孩子之
口，实在让妈妈吃了一惊。 从这个男孩子身上反映出了心理健康上的问题，一种严重的自卑心理。 自卑心理是指一个人严重缺乏自信时的心理，是自信心的大敌。自卑心不是天生而来的，
往往是因为自我评价不恰当而逐渐形成的，客观上讲是由于个人的某些缺陷或者屡遭失败而
造成的。自卑心理有以下种种表现：
1.遇到困难时，首先怀疑自己的能力。
2.办起事来优柔寡断，总怕把事情办错而被人讥笑。
3.常拿自己的缺点和别人的优点比。
4.做事总爱后悔，总觉办得不如意。 克服自卑心理，就要建立自信心。有自信心的表现如下：
1.相信自己经过努力，一定可以把事情做好。
2.对自己的能力有比较正确的估计。
3.不怕挫折，不怕失败，做事能够坚持到底。当我们树立了自信心，就可以逐步提高学习成绩，并且改善和建立良好的人际关系。 广播稿三：快乐成长广播稿
一、开场白甲：点击生活故事，感受校园精彩； 乙：放飞童年梦想，打造阳光生活。 合：在这优美而又温暖的音乐声中，湖塘桥中心小学红领巾广播又和大家见面啦！希望
大家能喜欢。 乙：我是五（7）班的xxx。 甲：我是五（7）班的xxx。 合：敬爱的老师、亲爱的同学们，大家下午好！ 甲：又是一年春风来。 乙：又是一年桃花开。 甲：经过漫长的寒冬，我们迎来了充满生机与活力的春季。请欣赏散文：走进春天篇二：
健康成长广播稿
开始曲 《人民警察之歌》 主持男：敬爱的老师们 主持女：亲爱的同学们 合：大家好！ 主持男： 伴随着庄重的乐曲，我们“红领巾”广播又和大家见面了。主持女：本次广播由我们六（6）中队主办，我是主持人（ ）。主持男：我是主持人（ ）。 主持女：这次红领巾广播的主题是------《学法知法懂法，让我们健康成长》 主持男：12月4日是我国的法制宣传日。 主持女：“无规矩不成方圆”，无论做什么事都要有个规矩，否则就什么也做不成。对国
家、社会来说，这个规矩就是法律。依法治国是我国的治国基本方略，是社会进步、社会文
明的一个重要标志，是我们建设社会主义现代化国家的必然要求。 主持男：近年来，国家制定了一系列的法律法规，加强法律宣传，广大人民群众的法制
观念得到普遍提高，遵纪守法的自觉性和运用法律维护自身合法权益的能力得到增强，我国
在依法治国方面取得令人瞩目的成绩。 主持女：青少年是祖国的未来，民族的希望。今天的青少年，明天就是国家的保卫者、
建设者，是振兴中华民族、使祖国繁荣昌盛的希望所在，是各条战线的生力军和后备力量。
青少年法律素质的高低，在一定程度上决定了未来社会的稳定程度。正处在生理和心理的生
长发育阶段的小学生，可塑性很强，从小培养法律意识，进行普法教育，不仅可以预防和减
少违法犯罪，更重要的是能促使我们养成依法办事，遵纪守法的良好习惯。 主持男：邓小平同志说过：“法制教育要从娃娃抓起。”作为新时代的学生，我们要提高
自身的法律意识，自觉学习基本的法律知识，逐步培养法律素质，成为一个遵纪守法的小公
民；我们要善于运用法律保护自己的合法权益不受侵犯，不损害他人和社会的利益；我们要
热心宣传法律法规，以正确的法制观念去影响身边的人，带动周围的人，为构建社会主义和
谐社会做出应有的贡献。 主持女：我们在打击犯罪的同时，还应加强自我防卫能力，请听（ ）同学带来的几点法
律的知识和要求。 演讲甲：1、提高法律意识，提高明辨是非的能力。要多学点法律知识，弄明白什么是违
法、什么是犯罪，只有明白了什么是违法，什么是犯罪，才有可能自己不做违法犯罪的事，
同时也有可能制止他人违法犯罪。 演讲乙：2、增强同犯罪分子作斗争的勇气。为什么侵害校园犯罪屡禁不绝，一个重要的
原因是同学们没有团结起来，缺少同犯罪分子作斗争的勇气。面对犯罪分子的暴力威胁，竟
然会束手无策，让他们得逞，原因是他们被犯罪分子的暴力所屈服。 演讲甲：3、掌握防卫方法。一是要看好自家门，宿舍门要随时关好，钱财要妥善保管；
二是外出要请假，夜行要结伴，让同学老师知道你去哪里，或者遇到问题有个照应，防止犯
罪分子袭击；三是同学们应该学习《未成年人保护法》，明确青少年在哪些方面应受到保护。
在受人欺侮，遇到危险或可能发生危险时，要主动、及时地与老师、家长、公安人员取得联
系，积极争取学校、社会和家庭的保护和帮助。发生事情后要学会用法律保护自己，要大胆
揭发坏人坏事。男：根据世界心理卫生协会所提出的心理健康标准，并结合小学生心理健康发展的特点，
我们把小学生的心理健康标准确定为6个方面，即智力发展水平、情绪稳定性、学习适应性、
自我认识的客观化程度、社会适应性、行为习惯。演讲乙：1智力发展水平。虽然智力发展优秀者并不一定拥有健康的心理，但如果智力
发展水平低下，那将毫无心理健康可言。因此，一个心理健康的小学生，其智力发展应属于
正常。相反，若智力水平低下，是算不上心理健康的。 演讲丙：2情绪稳定性。一个心理健康的小学生，一般是心境良好，愉快、乐观、开朗、
满意等积极情绪状态占主导，但同时又能随事物对象的变化而产生合理的情绪变化。所谓合
理的情绪变化是反应，当有了喜事感到愉快，遇到不幸的事时产生悲哀的情绪。此外，还能
依场合的不同，适当地控制自己的情绪。 演讲乙：3学习适应性。一个心理健康的小学生通常喜欢上学，觉得学习是一件令人愉
快的事，感到轻松；对于学习内容往往抱有浓厚的兴趣，乐于克服学习上遇到的困难；学习
效率高。演讲丙：4自我认知的客观化程度。心理健康的小学生能顺利地从以自我为中心向去自
我中心阶段转变；能将自己同客观现实联系起来，主要从周围环境中寻找评价自己的参照点，
对自己的认识开始表现出客观性。 演讲乙：5社会适应性。心理健康的小学生往往具有独立生活的能力，自己的日常生活
事务能由自己来料理，能适应不同环境下的社会生活，乐于与同学、老师交往，让自己融入
集体生活中，自觉用社会规范来约束自己，使自己的行为符合社会的要求，而不是以自我为
中心，把自己孤立起来，与周围的人群格不入。 演讲丙：6行为习惯：心理健康的小学生一般有良好的行为习惯，对外部刺激的行为反
应适中，不过度敏感，也不迟钝；他们不会因鸡毛蒜皮的事情而大发脾气，也很少出现让人
觉得莫名其妙的举动，其行为表现同他们的年龄特征相吻合。 主持男：有了好心情生活才会快乐，学习才会有进步，那如何保持良好的情绪呢？ 今天我们交大家几招： 演讲丁：要求可以少一点，抱负可以少一点。别人面前可少谈，受到讽刺不要难。别人
做事求完美，受到伤害常自悲。目标定在范围内，自然心情就舒畅。对人期望不要高，希望
别寄他身上。达不到要求别失望，每人都有优缺点，何必迎合自己求？疏导自己情绪平，有
个健康好心情。当你勃然大怒时，许多蠢事都会干。与其到底后悔时，不如自己把心平。偶
尔也要让一让，做事要从大事看。小事不必斤计较，可以减少己烦恼。遇到挫折先放下，不
如做喜爱的事。可以找人诉烦恼，心情自然就舒畅，就舒畅。 主持女：同学们，认真的想一想，今天，我们坐在宽敞明亮的教室里学习，为我们今后
的成长创造了有利的学习条件，平时有父母的衣食之奉，老师的深刻教诲，机会难得，来之
不易，大家不要辜负了父母“望子成龙、望女成凤”的那种期盼之情，不能辜负了老师对你
们的培养，更不要辜负了国家和人民给予你们的厚望。 演讲男：只有珍惜今天，努力学习，勤奋刻苦，奋发向上，才能谈得上对得起国家，对
得起人民，对得起老师，对得起养育自己的双亲...... 演讲女：同学们，十年树木，百年树人。知法守法，与法同行，是青少年健康成长的必
经之路。让我们行动起来，从自己做起，从身边小事做起，自觉做到知法、懂法、守法、护
法，为推进我国依法治国方略的实现做出自己应有的贡献。 演讲男：时间过得真快，伴随着《人民警察之歌》，本期的红领巾广播就要和大家说再见
了。 乙：本次播音的有： （ ） 甲：（ ） 乙：（ ） 甲：（ ） 乙：（ ） 甲：（ ） 合：谢谢大家的收听，我们下次再见！篇三：书香伴我成长广播稿书香伴我成长广播稿 广播稿一：书香伴我成长广播稿甲：又是金风送爽，又是稻粟飘香。 乙：又是硕果累累，又是桃李芬芳。 丙：在这个弥漫着收获和感恩的季节，我们迎来了第28个教师节。 丁：在这里，我们要向实验一小的全体老师真诚地道一声：合：节日快乐！ 甲、丙：尊敬的各位老师， 乙、丁：亲爱的同学们，合：大家下午好！校园之声广播又和大家见面了！
乙：我是主持人：李星。丙：我是主持人：赵亚斌。 丁：我是主持人：康宁。一、教师节的祝福 甲：教师节，如一缕春风，滋润我们的心田。乙：教师节，似一首赞歌，唱响美丽的校园。丙：同学们，在我们实验一小校园内每一个角落，处处都可以看见老师们正在呕心沥血，
耐心教育，辛勤工作的身影。丁：再过两天就是9月10日教师节了。你们会怎样为老师庆祝这个节日，让它过得更有
意义呢？下面，我们向同学们推荐一些充满尊师之情而又简单方便的祝贺方式。 甲：你可以回家后，利用爸爸妈妈的手机，通过校信通给老师发一条祝福短信。乙：你也可以在自己今天做完家庭作业后，在家庭作业本上再写上一段深情的祝福，或
写下一首抒情小诗。 丙：你可以自己制作一个贺卡，亲手送给老师或悄悄放在老师的办公桌上，给她一个意
外的惊喜。 丁：你也可以给老师写一封表露自己感恩老师的书信，亲手送给老师； 甲：另外，教师节那天上课时，当老师走进教室时，班长可以带领大家全体起立，一起
送上一声最亲切的问候：老师，您辛苦了，祝您节日快乐！ 乙：同时，你也可以送上一份自己决心改正缺点、追求进步的决心书。 丙：当然，尊敬老师并不指在教师节这天送上祝福，而应该在平时的每一天中都有所表
现：上课认真听讲，课后认真作业，遵守班级纪律，做老师的小帮手，让老师少操心，这些
都是献给老师最好的礼物。 丁：另外，提醒同学们走进9月10日的2012年中央一台的教师节联欢晚会，进一步去
体会教师的伟大。亲爱的老师，千言万语，也难以表达我们对您深深的感激之情。在此，请
允许我们最后为您送上一支歌——《长大后我就成了你》。 合：借着这首曲子表达我们每位学生的心声，也请老师们放心，我们一定会好好学习，
努力学好知识，做一名优秀的接班人！再次，祝老师们节日快乐，桃李满天下！
二、读书推荐会——《书香飘飘，伴我成长》甲：唉！李星，你能背上几句有关读书的名言吗？ 乙：那太简单了，听好了：书是人类进步的阶梯！读书破万卷，下笔如有神。一本书像
一艘船，带领着我们从狭隘的地方，驶向生活的无限广阔的海洋。读一本好书，就是和许多
高尚的人谈话。丙：你还挺不错啊！ 丁：当然啦！读书的好处可多了。古今中外，有学问的人都喜欢读书，都从好书中得到
教益。面请听名人读书故事：丙：青年时代的毛泽东大量阅读当时的进步刊物，从中受到启发，懂得了国家兴亡，匹
夫有责的道理，为他以后参加革命、领导革命打下了固的思想基础。 甲：好书确实是我们成长的营养液，是我们智慧的源泉，是我们人生的方向标。它成了
我们生活中不可缺少的朋友。乙：同学们午间阅读热情高涨，我们的校园溢满书香。多读书、读好书，已成为我们学
校师生坚定的信念和永恒的追求。 丙：读书可得讲究方法。(1）读书时，不妨先读前言，后记和目录。（2）略读和精读相
结合。（3）俗话说：好记性不如烂笔头，眼过千遍不如手过一遍。丁：写读书笔记时，还要
注意：①持之以恒，养成习惯。②记载的内容要有条有理，不能不分主次，密密麻麻的写成
一大片，要格式清楚、明了。③先要理解内容，再写读书笔记。④要分类，将相同的集中在
篇二：有趣的广播稿
2013年小甸中心学校红领巾广播站广播稿 播音时间：2013年10月10日 播音员： 男：hello，大家好，欢迎来到幽默一刻，我是。女：嗨，大家好，我是 。男：国庆长假很快过完了，同学们都来上学了。 女：哎，说起上学，我想起来许多有趣的事。上语文课，有一个同学睡着了，同桌突然
叫醒他，小声的说“别做梦了，老师让你读课文第三段”男：啊？。。我看到父亲那肥胖的身影越过月台。。。 女：这时候，正在黑板上写字的老师回头问：“同学，你有什么问题吗？” 男：额??我
觉得这段写得太好了，想给大家念念。（哈哈哈哈） 女：这同学反应可真够快的，上课瞌睡是常有的事，有这么一同学在课上睡得正香时被
老师叫起来回答问题。“小强，你造一个疑问句。”男： “老师，你是问我吗？”女： “很好，那再造一个祈使句。” 男： “老师我没听清，请再说一遍！”女： “不错，请造一个感叹句吧。” 男： “太难了！我不会。”
女： “小强同学回答得很好，请坐吧。”（哈哈哈哈） 男：这??这同学运气也忒好了吧，要是考试的时候能有这运气那该多好啊！ 女：唉，你
还别说，有的人运气就是好挡也挡不住啊，这不，有一次考试全班一个人及格，老师就想让
他和大家分享一下学习经验，这同学扭扭捏捏了半天也没说出来。 男：那个，你就别谦虚了啊，跟大家讲讲你的方法。女：我??的方法??就是??就是??抓??抓??紧时间看书。 男：嗯，说的很好，最主要的就是抓紧时间看书，能不能说具体点？ 女：考试时趁老师不注意，抓紧时间看书。（哈哈哈哈）男：唉，原来是这经验啊，这么一分享下次考试肯定是老师重点关注对象了。说到考试，
我想起来还有这么一同学，在一次语文考试的时候需写“恩惠”两字，可“惠”字不会写，
左思右想，绞尽脑汁，可怎么想都想不出来。咦，突然想到考试时带一瓶雪碧进考场，窃喜。女：雪碧？开心啥？
男：瓶盖有“谢谢惠顾”啊，这个惠不就是和恩惠同一个字。于是，这同学假装喝水，
慢慢拧开瓶盖，顿时狂晕！！！！女：咋了？
男：只见盖内赫然印着“再来一瓶”！（哈哈哈哈） 女：那同学运气不错，中奖了嘛，只是不是时候。老师也有很悲催的时候，一天，老师
拿着一本湿透了的作业本问学生：“你的作业本怎么变成这样了？” 男：“掉水里了。” 女：“掉水里了？好好的怎么会掉水里呢？” 男：“上厕所的时候不小心??”女：“掉在厕所的水里了？”男：“掉进便池里了。”
女：“我是蘸着口水一页一页翻的啊！”（哈哈哈哈） 男：我估计这老师估计很快就会瘦下去了，几天都吃不下饭。不过，体重下去了就当减
肥了，可有时候头低下去了可就伤自尊了。女：怎么说？
男：还是一个语文老师，想示范下什么样才叫“垂头丧气”，于是就低下头，并问同学们：
“请大家用一个成语来形容我现在的样子”。 女：“聪明绝顶”
男： 不是
女：“地薄苗稀”
男：不是
女：“一毛不拔”（哈哈哈哈） 男：哎，这班学生估计把老师气的够呛。有位老师很喜欢拖堂，每次下课铃响过之后还
在那心安理得的讲个不停，学生们都很有怨言。 女：“老师，怎么你每次下课了还在上课？” 男：“你们上课时一点儿都不配合，怎么会有效率？该讲的讲不完，只有延长时间了！”女：第二天，学生们在课上积极配合，整节课进行得相当顺利。下课铃响过，同学们以
为会立即下课，那知老师满脸笑容地说。 男：“既然大家兴致都这么高，那我们就再讲一会吧”。（哈哈哈哈） 女：是啊，最讨厌下课了还拖堂的老师，还有老师会忽悠学生。暑假开学，第一节课上，
老师拿起班里成绩最差学生的书，问道：暑假你看书了吗？ 男：看了。 女：那11页和12页怎么还粘在一起？男：那个，我也不清楚。
女：我就知道你不会看，放假之前特意把11页和12页用胶水粘上了。（哈哈哈哈）男：学生低下头，小声的说：老师。。。我没看。 女：老师把书还给他，他翻开一看，傻了。。。11页和12页根本没粘。 男：哈哈哈哈。。。。。。女：时间过得飞快，又到了节目尾声了。 合：老师们、同学们再见啦~篇二：有趣的心
理世界(心理广播稿)心理广播稿(13周)
亲爱的老师们同学们，中午好，又到了我们的心理广播和大家准时相约的时间。今天，
我们为大家介绍的是“有趣的心理世界”。 看到漂亮的花会感觉赏心悦目，看了感人的电影会痛哭流涕，这些都是心理活动的结果。
而心理学就像指南针一样，可以指导我们更好地了解自己、认识他人。现在我们将带大家来
到一个奇妙的心理世界。
你昨晚做梦了吗？如果做梦了，梦的内容肯定是丰富多彩的。有时，梦中情节会有个完
整的过程，有时却会梦到莫名奇妙、难以理解的形象和事情。有时，多年不见的朋友会突然
出现在梦中。当我们醒来时，有些梦我们记得很清楚，甚至连细节都能回忆起来，而有的梦
只剩下支离破碎的片段，甚至完全模糊不清了。 其实啊人在睡眠时，有两种状态交替出现，一种是脑和身体都休息的状态，另一种是脑
清醒但身体休息的状态下做梦。科学家分析认为，人会把愿望埋藏在内心深处。处于清醒状
态时，意识会抑制愿望。当人入睡后，意识的控制就放松了，内心深处的愿望会影像化，于
是便形成了梦。人每天要做4-5个梦，照这么计算，人一生要做10万个梦呢！ 我们的小动物也会做梦。有不少同学家里养狗吧！养狗的同学应该都看到过小狗睡觉。
有时小狗睡觉时，嘴里会发出呜呜的鸣叫声，那多半是没吃饱睡觉梦见狗骨头了。遇到这种
情况，我们最好不要叫它，小狗一般是分不清梦和现实的。 有科学依据表明不同的梦境可能代表不同的心理。当人生得意、生意兴隆的时候人常会
做飞翔的梦。制定新的计划时也会做同样的梦。如果最近做了飞行的梦，但却找不到合理的
理由，那八成是宁厌倦了平凡的生活，“想做些什么”。当你做坠落的梦时，代表心里可能存
在什么不安、恐惧的情绪。学习、工作上遇到挫折，常会做这样的梦。在坠落的过程中我们
能意识到“啊！我是在做梦”，也有人在做梦的时候，脚会忽然一伸，随即就惊醒了。有些时
候，我们还会梦到找厕所。有时，当我们处于睡眠状态时，却在梦中拼命找厕所，很多人做
这个梦都是有话不敢说，把它埋藏在心里。想说却说不出口的紧张感，在梦中就转化成了寻
找厕所的行为。还有想确认身边是否有值得信赖的人时，往往会做被拥抱的梦等等。所以啊梦境和心理有很深的关系，但对于小时候的事我们一般只记得4岁时的事，是不
是记忆力不好，不是的，我们一般认为，虽然婴幼儿也具有长期记忆的能力，但那个年龄阶
段，长期记忆系统基本还不能很好地运行。据研究人员发现，有个别的孩子在2、3岁的时候
就能运用语言叙述出记忆中的事情，但孩子所谓的记忆，大多是片段或并不准确。当人长到
4岁左右，认知能才迅速发展起来。这时孩子开始有记忆了，并开是使用“记住”，“忘记”等与记忆有关的词语。在这个时
期，人的记忆系统才逐渐健全起来。因此，我们成年后，再回忆自己孩童时的记忆一般只能
想起3、4岁之间的事情。好了，今天的心理广播马上就要结束了，让我们期待下一次的相约吧！篇三：有趣的心
理世界(心理广播稿)苏州工业园区金鸡湖学校sip jinji lake school校园心理广播
——有趣的心理世界
a：我是主持人陶泓旭。b：我是主持人徐嘉琪。
ab：今天的心灵广播，我们为大家介绍的是“有趣的心理世界”。 a：看到漂亮的花会感觉赏心悦目，看了感人的电影会痛哭流涕，这些都是心理活动的结
果。 b：而心理学就像指南针一样，可以指导我们更好地了解自己、认识他人。 ab：现在我们将带大家来到一个奇妙的心理世界。 a：你昨晚做梦了吗？b：梦！我可对这个大有了解。如果做梦了，梦的内容肯定是丰富多彩的。有时，梦中情
节会有个完整的过程，有时却会梦到莫名奇妙、难以理解的形象会事情。有时，多年不见的
朋友会突然出现在梦中。当我们醒来时，有些梦我们记得很清楚，甚至连细节都能回忆起来，
而有的梦只剩下支离破碎的片段，甚至完全模糊不清了。a：我也知道。人在睡眠时，有两种状态交替出现，一种是脑和身体都休息的状态，另一
种是脑清醒但身体休息的状态下做梦。科学家分析认为，人会把愿望埋藏在内心深处。处于
清醒状态时，意识会抑制愿望。当人入睡后，意识的控制就放松了，内心深处的愿望会影像
化，于是便形成了梦。 b：人每天要做4-5个梦，照这么计算，人一生要做10万个梦呢！ a：告诉大家，动物也会做梦呢！ b：这怎么可能？
a：哈哈！当然有可能。有不少同学家里养狗吧！养狗的同学应该都看到过小狗睡觉。有
时小狗睡觉时，嘴里会发出呜呜的鸣叫声，那多半是没吃饱睡觉梦见狗骨头了。遇到这种情
况，我们最好不要叫它，小狗一般是分不清梦和现实的。b：对了，我刚刚问你梦来着，你还没回答呢！。 a：我昨晚梦见我飞起来了呢！b：就让我这个小小周公给你解解梦吧！ a：唉，不用，我可不迷信。b：放心，我说的可是有科学依据的。当人生得意、生意兴隆的时候人常会做飞翔的梦。
制定新的计划时也会做同样的梦。如果最近做了飞行的梦，但却找不到合理的理由，那八成
是宁厌倦了平凡的生活，“想做些什么”。
a：当你做坠落的梦时，代表心里可能存在什么不安、恐惧的情绪。学习、工作上遇到挫
折，常会做这样的梦。在坠落的过程中我们能意识到“啊！我是在做梦”，也有人在做梦的时
候，脚会忽然一伸，随即就惊醒了。b：有些时候，我们还会梦到找厕所。有时，当我们处于睡眠状态时，并没有尿急，却在
梦中拼命找厕所。很多人做这个梦都是有话不敢说，把它埋藏在心里。想说却说不出口的紧
张感，在梦中就转化成了寻找厕所的行为。不过??也有例外，如果真是要上厕所，那就有大
麻烦了??
a：哈哈哈，那就是要尿床了啊。 a：今天我们主要和大家聊了有关梦的话题， b：其实心理学中有趣的知识还有很多，如果同学们感兴趣的话，我们下次再见。 ab：让我们在好听的音乐中结束今天的节目吧！ 乐己乐人 乐天下 篇四：有趣的心理世界(心理广播稿1) 心理广播稿——梦世界大家中午好!现在是我们的心理广播讲座时间。“关注心灵、关注健康，让我们一起聆听
来自心灵的声音。”
ab：今天的心灵广播，我们为大家介绍的是“有趣的心理世界”。 a：看到漂亮的花会感觉赏心悦目，看了感人的电影会痛哭流涕，这些都是心理活动的结
果。 b：而心理学就像指南针一样，可以指导我们更好地了解自己、认识他人。 ab：现在我们将带大家来到一个奇妙的心理世界。 a：你昨晚做梦了吗？b：梦！我可对这个大有了解。如果做梦了，梦的内容肯定是丰富多彩的。有时，梦中情
节会有个完整的过程，有时却会梦到莫名奇妙、难以理解的形象会事情。有时，多年不见的
朋友会突然出现在梦中。当我们醒来时，有些梦我们记得很清楚，甚至连细节都能回忆起来，
而有的梦只剩下支离破碎的片段，甚至完全模糊不清了。a：我也知道。人在睡眠时，有两种状态交替出现，一种是脑和身体都休息的状态，另一
种是脑清醒但身体休息的状态下做梦。科学家分析认为，人会把愿望埋藏在内心深处。处于
清醒状态时，意识会抑制愿望。当人入睡后，意识的控制就放松了，内心深处的愿望会影像
化，于是便形成了梦。
b：人每天要做4-5个梦，照这么计算，人一生要做10万个梦呢！a：告诉大家，动物也会做梦呢！ b：这怎么可能？
a：哈哈！当然有可能。有不少同学家里养狗吧！养狗的同学应该都看到过小狗睡觉。有
时小狗睡觉时，嘴里会发出呜呜的鸣叫声，那多半是没吃饱睡觉梦见狗骨头了。遇到这种情
况，我们最好不要叫它，小狗一般是分不清梦和现实的。b：对了，我刚刚问你梦来着，你还没回答呢！。 a：我昨晚梦见我飞起来了呢！b：就让我这个小小周公给你解解梦吧！ a：唉，不用，我可不迷信。b：放心，我说的可是有科学依据的。当人生得意、生意兴隆的时候人常会做飞翔的梦。
制定新的计划时也会做同样的梦。如果最近做了飞行的梦，但却找不到合理的理由，那八成
是宁厌倦了平凡的生活，“想做些什么”。 a：当你做坠落的梦时，代表心里可能存在什么不安、恐惧的情绪。学习、工作上遇到挫
折，常会做这样的梦。在坠落的过程中我们能意识到“啊！我是在做梦”，也有人在做梦的时
候，脚会忽然一伸，随即就惊醒了。b：有些时候，我们还会梦到找厕所。有时，当我们处于睡眠状态时，并没有尿急，却在
梦中拼命找厕所。很多人做这个梦都是有话不敢说，把它埋藏在心里。想说却说不出口的紧
张感，在梦中就转化成了寻找厕所的行为。不过??也有例外，如果真是要上厕所，那就有大
麻烦了??
a：还有被拥抱的梦。做被拥抱的梦存在明显的男女差别。男生一般不会做这种梦，而很
多女生都做过这样的梦。想确认身边是否有值得信赖的人时，往往会做被拥抱的梦。希望被
拥抱时，也会促使人类做这样的梦。b：还有??
a：唉，打住！你还没完没了了？ b：嘻嘻。
a：我最近家里来了个小妹妹，做了好些捣蛋的事。不知道她将来想起来会不会感到丢脸。b：嗯？小时候的事？我只记得4岁时的事了。你看我是不是记忆力不好？ a：嗨！才不是呢！我们一般认为，虽然婴幼儿也具有长期记忆的能力，但那个年龄阶段，
长期记忆系统基本还不能很好地运行。据研究人员发现，有个别的孩子在2、3岁的时候就能
运用语言叙述出记忆中的事情，但孩子所谓的记忆，大多是片段或并不准确。当人长到4岁
左右，认知能才迅速发展起来。b：这时孩子开始有记忆了，并开是使用“记住”，“忘记”等与记忆有关的词语。在这个
时期，人的记忆系统才逐渐健全起来。因此，我们成年后，再回忆自己孩童时的记忆一般只
能想起3、4岁之间的事情。ab：今天的心灵广播马上就要结束了，让我们在美丽的歌声中结束这次的广播吧！篇五：
有趣的心理世界(心理广播稿)心理广播稿——梦世界
ab：今天的心灵广播，我们为大家介绍的是“有趣的心理世界”。 a：看到漂亮的花会感觉赏心悦目，看了感人的电影会痛哭流涕，这些都是心理活动的结
果。 b：而心理学就像指南针一样，可以指导我们更好地了解自己、认识他人。 ab：现在我们将带大家来到一个奇妙的心理世界。 a：你昨晚做梦了吗？b：梦！我可对这个大有了解。如果做梦了，梦的内容肯定是丰富多彩的。有时，梦中情
节会有个完整的过程，有时却会梦到莫名奇妙、难以理解的形象会事情。有时，多年不见的
朋友会突然出现在梦中。当我们醒来时，有些梦我们记得很清楚，甚至连细节都能回忆起来，
而有的梦只剩下支离破碎的片段，甚至完全模糊不清了。a：我也知道。人在睡眠时，有两种状态交替出现，一种是脑和身体都休息的状态，另一
种是脑清醒但身体休息的状态下做梦。科学家分析认为，人会把愿望埋藏在内心深处。处于
清醒状态时，意识会抑制愿望。当人入睡后，意识的控制就放松了，内心深处的愿望会影像
化，于是便形成了梦。
b：人每天要做4-5个梦，照这么计算，人一生要做10万个梦呢！a：告诉大家，动物也会做梦呢！ b：这怎么可能？
a：哈哈！当然有可能。有不少同学家里养狗吧！养狗的同学应该都看到过小狗睡觉。有
时小狗睡觉时，嘴里会发出呜呜的鸣叫声，那多半是没吃饱睡觉梦见狗骨头了。遇到这种情
况，我们最好不要叫它，小狗一般是分不清梦和现实的。b：对了，我刚刚问你梦来着，你还没回答呢！。 a：我昨晚梦见我飞起来了呢！
篇三：关于成功的广播稿
广播稿一：关于成功的广播稿
老师们，同学们：
大家好。我是八年级七班的团支书王新宇，今天，我演讲的题目是《成功贵在坚持》
仰观宇宙之大，纵论古今名人，凡是功成卓绝之人，他们都有一个成功的秘诀，那就是坚持。坚持是取得成功的必备素质。它犹如一条红线，贯穿了始终，是长久不变的意志表现。
锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可铸！这句话充分说明了一个人如果有恒心,一些困难的事情便可以做到;没有恒心,再简单的事也做不成。
总览古今中外，但凡有成就的人，无不具有坚持的精神。《史记》这部鸿篇巨著被世人称之为史家之绝唱，无韵之离骚，可你知道，它是司马迁耗费了17年的时间，不顾宫刑的折磨，呕心沥血的杰作。
李白铁杵成针，屈原洞中苦读，匡衡凿壁偷光，他们用行动告诉我们，只要有滴水穿石的精神，持之以恒，成功不会遥远。
我国著名的数学家华罗庚曾说过：做学问，做研究工作，必须持之以恒。的确，我们干什么事，要想取得成功，坚持不懈的毅力和持之以恒的精神都是必不可少的。
学习也一样，学习不是一朝一夕的事情,学习中感到枯燥在所难免，很多人都因半途而废，而最终一无所获或收益甚少。不少同学知道学习很重要，但是学习累了，作业多了，就失去学习的兴趣，就变得懒惰。究其根本，就是缺乏持之以恒的精神。学习需要坚持，需要持之以恒。在任何条件下，都向着自己的奋斗目标坚持不懈地努力，永不退缩。如果在学习中总是知难而退，半途而废，那么就永远不会取得好成绩。在学习中，我们要坚持把每一课学好，坚持克服每一个困难，坚持地朝自己定下的目标前进，总有一天可以把铁杵磨成针，把金石打磨穿。学习很苦，却又不苦，因为只要有坚持不懈地决心，那些学习中的困难也不过是脚下一粒石子，但如果遇到困难就放，那困难就是眼前的高山。
同学们，无限风光在险峰，攀登学习高峰需要你遍洒辛勤的汗水、奋斗的泪水，但只要你掌握了学会坚持，成为学习的主人，那么你会发现这辛苦中有无限的甜蜜，这付出中有更多的收获！当困难拌住你成功脚步的时候；当失败挫伤你进取雄心的时候；当负担压得你喘不过气来的时候，请不要退缩，不要放弃，一定要坚持下去，因为只有坚持不懈，才能通向成功！
让我们站在此刻的起点上，坚持到底，永不言弃。珍惜初中剩下的时光，用今天的刻苦，铸就明日的辉煌！
我的演讲完毕,谢谢大家！
广播稿二：关于成功的广播稿
合：亲爱的老师，同学们：大家下午好！
a：这一期的红领巾广播又和大家见面了，我是主持人xxx，我 是主持人xxx，今天我们给大家广播的内容是《成功属于那些有准备的人》，欢迎大家的收听！
b：历史上有多少激励人奋发向上的事迹，都是由那些身陷困境却不畏艰辛勇往直前的人谱写的。
a：这些书写传奇的英雄为我们树立了如何发挥个人潜能的丰碑。
b：是呀，人的潜能能犹如一座从未开发的金矿，蕴藏着巨大的财富，关键是我们如何开发自身的宝库，使个人的潜能发挥的淋漓尽致，只有这样我们才能直面困难，走向成功。
a：并非大多数人命里注定不能成为爱因斯坦，只要发挥了足够的潜能，任何一个平凡的人都可以成就一番惊天动地的伟业，都可以成为一个新的爱因斯坦。
b：有一则小故事讲的是两位年近七旬的老人，一位认为到了这个年龄，人生可算是到了尽头，于是开始准备后事；另一位却认为，一个人做什么事情不在于年龄的大小，而在于怎么个想法。于是，她在70岁高龄之际开始练习登山，随后的25年里一直冒险攀登高山，其中几座还是世界有名的山峰。
a：更为让人惊奇的是，当她95岁时竟然登上了日本的富士山，打破了攀登此山最好年龄的记录，她就是著名的胡达·克鲁斯老太太。
b：这位老人以她永远向上的精神创造了她生命中的奇迹。
a：志当存高远，有这样一副对联，上联是：有志者，事竟成，破斧沉舟，百二秦关终属楚；下联是：苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。面对困难，有志者有千计万计，无志者只叹千难万难，要想成功，你首先就呀哦有成功的决心。
b：目标的难度是性格中最必要的力量源泉之一，也是城成功的利器之一。没有它，天才也会在矛盾无定的迷径中徒劳无功。
a：理的懒惰比任何事情够可怕，这让我们看起来像废人一样。学习中不求上进，总爱我各中各样的理由。其实，这是我们的心理在做怪，没有给自己一个更高，更严的标准。
a：让我拥有一颗永远向前的心，相信自己，珍惜时间，太阳每天都是新的，阳光每天会更加灿烂。努力吧！朋友。
b：成功，永远属于那些有准备的人；机会，只垂青于那些撕刻寻找机念的人。让我们努力去创造机会，争取成功！
a：现在快期中考试了，如果成绩不理想，不要气馁。打起精身，我们会以一个崭新的面貌出现在他人的眼前！
齐：这次插音到此结束，谢谢大家收听，再见。
广播稿三：关于成功的广播稿
各位同学大家上午好：
邢老师信箱栏目和大家又见面了！经过上周紧张的半期考，同学们的心情是怎样的呢？是在为功夫不负有心人来感到欣慰，还是因为一时的失利而伤心难过呢？今天邢老师就借此机会跟考的不如意的同学来聊一聊挫折。其实没有一个人的一生是一帆风顺的，挫折是在所难免的，对于我们初中生来说，考试失利也是一种挫折。
巴尔扎克说：挫折就像一块石头，让你却步不前，你软它就硬，对于强者却是垫脚石，使你站得更高。牛顿也说：如果你问一个善于溜冰的人是如何学得成功的，他会告诉你，跌倒了，爬起来！在我们的学习和生活中，会遇到许多挫折，如果我们不能够正确对待挫折、面对挫折，那么必将造成心理上的创伤和行为上的偏差，甚至会导致意志薄弱者一蹶不振，对学习失去兴趣，对生活失去信心让人感到烦恼、痛苦。我们如何对待挫折呢？
第一、学会面对，正视挫折。
挫折对人有积极与消极两重性。从有利的方面看，挫折能激发学生的内在潜能，增强其韧性和解决问题的能力；从不利的方面看，挫折会使学生产生一种害怕的心理，不能勇于面对挫折。如果一个人整日把自我看得很重，患得患失，忧心忡忡，那么空想和沮丧就会久居你的脑海，产生自卑的心理。
有人曾对小学数学算术和阅读课的学习都进行测验，测验结果表明：那些曾有过失败经验的儿童，他们的抱负水平很不现实地过高或过低，都非常害怕失败，缺乏自信，把自己看成是失败者。当遭受挫折或目标无法实现时，为了掩饰自己没能实现目标的真正原因，往往在自己身上或周围的环境中找些似乎很有道理的借口来为自己辩护，使自己的行为合理化，以避免精神上遭受痛苦。当他们面对挫折时不知道该怎样去调整自己的情绪，更不懂得消极情绪将对自己发展带来严重的不良影响。如：有些同学考试不及格时就说：这次题目出的太难，老师根本没有讲过。考试那天，要不是我感冒。等，以此减轻内心欲望与不安。如果长此以往，就会使人一个人放弃目标。
做任何事情都要有接受成功和失败的两种结果心理准备，俗话说：胜败乃兵家常事。不仅是兵家，做什么事都会存在或胜或败两种可能性。在行动前只作成功的打算，不作失败的准备，这只会削弱对失败的耐挫能力，从而在失败后变得十分脆弱。失败是成功之母，没有失败就没有成功，哪里跌倒就从哪里爬起。这里给大家讲一个名人的故事。音乐家贝多芬在生活极度困顿，耳朵聋了的困境下与命运奋力抗争，谱写了至今仍鼓舞了很多人的《命运交响曲》；
免费论文网友情提示：本网站所有内容为共享上传提供，不涉及任何商业利益，本站对此不承担任何保证责任！
Copyright © www.csmayi.cn Corporation, All Rights Reserved 共享时代 共享你我他 版权所有