篇一：致男闺蜜的唯美句子
致男闺蜜的唯美句子 1、闺蜜，其实就是另一个自己。 2、你跟她说话毫无顾忌，想骂就骂想甜蜜就甜蜜而且真的无话不谈，才是闺蜜。 3、据消息，今天女同胞们可以打着“摆脱烦脑，走出家门”的口号，携带老公信用卡上街尽情潇洒！以尽兴为原则，以刷爆为目标！祝女闺蜜们节日快乐！ 4、好闺蜜就是抓住你的一个缺点说上半天的那些。 5、我有一个闺蜜，推心置腹，无话不说，偶尔也心存芥蒂，虽不是一开始就这么好，但在共同经历过的日子里，彼此坚定的心。 6、我刚刚和幸福老大谈过了，他准备把快乐给你当小弟，富贵给你当跟班，如意给你当闺蜜，平安给你当死党，健康给你当老婆，好运给你当小三。看啥看，赶快谢恩啊！ 7、其实有两个闺蜜就够了，一个肯借你钱。当她向你要钱时，另一个敢帮你打她，这样就够了?? 8、幸福就是，就算没有男朋友，还会有亲爱的不着调的闺蜜说爱你。 9、最好的闺蜜，是你可以尽力地欺负她，她却依然爱你爱到死。最好的恋情，是你可以彻底地做自己，他却依然迷恋真实的你！ 10、闺蜜，对我们来说，甚至是比情人更重要的。 11、快乐是良药，医治苦闷的心。快乐是闺蜜，多同闺蜜打打交道，收获会不少。快乐是块宝，你抱的越紧，它的光亮越亮。朋友，愿你日日与快乐相随，与开心相伴！ 12、身边有一个懂你的闺蜜，是很幸福的一件事。 13、姐妹日亲密降临，至爱闺蜜只有你；心事烦事有你解，忧愁困难你担着；一生有幸结交你，姐妹连心友情重；姐妹日里愿祝你，一生幸福又平安。() 14、最好的闺蜜，是你可以尽力地欺负她，她却依然爱你爱到死。最好的恋情，是你可以彻底地做自己，他却依然迷恋真实的你！ 15、只要有闺蜜在一起那才叫嗨到爆棚！我要我们的友谊长存，直到地老天荒。 16、你身兼数职，既是我的好朋友，又是我的好姐妹，既是我的铁闺蜜，又是我的死党，鉴于你职务如此众多，姐妹日到来之日，特送你真诚祝福，愿你天天开心，好运不断。 17、闺蜜，就是那种今天吵，明天笑，近了烦，远了想。 18、最好的闺蜜，是你可以尽力地欺负她，她却依然爱你爱到死。最好的恋情，是你可以彻底地做自己，他却依然迷恋真实的你！ 19、姐妹日到祝福绕，忆起往昔开心笑，苦辣酸甜齐尝遍，闺蜜话语说不完，姐妹情深似大海，手足相连心相印。姐妹日到了，祝福禄寿喜鸿运罩，吉祥如意乐逍遥。 20、放学回家的时候天很黑，她会担心我一个人会害怕，而送我回家，因为是闺蜜。 21、闺蜜就是当你想哭诉的时候，她会把肩膀借给你靠，当你靠完的时候，她会让你帮她洗干净眼泪沾湿的衣服。身边有一个懂你的闺蜜，是很幸福的一件事。 22、菲菲和闺蜜在讨论婚姻。菲菲好奇地问：“你结婚这么久了，是怎么理家的？”闺蜜说：“我告诉老公，由我来管钱，而由他来管我，那么这样一来，他就人财两得了。” 23、只要有闺蜜在一起那才叫嗨到爆棚！我要我们的友谊长存，直到地老天荒。 24、姐妹日，发祝福，愿各位姐妹越长越漂亮，越过越开心，越来越幸福，出门有帅哥相陪，购物有闺蜜相随，银行卡怎么也刷不完，护肤品不用笑脸也灿烂！ 25、会在聊天之后说晚安，会在学校里说：亲爱的，在放学之后，一起回家，因为是闺蜜。 26、我不贪心。只有一个小小的愿望：生命中永远有你，我的闺蜜。 27、不开心、心情不好的时候，亲亲一下会出现笑容，即使旁边有男生，也是这么地亲昵，因为是闺蜜。 28、当你的伴娘，是我接下来的重大任务。---致闺蜜 29、在购物的时候会买相同的衣服，看起来很搭，很有风格，因为是闺蜜 30、闺蜜，你已不像往昔一样，我感觉我们变得越来越远，你就像海上的浮萍，我轻轻一碰，你却渐而变远，最后消失。 31、闺蜜就是，当她睡不着的时候，你也甭想睡。 32、最好的闺蜜，是你可以尽力地欺负她，她却依然爱你爱到死。最好的恋情，是你可以彻底地做自己，他却依然迷恋真实的你！ 33、一直都有一个愿望，和闺蜜们同租一间屋子，白天各上各的班，简单下班一起去嗨！ 34、一直都有一个愿望，和闺蜜们同租一间屋子，白天各上各的班，简单下班一起去嗨！ 35、闺蜜：就是那种今天吵，明天笑，近了烦，远了想，不见时挂念，见了时讨厌，自己能欺负，
别人不能欺负的奇怪东西。 36、闺蜜你记住：他若折断你的翅膀，我必亲手毁了他的天堂，有我在没人敢伤害你。 37、最好的闺蜜，是你们毫无隐瞒，互相信任，她爱你爱到死。最好的恋情，是你可以彻底地做自己，她却依然迷恋真实的你。 38、你跟她说话毫无顾忌，想骂就骂想甜蜜就甜蜜而且真的无话不谈，才是闺蜜。 39、好闺蜜就是抓住你的一个缺点说上半天的那些。写给闺蜜的唯美句子 40、闺蜜就是坐在一起即使我说的前言不搭后语，你也懂，即使什么也不说，也不会感到尴尬。 41、致我闺蜜：我曾说过，我们要么一起结婚，要么做彼此的伴娘。 42、无须巾帼不让须眉，完全可以夫唱妇随。我们只要家庭和美，谁去计较谁是谁非。浪漫多为虚荣而贵，红
颜总因攀比拖累。妇女节到了，亲爱的闺蜜，我的好姐妹，愿您心平气和，祝您幸福快乐！
43、幸福就是，就算没有男朋友，还会有亲爱的不着调的闺蜜说爱你。 44、我一直羡慕我的闺蜜有一个世界上最好的闺蜜，别以为不经常见面，感情就淡了，告诉你，就凭当初咱的交情，我就敢在你的生命中猖狂一辈子。 45、生活因你而精彩，友情因你而美丽，姐妹相知不容易，相守更是了不起，幸福一生祝福你，心想事成又如意，我的好闺蜜，姐妹日快乐！ 46、闺蜜伴侣知心朋，忆起往事心欢喜，节日到来送祝福，祝愿我俩都幸福。姐妹日，恭祝万事如意吉星高照，幸福快乐甜甜蜜蜜。 47、身边有一个懂你的闺蜜，是很幸福的一件事。 48、我一直想好好保护我的家人，我的闺蜜，我的爱人。 49、姐妹日里闺蜜来相聚，说说笑笑谈自己，暴露隐私不介意，情真意切好给力，彼此祝愿互鼓励，一祝姐姐身体好，二祝妹妹有朝气，姐妹携手奔生活，天天开心甜如蜜！ 50、闺蜜，对我们来说，甚至是比情人更重要的。 51、最好的闺蜜，是你可以尽力地欺负她，她却依然爱你爱到死。最好的恋情，是你可以彻底地做自己，他却依然迷恋真实的你！ 52、在失恋之后会说：哭什么哭，他不值得。然后紧紧抱在一起，给予安慰，因为是闺蜜。 53、闺蜜就是你越是迁就她，她就越是得寸进尺，但是你们的关系依旧那么好。 54、幸福就是，就算没有男朋友，还会有亲爱的不着调的闺蜜说爱你。 55、姐妹日，拿起“真诚筛”，过滤掉不信任；执起“友谊笔”，书写下真感情；牵起“缘分线”，连接来纯心意；送你“亲密果”，甜甜的如闺蜜，愿你我真情永在，祝你欢乐开怀，姐妹日快乐！ 56、闺蜜我们要做一个有深度的姑娘，有脾气的女流氓，有教养的淑女。 57、有你时，笑容是无拘无束的，想你时，心情是汹涌澎湃的，盼你时，钞票是蹿向口袋外的，喂，姐们儿，陪我出去逛吧，谁叫你是我的闺蜜！姐妹日快乐哦！ 58、用温柔做眉笔，描画纤纤柳叶；用聪慧润双眼，点亮两池秋水；用热情涂朱唇，浸染一点惊艳；用绵绵情意束细腰，造就摇曳生姿。姐妹日，祝福我们两个貌美心美日子美，甜甜蜜蜜好闺蜜！ 59、闺蜜就是当你被别人欺负的时候，愿意不顾一切为你挺身而出的人。 60、最好的闺蜜，是你们毫无隐瞒，互相信任，她爱你爱到死。
篇二：形容知己的句子,孤客最先闻
篇一：形容知己的句子
形容
知己的句子
同是天涯沦落人，
相逢何必曾相识？
世有伯乐而后有千
里马，千里马常有而伯乐不常有。
士为知已者用嘛！
人生得一知已，死而无憾呐！人不能老是行时，在你背时的时候，有人还了解你，就是知已
了。
士为知己者死，女
为悦己者容。
人与人的友谊，把
多数人的心灵结合在一起，由于这种可贵的联系，是温柔甜蜜的。
人生得一知已足矣，
斯世当以同怀视之。
人生得一知己已足
矣，斯世当以同怀视之。
缺乏真正的朋友是
最纯粹最可怜的孤独；没有友谊则斯世不过是一片片荒野??
劝君更尽一杯酒，
西出阳关无故人。
千金易得，知己难
求。
莫愁前路无知己，
天下谁人不识君！
可怜夜半虚前席，
不问苍生问鬼神。
酒逢知己饮，诗向
会人吟。
酒逢知己千杯少，
话不投机半句多。
此曲只应天上有，
人间能得几回闻？
不论是多情的诗顺，
漂亮的文章，还是闲暇的欢乐，什么都不能代替无比亲密的友情。
何处秋风至，萧萧
送雁群。朝来入庭树，孤客最先闻。
每个人骨子里都有这样的情结：想拥有一个蓝颜知己或是红颜知己，既不是夫，也不是妻，
更不是情人，而是居住在你精神领域里，一个可以说心里话，但又只是心灵取暖而不身体取
暖的人。
人生有一个地方，
有一个人。在这个人面前，可以不必有出息，可以不必有形象，可以全身是弱点，这就是知
己闺蜜。
人最值得高兴的事：
父母健在知己两三盗不走的爱人。其他都是假象，别太计较。
山光忽西落，池月
渐东上。散发乘夕凉，开轩卧闲敞。荷风送香气，竹露滴清响。欲取鸣琴弹，恨无知音赏。
感此怀故人，中宵劳梦想。
四时皆为觅音时，
为何知音来却迟？举杯邀月共销愁，奈何明月难解我心悲！星朗朗，意绵绵，苍茫天地间，
知我者其谁！
有一种友谊不低于
爱情，有一种关系不属于暖昧，有一种倾诉一直推心置腹，有一种结局总是难成眷属，这就
是知己。
欲将心事付瑶琴，
知音少弦断谁人听。
知我者谓我心忧，
不知我者谓我何求。
吹箫人去玉楼空，
肠断与谁同倚？
独行独坐，独倡独
酬还独卧。伫立伤神，无奈轻寒著摸人。
孤舟蓑笠翁，独钓
寒江雪。
古来圣贤皆寂寞，
唯有饮者留其名。
魂梦不堪幽怨，更
一声啼鴂。
难言处，良窗淡月，
疏影尚风流。
念天地之悠悠，独
怆然而泪下。
人何处？连天衰草，望断归来路。
梳洗罢，独倚望江
楼。
谁见幽人独往来，
飘渺孤鸿影。
惟有楼前流水，应
念我，终日凝眸。凝眸处，从今又添一段新愁。 我歌月徘徊，我舞影零乱。
相逢易，离别苦，
他日回首情何处。
一声声叫的孤凄，
向月明中和影一双飞。
驿外断桥边，寂寞
开无主。
这次第，怎一个愁
字了得！
枕边泪倒多如窗外
雨。
知音少，弦断有谁
听。
走在熙熙攘攘的人
群中，每一步迈出的都是寂寞，每一脚跨出的都是孤独！ 友情在我过去的生活里就象一盏明
灯，照彻了我的灵魂，使我的生存有了一点点光彩。
而自惜；钟期相遇，奏流水以何惭？
能几人？
知心一个也难求。
子
篇二：语文试卷
2011
学年第二学期五校联考第二次月考试卷
1
答题卷。试题卷共6页，有23个小题。满分为100分（含
试时间为100分钟。
2
色或黑色墨水钢笔（或圆珠笔），答案必须做在答题卷相应
题卷上无效。
一、书写（3分）
1.
整洁、涂改很少得3分；书写清楚，涂改较少得2分；字迹不清，
使用涂改液不得分。
与运用（24分）
1.
根据拼音写出相应的汉字。(4分)
杨意不逢，抚凌云相识满天下，知心万两黄金容易得，关于知音的唯美句关于知音的诗句 知音难觅的诗 形容知己的句子 八年级语文 温馨提示： 、全卷分试题卷和全卷书写3分）。考、答题必须使用蓝的位置上，做在试全卷书写规范、涂改较多得1分，二、语文知识积累读下面这段文字，生活是一张琴弦，
只要努力地去演奏，双指间流xiè（ ▲ ）出的将是无与lún( ▲ ）
比的美妙旋律；生
活是一部百科全书，如果认真地去翻阅，就如与一位ruì（ ▲ ）智的
长者在交谈，会得
到许多人生的启迪；生活是一座飞马牌大钟，只要持之以héng（ ▲ ）地上紧发条，便会
使自己获得浓缩的生命。
2.下列句子没有语
病的一项是（ ▲ ）（2分）
a． 通过社会实践
活动，让我们接触了社会，开阔了视野。
b．在学习上，老师
要求我们独立思考、互相合作、积极探究。
c．具有认真负责的
工作态度，是一个人事业成败的关键。
d．为防止不再发生
类似的伤害事故，政教处采取了很多安全措施。
3. 下面语段的空
白处，应依次填入的一组句子是( ▲ )(2分)
在生命的旅程中，
能拥有那来自四面八方的种种提醒，该是多么令人欢欣鼓舞啊。提醒，
可以是婉转的和风
细雨，也可以是；可以是寥寥的只言片语，也可以是；可以
直对相知的友人，
也可以朝向 ；可以是面对面的激烈争辩，也可以是 。
①素不相识的陌生
人②走了火的雷霆霹雳
③悄无声息的一个
暗示眼神 ④不停的絮絮叨叨
a．②①④③
b．③②④① c． ②④①③ d. ①④③②
4. 古诗文名句默
写。（7分）
（2） ▲ ，月有阴晴圆缺，此事古难全。 （苏轼《水调歌头》）
（3）抽刀断水水更
流， ▲。（李白《宣州谢眺楼饯别校书叔云》）
（4）剪不断，理还
乱，是离愁，____▲________________。(李煜《相见欢》)
（5）安得广厦千万
间，_______▲_________！(杜甫《茅屋为秋风所破歌》)
（6）奉献是一种精
神。我们可用“______▲________，_____▲_________”来颂扬这种
精神。
5．根据相关提示，
在下表序号处填入相应的内容。（3分）
6．综合性学习。（6分）
2012年是中国传
统生肖纪年中的龙年，请完成下面以“龙年说龙”为主题的综合性学
习活动。
⑴【书法识龙】书
法，是中华艺术园地的一朵奇葩。请欣赏下面两幅含“龙”字的书法作品，把作品内容用简
体字抄写在相应的横线上。（2分） ．．．．
a. ▲b. ▲
家麦家写了一副春联，下联却被打乱了，请你据意整合。（2分）
龙赐喜
（留香 读书 玉兔 辞岁）
的传人》这首歌自1979年诞生以来，历经多位歌手的多番改编，在
不衰地传唱。阅读下面的歌词，说说这首歌经久不衰的原因。（2分）
江，它的名字就叫长江；遥远的东方有一条河，它的名字就叫黄河；
梦里常神游长江水；虽不曾听见黄河壮，澎湃汹涌在梦里。
龙，它的名字就叫中国；古老的东方有一群人，他们全都是龙的传人。
长成以后是龙的传人；黑眼睛黑头发黄皮肤。永永远远是龙的传人。
分）
完成7-14题。
（11分）于兆文
上开始下的。我和妻乘坐的大巴车一路慢行，回乡者一个个都在各自
等到了我们所在的县城的车站时，车上就剩我们俩了。
时分，劳碌了一年的人们此时早已进入梦乡，偶尔，未眠者燃放的焰
起．灿烂的焰火与漫天的飞雪映照在一起，引发人无限的遐思。 ⑵【春联说龙】作上联：弄墨迎春金下联： ▲ ⑶【歌词悟龙】《龙全世界华人中经久遥远的东方有一条虽不曾看见长江美，古老的东方有一条巨龙脚底下我成长，▲ 二、现代文阅读（22阅读下面两篇文章，（一）温暖的记忆⑴雪是从年三十晚的城市站点下车了，⑵那时已经是凌晨火一遍遍腾空而
篇三：送给男闺蜜的句子
国庆送男闺蜜的留言板祝福语
祖国庆生，应以七七四九天为宜，期间不宜上班，不宜发邮件，不宜开会，不宜开电脑.....反正诸事不宜。呵呵，你也在做梦啊!快工作吧，老板来啦!!
国庆节后，上班快乐依然报道，老板看你神采奕奕直叫好，朋友见你精神抖擞开口笑，工资收入成倍的往上冒，祝你节后收心，幸福开心!
国庆过得喜洋洋，上班有点懒洋洋，老板依然灰太狼，看来可怕却善良。收拾心情乐洋洋，再战职场意气扬，领到薪水美洋洋，朋友问候暖洋洋。
国庆婚庆大家庆小家庆家家庆;笑甜心甜大家甜小家甜家家甜;国美家美大家美祖国美人人美;花好月圆大团圆小团圆齐团圆。祝大家国庆快乐!国庆乐坏了灰太狼，老婆给放假不用抓羊。带着妻儿去旅游，去了三亚晒太阳。我把消息告诉你，放心吃喝放心睡，你这幸福的懒羊羊。
国庆节你给我什么礼物?其实一个微笑就够了，如薄酒一杯，似柔风一缕，这是一篇最动人的宣言，仿佛春天，温馨又飘逸。
刚刚送走了美丽的嫦娥，又迎来了祖国的华诞。借此机会我呈上对你衷心的祝福：祝国庆节七天，天天快快乐乐小时，时时开开心心分。
我把对你的祝福系上风筝送上天，割断风筝线，让它漂到你身边，每一句都带着我浓得化不开的情谊，许久不见，敬祝：国庆节快乐!
摘一千颗星星照亮您的前程;种一千朵玫瑰陶醉您的心情;折一千只纸鹤放飞您的欢乐;找一千种理由让您幸福安宁;说一千个句子祝您国庆团圆喜庆!
装一袋阳光两把海风，自制了几斤祝福，托人到美国买了些快乐，法国买了两瓶浪漫，从心灵的深处切下几许关怀，作为礼物送给你，祝国庆快乐!
短信到，手机忙，快乐祝福来道好。中华情，爱国情，天南海北话真情。西也好，东也罢，全国兄弟是一家。庆大典，贺中国，爱死咱的大中华。
国庆七天乐,祝愿你:身体健康,乐;幸福无疆,乐;事业辉煌,乐;好运连绵,乐;永远平安,乐;心想事成,乐;生活美满,乐。国庆快乐一起乐!
天气预报看两个，看完我的城市，再看你的;星座运程也看两个，看完我的，再看你的。只要关心常在，感动就常在，其它的都可以努力。国庆节快乐!
也许我很渺小，所以写不出华丽的辞藻;也许我说的很少，但是我却在认真的思考。国庆节又来到，真心为你祈祷，送上简单的问好，惟愿你幸福到老。
季节没到，花儿不能提前绽放;黑夜没到，月亮不能提前高照;时间没到，上班不能提前跑掉;国庆没到，祝福却可以提前送到：国庆快乐，合家幸福!
举国欢庆齐欢畅，在这个国家的节日里!国庆中秋双双庆，在这个特别、美好、难忘的日子里，让我们全部的华夏子孙共祝愿祖国盛!家团圆!人幸福!
人美了，心醉了，国庆的日子来到了;花开了，歌唱了，开心的锣鼓敲响了;你笑了，我跳了，我的祝福收到了;运来了，福至了，你的好日子开始了。
国庆7天乐，天天都快乐，将这一个星期的快乐凝聚成力量与激情，投入到工作当中吧，适当的放松，是为了更好的劳动。愿你天天都快乐，我的朋友。
送你一颗快乐丹药，用真心，真意，真诚三味真火，历经七七四十九天，在幸福炼丹炉中炼制，愿快乐幸福和健康一直在你身边围绕。祝国庆节快乐!
国庆体验家庭一日游，公车往返，活动包括清洗我家地板和厨房油污，刷洗锅碗瓢盆，洗涤衣物和床上用品，自备午餐，二百一人，报名从速!
今天细雨漫漫，你在哪里浪漫?如果时间允许，我想请你吃饭。我们讲好地方，国庆不见不散，如果现在很忙，信息你就不看，反正没事逗你玩玩~~
世界上最真心的祈祷莫过于发自内心的祝福，世界上最真心的祝福莫过于发自内心的关
怀，世界上最真的关怀是我写给你的短信祝福，祝你节日快乐。
为了让更多手机用户参与到国庆节的喜庆气氛中请联通和移动的用户分别节日快乐到好朋友的手机上，这样将有机会赢取我们的大奖：节日祝福。
摘一千颗星星照亮您的前程;种一千朵玫瑰陶醉您的心情;折一千只纸鹤放飞您的欢乐;找一千种理由让您幸福安宁;说一千个句子祝您国庆团圆喜庆
国庆好玩又好累，节后调节有绝窍。放松放松再放松，就像盆里一根葱。冷静冷静再冷静，就像老僧在入定。休息休息再休息，一觉睡到后天去!
在国庆节之际我祝你财源滚滚，发得像肥猪;身体棒棒，壮得像狗熊;爱情甜甜，美得像蜜蜂;好运连连，多得像牛毛;事业蒸蒸，越飞越高像大鹏。篇二：给字句
给字句浅析
“给”字句，很常用的一种句式。顾名思义，就是包含“给”字，表达给予义的句子。“给”字有很多的句式，“给”在各种句式里表达的语义也是不同的，十分有趣。我们日常生活中，最常用的一种句式，就是“n+给+n1+n2”,n表示给予动作的施事者，n1表示给予动作的承受者，n2表示给予动作的给予物。这样就包含了我们在给这个动作中包含的所有对象。而且在日常的运用中，给予物除了事物以外，还可以是数量、动作、情态、表情、状态等等。这样可以表达更加广泛的意义。例如“我又不是每个月都给你二十，我没有这个能力”（《穆斯林的葬礼》第二回）给予物是数量；再比如“求真主赐给您安宁！”（《穆斯林的葬礼》第一回）给予物是状态。又如“璧儿看见父亲那么尊敬吐罗耶定老头儿，自然也不敢怠慢这个男孩，便耐着性子一次一次地给他续水”给予物是动作，这样“给”字句所表达的意义就非常广泛了。
“给”在一般的理解中，表示的是动作，而在实际的运用中，“给”的意义也得到了一定的拓展，可以表示诱发，比如“这件事给我累得够呛”，这里的“给”就不是给予的意思，而是诱发的意思，“这件事”诱发了“累”。再比如“你别给他跑了”这句话，“跑”是“你”的疏忽诱发的。同时我们注意到当给表示诱发的时候，句式会发生变化，“给”后面一般都是承受者和诱发的结果，可以是各种不同的词类的组合。
同时在我们的生活中，也会遇到像“送给”、“寄给”、“端给”等等“v给”这样的结构，这样就使给的意义更加细化和具体。但是仔细分析，我们可以发现给在不同的用法里，意义也有细微的差别。就拿上面的几个例子来说，比如“端给”这个词，“端”字没有给与的意思，在这里给予的意思就靠“给”字来表示。“给”的意义与上面所说的单独用给的句式里的意义相同。但在另一种情况下，比如“送给”、“寄给”，“送”和“寄”本来就有给予的含义，因此给字表示的给予意义就虚化了，而主要用于引出接受者和给予物，可以把它当成介词。这种意义非常重要，由此延伸出了另一种我们经常会碰到的一种句式，那就是“给
+n1+v+n2”的句式，比如“给我拿一个苹果”，和“拿给我一个苹果”的意义是一样的，这里的“给”主要不再表示给予的动作，而是引出对象。当“给”具有了这种引出对象的意义之后，它就可以置于动词之前作为指示对象的介词了。
“给”在作介词的时候，引出对象，可以表示非常多的指示功能。首先，它具有“给”字引出接受者的作用，例如“我给朋友写信”，这也是由“给予”义延伸出来的一种比较直接的作介词的用法。这里“给”的意义都与“给予”相关，可以表示目标，比如“我们这里有给宝叔收拾下的屋子,老祖宗放心,只管交与我就是了（《红楼梦》第五回）；可以表示供应，比如“我也不犯着劝他.你这妈妈太小心了,往常老太太又给他酒吃,如今在姨妈这里多吃一口,料也不妨事.（《红楼梦》第八回）”；还可以表示服务，比如“该随手拿出两个来给你这妹妹去裁衣裳的,等晚上想着叫人再去拿罢,可别忘了。（《红楼梦》第三回）”。在不同的句子中“给”的意义有细微的差别。①
在某些情况中我们会发现“给”的意义与“被”的意义很相近。比如“他给人打了”，我
们完全可以理解为“他被人打了”，但仔细分析，意义的侧重点又有不同。“他给人打了”，这里的“给”表示诱发，是“他”诱发了“打”，他是这个动作的主动者，而“他被人打了”，很明显，“他”是这个动作的承受者。这样我们就可以区别“给”和“被”的意义了。更加有趣的一点是，给字句中被诱发的动作大多是损害诱发者的利益，比如我们会说“他给人打了”，而不会说“他给人夸了”，我们从语义方面理解，这大概是由于只有损害诱发者的动作，才会使施事者从中得到好处，从而激发施事的动力。
“给”作介词还有一种常见的用法，那就是我们生气时常会用到的句式“你给我??”，例如“你给我滚出去”，这里的“给”既不表示给予，也不表示诱发。但就拿“你给我滚出去”这句话来说，“滚出去”这个动作的发生却是受了“我”的引发，目的是要让“你”服从“我”，这是比较特殊的一种用法。
以上是对“给”字句语义特征的一些总结，接下来浅析一下“给”字句的句法结构， “给”字句的句法结构非常地复杂，这里就简单地分析一下“给字句”比较基本的四种结构，主要有施事主语+给+与事宾语+受事宾语；施事主语+v给+与事宾语+受事宾语；施事主语+动词+受事宾语+给+与事宾语；施事主语+给+与事宾语+动词+受事宾语。②这里的“给”表示的都是给予义，上文提到由“v
给”结构可以延伸出“给+n1+v+n2”结构，因此在“给予”这个意义上“施事主语+v给+与事宾语+受事宾语”和“施事主语+动词+受事宾语+给+与事宾语”这两种结构是可以互换的。
“给”字句中的“给”的运用是非常灵活的。“给”可以表示被动，还可以和“把”、“让”“被”照应，比如“他们把我给打了”，“他让人给害了”，这里的“给”没有实际的意义，可有可无。“施事主语+v给+与事宾语+受事宾语”和“施事主语+动词+受事宾语+给+与事宾语两种结构”在强调不同的对象时可以灵活运用，前者强调受事宾语，后者强调与事宾语，这就是语言的神奇之处，不同的语序可以可以表现出微妙的差别。“给”字句在使用时为了表达的需要可以将宾语提前。如“这个任务交给你”，把受事宾语提前，表明重要性。
“给”字句十分复杂，本文只是做了简单地对“给”字句的语义特征、语法结构和语用层面做了梳理，“给”字句有非常多的意义和用法，是现代汉语中常用的一个句式，对汉语研究具有深远意义，需要我们不断深入研究。
①参考《基于中国哲学思想的汉语研究》
②参考王美艳《现代汉语给字句研究篇三：给字句的相关问题
关于“给”字句的几点研究
绪论
“给”字是现代汉语中的一个常用字，其有geǐ和 jǐ两个读音，常用来作动词介词助词，作动词介词和助词时均有着不同的意义和用法。作动词时主要有以下意义：（1）使对方得到或遭受到，例如：给他一块饼；（2）让，使；例如：别给敌人发现了。作介词时主要有以下意义：（1）表示对象、目的，相当于“为”、“替”，例如：给别人方便；（2） 引进动作行为的主动者，或表示被动语态，相当于“被”，例如：玩具被弄坏了；（3）表示方向，相当于“朝”、“对”、“向”，例如：给老师行礼。作助词时主要有以下意义和用法：（1）用在某些动词前面，用以加强语气，例如：风把门给吹开了；（2）和其他助词连用，如让??给??，被??给??，起助词作用。至于给字读作jǐ时的意义和用法，则不在本文的研究范围之内，故不作相关叙述。关于现代汉语“给”字的用法和“给”字的用法比较繁杂，而由“给”字也衍生出诸多语言和语法问题，因而“给”字句的研究也一直是一个现代汉语研究的热门话题。早期“给”字句的研究更多的是受到传统语法学的影响，更多探讨的是“给”字的语义和性质以及“给”字在句中充当何种语法成分的问题。钟隆林对“给”字的词性和相关用法进行了初步的探讨和研究，他将“给”字的词性限定为及物动词以及介词，杨欣安、向若以及胡竹安等人也围
绕着“给”字的词性和相关性质进关于“给”字行了相关研究。后来的关于“给”字句的相关研究则更多地受到外来西方语法学的影响，这一时期“给”字的研究则是更多地和英语语法中的所有格概念相联系。在90年代后的“给”字句研究中，语法学家对于“给”字句的研究则更多地关注了“给”字所具有的词汇、语法及句式意义，其研究倾向更侧重于对于语言现象的解释，以上便是关于“给”字句的主要研究历程。
“给”字的使用方法较多，并且和其他词例如“把”、“被”等词语有着多种组合方式，因而由此也产生了对于给字句的词汇、语法以及相关于“给”字句句法功能相关的研究和探讨问题。本文将会以所收集的相关语料，对“给”字句的相关问题作出初步研究。
一、关于“给”字的词性研究
（1）动词“给”字的用法
“给”字作动时的使用情况大都和“给予”义相关,或者“给”字充当给予义时与其他成分组合时的状态意义。对于“给”字句构成句子时作给予义时，最早进行研究的是朱德熙，他认为此时“给”字构成给予义时有以下四种状态：
（1）、ns+v1+给+n’+n+(v2)
例如：我送给他一本书（看）
1、夏竹筠从钱夹里抽出一张钞票，食指和拇指用力地捻了一下，好像这么一捻，还能捻出来一张，然后递给了刘玉英。
2、例如：地方上有了兵变或兵灾，他总是冒险的顶着枪子儿去到大街上探听消息，而后回来报告给大家应当怎样准备。
（2）、ns+v1+n+给+ n’+(v2)
例如：1、她又忙忙叨叨地从梳头匣子里取出了我送给小桂子的手表，上了上弦给妞儿戴上。
2、衣服你也不用带，她给你做了一大包袱，我还送了你一只手表，给你看时候。
（3）、ns+给+n’+v1+n+(v2)
例如：我给他买辆车（骑）
1、再整张姑娘见他穿好里衣便上去给他穿大衣服。
2、公子答应着站起来又回舅太太道：“我父亲、母亲吩咐我叫给舅母行礼请舅母到厢房里头坐下受头。”
（4）、ns+给+n’+n+(v2)
例如：我给他一本书（看）
1、明爱用它们做了好些漂亮的书签 儿，也给了乐天几张。
2、够得着吗？爷爷给你拿个凳儿去。
通过观察我们不难发现朱德熙所提出四种由谓语动词“给”字构成的给予句式中，
（1）和（4）都有类似于英语语法中的双宾语结构，事物所传递的对象（一般是人）是间接宾语，所传递的事物则是直接宾语。朱德熙本人认为以上句式中的“给”均代表着动词，而充当类似于英语语法中直接宾语和简介宾语的成分都就有着体词的性质。对于“给”字作动词时的相关研究，还有很多学者进行了类似的而有
差异性的研究。李叔湘以也提出过动词“给”字的三种意义：（1）、使对方得到，
（2）、容许，致使，（3）、使对方遭受，从李叔湘的关于给字的动词意义的分类中，我们不难看出，他认为这里的动词“给”具有主动和使动两方面意义。我们不难看出朱和李两位学者分别是从“给”字句的结构和句式以及“给”字的意义进行研究的，当我们把朱德熙和李叔湘的关于动词“给”的论述结合起来，我们就会对动词“给”有着更加明确的认识。
（2）介词“给”的用法
“给”字作介词时也有着多种用法，其主要用于引进给字的交付或者传递者，并且可用
于动词前后，按照吕叔湘的说法，他认为“给”字还可以引进补语。主要用法如下：（1）引进给予对像；
例如：1、小顺儿的妈听到这话，眼珠一转，对丈夫说：“这就更非给他老人家作寿不可啦！
2、一个兽兵的手掌打在钱先生的手腕上，一翻，给老诗人一个反嘴
巴。
（2）引进受事，相当于“被”，
例如： 1、锅炉工哎哟妈哎，就给浇趴下了。
2、二民也给震得不高兴了。
（3）引进施事，相当于“把”，
例如：1、 荷花久已残败，可是荷叶还给小船上的男女身上染上一些清香。
2、又隔了一会儿，霞散开，一块红的，一块灰的，散成许多小块，
给天上摆起几穗葡萄和一些苹果。
（3）助词“给”字的用法
关于“给”字在句中作助词的用法，有的则具有很大的的争议性，比如“给字”+动词时对这一结构中对于给字词性的认定，就存在一定的分歧。究其原因主要是因为这里的“给”字可有可无。个人认为，这里的“给”字应该是介词，因为介词后需要加入可以支配的成分。所以比较常见的“给”字作助词的用法主要有：（1）把??给??，（2）被??给??，（3）教??给??等，结合所收集的语料，可参考以下语料：
1、“我仿佛是教人家给扣在大缸里啦，看不见天地！”
2、不知别人怎样，瑞丰反正是被他给“唬”住了。
3、崔爷，把它给我吧？
4、因叫张姑娘把鞋给姐姐换上。
二、“给“字使用情况的变革与发展
在现代汉语中，“给”字在多种句式和场合中均有着广泛的使用，但是其使用频率和范围的增加不是一个一蹴而就的过程，通过我们收集的明清之当代小说的语料我们不难发现，“给”字的使用范围的扩大和频率的提高也是一个循序渐进的过程。并且通过观察预料，我们发现早期的“给”字句的应用，句式相对而言较为简单，随着语言的发展演变，“给”字句不仅在频率上有着明显的提高，其在句式的应用上也有着明显的变化，例如在上文中所提到的“给”字作助词时的应用就是一个较为鲜明的变化。
在我们所进行的“给”字句的语料收集中，我们可以看到，《春阿氏谋夫案》共有155条语料，《红楼梦》共有603条语料，《沉重的翅膀》共有346条语料，《四世同堂》共有1515条语料，其他的相关语料情况在此处不再一一列举。毫无疑问，这样的比较是比较欠缺的，因为不同作品的文字数量不同，但是当我们综合考虑在篇目中中“给”字句出现的频率时，这时所得到的结果便更加具有说理性。因而，当我们把“给”量化，此时的数据便更加具有合理性。因而综合考虑我们可以得出结论“给”字句的使用是一个逐渐发展上升的过程，在这个上升过程中所伴随着的“给”字句句式的复杂化和多样化也是一个逐步发展的过程。
三、关于“给”字的特殊使用
“给”字在书面语中应用的同时，它在口语中也有着广泛的使用，在口语中的应用主要体现为“给+动词”结构，这种“给”字放在动词之前的结构的使用主要起到强调的做作用，例如：
1、老三正在床上躺着，看一本线装书——洋书都被大哥给烧掉，他一来因为无聊，二来因要看看到底为什么线装书可以保险，所以顺手拿起一本来。
2、丁约翰的父亲是个基督徒，在庚子年被义和团给杀了。
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