送教下乡活动简报

篇一：送教下乡活动简报

简报

第13期

红寺堡镇中心学校

年

4

月25日

送教下乡 互动研讨 共同成长 均衡发展

根据中心学校2013学年度工作计划的安排，结合我镇各校实际，4月23日-24日，由中心学校牵头，组织中心、回小优

秀教师在新上岗教师相对集中的燕宝、上原两所 实施了“送教下乡”活动。活动得到了中心、回小、

燕宝、上原四所学校的积极配合和大力支持，圆满完成了预定的各项工作任务，收到了良好的活动效果。

本次送教下乡活动采取同课异构的形式做课研讨。首先由燕宝、上原各推出语数外三名教师

和中心、回小派出相对应学科教师分别从说课、做课、自评完成各环

节。 承担送教下乡的几位做课教师，课堂基本功扎实，执教理念新，执教能力强，授课“同”中见“异”，“异”中求“同”， 同样的教材内容，用不同的教学

方法来构思、教学，为观课教师搭建了高质量的研讨平台。观课结束后，进入集体议课交流阶段。参与做课的教师首先对自己的教学进行了反思剖析。之后观课教师积极发言，新上

岗教师谈观后感，中

心、回小各位教师参与评析时，在肯定成绩的同时，明确指出了课堂教学中存在的不足，他们深入浅出，绘声绘色，更多的是从理念和方法上对新上岗教师的课堂教学给予了指导，同时也为新上岗教师怎样处理教材、体现教与学的关系，如何调动学生思维能力等方面提供了范例。

最后中心学校教研员围绕“提高课堂教学的有效性”这一主题，结合本次“同课异构 ”活动进行了总

结性发言。他从“一节好课的标准是什么”、“怎样说课，说什么”“如何自评，评什么”三个方面的内容，结合自己的教学经验以及教学现状有针对性地进行了详细说明。

本次活动的开展，既是教师间相互交流、相互研讨、相互学习的过程，同时也为实现优势教育资源共享，促进教育均衡，全面提高教育教学质量，提升教师专业化水平开辟了新途径。

篇二：2014.4.16送教下乡活动简报

八开乡中心校 第32期2014年4月16日

情系乡村，送教下乡

——记榕江县教研室送教我校活动

为了进一步深化课堂教学改革，实现教育优质资源共享，促进我县教育均衡协调发展，榕江县教育局教研室于今天到我校开展“送教下乡”教研活动。

中心校对这次教研活动非常重视，作了周密的准备和安排，参加听课学习的不仅有八开小学全体教师，还有全乡各完小的老师。

上午第一二节课，进行的是语文、数学、英语和科学的教学示范课，各执教老师向我们展示了优质的课堂教学艺术和技巧，使课堂成为我们学习、领悟和提升的平台。

尹思佳老师在公开课上

英语老师段永娅在公开课上

盘太忠老师在实验室执教科学课

上午第三节课，是说课和评课。老师们畅所欲言，交流出自己的收获和体会，也表达出自己的不足和今后如何提高自己的想法与希望。

语文、英语组老师在说课评课

数学、科学组老师在说课评课

下午第一二节课，老师们参加了教研室盘太忠和黄金月两位老师主持的“科学课标解读及有效教学”和“小学新课标学习培训”培训

学习，两位老师在教学理论和方法上对参会老师进行了系统的培训和指导。

培训会场

这次活动收到了很好的成效，进一步促进了教师专业的成长与发展，引领了教师在学习中提升，在实践反思中领悟，在互动交流中进步，从而推动了学校教育的可持续发展。

篇三：送课下乡活动简讯

送课下乡活动简讯

——记江庄小学与东片小学教研活动

3月18日上午，江庄小学组织6名优秀教师在梁校长的带领下，到东片三所小学开展了“送课下乡”活动。她们都能根据农村学校学生实际情况及教学条件的特点进行教学设计，由于准备充分，方法得当，6节课的实效性都很强。得到了学生们的喜爱和听课领导及老师们的充分肯定。课后，为了进一步探讨教学，切实提高教师的教学能力，讲课与听课教师共同进行了研讨交流，参会教师各抒己见，就教与学的问题展开激烈讨论，肯定优点，诚恳地指出不足。

此次活动的开展给四所学校的教师们提供了一个学习、交流、领悟、提高的机会，对提升我镇教师队伍的教学、教研能力，促进基础教育均衡发展起到了很好的推动作用。（韩韧）

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