篇一:《你这个傻瓜》阅读答案
你这个傻瓜
面对父亲的遗体,在这应是悲天怆地的时刻,我竟满脑子全是父亲时常朝着我挂在嘴上的那句你这个傻瓜。因此,尽管我当时是很想为将永远不能再见父亲了而哭几声的,可我就是没法调动自己的泪腺决口&&
从很小的时候,我便听惯也听恼了父亲的那句你这个傻瓜。我学走路摔了跤,双膝被石头碰出了血,正痛得呲牙咧嘴,父亲却全然不顾,只是一个劲地说我:眼睛是做什么用的?你怎么就看不见前面的石头?你这个傻瓜!有时候,因为贪玩,我会将自己弄得满头满脑都是污泥,或是连吃饭的时间也给忘了,对此,看一眼正在忙上忙下地为我擦洗或盛饭夹菜的母亲后,父亲不但不会伸手帮一把,还总要不冷不热地来一句:污泥涂在脸上很舒服吧?你这个傻瓜!或者是:肚子长在自己身上,是饱是饿难道就没知觉么?你这个傻瓜!甚至,上学后,每当我拿着实际上是全班最高分的考试卷,原本想在老师表扬后再听几句家长的夸奖时,父亲也常常会对那分数及分数旁由老师特意注明的第一名做出视而不见的样子,只顾手指着我做错了的题目,毫无商量余地道:怎么会做错的?倘试卷上找不出错处,他则会吹毛求疵地点点我写的字,嗡声嗡气地说:这字怎么写得像蝗蚓似的?而紧接着自然是他脱口而出的又一句:你这个小傻瓜&&
你这个傻瓜!这仿佛是父亲惟一会说的话,也是父亲对我的唯一评价。
于是,我懂事那天起,我便对父亲没有了应有的好感,至少是有些敬而远之。你开口闭口都是傻瓜傻瓜的,莫非我不是你的儿子么?你这样横一声傻瓜竖一声傻瓜,不是傻瓜也会被你说傻瓜的呢!
因此,在没有了父亲的日子里,我反而觉得也少了一份压抑或者说是负担或者说是艾怨了。父亲,你为啥就不能像母亲那样的呵护我无微不至地照顾我把当作你的心肝宝贝掌上明珠呢?
这之后,在我体内骨骼生长发育的拔节声里,有关父亲的信息,也便随着早已消失了父亲的身影,一点一点地离我远去&&
然后我成家立业。而且,不到一年的时间,我便有了孩子,也就是说,我也做了父亲了。 见到刚从娘胎里钻出来的儿子的一刹那,我只觉得浑身的血液都在这瞬间沸腾或燃烧甚至是爆炸。那种为人父的激动、喜悦或亢奋,令我只差一点儿要如中举的范进那样晕过去。哦哦,儿子,我的儿子,父亲我如何才能表达对你的深爱和真爱呢?
这时,仿佛懂得我的心情一般,只见原本静静地躺在母亲怀中的儿子,忽然眯缝着眼睛,冲我作了个笑的表情,同时,只听得妻子在欢天喜地地大叫:哇,尿啦,我的乖宝宝&&
我就忍不住哈哈大笑了起来。然后,也说不清怎么回事,我竟又冲儿子脱口说了这么一句:哦,你这个傻瓜!
也就在这时,我忽然下意识地浑身一怔:这&&这不是父亲常说我的一句话么!
于是&&于是就转过身去,一阵风似的奔向父亲的墓地,跪在那儿,只顾一个劲地自言自语:
这同时,我的脸上早已泪雨滂沱。
24、填空(4分)
①故事情节:开端:父亲去世时,我回忆往事,心中充满了对父亲的不满。
发展:
高潮结局:
②感情线索:不满→ → 。
25、本文的主人公是 ,主要采用 描写的方法。(2分)
26、根据上下文,在倒第二段的空格处填上恰当的一句话。(2分)
27、你怎样体会你这个傻瓜这五个字的含义。(3分)
28、从记叙顺序上看,本文采用 ,其好处是
。(2分)
29、文中主要采用第三人称写父亲,但在四、五两段却用了第二人称,为什么?(2分)
30、从选材、语言、表现手法等方面对本文作点赏析。(30字左右)(2分)
31、根据以下示例,仿写。
母爱如水,温柔、体贴,甚至有些啰嗦。
父爱
32、探究下列材料,写出你的探究结果。
①俗话有生儿方晓父母恩,打是疼,骂是爱。
②有位父亲,因儿子不做作业,竟活活将儿子打死。
③一位儿子,因向父亲要钱买手机未遂,竟当街大骂父亲。
探究结果:
参考答案:
24、①儿子出生,我与妻子充满自豪和喜悦;我骂儿子时,领悟到父亲的真爱,到父亲坟前深刻忏诲。②喜悦后悔25、父亲侧面26、我是个傻瓜啊!&&我是个傻瓜&&27、你这个傻瓜是父亲深沉、博大、无私的父爱的体现,是防止儿子误入歧途的路标,这五个字鞭策着儿子不断向前,是利于病的苦口良药,也是利于行的逆耳忠言。28、插叙交代事情的来龙去脉,增强艺术表现效果。29、用第二人称就像与父亲面对面交谈一样,这样更能表达出对父亲不满的情感。30、本文运用侧面描写的手法,艺术地表现父亲深沉博大的父爱。31、如山,博大、深沉,还有些许粗糙。32、(开放试题,自由作答)
篇二:2013年祭父文
舍别难朝分夕的邻相里伴亲风朋雨?同驾舟返蓬 莱年?的与白世发长老辞伴。?不告孝别者和喊睦天相?处天
难
月阎初王 无眼日?
鬼使时无?情抛。弃我关的爱爹备爹至啊痛?爱我有慈加祥的的崽老人父媳亲妇??竟诀于
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??再吾活父十享年年也不为
多春。?谁按知如天今道的不生佑活?条地件数?无按常如?
今
蓬含阁哀缥?缈哀?哭泉之路声迢上迢九?霄满?目九凄霄然里?赴一蓬堂莱悲?切吾。
父
英灵何日归?
家舍??起邻哀里乐乡?亲动?哭办声柴?火响?锣备鼓年?货?诵准佛备经欢?度呜年呼关
〃。
唉?唯里有尽我
难省哎定哟??时盖维棺冬定月论?痛节肝过心大。
雪;草枯木败?景物萧条;左邻右
历历梓呜舍呼动?悲云情隐。星儿辰悲月严西父沉离?阳北世风?呼媳啸哭叶家飘爹零别?红声尘声?噩此耗后传晨乡昏
里?
新蔬故?先餚考
馔不公腆老 之仪?大致人祭之于
灵柩前?泣之以文曰:
次长房男孙
??男等媳 各 家
大?小次?男 一 干
人?等男?媳 谨 具香?
率楮长酒房体孙
清酌时
?
公元二零一三年
岁维
次癸巳农历冬月上浣之九日晚?不孝孤子
堂奠祭父文
婚靠礼东之挪后西?借又?是七现拼口八无凑粮??才难勉以强为办继了?几只桌能新苦婚中喜度宴日。?可难是里?
管吾有父多吾么母深刚的结矛婚盾的?时都节一?起还化冇解解。放
?社会黑暗?举步维艰?
濡从以此沫??风吾雨父同吾舟母。不 管年有如多一么日大?的夫困妻难恩?爱都?一琴起瑟克和服谐??不
相
遭老师年的?责吾骂父。娶
配吾母为妻?结成百年佳偶?两姓良缘。
为读生完?当小时之?际学?校生统活一越服发装艰?难我?父难无以钱维买持帽??只受得同靠学自的己白卖眼小?
菜变祖生父活病条故件??童改年变的自我己父的?命失运去?父卖爱田?卖与土翁?妈进相哒依学为堂命门。?为在改
的一户农民家年庭?自月幼家日境?贫吾寒父?出生生活于
艰苦
?县
岁镇那年
?村
亲亲》?的以形表象不?孝耳的朵怀边念?之奏情响。着
父亲的赞歌?有请乐队歌奏《父情育难之自德禁难。酬脑?海风里木?长回悲想?着心父怀亲耿的耿教?诲五?内眼如睛焚里??父浮爱现浩出荡父?时地此为刻吾?父不而孝悲者?念风吾凄父凄劬?劳月之沉恩沉未?报那?是昊上天天罔为极吾?父痛而吾哀父。养此
不噩应耗?传哭出地??满地地不悲灵歌??岂屋不后哀松哉涛?滚怎?不门伤前心草〃木
霜?那是大
的那工时资候?要?维我持娘一拖家儿人带的女生?计也?做实不在了困多难少多工多夫。?煮靠几吾个父红一薯个?
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吾所父幸笑上开苍颜怜。可见是??五我个的孩爹子爹长啊大?成虽人有。添三丁男乐二?女生五活枝实花堪?愁乐。
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又出生生次之男 时??吾六父八一年直?在喜我从娘天身降边?招龙呼凤?呈看祥作?
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家弄之瓦际之亲喜一?亲吾?父看喜作在眼心中头宝??笑掌在上眉珍梢。?
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断了肝肠年啊??蒙您祖的上养有育德之?恩吾付父流之水缘??蜘得蛛生吐长丝女枉 费心。?
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儿一离旦别夭人亡世实?堪多怜少。回爹啊啊??茶眼不看思着?两饭个不亲想生?的哭骨干肉了?泪乖水巧?的痛孩之百急计??心无急奈如阎焚王?要吾人父无之老悲少??悲 痛
万不分幸?命崽归是阴爹。的哎命哟根?子吾?
父也有是苦带无到处一说岁??有同冤样无身处患申疾 。病 ?
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皮尝进?课一堂日。三男餐孩?讲难究得呷坐?下女来孩吃讲顿究安穿逸?饭三?个许伢多几时?节是?那饿饿着了肚的吾时父节自?己有吃一?碗仅稀有饭的?几让两给大孩米儿饭呷??留打给一孩钵儿擂尝茶??实让在给冇孩得儿吃
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体春现节在里生?活个上个的少无不微了不压至岁?钱更。是爷体爷现对在孙学儿习孙上女的的从关严爱要?求不。仅
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留孙三女房?喜人事口临几门多?如孙意儿啊。 孙来儿到孙人女间就。 是这爷样爷?的心个肝孙宝儿贝、?含
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合年不?拢次嘴房?喜心事里临乐门开?了爹花爹?又对喜添
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得
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的公精公打待细媳算之?恩勤?劳与俭天朴齐?高是?媳公妇公的待榜媳样之?情公?公与的海谦齐恭深和?蔼公?公
过吾亲父生操女心。这费么神多。年媳的妇翁娶媳进相门处??就从是冇自红家过人脸??公更公冇待吵媳过妇嘴?。
胜
篇三:家长课堂:父母八大“好心办坏事”
家长课堂:父母八大“好心办坏事”
父母八大”好心办坏事“
每个孩子都是父母的心肝宝贝、掌上明珠,因为对孩子太好,这也不许那也不许,怕出危险,怕生事端,真是“含在嘴里怕化了,捧在手里怕摔了”,但偏偏是这些一厢情愿的“好心”和过分的溺爱,成为阻碍孩子健康成长的“坏事儿”。那么,父母要警惕自己
哪些方面会“好心办坏事“呢?
“好心办坏事”1:害怕孩子之间争抢
案例:陈规带着妻儿回老家,当大人们一起聊天叙旧时,儿子也和小伙伴们玩成一片了。可不一会儿,院子外就传来儿子的哭声。出去一看,才知道小家伙是因为和别人争玩具给闹的。陈规妻子边哄边说:“他们是野惯了的孩子,你怎么能和人家抢东西呢?”点评:很多父母带着孩子出去玩时,常常会叮嘱:别和人家抢。因为他们都想做一个有教养的家长[微博],希望孩子不去抢;另一方面则害怕自己的孩子吃亏,退一步海阔天空。实际上,懂得争抢是人性的一种本能,关键在于我们怎样去引导。可以尝试告诉孩子,属于自己的不妨争回来,自己喜欢的不妨去争取,但不能不择手段。如果孩子连争抢的本能都不具备,连争抢的勇气都没有,长大以后,面对竞争,谁又会去帮他争取呢?
“好心办坏事”2:对孩子的行为过分担心
案例:有个朋友的妻子,为了方便给楼顶上的花草浇水,她在楼台旁边搭了个五寸多高的小木凳,每天她就站在这个小木凳上浇水。一次,她刚提上水准备上凳子浇花,却发现4岁的女儿早就爬上了凳子玩了,这可吓坏了母亲:“哇,孩子快下来!”
点评:中国式的教育是家长处处呵护、担心孩子受一点伤,结果使孩子弱不禁风,遇到困难时总是一脸的沮丧,这样势必会影响孩子的成长。如果你连爬上一张矮凳子这样的主动权都不交给她,那么以后她做什么都是战战兢兢。
“好心办坏事”3:过分强调“赢”的观念
案例:星期天上午,徐航和3岁多的儿子一块下跳棋。徐航不经意的一步棋,让胜利已成定局。这时候,儿子可不乐意了,看到小家伙哭丧着脸,徐航才回过神来:“哦哦,我下错了应该是放这里的。”随着他的悔棋,战局马上改观,儿子又重新露出笑容。点评:在每次孩子们有比赛时,最激动的往往不是孩子而是他们的爸爸妈妈,他们会参与孩子与孩子之间的比赛,例如帮他们钻空子,帮他们出主意,提醒他们正确答案??事实上,父母对输赢观念的强调,更容易让孩子处在输不得的处境之中,滋长骄傲自满的情绪,把成功看得过重,从而让心理变得脆弱。
“好心办坏事”4:害怕孩子向你提出要求
案例:赵华什么都不怕,就怕带着5岁的儿子去逛超市,因为孩子一见琳琅满目的玩具就会乐得手舞足蹈,一会看中了一辆汽车,一会又想买个天线宝宝,满足不了要求就又哭又闹,让父母束手无策。
点评:4岁的孩子已经开始学会主动跟父母提要求,甚至用各种方法来获得批准。因此,一些父母很怕孩子提要求,因为他们不知道怎样拒绝,或者怎样做才能两全其美。这个年龄的孩子已经有自己的想法和见解了,因此当他提出要求的时候,我们不妨听听他们的想法,和他们制定一个规划,如条件符合就满足他的要求,这样孩子在愿望满足时会格外珍惜。
“好心办坏事”5:立即满足孩子的愿望
案例:清晨,妈妈走进房间:“起床了,兵兵。快穿衣服。”说着,妈妈拿起一件绿色的衣服。“不,我要穿那件黄的。”“好,好,穿黄色的。”“兵兵,穿运动鞋。”“我不穿,要那双会发光的。”“好,好,穿发光的鞋子。”“星期天去看爷爷,好吗?”“不,我要去儿童乐园。”“好,好,去儿童乐园。”
点评:孩子要什么,就给什么;更有很多父母通过对孩子察言观色来了解其愿望,并立即给予百分之百的满足。这会使孩子从童年时代起就失去渴望和追求感,更不会明白真正的幸福只有通过努力才能争取到。所以,如果对孩子的愿望一流露,就千方百计地予以满足,就会使你孩子的童年失去魔力和魅力。
“好心办坏事”6:“主动”帮他分辨是非
案例:刘君的儿子和一个小弟弟在玩,妻子走出来说,家里只有一个苹果了,给谁吃?按照刘君的意思,小弟弟既是客,又比儿子小,这苹果应该让给小弟弟了。可出人意料的是,刘君的儿子却说,把苹果分成两半,我要小半儿的,弟弟要大半的。这真让所有大人 大跌眼镜。
点评:主动帮孩子分辨是非,听起来是件好事。但你这么主动地帮助孩子辨别是非,跨过一些挫折的门槛,已经不知不觉地把自己的思维强加在孩子身上了,这样只会束缚他自己的思维。
“好心办坏事”7:饭桌上的妥协者
案例:“开饭喽!”听到妈妈的声音,思思从自己的房间跑了出来,一看是青椒炒肉丝加西红柿蛋汤就噘起了嘴:“又是这套,我不吃。”“那你喝牛奶吧。”“不要,我要稀饭。”“好,好,我这就去帮你买。”
点评:这个菜不吃,那个菜也不合口味,孩子总对饭菜百般挑剔,可你却百依百顺:嫌鱼肉腥,就改吃红烧肉;青菜不吃,就改吃水果;要吃汉堡包、炸薯条,就去快餐店。久而久之,孩子就摸透你的心理,一不称心如意,就饭碗一推,耍起赖来,餐桌上的闹剧愈演愈烈。孩子正确饮食的基本法则是:给孩子吃什么,何时吃和怎样吃,由父母决定;而孩子是否爱吃和吃多少由孩子自己决定。
“好心办坏事”8:随意泄露孩子的个人隐私
案例:徐蕾和邻居街坊聊天时,妈妈们都说着各自小孩子的乐事趣闻。徐蕾也无意中说道:“我家佳佳呀,都7岁了,前几天还让我们房间‘发大水’了。”这事后来成了小朋友取笑佳佳的把柄,让佳佳好长时间都闷闷不乐。
点评:如果你与邻居私下谈论你5岁的儿子夜晚睡觉还离不开奶嘴,孩子知道后自尊心会大受伤害;如果爸爸在熟人面前诉说他8岁的孩子还尿床,这种揭短行为会使儿子对父亲失去好感和信任。每一个人,即使一个小孩子,也需要有他的私人领域,父母也不能随意干涉,大人应予以尊重,千万别向外人揭短。