篇一：答辩技巧
大学生论文开题答辩技巧：
我的论文题目是：开平市人力资源发展规划研究 我选择这个课题:
因为任何一家企业，如何想要在市场竞争中持续发展，就必须重视人力资源建设和管理。相对于一个城市来说，哪个城市拥有了大量的人才，其自身的快速发展必定无疑。因此，我觉得研究这个课题有十分重要的现实意义，而且，我以前从事过人事工作，接触过人力资源管理这方面的知识，所以我就选择了这个课题。
2、研究这个课题的意义和目的是什么？
我研究这个课题对紧密配合开平市的发展战略目标，促进人力资源和经济社会发展相协调也是有着什么重要的意义。我现在是在开平市工作，开平市是一个县级市，地处珠江三角洲西南部，人口69万，中国百强县，全国著名的华侨之乡，也是建筑之乡、碉楼之乡和文化艺术之乡。广东省2009—2020主体功能区规划中把开平市的定位为珠三角重点开发区，是承接核心区产业与人口转移的重点区域，是珠三角向粤西辐射的重要城市，开平市十二五规划把城市定位为“江门新的经济增长极、珠三角生态宜居名城、广东旅游强市”。人才是推进城市各项事业发展的关键因素。努力造就高素质劳动者和专门人才队伍，充分发挥各类人才的积极性、主动性和创造性，是城市经济可持续发展实现战略目标的重要保证。
3、全文的基本框架、基本结构是如何安排的？
全本首先分析了开平市人力资源的现状、存在的问题，接着是制定发展的
规划和目标，最后是从实际出发提出人力资源规划和开发的对策和措施。基本
框架分四部分，第一部分是人力资源规划背景、目的和意义；第二部分是开平市人力资源现状；第三部分是人力资源发展的指导思想、奋斗目标；第四部分是对策与措施。
5、在研究本课题的过程中，发现了那些不同见解？对这些不同的意见，自己是怎样逐步认识的？又是如何处理的？
在研究本课题的过程中，我对人力资源和人才资源有了更加深入的了解。人力资源，也称“劳动力资源”，是指在一定时空范围内能够创造
物质财富和精神财富、具有智力劳动和体力劳动能力的人。人才资源是人力
资源中素质层次较高的那一部分人，这部分人有一定的管理水平或者技术能力较强、有智慧、有能力可使效益最大化的人才。人才资源的主要特点是创造和可再生性。
6、论文虽未论及，但与其较密切相关的问题还有哪些？
7、还有哪些问题自己还没有搞清楚，在论文中论述得不够透彻？
8、写作论文时立论的主要依据是什么？
对以上问题应仔细想一想，必要时要用笔记整理出来，写成发言提纲，在答辩时用。这样才能做到有备无患，临阵不慌。
篇二：竞聘上岗一些答辩技巧
答辩在岗位竞聘的过程中占有很重要的位置，如以百分计，其分值分配一般为：演说50分，答辩20分，整体印象30分。很多岗位竞聘者在演说阶段表现都非常出色，而在面试答辩时，表现却难如人意。其实答辩也是可以提前准备和临时应变的，掌握了其中的诀窍，就能赢得主动，再展风采。
答辩前的准备
认清考点 答辩的目的，首先是考一个人的反应是否敏捷、应变是否机智以及思维是否有条理，其次才是考一个人的知识的广度、思维层次的高度和理论水平的深度。答辩中最忌讳出现的情况是：接不上话、语无伦次、结结巴巴、漏洞百出等，因此首先应特别注意接话要快，然后有条理地说出你的想法，一般来说，用第一、第二、第三或首先、其次、然后等结构形式来回答比较好。
分析题型 有客观题和主观题两种，客观题即是有标准答案的问题，主观题是有多种答案的问题。相对而言，客观题极少，而主观题居多，既如此，则仁者见仁，智者见智，竞聘者拥有广阔的自由发挥的余地，因此要充满信心，避免慌乱，只要不离谱，没有明显的错误，就能从容过关，如果能做到不时有新思想的火花爆出，则效果会更佳。
预测考题 岗位竞聘的目的性很明确，就是竞聘者通过对经历、业绩、优势、工作设想等问题的说明和阐述，证明自己比其他人更能胜任某岗位的工作。评委的问题也就主要从这些方面提出：包括与你经历有关的问题、与你竞聘岗位有关的问题、与你的职别有关的问题、与形式政策有关的问题等等。作为竞聘者，可以事先围绕这些方面，把可能提出的问题具体化，并提前概括、精练、富有条理地拟出回答的提纲。如果评委提出的问题与你提前思考的问题一致或类似，你即可从容不迫、侃侃而谈，如果提出的问题与你的设想有一定的差别，你也可以机智嫁接，灵活组装，总之不至于当场噎住,狼狈不堪。
有意设套 即在竞聘演说稿的准备过程中，有意识地提出一些概念、思路或问题，但并不作深入细致的阐述，而在演说的过程中又非常自然地用放慢语速、加强语气等方法，把这些问题套突显出来，吸引评委的注意，诱惑评委就此提问。如某竞聘者在谈到做好市场调研工作的设想时，具体地谈了观念的问题、方法的问题，第三层只巧妙地用强调的语气提了一句话：另外，还要注意加强销售部的队伍建设。果然有评委刨根问底儿：在加强队伍建设方面你准备采取哪些措施？此问正中竞聘者的圈套,给我一个问题，还你一个精彩,水到渠成，天衣无缝。
答辩时的应变
答辩过程中充满变数,在充分准备的前提下，还应掌握一些应变之道。
1.废话不废 赢得时间 当评委提出问题、你一下子不知从何说起时，你不妨说几句废话，先把话头接过来，如您的这个问题提得很好，这是我在今后的工作中应该认真对待的一个问题,你刚才提的问题是：为什么说质量是企业的生命线？之所以说质量是企业的生命线??等等，这样的话虽说是废话，但也符合人这样的话虽说是废话，但也符合人们回答问题的口语习惯，利用这样的话，争取有限但宝贵的时间，整理思维，搜罗材料，然后有板有眼地阐述一番，废话的作用不可小看。
2.套话不谬 以静制动 许多工作尽管性质不同，但工作的规律以及抓好工作的措施一经概括提炼便大同小异，如加强学习、制度健全、措施到位、经费保证、重点突出等等，当评委提出为做好工作，你准备采取哪些措施之类的问题、而你对这些工作又不太熟悉时，便可适当联系，以静制动。
3.好话不假 理顺情绪 有时评委的发问，与其说是提问题，不如说是提意见，而在这种特殊的场合提出来，确实够狠够刁,稍有不慎，便会下不了台。回答时不要讲大而无当的话，更不能说刺激人心的话，上佳的选择是说好话,真心诚意承认不足，并承诺今后
注意改进。如某评委提问：综合处应是一个综合服务部门，为什么领导出差你们能搞到
票，而我们职工出差就搞不到票呢？这样的问题不是一两句话能说得清楚的，有位竞聘者是这样回答的：在我们的工作中，确实可能出现了这样的问题，对此我深感抱歉，上次没办好，下次一定办好，如果您遇到这样的问题，可以直接向我提出来，我一定尽力而为。几句好话，让提问者和其他人听了心里都挺热乎。
4.笑话不俗 轻松气氛 有时评委的提问锋芒毕露，逼你当场表态，让你进退两难，如几位评委不约而同地向一位竞聘基建处长的同志发难：我们单位要新征xx亩地，你能不能保证一年之内把地搞到手？给你20万人民币的奖金，你能不能按时完成任务？竞聘者苦笑一声道：如果我说一年之内能拿下来完全没问题，那是欺骗领导和群众，就是给我20万美金，我也不敢打包票。一般来说，一年的时间是可以解决问题的，但据我了解，那块地上有几十户农民，拆迁是征地过程中最头痛的问题，碰到几个钉子户，进度就会受影响，但我将努力。篇二：行政办公室秘书岗位竞聘答辩试题及答题要点
行政办公室秘书岗位竞聘答辩试题及答题要点
（20） 1. 招聘中的行为面试法star 分别中s 指 背景 ，t 指 任务 ， a 指 行动 ，r 指 结果 。 2. 员工的处罚有个叫热炉效应，它的四个特点是 警告性原则， 一致性原则 ，即时性原则，公平性原则 。 3. 四个数字1、4、5、6 只能用一次，使用加减乘除得出24。写出 你的计算方式： 。 4. 一年有365 天，国家法定假日 天，公休日 天。 三、简答题（20 分） 1. 一个房间有三盏灯,三个开关在房间外,在只能进去一次的情况下, 将三个开关和三盏灯对应起来(一个开关控制一盏灯). 2. 什么是目标管理？什么叫smart 原则？目标管理是以目标的设置和分解，目标的实施及完成情况的检查、奖惩为手段，通过员工的自我管理来实现企业的经营目的的一种管理方法。 smart 原则：是好的目标的原则。 s：specific：明确性。明确的，具体的——把什么当作目标。 m：measurable：可量化的。可评估的课测量的一种可供比较判断的标准。（能量化的量化，不能量化的细化） a：achievable：具有挑战性的，是指我们设计的目标实现起来要有一定的困难，不是轻而易举达到的，也不是不能达到的。 r：realistic：切实可行的——努力可以实现！太高的目标——立即放弃！ t：time&resources constrained：时间性。受时间和资源限制 3. 岗位分析的目的和要求大致有
哪些？或简述人力资源3p 模型之间的关系？ 3p 模型：由职位评价系统、绩效评价系统和薪酬管理系统为核心内容构成的人力资源管理系统。 4. 某职工在劳动合同中约定的工资标准为1500 元，请简述其加班工资的计算方式，并说明理由。 四.案例分析题（20+22 分）
2. 你认为这份工作最重要的是什么？ 3. 如何看待企业的规章制度、劳动纪律？ 4. 语言表达能力：介绍一下自己： 5. 高度的责任感：如何理解责任感？ 6. 工作态度：你如何看待先前的那场笔试？你是如何对待的？或者说你对待考试的态度？ 7. 绩效面谈中的汉堡原则是怎么回事？（肯定——批评——期许）当需要赞扬一个人的工作时，一定要及时且明确。 当需要批评一个人时，就可以用修正性的反馈，也称之为“汉堡包”原则。 第一块面包指出某人的优点 中间的牛肉是指还存在哪些需要改进的项目 最下面一块面包是一种鼓励和期望。 负面反馈就是一味的批评了，但是往往我们经常会这样做，因为直接 没有反馈还不如负面反馈，沉默是最让人难以接受的 简单一点说要帮助某个人认识他的缺点 可以先指出他的优点，然后说出他需要改进的地方，最后在给与一定的鼓励和期待。 汉堡包原则最大的好处是给人指出缺点的时候不会让人有逆反感 8. 你以前部门组织结构是怎样的？你在工 作中遇到过那些重大事情？你是怎么做的？结果怎样？篇三：竞争上岗面试答辩应注意的问题
竞争上岗面试答辩应注意的问题
竞争上岗面试答辩应注意的问题2007-04-03 17:26竞争上岗面试答辩者在面试答辩中要想获得成功，还必须注意如下几个问题：
一、要注意淡化答辩的成败意识 面试答辩者对于答辩的成败，首先在思想上应注意淡化，要有一种对成功不惊喜，对失败不沮丧的心态。如果在答辩中有这样的心态，那么就会应付各种局面，既使在答辩中遇到了意想不到的情况，也会情绪稳定。如果只想到成功，不想到失败，那么在答辩中一遇到意外情况，就会惊慌失措，情绪沮丧。例如，一位答辩者在答辩前自认为各方面都比其他竞争者优越，因此，答辩一定能取得成功。谁知主考官在答辩中给他提了一个他未想到的问题，顿时，他像失了魂似的，情绪十分低落。等到后来主考官给他提了他完全能够回答的问题时，他再也无法回答了。由此可见，如果这位面试答辩者淡化了答辩的成败意识，显然就不可能出现这种情况了。他只要认真回答后面提出的问题，仍然有获胜的可能性。
二、要注意保持坚强的自信心 面试答辩者在面试答辩前树立了坚强的自信心，那么在面试答辩中要始终保持坚强的自信心，因为自信心建立在丰富的学识的基础上，建立在顽强的毅力的基础上，建立在良好心理素质的基础上。所以，只有保持了坚强的自信心，就有可能在答辩中始终保持
高度的注意力，敏锐的思维力，充沛的精力，夺取答辩的胜利。
三、要注意保持愉快的精神状态 愉快的精神状态，能够充分地反映出人的精神风貌。所以，作为面试答辩者来说保持了愉快的精神状态，那么面部表情就会和谐自然，语言也会显得得体流畅。反之，就会给人一种低沉，缺乏朝气相活力的感觉，那么首先就会给主考官或者主持人一种精神状态不佳的印象。由此可见，面试答辩者在答辩中一定要注意保持一种愉快的精神状态，给人一种“人逢喜事精神爽”的感觉。
四、要注意树立对方意识 面试答辩者始终处于被动地位，考官或面试主持人始终处于主动地位。他问，你答，一问一答。正因为如此，面试答辩者要注意树立对方意识。首先要尊重对方，对考官和主持人要有礼貌，尤其是考官或主持人提出一些难以回答的问题时，答辩者脸上不要露出难看的表情，甚至报怨考官或主持人。如果这样，考官或主持人会认为你没有修养或缺乏修养。当然，尊重对方并不是要一味地奉迎对方，看对方的脸色行事，对考官的尊重是指人格上的尊重。其次，在答辩中不要一味地“我”字当头，、“我”的能力， “我”的水平， “我”的学识， “我”的文凭，“我”的抱负，“我”的要求等等。“我”字太多，会给主考官或主持人一个目中无人的感觉。因此，要尽量减少“我”字，要尽可能地把 对方单位摆进去，“贵单位向来重视人才，这一点大家都是清楚的，这次这么多人来竞争就说明了这一点。”这种语言既得体，又确立了强烈的对方意识，考官或主持人是很欢迎的。其次是考官或主持人提问，你才回答，不要没有提问，你就先谈开了，弄得考官或主持人要等你停下来才提问，既耽误了时间，时也会给考官或主持人带来不愉快。另外，答辩完后，千万不要忘记向考官或主持人道声“谢谢!”和“再见”。
五、要注意答辩语言的简洁流畅性 答辩有着严格的时间限制，因此，答辩语言要尽可能简洁，要抓住试题或问题的要害答辩，可说可不说的话坚决不说，要用少的语言表达出最大的思想意蕴。同时，语言要富有条理性、逻辑性，讲究节奏感，保证语言的流畅性。切忌答辩语言含含糊糊，吞吞吐吐，有气无力。如果语言含含糊糊，吞吞吐吐，有气无力，一方面会损害答辩语言的简洁性和流畅性；另一方面也会给考官或主持人留下不好的印象，从而有可能导致答辩的失败。因此，答辩者一定要注意答辩语言的简洁性和流畅性。
六、要注意控制自己的心理情绪 有些答辩者尽管在答辩前已做好了充分的心理准备，但是一进面试答辩室，心情就紧张起来；有些答辩者在答辩中遇到“卡壳”时，心情也立刻变得紧张起来。怎样解决这两种情况下出现的心理紧张的情绪呢?我们要分析紧张的原因。这种极度的紧张是由于
答辩者的卑怯心理和求胜心切而造成的。因此，答辩者一进面试答辩室，应该去掉“自愧不如人”的意识，确立“大家都差不多，我的水平与其他人也一样”的意识，有了这种意
识，紧张的情绪就会减轻一大半，随着答辩进人角色，紧张情绪就有可能完全消失。对于遇到“卡壳”而神情紧张的问题，如果抱着“能取胜则取胜，不能胜也无妨”的态度，紧张的情绪就会即刻消失，很快又进入正常的答辩状态，有可能出现“柳暗花明又一村”的境界。所以，答辩者在答辩中一定要注意控制自己的心理情绪。
篇三：实训答辩注意事项及流程
实训答辩注意事项及流程
项目实训旨在加强学生动手实践技能，培养学生分析问题,解决问题、应用知识的能力，从而全面提高学生的综合素质。实训答辩作为实训阶段最后的成果验收，尤为重要。
（一）答辩的准备工作学生可以从下列问题，根据自己实际情况，作好汇报准备。时间一般不超过10分钟。
1．所做实训项目的现实意义，项目背景及功能。
2. 自己在实训项目中所做的主要工作（包括实现的功能及相关技术问题）。
3. 本应涉及或解决但因力不从心而未接触的问题，认为与项目关系不大而未写入的新见解。
4．项目完成后，自己重读审查新发现的缺陷。
5．实训的体会。
（二）答辩流程
1．学生作说明性汇报。（5～10分钟）
2．答辩小组提问，学生回答问题。（一定要正面回答或辩解，一般允许准备10～20分钟）。
3．评定成绩。
（三）学生答辩注意事项
1．携带自己的实训日志、项目成果报告、完成的项目及笔记本。
2．注意开场白、结束语的礼仪。
3．坦然镇定，声音要大而准确，使在场的所有人都能听到。
4．听取答辩小组成员的提问，对提出的问题，要在短时间内迅速做出反应，以自信而流畅的语言，肯定的语气，不慌不忙地回答每个问题。
5．对提出的疑问，要审慎地回答，对有把握的疑问要回答或辩解、申明理由；对拿不准的问题，可不进行辩解，而应实事求是地回答，态度要谦虚。
6．回答问题要注意的几点：
（1）正确、准确。正面回答问题，不转换论题，更不要答非所问。
（2）重点突出。抓住主题、要领，抓住关键词语，言简意赅。
（3）清晰明白。开门见山，直接入题，不绕圈子。
（4）有答有辩。有坚持真理、修正错误的勇气。既敢于阐发自己独到的新观点、真知灼见，维护自己正确观点，反驳错误观点，又敢于承认自己的不足，修正失误。
（5）辩才技巧。讲普通话，用词准确，讲究逻辑，吐词清楚，声音洪亮，抑扬顿挫，助以手势说明问题；力求深刻生动；对答如流，说服力、感染力强，给教师和听众留下良好的印象。
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