篇一：2018学年新人教版六年级语文六年级语文上册期中测试卷及答案
六年级语文上册期中测试卷
班级： 姓名：
一、基础知识积累与运用 (42分)
1．看拼音写词语。（8分）
ào mìjié chū dé ɡāo wànɡ zhònɡ
（ ） （） （ ）
shūshìlǐnɡwù héǎikěqīn
（ ） （）（ ）
2. 给加点的字选择正确的解释，把序号填在括号里。（8分）
⑴居高临下（ ）居所（ ） 居功自傲（） 奇货可居（）
A积蓄；积 B当；任 C住的地方 D处在
⑵疏忽大意（ ） 疏导交通（ ） 志大才疏（ ） 关系疏远（ ）
A清除阻碍，使通畅B关系远；不亲近；不熟悉 C粗心大意 D空虚 E浅薄
3．在括号里填上一个表示“看”的词。（ 2分 ）
（）五星红旗（ ）病人
（ ）水面（ ）梅花
4．“然”字组词，并分别填入下面的句子。（6分）
⑴詹天佑不怕困难，也不怕嘲笑，（）接受了任务。
⑵爷爷今年八十岁了，他（）能爬上五指山顶峰。
⑶天气预报说今天要下雪，傍晚，天上（）飘起雪花。
⑷这种说法（）错了，所以大家都摇头。
5．按要求写句子。（6分）
⑴听了少年这番话，吴王恍然大悟。（用不同的词序组成2个句子）
①② ⑵西蒙和桑娜是世界上最富有的人。（改为反问句）
⑶王宁说：“我要像李勤那样关心集体。”（改为第三人称转述句）
⑷这片土地是神圣的。我们要照顾好这片土地。（用关联词语将两句话连成一句）
⑸北京博物馆展出了二百万年前新出土的黄河象化石。（修改病句）
6.积累运用。（12分）
⑴《山中访友》的作者是_ ，体裁是。采
用 , ,, 来表达情感。
⑵诚者， ，诚之者，。
⑶《詹天佑》以_ 为题，讲了他主持修筑第一条完全由我国的工程
技术人员 、 的铁路干线。按先概括介绍再具体叙述的方法安
排材料。按照工程进展顺序，从 、 和来叙述修筑铁路的过程。詹天佑的_ 贯穿全文。
⑷《唯一的听众》一文有两条线索，一条是 ，一
条是 。（2分）
⑸我的一生有两个母亲，一个是 ，一个是。我
对这两个母亲怀着同样 的敬意和同样 的爱慕。
⑹从“ ， 。”这句话中我明白了要为子孙
后代着想，保护好现今的土地。
二、学校的花草池里有一块牌子，上边写着“禁止摘花踏草”，可是同学老师看
了很不舒服，你能在不改变原意的基础上，把牌子上的警示语换一下，使大家变
得乐意接受吗？试试看，请你写下来。（3分）
三、阅读理解（25分）
（一）阅读《穷人》课文片段，并回答问题。（15分）
桑娜用头巾裹住睡着的孩子，把他们抱回家里。她的心跳得很厉害，自己也
不知道为什么要这样做，但是觉得非这样做不可。她把这两个熟睡的孩子放在床
上，让他们同自己的孩子睡在一起，又连忙把帐子拉好。
桑娜脸色苍白，神情激动。她忐忑不安地想：“他会说什么呢？这是闹着玩的吗？自己的五个孩子已经够他受的了……是他来啦？……不，还没来！……为什么把他们抱过来啊？……他会揍我的！那也活该，我自作自受……嗯，揍我一顿也好！”
门吱嘎一声，仿佛有人进来了。桑娜一惊，从椅子上站起来。
不没有人 上帝 我为什么要这样做如今我怎么对他说呢 ”桑娜沉思着，久久地坐在床前。
1.请在文中的空格处加上恰当的标点符号。（2分）
2. （3分）（1）文中“裹住”的“裹”字用音序查字法应查字母 ，用部
首查字法应查 部。（2）“忐忑不安”中“安”的意思有：
A 安全；B安装；C安定。在文中应取（ ）。
3.在文段中找出下面词语的近义词。（2分）
自食其果（ ）心神不宁（ ）
4.你认为这段话主要讲什么？表现了桑娜怎样的思想品质？（5分）
5.在这段文字中找出一个最能概括地说明桑娜把西蒙两个孤儿抱回家后心
情的词，并用这词造句。（3分）
（二）阅读短文，并回答问题。（10分）
紫丁香
五月的花园里，飘荡着紫丁香浓烈的香味。小蜜蜂深深地吸了一口气，香得浑身发颤，轻纱般的翅膀都跟着抖起来。“嘿，真香！香得叫人心醉！……丁香花真好呀！”
“你可别太独断了！”小蝴蝶摆动着两根触须说，“你没瞧见，玫瑰花谱进了歌曲，多艳丽！还有秋菊，又清香，又俊逸！就别提牡丹多动人了！”
“可是，谁都比不上紫丁香！”
“紫丁香有什么！看看她的小模样吧！小脸蛋多晦气。”小蝴蝶一口咬定。
小蜜蜂沉默了，仿佛有点伤心呢。
“你怎么不讲话了？”小蝴蝶像打胜仗似的，挺着腰问道。
“像你这样不近情理，我讲什么呢？”小蜜蜂痛苦地摇摇脑袋，“你为什么只看外表？即使只看外表，丁香花也绝不像你讲的那样！”
蝴蝶瞪起了眼睛：“那么，你喜欢丁香花又有什么根据呢？”
小蜜蜂摘下一片丁香花的叶子，说：“为了酿出沁人肺腑的芳香，丁香花把苦味全留给自己了。你尝尝她的叶子，她的汁……多么苦啊！”
“把苦味留给自己，把芬芳献给大家，这样美丽的花，这样美丽的心灵，难道不是最值得称赞的吗！”
１．用“～～～～”画出反问句，并把它改写成陈述句。（2分）
２．找出文中的中心句，用“——”画出来。（1分）
３．文中把紫丁香与 、 和 对比，突出小蜜蜂对紫丁香的喜爱。（3分）
４．联系上下文，看下面哪种理解最正确，在句末括号里画“√”：（1分）
⑴ 紫丁香比所有的花都要艳丽、芳香。（）
⑵ 紫丁香为酿出醉人的芳香，把苦味全留给自己。（）
⑶ 紫丁香苦了自己，把芳香献给大家。（）
５．这个故事告诉我们什么道理？（3分）
四、习作展示 （30分）
生活中，人与人之间需要相互关心、帮助。这次习作，就让我们来写一写体
现人们相互关爱的故事吧！写时注意人物的语言、动作、心里活动等，记得要把事情经过写清楚，写出真情实感。题目自拟，字数400字以上。
篇二：人教版小学六年级语文下册阅读练习附参考答案
人教版小学六年级语文下册阅读练习题（附参考答案）
读下面的文段和短文，做后面的练习题。
（一）
“是啊，莺儿，你要好好保存！这梅花，是我们中国最有名的花。旁的花，
大抵是春暖才开花。她却不一样，愈是寒冷，愈是风欺雪压，花开得愈精神，
愈秀气。她是最有品格、最有灵魂、最有骨气的呢！几千年来，我们中华民族
出了许多有气节的人物，他们不管历经多少磨难，不管受到怎样的欺凌，从来
都是顶天立地，不肯低头折节。他们就像这梅花一样。一个中国人，无论在怎
样的境遇里，总要有梅花的秉性才好！”
1. 写出下列词语的近义词。（2分）
大抵------（ ）秉性------（ ）
2.“一个中国人，无论在怎样的境遇里，总要有梅花的秉性才好”的正确意
思是：（ ） （3分）
①外祖父希望每个中国人都要有梅花坚强不屈的秉性。
②外祖父希望“我”像梅花一样迎风傲雪，不畏艰难。
③这句话是外祖父借梅花作比喻，表示他对“我”的殷切希望；希望“我”
能在任何环境里，不忘自己是中国人，要做一个有骨气、堂堂正正的中国人。
3.用“//”把片段分为四层，并写出层意。（4分）
第一层：
第二层：
第三层：
第四层：
（二）
现在，我已经有了很多作品，出版、发行了一部部小说、戏剧和电影剧本。
我越来越体会到我当初是多么幸运。我有个慈祥的母亲，她常常对我说：“巴
迪，这是你写的吗？精彩极了！”我还有个严厉的父亲，他总是皱着眉头，说：
“这个糟糕透了。”一个作家，应该说生活中的每一个人，都需要来自母亲的
力量，这种爱的力量是灵感和创作源泉。但是仅有这个是不全面的，它可能会
把人引入歧途。所以还需要警告的力量来平衡，需要有人时常提醒你：“小心，
注意，总结，提高。”这些年来，我少年时代听到的这两种声音一直交织在我
的耳际：“精彩极了”，“糟糕透了”；“精彩极了”，“糟糕透了”??它
们像两股风不断地向我吹来。我谨慎地把握住我生活的小船，使它不被哪一股
风刮倒。我从心底里知道，“精彩极了”也好，“糟糕透了”也好，这两个极
端的断言有一个共同的出发点——那就是爱。在爱的鼓舞下，我努力地向前驶
去。
1.写出下列词语的意思。（3分）
歧途： 谨慎：
2.从文中找出两对反义词。（2分）
（ ）------（ ） （ ）------（ ）
3. 两种声音是 和 ，它们
像 。这是一个句，是把 比
作 。（3分）
4. 读句子，选择正确答案。（4分）
①“精彩极了”，“糟糕透了”； “精彩极了”，“糟糕透了”??句中
的引号表示：（ ）
A． 提示这是特别重要的词语；B.引用父母的话；C.反话；D.双重语
②这两个极端的断言有一个共同的出发点------那就是爱。句子中破折号的
作用是：（ ）
A． 解释说明；B.话题的转换；C.语意的跃进；D.时间或声音的延续
5. “我谨慎地把我住我生活的小船，使它不被哪一股风刮倒。”你是怎样
理解这句话的？（4分）
6. 你觉得拥有这样的母亲和父亲的“我”幸福吗？联系生活实际谈一谈。
（4分）
（三）伸出你充满善意的手（16分）
①深夜，一辆长途客车在贵州的深山中抛锚了，巨大的暴风雪一次又一次
向旅客肆虐过来。尽管关紧了门，车上所有的人还是感觉到了浓浓的寒意。有
人开始从旅行袋里取衣服，有人开始在车子里走来走去，试图驱除寒意。汽车
的电力很快用完了，空调关闭，车里的温度一降再降，陌生的人们只好相互抱
着取暖，然而还是无济于事。很多人在想：要是这时，有一团温暖的火那该多
好。
②终于有一束手电扫了过来，车上所有的人都（ ）地惊呼起来。
来人是一个打扮非常普通的老人，他的背上还有一个篓子，里面是热腾腾的馒
头。
③有人开了门，老人把篓子放在车上，他指着车前不远处说，那里就是他
的家，他真诚地邀请车上的人到他家去。然而让人意外的是，车上没有一个人
起身，老人连续说了三次，唯一的反应还是沉默。老人只好把篓子放下，自己
一个人回家了。
④这时车上的温度已经是零下五度，热腾腾的馒头正在迅速变冷，有一个
小男孩起了身，但迅速被身旁的母亲拉了回来：“你要干什么？那东西有毒，
吃不得。”“就是，我们宁愿挨冷挨饿，也不去冒这个险。”车上不断有人附
和。
⑤半个小时后，老人再次来到车上，当他发现篓子里的馒头一个都没少时，
只是轻轻叹了口气。他再次邀请，依然没有人反应。当他正准备下车时，车上
终于有人说话了：“爷爷，我相信你，我跟你去。”说话的正是刚才那个被母
亲拉住的小孩。
⑥老人的眼圈红了 孩子你不怕我是个坏人 孩子走上去伸出
他的手挽住了老人说 爷爷 我相信你
⑦在孩子的影响下，车上才不断有人下车，跟随老人而去。
⑧第二天，所有人都安然无恙地上了车，面对送行的老人，很多人羞愧地
低下了头。
⑨有记者问老人：“你的善意一次次被人拒绝和怀疑，你为什么还要坚持
下去？” 老人告诉记者，在这座深山里，他经常能遇到抛锚的长途车，这已经
是他做的第一百件善事了。老人语重心长地说，他只是希望能以自己充满善意
的手，为这个陌生而隔阂的世界多添一点爱和温暖，让人心不再可畏。
1. 请在第②自然段的括号里填上一个合适的词语。（2分）
2. 给短文第⑥自然段加上合适的标点。（3分）
3. 读句子，填空。（4分）
⑴让人意外的是，车上没有一个人起身，老人连续说了三次，唯一的反应
还是沉默。
①“老人连续说了三次”说的是：
②“老人连续说了三次，唯一的反应还是沉默”，“沉默”的原因是：
⑵第二天，所有的人都安然无恙地上了车，面对送行的老人很多人羞愧地
低下了头。
①“羞愧”的意思是：
②“很多人羞愧地低下了头”的原因是：
4.写出本文的主要内容。（3分）
5. 请对文章中的两个主要人物作出你自己的评价。（4分）
⑴小男孩：
⑵老人：
（四）顾炎武自督读书（20分）
“天下兴亡（xīngxìng），匹夫有责。”这个家喻户晓的名言，是由明
末清初的爱国主义思想家、著名学者顾炎武最先提出的。
顾炎武自幼勤学。他6岁启蒙，10岁开始读史书、文学名著。11岁那年，
他的祖父蠡(lí)源公要求他读完《资治通鉴》，并告诫说：“现在有的人图省
(shěng xǐng)事，只浏览一下《纲目》之类的书便以为万事皆了(le liǎo )
了，我认为这是不足取的。”这番话使顾炎武领悟到，读书做学问是件老老实
实的事，必须认真忠实地对待它。顾炎武勤奋治学，他采取了“自督读书”的措施：首先，他给自己规定每天必须读完的卷数；其次，他限定自己每天读完后把所读的书抄写一遍。他读完《资治通鉴》后，一部书就变成了两部书；再次，要求自己每读一本书都要做笔记，写下心得体会。他的一部分读书笔记，后来汇成了著名的《日知录》一书；最后，他在每年春秋两季，都要温习前半年读过的书籍，边默诵，边请人朗读，发现差(chà chā)异，立刻查对。他规定每天这样温课200页，温习不完，决不休息。
1.用“√”选出文中多音字的正确读音。（4分）
2.请你再写出一句像“天下兴亡，匹夫有责”这样表达爱国情感的名言。
（3分）
3.用“ ”画出介绍顾炎武“自督读书”措施的句子，并谈谈你从他的
措施中学到了什么读书方法.(4分)
4.将下列人物和他们勤学的故事连起来。（5分）
牛角挂书催光
韦编三绝匡衡
圆木警枕李密
凿壁借光司马光
昼拼夜诵孔子
5.你能说说自己的读书方法吗？也可以借助自己搜集的资料，为同学们介绍一些名人的读书方法。（4分）
（五）（15分）
①夜晚，我在灯下写稿，一只飞蛾不停地在我头顶上方飞来旋去，骚扰着
我。我趁它停在眼前小憩时，一伸手抓住了它，我原想弄死它，但它鼓动双翅，极力挣扎，我感到一股生命的力量在我手中跃动，那样强烈！那样鲜明！这样一只小小的飞蛾，只要我的手指稍一用力，它就不能再动了，可是那双翅膀在我手中挣扎，那种生之欲望令我震惊，使我忍不住放了它！
②我常常想，生命是什么呢？墙角的砖缝中掉进一粒香瓜子，隔了几天，竟然冒出了一截小瓜苗。那小小的种子里，包含了一种怎样的力量，竟使它可以冲破坚硬的外壳，在没有阳光、没有泥土的砖缝中，不屈的向上，茁壮成长，昂然挺立。它仅仅活了几天，但是，那一股足以擎天撼地的生命力，令我肃然起敬！
③许多年前，有一次，我借来医生的听诊器，静听自己的心跳，那一声声沉稳而有规律的跳动，给我极大的震撼，这就是我的生命，单单属于我的。我可以好好的使用它，也可以白白的糟蹋它；我可以使它度过一个有意义的人生，
也可以任它荒废，庸碌一生。一切全在我一念之间，我必须对自己负责。 ④虽然肉体的生命短暂，生老病死也往往令人无法捉摸，但是，让有限的生命发挥出无限的价值，使我们活得更加光彩有力，却在于我们自己掌握。 ⑤从那一刻起，我应许自己，绝不辜负生命，绝不让它从我手中白白流失。不管未来的命运如何，遇福遇祸，或喜或忧，我都愿意为它奋斗，勇敢的活下去。
1．解释第②自然段中加横线的词语在文中的含义。（2分）
擎天撼地：肃然起劲：
2．“我”忍不住放了小飞蛾的原因是：
3. 小瓜苗才成活了几天为什么说它有擎天撼地的生命力？（2分）
4.①②③自然段的三个事例，分别从三个角度给了作者强烈的生命意识。
这三个角度是（3分）
①② ③
5.作者对生命的思考可分为三个层次。仿照下面对第一层要点的概括，归
纳出第二、第三层次的要点。（2分）
第一层次：要对自己负责，好好使用生命，让人生有意义。
第二层次：第三层次：
6.下列对文章内容的理解，有误的一项是（）（4分）
A．作者呼唤“生命”，表达了强烈的生命意识和积极的人生态度。
B．写小飞蛾，是为了告诉人们：小飞蛾是一条生命，一切生命都有强烈的求生欲望。
C．心脏跳动，让“我”感受到自己的生命，强烈的生命意识震撼了“我”，让“我”严肃的思考人生。
D．文章呼唤人们珍视生命，坚强勇敢，让自己有限的人生活得光彩而有价值。
（六）让生命的源泉长流不息（20分）
“小小水滴，多可爱，一滴一滴，滴在石头上，滴出一个小洞洞，滴到太
阳下山坡??”欢快的歌声随着老师在电子琴上弹出的一串串动听的音符，在宁静的校园回荡。我们班“让生命的源泉长流不息”主题队会在在欢快飞翔的音符中开始了。
“叮咚，叮咚??”录音机放出了用古筝演奏的行云流水般又迭荡起伏的
音乐。几个女同学在教室中间踏着古筝的节奏翩翩起舞。透过古筝的声音和优美的舞蹈，我仿佛看见了洁白的雪花纷纷扬扬，把大地妆扮成粉妆玉砌的世界；仿佛看见了高耸的冰山在暖暖的阳光下，化着一缕缕清泉，融入祖国大地迁回
篇三：2014年初中学业水平考试模拟语文试卷(27)(含答案)
2014年初中学业水平考试模拟语文试卷(27)
一、积累与运用（28分）
1.请用正楷字将下面的汉字抄写在田字格里，要求书写规范、端正、整洁。（2分）
2.给黑体字注音，改正画线词语中的别字。（4分）
断壁残垣（） 慰（ ）
） ）
3.在下面句子有语病的地方画横线，并写出修改意见。（2分） 大学生“宅现状”引起相关部门的重视，11月12日，由大连市体育局等部门联手举办的“让我们Hold住健康”，在辽宁师范大学举行。4.从下面词语中任选两个，写一句连贯的话。（2分） 浩瀚无垠 微不足道 惟妙惟肖 相得益彰
5.下列关于作家、作品的表述，错误的一项是（ ）（2分）
A.“世家”，《史记》中传记的一种，主要记诸侯之事。陈胜首事反秦，功大，故入“世家”。
B.苏轼，北宋著名文学家、书画家，开创豪放派词风，与其父苏洵、其弟苏辙并称为“三苏”，均在“唐宋八大家”之列。
C.《威尼斯商人》是法国杰出戏剧家、诗人莎士比亚早期的一部喜剧。该剧语言既富个性化又生动优美，文采斐然。
D.冰心的《谈生命》是一篇充满哲理的散文。文章用一江春水东流入海，一棵小树长大叶落归根来比喻一个人生命的过程，并对人生的每一阶段进行了形象的解说。
6.诗文默写。（10分）
（1 ，故逐之。（《曹刿论战》）
（2）八百里分麾下炙，， 。（辛弃疾《破阵子?为陈同甫赋壮词以寄之》）
（3）写出《沁园春?雪》中由写景过渡到议论的诗句： ， 。
（4）当朋友被误解时，我们常用《论语》中的“ ， ”来劝慰。
（5）唐宋诗歌中，有许多诗句饱含爱国忧思，表达诗人为国建功立业的强烈愿望，请写出连续的两句来： ， 。
7.请依据你名著阅读的积累和体验，填写相应的内容。（6分）
（1）提示词：祥子 情节 性格
①小说名称： （1分）
情节示例：祥子觉得被敲诈得太窝囊，想到曹宅去偷几件东西来补偿自己的损失，但良心受到了谴责，在激烈的思想斗争之后，他下定决心：“穷死，不偷！”
②性格评价：（2分）
（2）提示词：《简?爱》 爱情经历 启示①爱情经历一波三折（至少写出两件事）：（2分）
②启示：（1分）
二、文言文阅读（16分）
（一）得道多助，失道寡助
天时不如地利，地利不如人和。三里之城，七里之郭，环而攻之而不胜。夫环而攻之，必有得天时者矣，然而不胜者，是天时不如地利也。城非不高也，池非不深也，兵革非不坚利也，米粟非不多也，委而去之，是地利不如人和也。故曰，域民不以封疆之界，固国不以山溪之险，威天下不以兵革之利。得道者多助，失道者寡助。寡助之至，亲戚畔之。多助之至，天下顺之。以天下之所顺，攻亲戚之所畔，故君子有不战，战必胜矣。
8．解释下面加横线的字。（3分）
（1）域民不以封疆之界（）（2）亲戚畔之（）
（3）故君子有不战（ ）
9．用现代汉语翻译文中画横线的句子。（2分）
10．从全文看，得“人和”的实质是“ ”，得“人和”的最佳局面是“ ”。（1分）
（二）阅读文言文，回答问题。（8分）
晋太和中，广陵人杨生畜一狗，甚爱怜之，行止与俱。后生饮醉，行大泽草中，眠，不能动。时方冬月燎原，风势极盛。犬乃周章①号唤，生醉不觉。前有一水坑，狗便走往水中，还，以身洒生左右草上。如此数次，周旋跬步②，草皆沾湿，火至免焚。生醒，方见之。
尔后生因暗行，堕于空井中。狗呻吟彻晓。有人经过，怪此狗向井号，往视，见生。生曰：“君可出我，当有厚报。”人曰：“以此狗与我，便当相出。”生曰：“此狗曾活我，不得相与，余即无惜。”人曰：“若尔，便不相出。”狗乃引颈视井生知其意乃许焉。乃语路人云：“以狗相与。”即而出之，系之而去。却后五日，狗夜走还。（选自《搜神后记》）
【注】①周章：急得团团转。②跬步：半步。
11.下列加点字的意思不相同的一组是（）（2分）
A狗便走往水中录毕，走送之
B君可出我。 远出海门
C乃语路人云 此中人语云
D火至免焚 数至八层
12.下列加点字的意思和用法相同的一组是（ ）（2分）
A以身洒生左右草上计日以还
B生醒，方见之 物外之趣
C系之而去 结友而别
D 堕于空井中 所欲有甚于生者
13 .用“/”断句，只划两处。（2分 ）
狗 乃 引 颈 视 井 生 知 其 意 乃 许 焉
14.用现代汉语翻译。（2分）
甚爱怜之，行止与俱
三、现代文阅读（36分）
（一）阅读《养生不如顺生》，完成15～18题。（14分） 养生不如顺生
沈宏非
①《红楼梦》第二十回：“话说宝玉在林黛玉房中说‘耗子精’，宝钗撞来，讽刺宝玉元宵不知‘绿蜡’之典，三人正在房中互相讥刺取笑。那宝玉正恐黛玉饭后贪眠，一时存了食，或夜间走了困，皆非保养身体之法，幸而宝钗走来，大家谈笑，那林黛玉方不欲睡，自己才放了心。”
②饭后贪眠，历来是养生之大忌。古人云：“饮食而卧，乃生百病。”西医也认为，饮食而卧既不利于消化，久而久之还会诱发胃病、肠炎等。进餐后人体消化道的血液循环旺盛，脑部血流相对减少，加上睡眠静止不动，会加重脑部供血不足。另外，饭后上床，更是导致发胖的重要诱因：“饭后躺一躺，不长半斤长四两。”
③在批评了两种“皆非保养身体之法”的同时，曹雪芹可能在无意间，道破了饭后上床的玄机：“饭后贪眠。”同样是个“贪”，“贪眠”和“贪食”的那个“贪”字，与“贪官”的那个“贪”字，还是有一
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