篇一：家校共育培训方案
临漳县2011年下半年家校共育师资培训方案
为深入贯彻落实教育体育局关于在全县开展快乐教育、养成教育、家庭教育的理念，并有机结合，促进全体教师更新家庭教育思想观念，掌握科学的家庭教育技巧，提高家庭教育师资队伍的能力，从而建设一支高素质的家庭教育师资队伍。
一、指导思想
深入贯彻落实科学发展观，以服务社会、服务基层、服务家长儿童为宗旨，以提升家长素质为核心，着力构建家庭教育指导服务体系，全面提高家庭教育质量和水平，扎实推进未成年人思想道德建设，积极促进家庭教育与学校教育、社会教育形成合力，努力营造有利于儿童健康成长的家庭环境和社会氛围，为促进和谐社会建设发挥基础作用。
二、培训目标
以促进家教教师专业发展为核心,通过专家讲座、名师引领、问题研究、实践反思等系列活动，使培训对象在思想觉悟、师德修养、教育理论、专业知识、科研能力等各方面都有显著的提高。
三、培训内容
本学年度教师培训的内容体现家庭教育教学的实用性、注重实效性、以家庭教育理论的探讨、家庭教育热点问题为切入点，引领教师提升家庭教育的实践能力和研究意识等。
四、培训方式
结合我县家庭教师的实际情况，本次培训采取集中培训与考核、示范点培训相结合的方式。
（一）十月十六号（星期天）集中培训
1．宣布培训纪律及优秀家庭教育指导师考核细则
2、家庭教育专题讲座
3、观看家庭教育视频讲座
3、布置家庭教育指导课题及活动计划，家庭教育志愿者任选两个课题开展校本家庭教育活动
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专题1 帮助孩子迈好入学第一步
专题2 营造良好的家庭学习环境
专题3 帮助孩子养成良好的学习习惯
专题4 帮助孩子树立正确的学习方法
专题5 努力激发和维持孩子的学习兴趣
专题6 言传身教让孩子学会关心
专题7 亲子共守诚信
专题8 从每一件小事着眼，培养孩子的责任心
专题9 培养孩子的兴趣，丰富孩子的闲暇生活
专题10 家长也要做孩子快乐的玩伴
专题11 关注孩子青春前期的变化
专题12 认识生命现象与生命安全
（二）示范点家庭教育培训与指导
1、幼儿家庭教育培训与指导（幼儿示范点）
第一阶段：第四幼儿园家庭教育培训与指导
第一步：结合四幼实际情况确定讲座时间、课题、讲课人员
第二步：组织讲座，收集反馈信息。
第三步：问题研究，实践反思，指导评估。
第二阶段：展开主城区幼儿家庭教育培训与指导
第三阶段：评选优秀家庭教育教师，下乡培训指导
2、小学家庭教育培训与指导（小学示范点）
第一阶段：第三小学家庭教育培训与指导
第一步：开展家庭教育讲座
第二步：督促、指导、组织学校开好家长现场会
第二阶段：展开主城区小学家庭教育培训与指导
第三阶段：下乡培训指导
3、初中家庭教育培训与指导（初中示范点）
第一阶段：实验学校家庭教育培训与指导
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第一步：开展家庭教育讲座
第二步：督促、指导、组织学校开好家长现场会
第二阶段：展开主城区初中家庭教育培训与指导
第三阶段：下乡培训指导
五、参加培训人员
各校家庭教育教师。
六、培训时间
2011――2012学年度
七、培训管理及评估
1、参加集中培训的教师要按时到场，严格遵守时间，完成培训期间的学习任务，做好学习记录，主讲教师每次做好专题培训各项准备，培训指导中心将对参训教师进行综合考核，教师的出勤和专题讲座也将作为家庭教育指导教师的考核范畴。
2、各中小学校、幼儿园对家庭教育工作中存在的问题要及时总结和认真反思，积极搞好培训指导，每学期培训和召开家长会不得少于两次，家庭教育活动方式要灵活多样，并做好活动记录，建立专项档案，保证活动效果能促使学校教育和家庭教育和谐发展。
3、各单位要及时收集整理、家庭教育活动相关的资料上报家庭教育培训指导中心，作为年终家庭教育培训考核的依据。
临漳县家庭教育培训指导中心
2011.9.8
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篇二：小学家校共育工作亮点
XX小学家校共育工作亮点
近两年来，我校充分发挥家长学校在社会、学校、家庭一体化教育中的重要作用，努力构建家长学校的新模式，提高了德育的实效性。我校在“家校共育”方面，坚持做好“家长学校”的工作：
1、成立“家长学校委会员”，定期召开“家校共育”会议，虚心听取家委会成员的意见和建议，合力做好学校的德育工作。
2、定期召开家长会，精心准备家长培训的内容，有计划地组织家长培训。
3、家校教育宣传。在学校网站中开辟“亲子有方”家教栏目，刊登一些家教信息和科学育儿的知识，引导家长更科学地教育自己的孩子。我们也会通过LED电子屏滚动家教知识或定期通过校讯通向家长发送关于家教的信息，既温馨又实用。我校在家校共育工作方面注重宣传，提高了学校的知名度，“校社企”关系良性发展。
4、每年六月底都会与XX幼儿园及邻近的几间托儿所联合组织幼小衔接活动，通过“幼小衔接之教师培训”专题讲座、“参观小学”等活动，将“幼小衔接”工作真正落到实处，并以此拉近“校社企”共育关系。
5、利用寒暑二假，组织XX社区关公委及志愿者开展关爱行动，通过举行各种各样的活动，让孩子们感觉到大集体的温暖，从而培养他们爱家乡、爱集体、爱家庭、爱学校的观念，并从中学会感恩。
6、建立一支校外辅导员队伍，利用他们的长处，对学生进行帮教及辅导，如：我们利用社区资源协助学校进一步发展我校的“三棋”特色教育，组织一些“三棋”爱好者，定期到我校进行帮教，大大地满足了我校师资力量的不足。又如：为了提高我校羽毛球运动员的技
艺水平，我们诚邀了部分校外辅导员兼做教练，并形成长期合作关系。这些校外辅导员的成立，造就了双赢的局面，学校的发展得到社会人士的大力协助，同时，他们也乐在其中，感慨能为学校办事是件赏心事，也圆了一会教师梦。
6、营造亲情氛围，开展系列亲情活动。我们抓住学校的德育活动为契机，抓住重要节点，加强学生与家长沟通的情感，亲子共读、亲子手工制作、亲子共读手抄报、亲子趣味运动会、亲子活动等。2013年“阳光校园科技体艺节”，我们邀请了低年级的家长参加“亲子活动”，通过亲子游戏、亲子美食分享会等形式，与孩子共度校园生活，进一步加强了家校沟通，有效地形成合作、伙伴关系。还有，我们每年都会对亲子共读表现优秀的家庭进行“书香家庭”颁奖，以此促进、感染身边的人爱上阅读，以带动全民阅读的热潮。
由于家长积极配合学校工作，促进了学生素质的明显提高，精神面貌积极向上，逐步形成良好的校风。今后，我们会在摸索中不断前进，在前进中不断总结，面对新形势探讨家庭教育新思路、新方法，突出特色，注重实效。
XX小学德育处
2014年4月8日
篇三：家校共育 其乐融融亲子活动方案
家校共育 其乐融融
——幼儿园、一年级、三年级亲子活动活动方案
一、活动目标：
1、发展宝宝的合作能力。
2、促进亲子之间的交流，体验集体游戏的快乐。
二、活动时间
2007年1月16日
三、活动地点
学校食堂
四、活动准备
1、撰写会标、购买奖品和活动器材；
2、出通知征求家长意见，周二请家长报名参加；
五、活动内容安排
（一）趣味亲子游戏
1、和爸爸踢足球：
目标：发展宝宝的腿部肌肉、平衡能力和空间感
准备：彩色吹塑球（球内有小铃铛一个）
玩法：爸爸站在一侧，双腿稍分开，胯下当作球门。让宝宝站在爸爸对面，距离为1米，启发宝宝将球踢进“球门”。如果宝宝采用推、滚等方法将球送入球门，也应鼓励。
2、找宝宝
准备：椅子、红领巾。
玩法：孩子坐在椅子上，手背后，不能出声。家长蒙住双眼去找自己的宝 宝，可以用手摸、用鼻子闻，找到自己的“宝宝”后要抱紧，等老师命令双方相互观看的时候才能把蒙眼布摘下，看看是不是找对了自己的宝宝。（分组活动）4组。一名家长和一位幼儿参加。
3、抢椅子
准备：椅子、音乐。
玩法：家长领着孩子听鼓声走，鼓声停时赶紧坐下，依次淘汰，最后一名
胜出。（分组活动）
4、打扮妈妈、奶奶
准备：口红、梳子
玩法：孩子要为妈妈梳头，要为妈妈涂抹口红，比比谁的妈妈打扮得最漂亮。
（二）团团圆圆甜蜜蜜：（亲子同做酒酿圆子）
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