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大班下学期班级总结

来源:免费论文网 | 时间:2016-03-19 14:20:46 | 移动端:大班下学期班级总结

大班下学期班级总结

  伴着这群调皮又可爱的孩子已经三年了,现在他们即将离开我们,离开他们生活了三年的幼儿园, 要去小学学习更多的本来了。看着他们三年来,一步一个脚印地向前迈进,获得不同程度的进步,我们真的感到很欣慰,回顾这学期的教育历程,我们记忆犹新。 现将这一学期的班级工作情况作如下总结:

  本学期,我们认真贯彻《纲要》精神,结合我园以及幼儿的实际情况和年龄特点,制订相应的教育目标和具体措施;我们两位老师、一位保育员互相配合,为使每个幼儿健康、有个性的发展,认真、努力地工作着。本学期的班级具体工作主要落实在以下几个方面:

  一、积极做好幼小衔接的准备工作

  1、帮助幼儿养成良好的学习习惯

  本学期我们重点在提高幼儿学习兴趣的基础上,帮助幼儿养成良好的学习习惯。由于我们班的孩子比较活,且到了大班下学期尤其的不定心,上课常会坐不住,因此我们就以眼神加动作提醒,即看一下没坐好幼儿,然后再做一下手放膝盖上的动作。而对于个别特别好动,如陆爽爽、蒋泽恩则为他们安排离我们较近的位置,并多进行提问,以集中他们的注意力。

  另外我们在每一个活动中也更加注意请幼儿讲完整的话,注意提醒幼儿认真倾听别人的话,告诉他们:只有这样做了,你才能学到更多的本领。在平时,我们还请他们带来图画书,开展听故事、讲故事活动,要求讲的幼儿不但要讲清楚、连贯、完整,而且要讲的生动、形象,而听故事的幼儿也要求安静倾听,并且在听完后进行问题的互动,幼儿的积极性很高,不但提高了语言能力,而且也学到了很多道理。

  为了让幼儿更好了解小学生活,在主题活动《再见吧,幼儿园》中,我们还组织他们参观了“高科园”小学,请他们观察小学生是怎样做操、学习的,从而激励他们也要做一名认真学习的小学生。我们还开展了一系列适应小学生生活的活动,如背书包来园、手放桌子上等。

  2、帮助幼儿养成良好的行为习惯

  我班绝大多数幼儿的行为习惯还是挺好的,只是个别幼儿的行为需要重点帮助其改正,因此在本学期,我们还是以柯杨、吴凡、程阳这几位幼儿为重点,帮助他们逐步养成对人友善的态度,学会良好的交际方法。

  在日常生活中,我们除了多与家长联系沟通外,还一如既往地时时刻刻注意观察他们的行为,并重点提醒他们不能用脚和手来解决问题,要讲道理;并且结合主题活动,请他们与大家一起分享食品、一起分享玩具、一起分享故事,让孩子在具体的事件中,感受大家在一起友爱的氛围是多么的和谐、美好。让他们在这种和谐、关爱的班集体中,让幼儿在充满爱的环境中学会爱别人和自己,从而减少他们的攻击性行为。

  3、帮助幼儿养成良好的生活习惯

  在园我们请幼儿自己叠衣服、被子,轮流做值日生,进行发筷子、放杯子扫地、整理柜子等,在家还请家长引导他们收拾东西等,以此帮助他们养成爱劳动的好习惯。

  我们还结合主题活动《再见吧,幼儿园》,与幼儿一起探索、总结怎样整理我们的文具盒,我们书包里的东西怎样放才能更整齐、才能便于我们找到所要用的书本等物品。我们还通过一些随机的事件,与幼儿一起讨论、总结一些避免危险和伤害的方法等。

  在我们的提醒、鼓励下,幼儿现在能主动、自觉的按照不同需求整理好各种游戏材料,整理好衣物,保管自己的用品,能爱惜粮食,不断提高自己的进餐速度,就连环保意识也有了很大增强,知道有垃圾马上捡起来,还会按可回收与不可回收进行投放。

  二、深化课程主题,创设和谐环境。

  1、创设主题环境

  主题环境对我们的日常教育活动起着重要的作用,因此我们结合课程、结合幼儿的兴趣、需要和现有的发展水平,来进行创设和不断加以调整,让环境真正成为整合课程不可分割的一部分。如在主题“我们在春天里”,展出了幼儿社区活动“寻找春天”的照片及他们制作的桃花、春笋等,在主题“环保小卫士”中,创设了美丽环境的背景墙、展示了幼儿制作的环保标记、小区现状照片,还将手工特色作品兔子、青蛙有计划的贴中,引导他们进行看图列算式。在3、4、5月评比中我班分获阶段二、二、一等奖。

  2、创设游戏区环境

  结合主题“中国奥运”,我们创设了 “奥运博物馆”、“福娃新村”、“中国菜馆”、“欢欢照相馆”、“中国武术馆”等,幼儿在游戏的过程中,了解了奥运场馆、奥运各类标记、中国奥运冠军等知识,从而进一步激发了他们为祖国感到自豪的情感。在“钱”的面值上,我们也根据教学进度,逐步增大,在游戏的买卖中,他们灵活的进行加减运算。

  3、丰富自然角环境

  为了让自然角吸引幼儿,成为他们主动关心,主动探索、主动学习的地方,我们不间断投放种植物,鼓励他们照顾并做好观察记录。我们还创设了机会,支持和引导幼儿探索,并给予了适时的指导与帮助。在观察中他们知道了小蝌蚪是先长后退,再长前腿,然后尾巴再缩进去的,在饲养蚕宝宝过程中,他们总结出蚕宝宝要蜕四次皮、吐丝时身体是透亮的,从茧里出来就是蛾,两只蛾尾部对在一起后才能产卵,产的卵开始是黄的,时间长了会变黑,在这个过程中孩子们的探索、研究问题的能力有了不断的提高。

  三、做好家园联系工作,与家长进行各方面的交流

  本学期,我们继续以服务家长、尊重家长为主旨,发挥家长的主体性和优势,不断帮助家长具备正确的儿童观、教育观、知识观,和家长一起做好孩子们的幼小衔接工作,踏踏实实、认认真真充分做好家长工作。

  我们以诚恳的态度请家长配合我们的工作,充分利用“家校路路通”这一桥梁,加强家长与我们的互动,积极地与家长反馈幼儿在园的一些进步或是反常情况,认真听取家长的意见,以共同商量、共同学习的态度帮助幼儿发扬优点,改正缺点;家长们还热情地帮助我们准备各种活动所需的材料,我们则以面谈、电访等形式进行交流,以客观的态度对待幼儿的发展状况。

  6月初,虽然学期还没结束,但家长都已开始为孩子的入学而奔波,我们发现很多家长在如何为孩子选择学校方面存在疑惑甚至误区,所以组织家长参加了有关入小学讲座,通过这次活动,帮助家长了解了孩子入小学准备工作。

  四、其他

  在日常工作中,我们互相配合,时刻关心着幼儿身体状况,有幼儿请假就及时与家长联系。在传染病高发的春季,向家长介绍预防方法,夏季则适当减小运动量,提醒幼儿都喝水、勤洗澡。五月,我们指导幼儿参加了奥运绘画比赛,多名获奖,其中蒋泽恩小朋友获特等奖。为庆祝“六一”儿童节,我们还认真编排了舞蹈《成长》。

  总结了这个学期的点点滴滴,在繁忙中我们的工作又向前进了一大步,不仅孩子们的各方面得到发展,我们也和孩子们一起进步了,在今后的工作中,我们还将不断总结、不断反思、寻找最适合于每个年龄段、每个幼儿的最佳的教育契机与方法。

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  时间飞逝,转眼间又过了一个学期。来到了这个毕业季,一份耕耘、一份收获。经过了三年的变化,孩子们已经有了长足的进步和发展,当看到我班的孩子健康成长,看着他们这学期一步一个脚印地向前迈进,获得不同程度的进步,我真的很欣慰,而回顾这学期的教育历程,我记忆犹新。本学期我们以《纲要》为指南根据本班幼儿的实际情况提高了保教质量,有目的、有计划地运用各种教育手段,进行教育教学活动。我们和阿姨互相帮助、积极配合、取长补短,顺利完成了一学期的教育教学工作。在实施各计划的过程中,我们注重把握整体发展水平与个体差异相结合,强化活动过程,让幼儿通过动手操作来掌握知识、积累经验。能因材施教,通过鼓励幼儿主动探索与老师的适当指导相结合,使每个幼儿在各自原有水平上得以提高。现总结如下:

  一、幼儿方面:

  本学期我们班有一名幼儿学期初就由于家庭原因转学了,现在我们班一共有44名幼儿,其中女生24名,男生20名。

  在学习方面,幼儿期的学习活动主要是培养幼儿的兴趣和探索意识,激发他们的好奇心,利用他们身边的物体引导他们观察,探索,我们开展了“我们的城市”、“春夏秋冬”、“有趣的水”、“我要上小学”的主题。在主题中我们根据孩子的已有经验,开展了丰富多彩的活动,并结合季节的变化,我们又从孩子的身边挖掘教材,从孩子的经验出发,到马路上、到小区里、到街上让幼儿去看一看、找一找、问一问等一系列的活动,让幼儿轻松的了解了我们周围的生活环境以及有关水资源的情况等,使孩子在经验的不断积累和拓展的过程中获得了知识。比如在《我们的城市》这一个主题的活动中,结合逛超市这一个素材活动,我们合理安排时间制作计划,孩子们走出幼儿园来到社区中的小超市,进行实物的购买,进行相应的看价目牌计算价钱的活动。在主题活动中我们也发现有部分孩子不能主动地参与,为了鼓励每个幼儿都能大胆讲述表达自己的想法和感受,我们也创设了自由宽松的语言环境,通过故事、绘画、交流等活动引导幼儿大胆讲讲说说,积极参与到每个活动中来。

  在生活方面,经过三年的幼儿园的生活,他们能感到了集体生活的乐趣。同时,我们还注重幼儿的常规培养,针对大班孩子的年龄特点,他们的自理能力和劳动能力明显提高,爱劳动,喜欢做力所能及的事,大家都想当个能干的孩子。每天午睡起床,大家整理小床、还能相互帮助共同完成卷棉被的工作,并能帮助动作慢的同伴。孩子们在个别化学习活动结束后,大家都一起整理。大家都养成了物归原处的好习惯。

  运动是孩子们感兴趣的,它强调积累幼儿的运动经验和综合运动能力的培养。因此在开展的过程中,我们创设环境,为幼儿提供多种材料、开展了形式多样的运动游戏,培养他们对运动的兴趣。吸引幼儿积极的参与,让幼儿体验运动的快乐。每天户外活动中,我们提供各种器械组织幼儿进行体煅活动,锻炼幼儿的身体,培养他们的坚强意志。针对大班幼儿的年龄特点,我们经常开展一些挑战性的体育游戏,增加运动游戏的挑战性,如:勇敢者道路经常的调整和增加道路创设的难度,有时用高低的阶梯搭成的道路,有时用有一定高度的竹梯等,培养他们勇敢,不怕困难的意志。同时,我们也有意识地培养幼儿遵守运动游戏规则,提高幼儿的自我保护能力,保证幼儿的安全。

  游戏是幼儿最基本的活动,是一种自发自主性的活动,我们将游戏贯穿于一日生活中,充分发挥幼儿的主动性,积极性,让幼儿在轻松愉快的游戏中活动,学习。我们在自主游戏方面重点开展了:建构游戏和表演游戏相结合的游戏区域,孩子们在表演游戏中的游戏规则愈来愈强,从分工合作到共同协商出演有了一套自己商量的规则,在这样的角色分工下孩子们的协作游戏越发有情节和衍生度。在这样的自发游戏中孩子的游戏行为得到了充分的发展。

  二、家长工作方面:

  我们和家长保持密切的联系,及时和家长交换意见,做家长和孩子的贴心人。认真做好每月的天天进步,及时反应幼儿在园学习、生活的情况,定期利用网络进行家园沟通。每周更换“家长园地”的教学内容,还在“家长论坛”中及时跟家长互动,深受家长们的欢迎。平时能注意了解每个家长的特点,提高家教质量,在工作中做到一视同仁。

  此外我们也很注重家园间的互动交流,比如多方位多形式的进行了家教活动:比如家长会、亲子的春游的行前准备会、幼小衔接的现场咨询会和家长讲座等。

  面对孩子们的进步我们欣慰不已,衷心的希望我们的孩子在进入小学后,在一个崭新的环境下也能更加茁壮地健康成长。

  三、调整与改进:

  经过最后一个学期和孩子们朝夕相处,对于孩子们自理能力以及倾听习惯上的重点培养后虽然孩子们有了一定的进步,但是由于班级的人数较多在广泛性上的确有了进步,对于个别孩子来说还是有一定的困难要克服。以后对于一些特殊的状况还需要有更多的方式方法来应对,还要根据自己的不足来进行相应的调整。

  对于班级人数较多的情况教师在指定很多计划的时候需要及时有应对的情况,对于孩子的倾听习惯方面的培养的方法和策略可以更加的多样化,对于提高孩子的倾听能力希望起到更加积极的作用。


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