篇一：报告的写作格式
二、报告的写作格式
报告是向上级机关汇报工作、反映情况、提出意见或建议、答复上级机关询问时用的陈述性公文。
一、标题：制发机关＋事由＋报告；报告前可加“紧急”。
二、正文：
㈠事由：直陈其事，把情况及前因、后果写清楚。
㈡事项：写工作步骤、措施、效果。也可以写工作的意见、建议或应注意的问题。
三、结尾：可写“特此报告”、“专此报告”，后面不用任何标点符号，或“以上报告如无不妥，请批转各地、各部门执行”，或“以上报告，请指示”等语。注意事项：概述事实，重点突出，中心明确，实事求是，有针对性。
关于××××××的报告
院领导：
根据×××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××现将主要情况报告如下：
一、×××××××××××××××××××××××××××××。
二、××××××××××××××××××。
以上意见如无不妥，请批转各部门执行。
北京积水潭医院××处
××××年×月×日
关于开展强化免疫活动消灭脊髓灰质炎的报告
国务院：
脊髓灰质炎(俗称小儿麻痹)是一种不能有效治疗，却可用疫苗彻底预防的急
性传染病。为实现《九十年代中国儿童发展规划纲要》规定的一九九五年消灭脊髓灰质炎的目标，国家决定开展强化免疫活动。现将有关情况报告如下：
一、自我国开展计划免疫工作以来，脊髓灰质炎疫苗接种率提高，发病率显著下降，取得了可喜的战绩。
二、在冬季，脊髓灰质炎病毒传播能力最弱。为此，决定从现在起至一九九五年一月期间，每年的十二月五日和一月五日，对全国四岁以下儿童各加服一次疫苗。
以上意见如无不妥，请批转各地区、各部门执行。
卫生部
一九九三年十月二日
关于××××××的报告
根据××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××现将主要情况报告如下：
××××××××××××××××××××××××××××××××针对××××××，提出以下建议：
一、×××××××××××××××××××。
二、×××××××××××××××××××。
北京积水潭医院××处
××××年×月×日
篇二：调查报告的格式及范文
调查报告的格式
调查报告一般由标题和正文两部分组成。
(一)标题。标题可以有两种写法。一种是规范化的标题格式，即“发文主题”加“文种”，基本格式为“××关于××××的调查报告”、“关于××××的调查报告”、“××××调查”等。另一种是自由式标题，包括陈述式、提问式和正副题结合使用三种。
(二)正文。正文一般分前言、主体、结尾三部分。
1、前言。有几种写法：第一种是写明调查的起因或目的、时间和地点、对象或范围、经过与方法，以及人员组成等调查本身的情况，从中引出中心问题或基本结论来;第二种是写明调查对象的历史背景、大致发展经过、现实状况、主要成绩、突出问题等基本情况，进而提出中心问题或主要观点来;第三种是开门见山，直接概括出调查的结果，如肯定做法、指出问题、提示影响、说明中心内容等。前言起到画龙点睛的作用，要精练概括，直切主题。
2、主体。这是调查报告最主要的部分，这部分详述调查研究的基本情况、做法、经验，以及分析调查研究所得材料中得出的各种具体认识、观点和基本结论。
3、结尾。结尾的写法也比较多，可以提出解决问题的方法、对策或下一步改进工作的建议;或总结全文的主要观点，进一步深化主题;或提出问题，引发人们的进一步思考;或展望前景，发出鼓舞和号召。
范文：
留守儿童问题调查报告
一、基本情况
xx县地处湖南省西北部，全县总面积3474平方公里，辖39个乡镇(场),总人口43万多人，其中少数民族占88%。外出务工农民达10万多人，留守儿童约2万人，空巢老人约3万人，留守妇女约1万人。
随着农村父母离乡进城打工、经商人数的增多，留守儿童、老人、妇女的问题也越来越多。现就留守儿童的问题作一简介。
1、留守儿童的监护情况
留守儿童的父母不在身边，他们的监护情况有以下四种情形：
(1)一种是隔辈监护，监护人是爷爷、奶奶或外公、外婆，他们是留守儿童的监护主体。他们占监护者总数的90%左右。他们的年龄大都在60岁以上，这些人绝大多数人都是文盲，或者受过极少教育。
(2)第二种监护方式是上辈监护，监护的主体是叔叔、婶婶，舅舅、舅妈，姑姑、姑父，姨、姨父，干爹、干妈。这类监护比例不是很大。但是，这种监护方式存在着监护权比较频繁流动的问题，很不稳定。他们有可能因为这样或那样的原因，如监护人也要外出打工或者被监护者与监护者本人或是跟他们子女之间的矛盾冲突等等原因而更换监护人。
(3)第三类是同辈监护，监护者是哥哥、嫂嫂或姐姐、姐夫。这类监护者一般是年纪较轻，文化水平较高，如果有就业信息或机会随时都会外出打工，这类监护者存在着监护权不稳定的问题。
(4)最后一种是监护缺失，农村流动父母外出打工后，留守儿童无人监护。这类留守儿童往往除了要自己照顾好自己的生活和学习外，他们还要承担起农业劳动力的角色—照顾好自家的农田。
2、留守儿童的就学成长情况
留守儿童年龄偏小，他们的生活自理能力较差，也是形成良好习惯的阶段，父母长期外
出，对他们身心的伤害和亲情缺失的影响很大。许多以外省务工为主要打工地的父母为了省下路费钱，一连几年都不曾回家一次，父母与孩子之间的心灵沟通几乎为零。因此，留守儿童离开学校以后，其他的学习几乎无人监管。
二、留守儿童产生根源及分析
1.农村劳动力大规模流动与城乡壁垒存在矛盾
我国常年约有1.2亿的农民工在全国各地不断的流动，xx县约有10万多农民工常年流向各地，但城乡二元结构使进城打工的农民工无法长期将子女带在身边给予照顾。原因在于城乡隔离的户籍制度以及与这种户籍制度相伴而生的子女免费或低收费入学、必须在原籍所在地高考等制度形成的壁垒。农民工无法承担子女入学的高昂费用问题、在简陋的农民工子弟学校入学无法解决升学考试问题、各地教材的选用不同使得这些群体的子女在转学后面临两地教育内容不能衔接的困境等问题，直接推动了留守儿童这一群体的产生。
2.在经济收入与子女教育之间取舍失衡
为了改善家庭生活，越来越多的农民选择了离开土地，到沿海地区、到城市务工谋生。他们希望自己的生活越来越好，也希望给下一代提供更充裕的经济支持。但在外出务工与子女就学、教育之间产生冲突时，他们往往选择前者。这其中，既有生活压力的原因、也有教育意识的原因。但不同原因导致的结果却是相同的，就是使儿童在不完整的家庭中成长，成为留守儿童。
3.家长的教育能力与孩子教育需求之间形成落差
外出务工的家长整日忙于打工，没有时间和精力过问孩子的学习，对孩子的困惑、需求、交往、兴趣等关注很少，在家里的父亲或母亲忙于操持家务，对孩子的教育仅限于让孩子完成作业，家庭教育基本处于空白状态。正处于身心迅速发展时期的中小学生，对学习、生活、自身的变化有太多的问题需要解决，但家庭不能充分给予他们以精神上的支持和知识上的解答。
4.课程设置与儿童身心发展不相适应
由于家庭生活的不完整，留守儿童在心理发展上存在更多的困惑与问题，他们需要学校给予更多的帮助与疏导。但由于教育理念、办学条件、师资力量等多方面的制约，农村学校很少开设专门的心理课程并配备专门的心理教师。也很少有组织、有计划地对学生进行心理、生存、安全和法制等方面的教育，使留守儿童无法适应社会的发展和时代的要求。
三、留守儿童存在的突出问题
在亲情长期缺失的状态里，留守儿童会产生一系列心理、道德、学习等方面的问题，主要有以下几个方面：
第一，安全问题。留守儿童虽然有一定的监护人，其父母所委托的监护人如长辈家属、亲戚以及代理家长等，由于年龄、经济、生活等各方面的原因，无法对孩子进行有效的监管。这些监护人仅满足于让孩子吃饱穿暖、把孩子送进学校的大门。因此在课余和节假日等学校无法监管的情况下，留守儿童成了绝对自由人。孩子往往缺乏自我保护意识和能力，没有父母直接的关爱和教育，留守儿童易成为某些不法分子的攻击对象。此外，孩子缺乏亲情的温暖照顾，少量的留守儿童还会产生轻生自杀的想法。
第二，心理人格问题。心理健康和人格发展问题是留守儿童最容易出现的问题。由于留守儿童缺乏与父母沟通交流的机会，存在严重的“亲情饥渴”，而其他监护人替代不了父母应该要履行的完整的监护职责。所以留守孩子在遇到成功、失败、进步、忧郁、悲愤、孤寂等不同的情形时，没有自己信赖的长辈可以倾诉和指导，往往只能自己处理。尤其当他们遭遇挫折时，他们不愿意与监护人交流，在心理、性格上很容易走上极端，易出现以下情况。一是自卑封闭、自暴自弃、缺乏自信，性格内向。二是自尊心过强、内心较敏感，对老师亲友等的管教和批评容易产生逆反心理。斤斤计较，不合群。三是对父母产生怨恨情绪认为父
母为了赚钱而抛弃了自己，对父母的外出不理解，父母回家了甚至故意疏远他们。
第三，道德品行问题。留守儿童一般为学龄前儿童、小学生、初中生，正处于心理成长的关键时刻。如果是由祖父母来隔代抚养教育，往往意味着由文盲来抚养孩子;而托付亲戚照管的，亲戚普遍认为不便过多管教或经常盘问，毕竟不是自己的孩子;而农村教师由于受到教育条件的限制，对每个学生的关注也十分有限。所以留守儿童长期处于这种状况中，在行为习惯上容易发生消极变化，且难以及时得到纠正，有的甚至会出现较为严重的违法乱纪的现象，严重影响了他们的健康成长。
第四，学习问题。那些由祖父母隔代抚养的孩子，由于爷爷奶奶的文化水平较低，无法在学习上得到帮助和指导。而双亲有一方在家的孩子同样很难得到父母在学习上的辅导。因为留在家的父亲或母亲一个人承担了全部的家务和田间劳作，没有时间去关注孩子的学习。绝大多数农民工选择背井离乡外出打工是希望通过自己的努力，让家人的生活越来越好，让孩子能有条件上好学，不再走自己的路。但往往事与愿违，留守儿童大多数成绩中等或中等偏下。当然一部分留守儿童学习认真，但外出父母的期望值过高，孩子学习压力大，一旦遇到挫折就容易一蹶不振;一部分儿童由于自控力差，无人督促学习，加上受外界的影响，认为学习与否都一样，对学习毫无兴趣，因此辍学的情况也多。
我们认为，造成这些问题的原因，一是社会保障乏力;二是父母关爱的缺失;三是监护人能力有限;四是学校教育不到位。
四、对策建议
如何来教育、管理和监护留守儿童，让留守儿童在心理、道德、学习等方面的问题得到有效的解决，提出以下建议：
1、家庭方面 。加强父母与孩子的沟通，尽可能多和孩子在一起，为孩子营造一个良好的生活环境，不仅是满足孩子物质上的需求，更重要的是培养孩子科学的生活习惯、正确的人生观和价值观;不要单方面看重孩子的学习成绩，更要注重孩子综合能力和素质的培养。针对农村留守儿童中单亲监护和隔代监护情况严重的问题，可以通过兴办农村家长学校，向家长宣传正确的教育观念，亲子沟通方式，促进家庭教育与学校教育、社会教育和谐发展。
2、学校教育管理方面 。要进一步加强教育管理机制。学校是直接教育管理留守儿童的实体，教育措施的制定应当包含更多的关爱帮助留守儿童的内容，在学习和生活上给予更多关怀和呵护。
(1)建立健全留守儿童档案，增强学校和教师对留守儿童的关爱
班主任要做好留守儿童的摸底工作，将其在校的各方面表现记入档案，及时向监护人和外出务工家长通报其成长情况，形成学校、家庭共同教育的局面。教师应承担起家长或监护人的部分责任，多与留守儿童交流谈心，提高亲密信赖程度，给予更多关爱和正面引导。
(2)为留守儿童沟通提供方便
在学校开通亲情热线电话，为外出务工家长与子女沟通提供方便，并使外出务工家长可随时与班主任取得联系了解子女学习情况;设立心理健康咨询室，安排有经验的教师担任心理医生，及时帮助“留守儿童”解决心理上的困惑。
(3)广泛开展有助于留守儿童身心健康发展的各类活动
如亲子活动等，加强家长与儿童之间、儿童与儿童之间的交流互动，引导儿童互助互爱，让留守儿童充分感受到来自集体的温暖。推行寄宿制管理，对部分不能得到有效监护的留守儿童，可动员家长将其转入学校寄宿，由专门教师负责其饮食起居生活。实行寄宿制管理的孩子有着相似的经历，对他进行集中管理，不但容易唤起孩子的自信，而且能激发学习热情，增强集体感。
(4)相关部门要认真履行职责，充分发挥在留守儿童家庭教育工作中的重要作用
工、青、妇群众组织要充分发挥协调、维护、教育和服务职能，大力开展关爱留守儿童
行动宣传教育，协调推动有关部门出台解决农村留守儿童问题的相关政策和规定，不断优化农村留守儿童生存、保护和发展的社会环境。着力加强农村留守儿童家庭教育工作，要认真履行指导推进家庭教育工作的职责，大力发展农村社区家庭教育指导中心、家长学校等家教服务网络，进一步规范农村家长学校的建设和管理，改进教学方法，创新活动载体，组织编写适合留守儿童家长及监护人特点的家庭教育辅导材料，培训一批家庭教育骨干，开展多种形式的留守儿童家庭教育宣传实践活动，引导留守儿童外出务工父母和监护人改变观念，掌握科学的家庭教育知识和方法，承担起教养孩子的责任和义务。
3、社会舆论监督方面
目前，留守儿童及留守儿童问题还没有引起有关部门及全社会的足够重视。 首先，很多村民认为这是家庭的 “私事”，孩子在成长过程中出现的问题主要是家长的责任，“别人的孩子，我们不好去管”。这种观念在一定程度上成为解决留守儿童问题的障碍。因此，要维护留守儿童在家庭中的权益、帮助父母正确履行自身职责、呼吁全社会关注留守儿童及留守儿童问题，要有一个良好的舆论环境。
其次，留守儿童问题已经成为千万个家庭面临的一个共同问题，因此，这是一个需要动用全社会力量才能解决或缓解的大问题。大众媒体要引导政府的有关部门、社会组织关心留守儿童、关注留守儿童问题，促使形成一股强大的合力以解决留守儿童问题。
最后，媒体也应该为留守儿童的健康发展树立健康的舆论导向，要正视、理解留守儿童的生理、心理的特点与需求，采用多种方式引导留守儿童形成健康的人生观、世界观。
4、社会工作方面
社会工作作为一门新型的职业，在解决因急剧社会变迁而带来的社会问题方面起到的积极作用，越来越受到人们的认同和政府的重视。社会工作倡导助人自助，擅长于调动和运用社会资源的工作方法，对解决农民工子女在城市的就学和农村留守儿童问题具有独特的优势。农民工及其子女的权益常被侵害。探究其原因，除了管理体制、法制和观念上的原因外，农民工及其子女自身缺乏维权意识和能力也是一个重要原因。做好农民工及其子女维权工作，必须努力提高农民工及其子女的组织化程度，为此，工、青、妇、民政和社区都应对农民工及其子女维权的介入，依法维护农民工及其子女的合法权益。因此，我们的政府要采取措施，切实维护留守儿童权益、关爱留守儿童的行动。
农村留守儿童是一个相当长时期内都会存在的现象，农村留守儿童问题是一个涉及多方面的综合性问题，要想从根本上解决该问题，需要家庭、学校、社会以及政府等各个方面的关注与协调合作，构筑爱的港湾，构建温暖的“家”，真心呵护留守儿童，营造人人关爱留守儿童的温氛围，让留守儿童在温暖阳光下快乐茁壮成长。
篇三：思想汇报结尾格式
篇一：思想汇报的格式和要求
思想
汇报的写法与格式
（1） 标题。居中
写“思想汇报”。
（2） 称谓。即汇
报人对党组织的称呼，一般写“敬爱的广东工业大学华立学院党委”，
顶格书写在标题的
下一行，后加冒号。
（3） 正文。写思
想汇报，是结合自己的学习，工作和生活情况，向党组织反映自己的真
实思想情况。具体
内容根据每个人的不同情况而定。如果对党的基本知识、马克思主义的基本理论的学习有所
收获，便可以通过思想汇报的形式，将学习体会、思想认识上新的提高及存在的认识不清的
问题向党组织说明；如果对党的路线、方针、政策或一个时期的中心任务有什么样看法，可
以在思想汇报中表明自己态度，阐明自己的观点；如果参加了重要的活动或学习了某些重要
文章，可以把自己受到的教育写给党组织；如果遇到国内外发生重大政治事件时，则要通过
学习提高对事件本质的认识，旗帜鲜明地向党组织表明自己的立场；如果自己的日常生活中
遇到了个人利益同集体利益、国家利益产生矛盾的问题，可以把自己有哪些想法，如何对待
和处理的情况向党组织汇报；为了党组织对自己最近的思想情况有所了解，就要把自己的思
想状况，包括哪些进步，存在什么问题以及今后提高的打算写清楚。
（4） 结尾。思想
汇报的结尾可写上自己对党组织的请求和希望。一般用“恳请党组织给
予批评、帮助”或
“希望党组织加强对自己的培养和教育”等作为结束语。在思想汇报的最后，要署名和注明
汇报的日期。一般居右书写“汇报人：xxx”，下一行写上“xx级xx专业xx班”如“09工程
管理3班”；下一行写上“xxxx年x月x日”如“2010年11月4日”注意时间要的数字部分
一定要用阿拉伯数字。 写思想汇报应注意以下问题：首先，思想汇报应是真实思想的流露，
最重要的是真实，切忌空话；其次，写思想汇报应集中就体会和认识深刻的一、两个方面的
问题谈深谈透，不要罗列多个方面的问题泛泛而谈；再次，写思想汇报要密切联系自己的思
想实际，不要长篇大地抄录党章、报刊文章的内容；最后，写思想要对自己做一分为二的评
价，敢干向党组织暴露缺点和问题。
(5)注意：思想汇报
最后一页的正文必须写过半页才可以写落款；
落款一定是右对齐
顶格。
思想汇报要求汇报
人在考察期间每季度上交一篇时间间隔2~3个月书写过程中不允许出现2处以
上涂改，否则都算为不及格都要重写。
篇二：思想汇报的基本书写格式及内容通常如下
思想
汇报的基本书写格式及内容通常如下：
⑴标题。居中写“思
想汇报”。
对党组织的称呼，一般写“敬爱的党组织”。顶格书写在标题的下一行，后面加冒号。
⑶正文。写思想汇
报，是结合自己的学习、工作和生活情况，向党组织反映自己的真实思想情况。具体内容根
据每个人的不同情况而定。如果对党的基本知识、马克思主义的基本理论的学习有所收获，
便可以通过思想汇报的形式，将学习体会、思想认识上新的提高及存在的认识不清的问题向
党组织说明；如果对党的路线、方针、政策或一个时期的中心任务有什么看法，可以在思想
汇报中表明自己的态度，阐明自己的观点；如果参加了重要的活动或学习了某些重要文章，
可以把自己受到的教育写给党组织；如果遇到国内外发生重大政治事件时，则要通过学习提
高对事件本质估认识，旗帜鲜明地向党组织表明自己的立场；如果在自己的日常生活中遇到
了个人利益同集体利益、国家利益产生矛盾的问题，可以把自己有哪些想法，如何对待和处
理的情况向党组织汇报；为了使党组织对自己最近的思想情况有所了解，就要把自己的思想
状况，有了哪些进步，存在什么问题以及今后提高的打算写清楚，等等。 ⑷结尾。思想汇
报的结尾可写上自己对党组织的请求和希望。一般用“恳请党组织给予批评、帮助”或“希
望党组织加强对自己的培养和教育”等作为结束语。
在思想汇报的最后，
要署名和注明汇报日期。一般居右书写“汇报人***”。下一行写上“****年*月*日”。
二、写思想汇报应
注意的问题
⒈思想汇报应是真
实思想的流露，最重要的是真实，切忌空话、套话、假话，做表面文章。 ⒉写思想汇报应
根据不同时期的思想认识状况，集中新体会和认识深刻的一、二个方面的问题谈深谈透，不
要罗列多个方面的问题泛泛而谈。
⒊写思想汇报要密
切联系自己的思想实际，不要长篇大段地抄录党章、报告、领导讲话和报刊文章的内容，防
止形式主义。
⒋写思想汇报要实
事求是，对自己做一分为二的评价，不仅要对自己的成长进步进行肯定，而且要找准存在的
不足，敢于向党组织暴露缺点和问题。
1.尊敬的党组织：
身为当代的大学生，
我深知自己的时代使命，在好好学习专业课知识外，我还要积极要求进步。面对两会的召开，
我想向敬爱的党组织汇报一下我自己的想法，希望得到党组织的指正和帮助。一年一度的“两
会”,是国家政治生活中的一件大事,举国关心,万众瞩目。“两会”的代表和委员,顺应人民期
待,肩负人民重托,齐聚一堂,共议大计,责任重大,使命光荣。“两会”的议题,事关国计民生,
事关改革发展大局;开好“两会”,意义重大,影响深远。30年的改革开放,给我国经济社
会发展带来了前所未有的巨大成就,极大地提高了我国的经济实力、综合国力、人民生活水平;
中国的面貌发生了历史性变化,中国同世界的关系发生了历史性变化。同时,我们也应清醒地
看到,我国仍然是世界上最大的发展中国家,实现现代化还有很长的路要走。特别是当前,国际
金融危机已从局部发展到全球,从发达国家传导到新兴市场国家,从金融领域扩散到实体经济
领域,给我国经济发展和人民生活带来了严峻考验。在此形势下,今年“两会”任务尤重,既要
充分剖析世界经济环境急剧变化给我国经济发展提出的新问题新挑战,又要充分认识我国经
济社会发展的基本态势和长期向好趋势,从而作出正确的应对决定和措施。
民共和国成立60周年。岁月过一甲子,人间何其多姿。60年来,中国人民在中国共产党的领
导下,经过艰苦卓绝的奋斗,实现了翻天覆地的巨变,社会主义现代化事
业蒸蒸日上,成就卓著,举世瞩目。60年来,中国人民当家做主,人民民主政权不断巩固,人民
代表大会制度和中国共产党领导的多党合作和政治协商制度不断完善,决策的科学化、民主化
不断加强,中国特色社会主义政治发展道路越走越宽。今年“两会”的胜利召开,正是中国特
色社会主义政治建设不断前进的生动展现。
面对困境，我们从
来不曾退缩，光荣属于伟大的祖国,成就归于伟大的人民,领导我们事业的核心力量是伟大的
中国共产党。我们坚信,在代表和委员们的共同努力下,今年的“两会”,一定能开成民主、求
实、团结、鼓劲的大会。广大知识界和全国各族人民一定会在以xx同志为总书记的党中央领
导下,坚定必胜信心,勇敢面对挑战,锐意进取,扎实工作,奋力把改革开放和现代化建设推向
前进。预祝“两会”取得圆满成功。
2.尊敬的党组织：
科学发展观的第一
要义是发展。发展并不是单纯的“快”、片面的“快”，而是好字优先、好中求快。我们要优
化经济结构，转变发展方式，真正实现又好又快发展。我们并不能满足于一时一地的增长、
一域一隅的变化，而是追求全面、协调、可持续发展。不仅关注经济指标的提升，而且关注
人文指标、资源指标和环境指标的提升。始终坚持城市发展与新农村建设协调同步，经济建
设与社会发展协调同步，经济发展与环境保护协调同步发展并不是“gdp崇拜”、“见物不见
人”，而是以人为本的发展。关键在于他们始终坚持发展为了人民，发展依靠人民，发展成果
由人民共享，使人民群众真正得到了实惠。
当前，国际金融危
机仍在蔓延。在这个时候，我们尤其要学习新的服务企业发展的理念，用心呵护企业，主动
服务企业，千方百计保企业。科学发展观并不是高深的“本本”，也不是晦涩的“教条”，而
是具有很强的实践性和可操作性。贯彻落实科学发展观关键在于真学、真懂、真用。面对当
前的国际金融危机，能不能化危机为生机，变压力为动力，是检验科学发展水平的“试金石”。
面对国际金融危机的冲击，最根本的，就是把科学发展观的要求真正落到了实处。编辑推荐：
我们要沿着科学发
展的轨道迅速崛起。“大鹏一日同风起，扶摇直上九万里。祖国展翅腾飞，那将是怎样一幅壮
丽的图画!我们充满期待。同时我也会以自己的实际行动为科学发展观的践行做出自己的贡献。
3.尊敬的党组织：
党员是什么?我曾
经思考过这个问题，曾几何时我以为党员是一群思想高尚的人，自从我向党组织递交了入党
申请后，在党课老师的指导下，现在，我明白了，这更是一个符号，它代表了一种理念和一
种精神。我认为我们要把人民群众的呼声作为第一信号，这一说法听起来很新鲜，其实是马
克思主义一贯倡导的一个基本观点。马克思主义认为，人民群众既是历史的创造者，也是社
会物质文化财富的创造者和享有者。作为马克思主义政党，我们党一直强调根基在人民、血
脉在人民、力量在人民，党的根本宗旨就是全心全意为人民服务。践行全心全意为人民服务
的根本宗旨，一个十分重要的前提就是要把人民群众的呼声作为第一信号。
把人民群众的呼声作为第一信号，就是要求把维护人民群众合法权益作为工作的根本出发点
和落脚点，关注民生，服务群众，不断从人民群众的新要求新期待出发改进工作。在我国，
政法机关是人民民主专政的工具。从本质上看，维护社会公平正义和人民群众的合法权益，
是政法机关当然的职责所在，把人民群众的呼声作为第一信号是政法机关职责的必然要求。
贯彻两会精神出把
人民群众的呼声作为第一信号，决不是偶然。把人民群众的呼声作为第一信号首先，要有诚
意。俗话说，心诚则灵，要想倾听群众的呼声，必须扑下身子，放下架子，真心诚意问计于
民，听声于民，只有这样，人民群众才会相信。其次，要多渠道倾听呼声。当今社会是一个
信息社会，网络高度发达，网络舆情在一定程度上反映着民意民情。政法机关既要发扬优良
传统，通过办案和平时走访，深入社区深入农村了解社情民意，还要充分发挥网络平台的作
用，与网民进行“面对面”再次，要善于判断和选择。当今中国是个资讯发达、信息爆炸的
时代，新事物、新情况、新问题层出不穷，各种信息、观念、思潮纷至沓来，网络表达出来
的呼声很多很杂，我们要认真解决群众的难题，实现群众的愿望。最后，要迅速回应。诚不
诚看行动，口号喊得再响，也就是一句空话。人民群众需要的是实际行动。只有认真及时负
责任地回应群众的呼声，真正办实事解决困难和问题，才能赢得群众信任。编辑推荐：
我想从现在开始我
会更加关注更贴近群众生活的事，勤思考群众的呼声。我相信自己的努力会让我早日成为正
式的党员的。
4.尊敬的党组织：
理论是行动的指南。
学习实践活动，首要的是抓好学习。参加学习实践活动的党员是学习、宣传、贯彻科学发展
观的重要力量，对科学发展观的认识和理解程度，直接影响科学发展观的广泛普及和深入贯
彻。我们从一开始就要抓好学习，并贯穿学习实践活动的始终。学习要舍得花气力。学习
实践活动既要注意在干中学、在学中干，又要防止以干代学、只干不学，努力做到学以致用、
以用促学、学用相长。我们要挤出时间、集中精力、静下心来，带头先学一步、多学一些、
学深一些。只要我们始终保持那么一股学习的热情和韧劲，舍得投入时间和精力，坚持深入
学、持久学、系统学，就一定能够不断提升理论学习的新境界，取得科学发展的新成效，开
创各项事业的新局面。
学习必须理论联系
实际。要引导党员联系个人思想实际学、在改造主观世界上下功夫，联系实际、在提升工作
水平上下功夫，努力使党员真正搞清楚、弄明白科学发展观的真正含义是什么，真正搞清楚、
弄明白科学发展观的要求是什么，真正搞清楚、弄明白为什么要实现科学发展，真正搞清楚、
弄明白科学发展能够为我们带来什么，自觉把科学发展观作为马克思主义中国化的最新成果
来掌握，作为我国经济社会发展的重要指导方针来坚持，作为发展中国特色社会主义的重大
战略思想来贯彻，作为化危为机、攻坚克难的强大思想武器来运用，切实把科学发展观贯穿
到经济建设、政治建设、文化建设、社会建设、生态文明建设以及党的建设的全过程。
学习首先要读好书。
重点是学习中央规定的三本书，同时要认真学习党的十七大报告和十七届三中全会精神、全
国两会精神，学习纪念党的十一届三中全会召开30周年大会精神、十七届中央纪委第三次全
体会议精神、中央经济工作会议精神，学习中央政治局常委参加深入学习实践科学发展观活
动专题民主生活会情况的报告，要丰富学习形式，创造学习载体，增强学习效果。要通读规
定书目，精读重点篇目，做到全面理解、系统把握、融会贯通。我决心要认真实践这次的
科学发展观的学习活动，希望可以通过这次深入的学习让自己得到更大的提升，请党组织看
我的实际行动吧!
5.尊敬的党组织：
当我还是少年先锋
队员的时候，我把成为党员当作理想;当我成为共青团员的时候，我知道成为党员不会太遥远，
现在我的梦想如此之近。我感慨万千。我想如果我继续努力，我一定能够早日成为一名正式
的党员的。现在我们国家提倡建立和谐社会。我认为创建和谐社会的时态不是一种过去时，
而永远是一种现在进行时。它不是一项突击一阵子就可以完成的短期任务，而是一个长久的
过程，是不断地在建设中的一种社会状态，需要在共建中共享，在共享中共建。
首先要克服浮躁心
态，避免急功近利。对于政府来说，要狠抓民生之本：就业问题。要打牢民生之基：就学问
题。要解决民生之急：就医问题。要筑造民生之盾：社会保障问题。对于公民来说，要时时
体谅政府的困难，不要总是跟发达地区攀比，所提出来的要求不能超出当地经济发展水平太
多，否则是空谈。再就是要依法办事，遇事要冷静，不能超越法律的界线。
其次要将创建和谐
社会与各项社会生活和工作密切联系起来，形成一种观念，一种习惯。千万不要搞成形式主
义的活动比赛，必须是全民皆兵，众志成城，而且是持久战。比如说xx对和谐社会所作的概
述中讲到的：“诚信友爱，充满活力，安定有序”，只有社会管理者和被管理者都按照去做，
才能让社会向着这个方向发展。要有“和谐”这个整体观念，不能为了部门利益或地方局部
的利益而伤害全国的整体利益，不能各敲各的锣，各唱各的戏。要在“和谐”这个总观念的
指挥下，奏响一部和美的交响乐。
再次要将创建和谐
社会的主体交给人民群众，党和政府不要包办一切。它不是哪一个社会组织，或哪一个社会
阶层的事情，是全中国各个阶层的、全体人民群众的事情，所以要最大限度地激发广大人民
群众的参与热情和创造活力，最大限度地实现好、维护好、发展好广大人民群众的根本利益。
比如，在“人与自然和谐相处”这一层面，政府只要做好服务工作，掌握好法律就行了，群
众会按照自然规律去管理自己的事务。改革开放前，农民每年种什么，都要由上级统一计划，
什么时候出工也要队长安排，结果表明这样很难取得整体丰收。改革开放以后，进行了承包
经营责任制，农村建设一下子搞活了，农民生活水平提高了，农村市场繁荣了。
最后要在创建中形
成互动，共建中共享，在共享中共建。要在共建和谐社会中享受其成果，同时在享受成果过
程中进一步创建新的和谐。发现新的不和谐处，再进一步创建。这样循环反复，波浪式前进，
螺旋式上升，永无止境，最终一定会达到“各尽所能，各取所需”的共产主义社会。
以上就是我学习后
的一点思考和理解，我深知我还要继续努力，勤于思考。在完善自我的路上我还有很多的难
关要克服，还有很多的理论要学习，我会认真去追求进步的，希望党组织考验我。
6.尊敬的党组织：
入党首先就要有一
个正确的入党动机，端正的入党态度。这样才能做纯粹的党员。关注作风语党性的问题，可
以有效的指导我入党的动机，完善我的思想。所以今天的思想汇报我就想深入的谈谈我对这
个问题的理解，我理解的不足之处还希望党组织指正批评。xx在第十七届中央纪律检查委员
会第三次全体会议上的讲话深刻指出：领导干部作风问题，说到底是党性问题。党性是作风
的内在依据，作风是党性的外在表现，作风和党性相互影响、相互作用。党性纯洁则作风端
免费论文网友情提示：本网站所有内容为共享上传提供，不涉及任何商业利益，本站对此不承担任何保证责任！
Copyright © www.csmayi.cn Corporation, All Rights Reserved 共享时代 共享你我他 版权所有