篇一：期中试卷
栾川县叫河镇初级中学 2012——2013 学年第二学期六年级期中考试语 文 试 卷卷首语：同学们，半个学期过去了！今天要带领你们乘坐智力快 车去进行一次愉快的精神之旅，怎么样？快带上你的才情和细心跟我 来吧！相信它一定会让你做得愉快，取得自己满意的成绩。第一部分、基础知识一、识字写字。（一）、将下面这段话抄写在田字格中，做到格式正确，字迹工整，有笔锋。（3 分） 热爱书吧——这是知识的源泉！只有知识才是有用的，只有它才能使我们在精神上成为坚强、忠诚和 有理想的人。（二）、认认真真读拼音，端端正正写汉字。（6 分）hànliújiā baiqíxīnxi?lìsasafādǒumíngsīkǔ xiǎngshí jīnbúmaixǐ xiào yán kāi（三）、下列加点字的读音完全正确的一组是（ ） A、分泌（bì） 嫦娥（?） 随心所欲（yù） B、愧疚（huái） 忌讳（huì） 积劳成疾（jí） ． ． ． ． ． ． C、玫瑰（gui） 妨碍（ài）闭目塞听（sa） D、遨游（áo） 跃动（yào） 水土不服（fú） ． ． ． ． ． ． （四）、下列字形书写完全正确的一项是（ A、眉开颜笑 兴高彩列 议论纷纷 刚正联名 B、明查善断 辅国安帮 乐及生悲 幡然醒悟 C、坚持不懈 锲而不舍 震耳欲聋 积劳成疾 D、闭目赛听 欢呼鹊悦 豪不在乎 大发雷霆 ） 和蔼可亲 忧心忡忡 凌云壮志 天寒地冻 执法不阿 耀武扬威 供不应求 长头跋涉 推崇备至 目不转睛 前所未有 精明能干 犯言直谏 苍苍凉凉 乐不可支 莽莽榛榛 乌合之众 栩栩如生 水土不服 神通广大二、词语句子。（一）、根据划线部分的意思写出词语。 1、唐高宗突然间因愤怒变了脸色，准备严惩权善才。（ ） 2、到了豫州，他看到到处是流离失所，呻吟呼号的难民，无辜受牵连的人很多，内心非常不安。（ 3、老师教导我的话真是最正确、最有价值的话。（ ）-1-）
4、 今天， 我无怨无辜的被妈妈批评了一顿， 爸爸看到我因感到不公平而生气的样子， 就逗我开心。 （ （二）按要求写词语。 1、来自神话故事的成语，如：夸父逐日 、 、 、 2、来自历史故事得成语，如：卧薪尝胆 、 、 、 3、来自寓言故事的成语，如：画蛇添足 、 、 、 4、后两个字重叠的成语，如：忧心忡忡 、 、 、 5、含有反义词的成语，如：出生入死 、 、 、 6、含有近义词的成语，如：见多识广 、 、 、 7、描写人物神态的四字词语，如：气势汹汹 、 、 、 8、描写人物心理的四字词语，如：心惊胆颤 、 、 、 9、描写人物品质的四字词语，如：刚正不阿 、 、 、 10、描写描写人物动作的四字词语，欢呼雀跃 、 、 、 11、表示看的词语。 （1）表示从上向下看： （2）从上向下看的： （3）表示站在高处往远处看的： （4）表示恭敬地看的： （5）表示注意力集中的看： （6）表示粗略的看的： （7）表示不尊重看不起： （8）表示向四周看的： （三）句型转换、修改病句、写句子。 1、种瓜怎么能收获豆子呢？（改为陈述句） 2、我在九岁的时候就发现了达尔文有关胚胎发育的规律。 （缩写句子） 3、高宗下令立即处死权善才。 （改为“把”字句） 4、我把好朋友送我的手表弄丢了（改为改为“被”字句） 5、妈妈对我说： “放学后，我在超市等你” （改为转述句） 6、柳树迎风摇摆。 （改为拟人句） 7、炎黄子孙有一个梦。 （扩写句子，至少扩写两处） 8、我弄脏了墙壁。我被处罚了。 （用关联词语合为一句话） 9、拉曼发明了光散效应。 10、读下面的句子请用带点词写两个句子，所表达意思不一样。 载人航天梦想的实现，是祖国的骄傲，但我们炎黄子孙不能因此而骄傲停止探索的步伐。 ．． ．． （1）骄傲（褒义词）—— （2）骄傲（褒义词）——） 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、第二部分、阅读理解一、根据课文内容填空。1、今年春天天气特别干旱，经历了持久的干旱后，在即将播种的时节我们终于迎来的一场春雨，此时我 们会情不自禁吟诵 朝杜甫的 （诗名）我知道其中有两句 ， 最适合描写此种情景，此时春雨对万物的生长所起的作用我们会用这首诗中的两句 ， 。 2、在我们的生活中，我们的一切行动要听指挥，要做到“有令即行， 。”；我们是炎黄子孙， 我们的祖先创造了灿烂的文明，做为怏怏大国的公民，我们要做到“ ，方配做泱泱大国 公民”“ ； 凭自律， 贵坚持。 ”是我们必须要做到的；面对那些横穿马路的中国过 马路方式，我们会对这些人说“ ， 。 ”来奉劝他们 遵守交通规则。-2-
3、人的天职在 ； 比占有真理更为可贵。 ，绝不是坐等可以等 来的。 4、 “没有规矩，不成方圆”商鞅“ ”一事在全国上下引起了很大的震动，他不但为朝廷树立 了一个 、 的形象，而且为新法的实施打下了坚实的基础。唐朝有一位 、 的政治家，他就是一代 ，课文讲述了他的三个事例，这三个事例是 、 、 ；老人的话让我 。我才意识到黑大哥的确是一位 ， 因为 ，他将手表还给我；也因为 ，他又向校方举报我，因为我违背了 ， 他用这种 的方式，让我彻底明白了 和 。 5、 《夸父逐日》选自《 》 “逐日”的意思是 。文章表达了夸父 的精神。寄托了古人 的愿望。 《两小儿辩日》一文中， 一个小孩儿认为早晨的太阳离人远，中午的太阳离人近，他的理由是： “ ， ， 此不为远者小而近者大呼？” 为了治水大禹还曾经 “ ” 。 6、学习了《种瓜得豆》我们知道了一种现代高科技 。请用一句话概括这种技术： 。中国第一名航天员是 ，2003 年 10 月 15 日早晨 9 时， 他乘坐 “ ” 上了太空， 在环绕地球十四圈后， 成功返回。 印度的物理学家 因 为“地中海轮船上那个男孩儿的问号“被领上了 奖的领奖台。二、阅读文段，完成练习。 （一）飞天梦圆 1992 年 9 月 21 日，党中央决定实施载人航天工程。-3-
篇二：安徽省蚌埠市三县联谊校2014届高三第二次联考语文试题
本试卷分第Ⅰ卷（阅读题）和第Ⅱ（表达题）两部分，共150分，考试时间150分钟。所有客观选择题答案用2B铅笔填涂在答题卷上，所有主观题答案请写在答题卷上，考试结束时只需上交答题卷。
第I卷（阅读题，共66分）
一、（9分）
阅读下面的文字，完成1∽3题
诗词与菜名的混搭风
?君问归期未有期，红烧茄子油焖鸡?，?问君能有几多愁，孜然铁板烧肥牛?，?春未透，花枝瘦，脆贝干煸四季豆?……初读这些诗词，妙趣横生，?笑果?十足，这就是当下颇受网友欢迎的?古诗词混搭?的产物，俗称?菜名诗词?。这些混搭诗词颠覆着儿时熟读的经典，却也韵律契合，别有一番滋味。
在不少网络写手看来，菜名诗词的盛行，不过是作为茶余饭后的谈资，无伤大雅。?那些熟悉古诗词的人，看了这些菜名诗词，只会一笑臵之；那些对古诗词一无所知的人，用这样调侃的方式去了解它，未尝不是一种对传统文化的学习。?北京大学的何博认为，这种古诗词混搭的形式只是一种无厘头，?如今，在诗词逐渐脱离生活的时候，融入菜名，为生活加点料，仅此而已。?
与此同时，还有一些人认为，?菜名诗词?的出现是对古诗词的一种恶搞。近日，《中国青年报》社会调查中心与新浪网新闻中心联合开展的一项调查显示，?恶搞?应有底线。接受调查的近千名网友认为，道德伦理（84.6%）、传统文化（73.1%）等内容不应该成为恶搞的对象。北京师范大学文学院副教授孙炜觉得，这是对古典文化的一种颠覆。?很多人已经不懂文言文，对中国古典文化的理解也不深，人们面对这类现象时，只会觉得很好玩，而不会再去细细体会古诗词的魅力和博大精深。?云南昆明的刘保州，从上学开始就对古诗词充满兴趣。在他看来传统文化是严肃的、神圣的，?这样的‘改编’让古诗词看起来更像打油诗。?这类混搭的诗词在网络上流行，不但会误导孩子对中国传统文化的认知，甚至还很有可能使他们对汉语无所适从。
重庆市写作学会会长张家恕谈到，这种诗词混搭的现象反映了网友一种?娱乐?的趋势和提供创意的思维，读者和创作者以更轻松、更搞笑的方法来解读古典诗词和文化，共同助长了恶搞的流行。湖南大学中国语言文学学院胡遂教授认为，对经典我们应当保持尊敬的态度，过度地进行调侃，久而久之，会让人们失去对古典精华的敬畏之情。胡遂也表示，诗词混搭只要在一个度里，对这种现象还是应该给予?宽容?的态度。?古典诗词是否会因此变味，主要还是取决于受众。?她认为，对传统文化有比较深刻认识的网民，对诗词的理解和认知自然不会受到这种?恶搞?的影响，只把这种?改编?当作玩笑；相反，对传统文化了解不够的网友看到这样的?混搭?，可能会觉得古典诗词不那么严肃，甚至是很随意的，从而导致对传统文化不尊重。
（选自《人民日报?海外版》）
1.以下关于“菜名诗词”的说法，不准确的一项是（ ）（3分）
A．这是一些网友将诗词与菜名“混搭”，产生的妙趣横生、“笑果”十足的文字。
B．“菜名诗词”是“古诗词混搭”的俗称，当下虽有争议，也颇受一些网友欢迎。
C．不少网络写手认为“菜名诗词”的盛行无伤大雅，一些大学教授也持有类似观点。
D．一些人认为，“菜名诗词”的出现是对古诗词的恶搞，多数网友反对恶搞文化传统。
二、（33分）
阅读下面的文言文，完成4∽7题。
王祎，字子充，义乌人。幼敏慧，及长，身长岳立，屹有伟度，以文章名世。睹元政衰敝，为书七八千言上时宰。危素、张起岩并荐，不报。隐青岩山，著书，名日盛。．太祖征江西，祎献颂。太祖喜曰：?江南有二儒，卿与宋濂耳。学问之博，卿不如濂。才思之雄，濂不如卿。?太祖创礼贤馆，召臵馆中。累迁侍礼郎，掌起居注。同知南康府事，多惠政，赐金带宠之。太祖将即位，召还，议礼。洪武元年八月，上疏言：?祈天永命之要，在忠厚以存心，宽大以为政，法天道，顺人心。雷霆霜雪，可暂不可常。浙西既平，科敛当减。?太祖嘉纳之，然不能尽从也。明年修《元史》，命祎与濂为总裁。祎史事擅长，裁烦剔秽，力任笔削。书成，擢翰林待制，同知制诰兼国史院编修官。奉诏预教大本堂，经明理达，善开导。召对殿廷，必赐坐，从容宴语。五年正月议招谕云南，命祎赍诏往。至则谕梁王，亟宜奉版图归职方，不然天讨旦夕至。王不听，馆别室。他日，又谕曰：?朝廷以云南百万生灵，不欲歼于锋刃。若恃险远，抗明命，悔无及矣。?梁王骇服，即为改馆。会元遣脱脱征饷，胁王以危言，必欲杀祎。王不得已出．祎见之，脱脱欲屈祎，祎叱曰：?天既讫汝元命，我朝实代之。汝爝火馀烬，敢与日月争明邪！且我与汝皆使也，岂为汝屈！?或劝脱脱曰：?王公素负重名，不可害。?脱脱攘臂曰：?今虽孔圣，义不得存。?祎顾王曰：?汝杀我，天兵继至，汝祸不旋踵矣。?遂遇害。
（节选自《明史?王祎传》）
4. 对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是（ ）（3分）
A.危素、张起岩并荐，不报报：答复。 ．B.多惠政，赐金带宠之 宠：使荣耀。 ．C.祈天永命之要 祈：恳求。 ．D. 梁王骇服，即为改馆即：就。 ．5.以下各组句子中，全都表明王祎有非凡胆识的一组是（ ）（3分）
①为书七八千言上时宰②雷霆霜雪，可暂不可常 ③浙西集平，科敛当减④裁烦剔秽，力任笔削
⑤亟宜奉版图归职方 ⑥ 天兵继至，汝祸不旋踵矣
A.①②⑤ B. ②③④ C.①③⑥ D.④⑤⑥
阅读下面两首诗，完成8∽9题。
峡口送友人
司空曙
峡口花飞欲尽春，
天涯去住泪沾巾。
来时万里同为客，
今日翻成送故人。
送蜀客
雍陶
剑南风景腊前春，
山鸟江风得雨新。
莫怪送君行较远，
自缘身是忆归人。
（1）简析第一首诗首句“峡口花飞欲尽春”的作用。（4分）
（2）两首诗表达了哪些共同的情感？（4分）
10.补写出下列名篇名句中的空缺部分。（甲、乙两题任选一题作答；如果两题都答，则按甲题计分。）（6分）
甲、此地有崇山峻岭， ⑴， ⑵，⑶ 。 ⑷ ⑸ ，
⑹ ，一觞一咏，亦足以畅叙幽情。 （王羲之《兰亭集序》乙、⑴，出则无敌国外患者，国恒亡。（《孟⑵外无期功强近之亲， ，茕茕孑立，形影相吊。（李密《陈情表》）
⑶ ，访风景于崇阿。 （王勃⑷江娥啼竹素女愁，。 （李贺《李凭空篌引》）
⑸有志与力，而又不随以怠，，亦不能至也。（王安石《游褒禅山记》）
⑹ ，尽西风、季鹰归未。 （辛弃疾《水龙吟 登
三、（24分） 举炊烹饮日月间
王 芸
①表面上看起来，灶是火与土的结合，垒土为台，燃薪为火，便有了灶。可实质上，灶一旦运作起来，便是金、木、水、火、土的齐齐相遇，缺一不可。
②灶间的女子俯着一张被旺腾炉火映亮、被暄软蒸汽濡湿的脸，在木窗隔透过的熹微晨曦与浓稠暮色中忙碌。壮硕、丰满的身影在焦黄的墙面上悠悠地晃，腰上的围裙转过来又旋过去，早沾了一身嵌在灶台纹路里年深月久的烟尘。灶间女子足不出户，却在举手投足、举炊烹饮间，将金、木、水、火、土统统采进了心里。一日三番，像乡村的日子一般齐整。
③乡间土生土长的女孩，多是在灶间完成人生最初的启蒙。她们守着窄窄的灶膛口像守着一扇亮堂堂的窗，从一根根炙红的柴薪、一束束喧腾的火苗里，一路望进了未来的岁月。许许多多的美好梦幻，像桔红色的火焰在眼前袅娜地闪耀，升腾。
④当女孩的腰肢摇摇摆摆长过了灶台的高度，女孩便成了那一日三餐在灶间采金采木采水采火采土的女人，在三尺灶台间量度一生的长度与宽度、热度与厚度。柴薪依然在灶膛里旺旺地燃着，将女人的影子夸张地涂抹到墙壁上，孤独地
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摇来晃去。灶，从与女孩眼睛平行的角度，渐渐移转到眼睛的下方，迷朦的蒸汽徐徐上升，弥漫了整个灶间，也遮盖了那一双眼睛和眼睛里沉淀的所有隐秘心事。 ⑤灶的故事，就是一代又一代女人的故事。灶曾经青涩，就像每一个女人曾经青涩过一样。最初，男人用他们粗糙的手砌就了灶，给了灶形体与躯壳，却是一代又一代成熟起来的女人用她们的双手赋予了灶生命，与善感的灵魂。
⑥女人长长短短的一生，就像一棵柴薪填入了灶膛的过程，由天真未泯的一点潮湿与清凉慢慢被褥热，点燃，直燃出眩目的透红，再慢慢被炙残，灼干，从表到里，沉默着失去一点一滴鲜活的水分，直至每一脉纤维都全然化作火焰的祭品——灰烬。曾经紧凑的身体慢慢松散开来，肌肤憔悴，骨殖破碎到不可收拾的地步，便软软地坠入灶的底部，冷却为暗淡无光轻软无骨的灰烬。或许，在最后一刻，会燃出一痕灼目的亮，散尽最后一息热。然后是新的柴薪，新的女人，来续写一口灶的故事。
⑦男人们在田地里书写清凉的田园诗，女人们在屋子里谱写温热的家园诗。灶，便是那恒定的韵脚，押在每一个日子的晨昏与腰间。
⑧每每从灶屋屋顶上升起的炊烟，就像女人一声声温婉的召唤，也是一座宅屋每天吐故纳新的几缕悠长而拙重的呼吸。不论从哪个角度眺望，男人都能轻易辨认出自家炊烟的形象。由炊烟，又迅速联想到自家女人在灶间忙碌的形象。男人抹一把眉峰淋漓的汗，嘴角不觉微微上挑，露出一抹隐约的笑意。
⑨古时有言，君子远庖厨。不止于此，也不知从何时发端的不成文分工，将灯下苦读归作男人的事，而举炊调羹成了女人该干的活。男人的天地在屋子外面，有本事的男人脚步迟早会越过千册万卷的拘囿，踏千山万水、千沟万壑去求取一纸功名，也求取一生一世的荣华富贵，与一家一族的显赫荣耀。而女人的舞台在屋子里，在灶台间，女人的本事在于将平铺直叙的一日三餐，调配得山高水长，将一个重复了又重复的韵脚运用得飞花流瀑。
⑽我生在城市，长在城市。灶离我一直遥远，如同乡村一直遥远。
?直到有一天，我和一位朋友，一个从乡村走出来已有十余年的女人，一同在旅游途中，走进大山深处一户黄泥抹墙的人家。进了屋，她直奔灶间，痴痴地守着灶膛口添柴加火，不肯挪步。旺旺的炉火很快暖红了她的脸，红得像屋外檐角下悬挂的一串串干辣椒。饭间，她一直不肯上桌，为一桌人端菜递碗，就在灶间里吃完了那顿农家饭。那是我第一次吃灶烹出的饭菜，吃得热汗淋漓，吃出了百般的滋味与念想。也于一餐饭食间，一下子懂得了乡村生活的些许筋脉。
?这得感谢朋友，和那一口灶无言的提示。
?离不开土地与天空的灶，也就离不开乡村。城市的空间再盛大，也容不下一口灶谦卑的脾性与需要。城市的生活向着空中升起，踏地而炊的灶，依然讷言地，隐忍地，依偎在乡村的怀抱里，与泥土紧紧贴在一起。
?当城市像天上的星群日益繁密，灶越离越远。它从日益稀薄的乡村岁月中，伸出被烟熏火撩过千百年的手指，轻缓若无地勾住了城市岁月的衣襟……（有删改）
11. 概括文中灶间“女人”的形象特点。（4分）
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篇三：词语练习
词语
1.在括号里填上适当的量词。
一（ ）笔 一（ ）歌一（ ）眼镜
一（ ）明月一（ ）云一（ ）树林
一（ ）旌旗一（ ）军舰 一（ ）箭
2，把左右可以搭配的词语用线条连起来。
崇高的 品德宝贵的友谊
高尚的情绪可贵的经验
高昂的理想珍贵的精神
推卸 经验支援 生活
推广 工作支持 工作
推动 责任支撑 前线
3， 在括号里填上恰当的词语。
依依不舍地（ ） 意味深长地（ ） 不厌其烦地（ ）
举世闻名的（ ） 千钧一发的（ ） 波澜壮阔的（ ）
（ ）的笑脸 （ ）的心情 （ ）的声音
（ ）地眨眼 （ ）地嘶叫 （ ）地吐出,
描绘得（ ） 处理得（ ） 介绍得（）
4，按一定的顺序把下列每组词语徘列起来
（1）工具书 书 字典 小学生字典
（2）杭州 中国 世界浙江 浙江大学
（3）动物 苍蝇生物 昆虫
〔4〉汽车 红旗牌轿车车 轿车
5，在括号里填上恰当的词语。
热闹对城市正如安静对（ ） 高耸对山峰正如低陷对（ ）节约对光荣正如浪费对（ ） 春天对耕耘正如秋天对（ ）喧闹对大街正如僻静对（ ） 团结对安定正如分裂对（ ）信任对朋友正如怀疑对（ ） 马对牲畜正如鸡对（ ）（ ）对白天正如黑暗对夜晚（ ）对冬天正如温暖对春天 批评对缺点正如表扬对（ ） 宽阔对马路正如狭窄对（ ）凶猛对老虎正如柔弱对（ ） 轮船对大海正如飞机对（ ）
选择正确的词填入括号里。
光线 光芒 光彩
1）一轮红日从东方磅礴升起，放射出万丈（ ）。
2〉我们要学雷锋做好事，为红领巾增添（ ）。
3〉新落成的教学大楼，电化教室里（ ）很充足。
坚定坚强坚决
（1）赵华是个（ ）的孩子，受了委屈，从不轻易落泪。
（2）运动员迈着（）的步伐，走进了赛场。
（3）我们同坏人要作（ ）的斗争。
划去括号里用得不恰当的词。
1〉熊猫的故乡卧龙山区苍绿(宁静 幽静〕。
2〉放学了，校园里一片(宁静 幽静〉。
3〉你衣服穿得这么少，怎么能(抵御 抵抗)寒冷呢？
4) 蔺相如说和氏璧是无价之宝，要举行个(郑重 隆重)的典礼，他才肯交出来。5〉祖国统一是海峡两岸人民共同的(希望 期望 愿望〕。
从下列词语中找出三组近义词、三组反义词。
黧黑 宝贵 鄙视 白皙 慌张 寂静
珍贵 适当 热闹 镇静 适合 藐视
近义词：
反义词：
给下列带点的词语选择合适的解释，把序号填在括号里。
(1)见识：A.接触事物，扩大见闻。B.见闻，知识。
①我们可以从影片中得到一点见识。（ ）
②我们去春游，到大自然中去见识各种事物。（ ）
（2）沸腾：A.液体达到一定温度时转化为气体的现象。
B.比喻事物蓬勃发展或情绪高涨。
①壶里的水砂亭起来，壶盖就动了。（ ）
②下课铃响十了，操场上沸腾起来。（ ）
（3）好看：A看着舒服，美观B体面，脸上有光彩。C.使人难堪。
①公园里的花开得真好看。（ ）
②让我当众表演，这个是要我的好看嘛。（ ）
⑷仿佛：A.似乎，好像。B像，类似
①闰土和我仿佛年纪。（ ）
②盲姑娘仿佛看到了月光照耀下的波涛汹涌的大海。（ ）
按要求填空，组成词语。
〔1〉填空后组成的词语都含有“看”的意思。
仰 视 望 顾 盼
填空后组成的词语都含有“跳”的意思。
飞 跃 跨
填空后组成的词语都含有“笑”的意思。
笑笑 笑笑 笑
1.把下面的词按要求分类。
1）浓眉大眼凝视魁梧端详忐忑不安胆颤心惊
目不转睛懊悔喜悦苍老东张西望容光焕发
①表示“看”的词语有：
②表示外貌的词语有:
③表示心理活动的词语有：
2）刻舟求剑 舍己为人 视死如归 自相矛盾 千山一碧
崇山峻岭 守株待兔 花红柳绿拾金不昧
①表现人物品质的词语有
②描写自然景物的词语有 ③说明某种道理的词语有：
找出与第一对词表示的关系最相近的一项
罗贯中：《三国演义》
①宋江:《水浒传》②吴承恩：《西游记》
③鲁迅：《我的伯父鲁迅先生》 ④《落花生、《月光曲》
老师：学狡
①农民：种地②军人：战场
③医生：医院 ④学生：面书馆
稠密：稀疏
①宽敞：明亮 ②词语：词汇
③伟大：平凡 ④酷热：炎热
根据字的不同意思组词。
漫 1）水过满，向外流（）
2）到处都是，遍（）
冒（1）向外透，往上升（）
2）不顾(危险、恶劣的环境等（）
私 1）属于个人的或为了个人的（）
2）秘密而不合法的（）
沉 1)没入水中（）
2）分量重（）
选择恰当的词语并把序号填在横线上。
①明智 ②精密 ③聪慧 ④深刻
读史使人 ，读诗使人 ，演算使人 ，哲理使人，伦理学使人有修养，逻辑修辞使人长于思辨。
成语
句子画线部分填哪个成语合适，在括号里选一个打上“V”。 河那边是一眼望不到边的非常辽阔的稻田。
(无边无际 一望无际 一碧千里） 我们做事情要从实际出发，不能不切实际地追求过高的目标。
(高瞻远瞩 好高骛远 高不可攀） 他一贯借别人的势力吓唬人，真令人讨厌。
(横行无忌 盛气凌人 狐假虎威） 你不能把这件事看得无关紧要，不值得重视，要认真把它做好。
(无足轻重 漫不经心 三心二意）
给“食”找座位。
下面的这些“食”字成语该入哪个座？请你读读、填填。
饱食终日布衣蔬食箪食壶浆丰衣足食饥不择食解衣推食
自食其言自食其果恶衣恶食发愤忘食废寝忘食锦衣玉食
因噎废食
干了坏事，自作自受。（）
自己劳动，养活自己。（）
衣食简单，生活俭仆。（）
衣食粗劣，生活穷困。（）
不去睡觉，忘了吃饭。（）
肚子饥饿，来不及挑选食物。（）
衣食精美，生活奢侈。（） 自食其力 食不甘味
怕卡喉咙，不敢吃饭。（）
说了不算，不守信用。（）
吃饱肚子，不做事情。（）
盛了汤饭，慰劳军队。（）
刻苦努力，忘了吃饭。（）
穿的吃的，都很富足。（）
关心别人，给人衣食。（）
心中有事，吃饭不香。（）
谁是主角
汉语里有许多成语来源于历史故事，这些故事有许多人物登场，众多人物里有一个是故事的主角。你能说出下列成语中的主角吗？
四面楚歌（）煮豆燃萁（）背水一战（）草船借箭（） 负荆请罪（）三顾茅庐（）初出茅庐（） 破釜沉舟（） 指鹿为马（）完璧归赵（）毛遂自荐（）望梅止渴（） 入木三分（）纸上谈兵（） 围魏救赵（） 卧薪尝胆（） 闻鸡起舞（）图穷匕见（）
链接：
唐·张怀瓘《书断》说，东晋书法家王羲之在木板上写字，刻字的人发现字迹的墨汁透入木板有三分深。后用“入木三分”形容书法笔力遒劲，也比喻见解、议论深刻、确切。
汉高祖三年（公元前204年）十月，汉将军韩信率军攻赵，穿出井陉口，命令将士背靠大河摆开阵势，与敌人交战。韩信以前临大敌，后无退路的处境来坚定将士拼死求胜的决心，结果大破赵军。 “背水一战”比喻处于绝境之中，为求生路而决一死战。
把下列成语补充完整，再按要求归类
（ ）苗助长南辕北（ ）拾金不（ ） 鞠躬尽（ ）
崇山（ ）岭 （ ）（ ）向荣
(1)表现人物品质的
(2）描写自然景物的: （3）说明某种道理的：
根据意思写成语。
不顾个人安危，奋勇直前。（）
在困难面前不屈服。（）
顾不得睡觉，忘记了吃饭。（）
前后相接,连续不断。（）
比喻居高临下，不可阻挡的形势。（）
比喻白费力气，不可能达到目的。（）
答案：勇往直前 不屈不挠 废寝忘食络绎不绝势如破竹 水中捞月
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