篇一：初一思想道德自我评价
创新精神来讲
我自上初中一年级以来，在学校领导和老师的谆谆教导下，无论在德育、智育、体育等方面都有了的一定的进步。本学年我曾被评为“优秀共青团员”和“三好学生”。下面就是我一年来的具体表现。
在德育方面。一年来，我严格、自觉地遵守社会公德和学校的规章制度，按照《中学生日常行为规范》严格要求自己。认真学习《思想政治》课，在学习《思想政治》课中，懂得了真善美，学会了做人的道理：尊敬师长，团结同学，关系集体;坚持真理，修正错误，自觉抵御封建迷信和黄赌毒活动的影响;认真参加学校及班级组织的各项政治活动和文化娱乐活动;在思想上和行动上向团支部靠拢，并加入了中国共青团。
在智育方面。明确学习目的、端正学习态度。在学习过程中，勤奋刻苦、自强进取，努力学好各门功课，掌握科学的学习方法，合理安排时间，有惜时的良好的学习习惯。我全面地学习了本学年各学科的理论基础知识，同时把所学的理论知识应用于实践活动中，把所学知识转化为动手能力、应用能力和创造能力。还努力拓宽自己的知识面，培养自己其他方面的能力;积极参加学校及各学科所举办的各项科研活动。因此，各学科的成绩有了一定的进步，去年第一学期期末统考中，我获得了整体综合分第二名;本学期中段考整体成绩一等奖。在体、美、劳方面。我十分重视体育课和劳动课，积极参加各项体育运动和劳动，不断地提高自己的身体健康水平，锻炼了自己的坚强意志，懂得了劳动能创造一切的道理,进一步培养和提高自己的审美能力。
但我也有好些不足的地方。在一年的学习生活中，同学们有时向我提出一些疑难的问题时，我觉得还不够耐心地向他们讲解，态度也不够热情。有时看到某些同学做坏事、结群斗
殴也不敢大胆揭发等。这些都是我在过去的一年里表现不够的地方。以后我决心把这些不足的缺点纠正过来，做一名品学兼优的中学生。
篇二：自我评价 —— 初中政治第一册教案-教学教案
创设情境：
我们同学们在一起学习和生活有的已经将近两年了，彼此之间的熟悉和了解达到一个什么样的程度呢？（这是学生会回答：还可以，不错之类的话）到底同学之间认识和了解能达到一个什么样的程度呢，下面我就测测大家。我们这次测试不是以往的一张问卷，而是一项活动！（把全体学生分成六组）
题目叫做：请你猜猜他是谁？
活动形式：请同学们以任何方式（形象语言的描绘、习惯动作的模仿、记忆犹新的事件的描绘等等方式），来描绘班级里的一名同学，（课件展示的内容）这名同学可以是小组内的，也可以是小组外的。小组讨论、准备然后派代表到前面表演，然后让其他同学猜一猜你描绘的这个人是谁。前提要求，描绘中不能说出你所描绘的同学的姓名，今天穿的衣服，坐的位置，语言、动作，描绘得越神秘越好。
（在学生进行表演的时候后马上请被描绘的同学站起来循序的问下面的问题），你觉得她描绘的是你吗？平时你有没有听到或者想到同学描述你的这些地方？我可不可以把她对你的描绘看作是对你的一种评价呢？你是怎样评价她对你的描绘或者说评价的，换句话说，你是怎样评价你自己的？好谢谢请坐。接着这个话题，今天我们就利用这节课来认识一下你自己。 哪组的同学能够很勇敢的自己先站起来，客观的全面的评价一下你自己？（给以简单的概括）（我们为真的勇士鼓掌）还有同学要说吗？
看到这个题目不知同学们有什么想法？“认识你自己”，看似简单的一句话其实如果真的把它坐到了是一件不简单的事情。我们每个同学或者说每个人，都会对自己有一个认识或者看法，但是我们眼中的自己往往会有一些偏差。产生偏差的原因有时候是因为我们“高估”了自己，于是变得自负（语速放慢，让学生说出来“自负”这个词）目空一切。有时候是“低估”了自己，变得（语速放慢，让学生说出来“自卑”这个词）自卑，瞧不起自己。而我们希望我们能够正确的认识自己，更重要的是相信自己，充满信心，同学们当中都流行这样一句话：“我自信，我成功嘛”。怎样正确的认识自己呢？（学生讨论，然后教师总结并带领大家一起认识一下自己）
第一步：与他人交流、沟通获得关于自我的信息。（课件展示的内容）
下面请大家欣赏一个短剧：（在原始森林中行走的你，遇到了两个精灵，其中一个专爱挑人家的毛病，另一个专爱讲人家的优点，他们两个都要做你的朋友）倾听他们的对话：（播放flash动画）
之后问同学们如果你是短剧中的主人公你选那个精灵做你的朋友。（学生讨论回答）
要是我，如果选一个我哪个也不选，我觉得这两个精灵都太偏激了，“偏听则暗，兼听则明”，首先我们必须学会听取他人的意见，有时候我们要知道“忠言逆耳”的道理。只有愿意指出你不足的朋友，并且在适当时候给你支持和鼓励的朋友才能相处的长久。广交朋友、积极做人，不论是知心朋友，还是普通朋友，无论是比你强的，还是比你弱的你都会从他们身上找到你没有的优点，同时强者身上你能找到他们也有弱点和不足，这样我们才能变得越来越自信、完美。
篇三：初一政治上册测试
初一政治上册测试
一、单项选择题：（以下各题都有四个答案，其中只有一个是正确的，选出正确的答案填在答卷相应空格内：2分x24＝48分）
1、营造良好班风的情感基础是：
A、爱心B、纪律 C、正确的舆论 D、优秀的成绩
2、小丽说：“新学期开始了，我是一名中学生了，我感到既高兴又孤单，因为在新的环境里，我认识的人很少。”你建议她:
A、让家长给她换个老同学多的学校 B、换个老同学多的班级
C、主动去认识新的同学，结交更多的新朋友D、把学习搞好就行，不用认识那么多人
3、“自知之明”就是指：
A、能用全面的、发展的眼光看待自己
C、要寻找自己的闪光点 B、只看自己的缺点 D、自己要知道自己十分地聪明
4、小张同学说：“在新班级中我熟悉的人很少，每当与同学在一起或上课被老师提问时，我怕同学们笑话，总觉得心跳加速，两腿发软，声音发颤，结果一句话也说不上。”请你为他出出主意:
①要充满自信，坚持“天生我才必有用”②要不怕同学笑话 ③加强锻炼 ④丰富自己的知识 ⑤转到其他班级或学校
A、①②③④⑤ B、①②⑤ C、①②③④ D、③④
5、一种自己尊重自己、爱护自己，并期望得到他人、集体、和社会的尊重与爱护的心理是：
A、自傲 B、自信 C、自尊自信 D、自尊
6、初一学生李明在数学考试课上，圆珠笔没水了，他向邻座的同学借笔，老师看见后批评他作弊，他很气愤。这时，他应该:
A、和老师争吵，说明自己是被冤枉的B、下课后和老师沟通，化解误会
C、撕掉试卷，冲出教室D、下课后告诉家长，转学到另一所学校
7、小李期中考试成绩有点不理想，心里非常害怕，担心父母责怪。他怀着忐忑不安的心情回到了家??父母的反应使他大吃一惊，从此自信心倍增。他的父母的表现是：
A、狠狠地批评了他一顿，但没有打他
B、回到家里父母准备了一桌丰盛的晚餐
C、回到家里父母问了考试情况，询问他最近的情况，并鼓励他
D、根本就没问他考得如何
8、拜伦说：“如果人人都为自己活着，世界便会冷却下来。”说明了：
A、人人都是自私的 B、人生下来就会互助的
C、人是“性本恶”的 D、要我为人人，人人为我
9、对那些曾经伤害过自己的人要做到宽容是一件极不容易的事，但我们也要做到宽容。因为：
①在隔阂误会面前，宽容能医治心灵创伤，使你忘记不快 ②宽容能使你用自身内心的温暖去融化寒冷的坚冰 ③宽容能使你理智地去填平感情上的洼地 ④宽容是一种精神境界，是一种美德
A、①②③④ B、②③ C、①③④D、①②③
10、当有同学在背后议论你和某位异性同学的关系时，你应该对与这位异性同学的交往采取：
A、采取永久躲避的态度B、继续交往、但更加注意交往的方式方法
C、埋怨的态度 D、无所谓的态度
11、现实社会中，男女同学之间的交往是不可缺少的，有益于大家身心健康发展。这是因为：
①两者之间可以优势互补，取长补短 ②正常交往可以营造一种和谐温馨、合作团结的氛围 ③同学之间的交往并无害处 ④在尊重和关爱的氛围中，可以共享成长的快乐
A、②③④ B、①②③④C、①②④D、①③④
12、“我们知道个人是微弱的，但是我们也知道整体就是力量。”这句话告诉我们：
A、个人对集体是不起作用的 B、要珍视集体
C、要重视搞好人际关系D、要获得成功，只有依赖集体
13、“一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮。”这句谚语告诉我们:
A、遇到困难就完全依靠别人解决 B、集体的力量是强大的
C、我们要找好汉做朋友D、每个人需要三个朋友
14、造成不同国家、不同民族处理和解决问题时态度和方法不同的往往是：
A、生活习俗，文化背景不同 B、地理位置不同
C、人口多少不同D、生活水平
15、在校学生的主要任务是：
A、锻炼好身体 B、遵守法律法规
C、培养良好的道德素质D、学习科学文化知识
16、当今国际竞争的关键是：
A、教育的竞争 B、科学技术的竞争
C、军事实力的竞争 D、资源的竞争
17、近年来社会上出现了一些怪现象：“小童工”、“小个体户”、“小商贩”和“街头小歌星”多了起来。究其原因并非他们自愿，大多数都是在其父母的逼迫下辍学就业的。你认为这些父母的做法违反了我国的：
①《义务教育法》 ②《刑法》 ③《治安管理处罚条例》 ④《未成年人保护法》 ⑤《宪法》
A、①②③ B、②③④ C、①④⑤ D、①③⑤
18、“国家的命运，有赖于对青少年的教育。”这句话对我们的启示是：
A、青少年应该自觉履行受教育的义务
B、国家应该重点发展未成年人教育
C、青少年应该珍惜受教育的权利
D、不接受教育，个人就无法生存，国家就不能发展
19、自主学习的前提是：
A、摆脱学校纪律等各项规章制度的约束
B、对学习结果进行自我坚持、自我总结、自我评价和自我补救
C、确定学习目标、制定学习计划、作好具体的学习准备
D、对学习进展、学习方法做出自我监控、自我反馈和自我调节
20、学习是什么？学习就是：
A、学人家告诉的东西
B、摆脱对老师和父母的依赖，积极主动地观察和思考
C、记住老师、家长教的东西
D、老师教什么，我们就学什么
21、“一切书都是为了帮助你思想，而不是为了代替你思想而写的。”瞿秋白的这句名言告诉我们:
A、一本好书可以代替你思想，坏书则不能
B、在学习过程中一定要善于自主学习
C、中学生应该熟读群书，不必有自己的思想
D、中学生不比读课外书
22、法国著名生物学家贝尔纳曾深有体会地说：“良好的学习方法能使我们更好地发挥天赋的才能，而拙劣的方法可能阻碍才能的发挥。”这说明：
A、好习惯会使人终身受益，坏习惯会使人终身受累
B、方法的好坏是成功的关键
C、方法的正确与否关系潜能的发挥
D、好方法使人终身受益，坏方法使人终身受累
23、平常生活中给了我们一种最重要的东西，那就是：
A、信心B、方法 C、习惯 D、本领
24、下列关于学习方式和学习方法正确的说法是：
A、学习成绩好的同学，其学习方法就一定好
B、只有适合自己、能不断提高自己学习效率的学习方法才是好的学习方法
C、跟着老师走，老师指向哪就朝哪，一定没错
D、用小学的方法也一定能学好初中的各门功课
二、判断题（判断以下各题的说法是否正确，正确的在答卷相应空格内画“√”，错误的画“×”。符号必须清楚、规范：1分x12＝12分）
25、认识自己的错误，痛苦只是一时，受益却是一生。
26、羞耻之心，对公民切实履行社会法律义务具有普遍的实际意义。
27、人格尊严权包括人身自由权，所以在任何时候，人们都享有自由，不受他人约束。
28、当你有钱、有权、有势时，别人自然会尊重你。
29、现实生活中，有些现象确实反映了实际生活中人与人之间的不平等，但这些不平等现象是与我国法律规定相违背的，也正是我们所反对的和要解决的问题。
30、一旦你拥有宽容的美德，你将一生收获笑容。
31、男同学比女同学在学习上有更多的优势。
32、一个人要获得成功，不一定要依赖于集体，只要自我奋斗就行。
33、如果不了解或不尊重不同国家、民族的风俗习惯，往往就容易造成交往的障碍和困难，甚至导致误解，因此必须引起我们的重视。
34、我国实现现代化，教育是关键，基础在科技。
35、自主学习使我们能够不唯书、不唯上，能够用自己的眼睛去观察，用自己的头脑去判别、用自己的语言去表达，从而能够使我们成为一个独特的自我。
36、最有价值的知识是关于方法的知识。
三、简要回答（25分）
37、为什么说“勤奋是成功的基石”？
38、“公民在法律面前一律平等”的含义是什么？
39、为什么说个人离不开集体？
40、我们在同世界各国交往中，应该怎样正确对待各国、各民族的风俗差异？
四、分析说明（15分）：
41、材料一：李明学习非常吃力，对待老师的提问，总是哑口无言。看到自己少得可怜的分数，他痛苦地说：“坐教室如同坐监狱。”
材料二：伊拉克战火绵绵，人民的安全毫无保障，那里的十一二岁的孩子只能在战火中哀号，有的孩子没有理想。当记者问到以后的打算时，他们说：“当人体炸弹！”
材料三：一位记者写道：“在一个偏远的地方，我看到一群成年人，一副无所事事的懒散样子，眼神都是呆滞的，原来他们没有上过一天学。我觉得自己没有办法帮助他们，我只能拿着相机拍下那些七八岁的孩子仍然背着草筐，拉着山羊。”
根据以上材料，结合所学知识，请回答：
（1）我国宪法如何确认和保护公民享有受教育的权利和义务？（2分）
（2）以上的材料给你的启示是什么？ （2分）
（3）对于那些象李明一样厌恶学习的孩子，你想对他们说些什么？（3分）
42、在知识爆炸的时代，掌握知识的多少已经不是最重要的，而如何掌握知识才是至关重要的，这个道理已经被越来越多的人所接受。所以，基础教育的任务不仅仅是传授知识，更重要的是让学生掌握学习的方法，培养终身学习的愿望和能力。
（1）新时期，我们应该学会怎样的学习方法？（3分）
（2）请你谈谈对“基础教育的任务不仅仅是传授知识，更重要的是让学生掌握学习的方法，培养终身学习的愿望和能力”的理解。（5分）
一、单项选择题：（2分x24＝48分）
二、判断题：（1分x12＝12分）
三、简要回答（25分）
37、世界上不论什么事，如果不去脚踏实地地干，是什么也做不成的，只有克服懒惰，才能从自己脚下踏出一条坚实的路。唯有勤奋才能塑造最好的自我，才能充分地证明“我能行”。
38、作为公民，在法律地位上是平等的，都享有宪法和法律规定的权利，同时都必须履行宪法和法律规定的义务。在我国，没有特殊的公民，也没有特殊的权利。任何人不论职务高低、功劳大小，只要违反法律，就要负法律责任。这就是“公民在法律面前一律平等”的含义。
39、个人离不开集体，集体是个人成长的摇篮和沃土。只有融入到团结的集体之中，才能享受快乐；只有生活在团结的集体之中，才能获得成功；只有在集体中，个人才能茁壮成长、焕发生机。集体催人奋进，激励人们不断自我完善，鼓舞人们乐观自信。
40、（1）我们对待各国、各民族的不同的文化习俗，要以开放和包容的心态平等相待，既不要只认可本国、本民族的文化习俗，并把自己的文化习俗强加于人，也不能对别国别民族的文化习俗一概排斥，一无所知。（2）我们和世界各国人民友好交往，还必须掌握文明社会普遍认可的和适用的基本礼仪和礼节。
四、分析说明（15分）：
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