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| 行政管理体制改革与秘书工作 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
行政管理体制改革与秘书工作![]() 十四大报告精神,从今年起,我国将 大规模的机构改革。人事劳动制度改革,尽快推行公务员制度。它标志着我国行政管理体制和模式将随之而 巨大 ,并对党政机关的秘书工作产生![]() 。 十多年来,党和 一直致力于行政体制改革,其间 过三次 规模的机构改革, 方向是 政企分开、转变职能、精简机构,![]() 。但 社会主义市场经济的大环境还 完全 ,旧的![]() ![]() 的思想观念还 彻底转变,干部人事制度改革![]() 跟上,![]() 机构减而复增。 十四大![]() ![]() 市场经济体制的 , 市场经济的 , 改革开放和现代化建设的步伐,可以预见行政体制将要 一系列的重大 。 的微观经济管理职能逐渐削弱或消失,宏观经济管理的职能将![]() 。 行政与企业将 分离,企业将真正 自主经营、自负盈亏、自我发展、自我约束的法人实体。 财政投资管理体制将 重大 。今后 的财政支出将分为三大 : 用于那些周期长、利润少、规模大、单个企业不愿投资或无力投资,又是社会所必需的项目。 用于社会公共事业,如教育、卫生、抚恤、救济、公共工程等。 用于行政支出和国防支出。![]() ,对减轻财政负担, 企业的生存和发展能力; 市场经济的发展大有益处。 金融机构的性质将朝着企业化的方向 。 包办、包管事业 的格局将被打破。 人事制度改革将在更广阔的领域里展开。 教育行政 将逐渐 对学 行政干预,使 学校朝着自主办学的方向发展。 教育、教学将朝着注重职业教育和能力培训的方向发展,以 市场经济对 人才的需求。![]() 单一的办学经费由![]() 拨款的模式,学校可以多方筹集办学资金,私立学校、社会办学将有![]() 的发展。 高等学校将淘汰 落后的专业, 市场经济的要求设置专业和课程,配备师资。四是学校内部将 教师职务聘任制, 工资分配制度的改革, 激励竞争机制。五是大中专学校毕业生的就业,同样要 市场的挑选。在![]() 公务员制度后,大学毕业生不再和官员资格划等号。 行政机构和人员将大幅度削减。 行政管理体制改革也给秘书工作 了新的更高的要求: ,要迅速转变观念。秘书工作是当 参谋助手的工作。 ,要转变工作 和工作作风。 场经济条件下, 用行政命令直接管理的![]() 向用政策 的 转变,秘书工作的 方法也要![]() 转变。 其三,要有转换职业的能力。 【 |
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