市委宣传部：
xxxx年是全面建成小康社会、决战决胜脱贫攻坚和“十三五”规划的收官之年，意识形态领域进入问题易发多发期。一年来我镇为全面贯彻落实上级关于意识形态工作的决策部署和指示精神，牢牢把握正确的政治方向，始终把意识形态工作摆在重要位置，现将具体工作报告如下：
一、强化组织领导，落实意识形态工作责任制
坚持党管意识形态原则，把意识形态工作纳入重要议事日程，纳入党建工作责任制，纳入领导班子成员民主生活会和述职报告的重要内容，调整文件明确党委书记作为第一责任人，做到重要工作亲自部署、重要问题亲自过问、重大事件亲自处置。党委分管领导是直接责任人，协助党委书记抓好统筹协调指导工作。党委其他成员根据工作分工，按照“一岗双责”要求，抓好分管部门、单位的意识形态工作，对职责范围内的意识形态工作负领导责任。
二、强化理论学习，提高党员政治理论水平
（一）坚持以科学的理论武装头脑，突出学习重点，打造学习型党组织。将学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和习近平总书记对x工作系列重要指示精神纳入党委理论学习中心组和各支部学习的重要内容。多形式多层次学习宣传贯彻省委十一届六次、七次、八次全会精神和市委全会精神，始终坚持以先进的理论思想武装党员干部的头脑。
（二）抓好党委中心组学习规范化、制度化建设。精心制定了中心组理论学习计划，并及时下发了《xx镇党委中心组学习计划》。加强了中心组学习制度建设，进一步规范和完善了每周例会制度、中心组学习考勤签到制、中心发言制、学习通报制、一把手负责制、集中学习反馈制、考学、评学、督学、述学制度。今年围绕意识形态、政策法规、学教活动等内容共组织中心组学习11次，干部职工上交各类心得体会xx余篇。
（三）是坚持会前学法学纪和“每周一课”制度。结合“两学一做”学习教育，以法律法规、政治纪律、督察通报等为主要内容，由镇纪委牵头，坚持开展会前学法学纪，不断提高党员领导干部学法用法守法、遵纪守纪意识；创新学习方式，利用“学习强国”学习，开展知识竞赛和有奖问答，极大提高干部学习热情，有效提高学习效果。
三、抓好舆论引导，传播凝聚正能量
（一）牢牢掌控意识形态主导权，做到“一把手” 亲自抓意识形态安全。建立凭务政务公开制度，认真开展党务政务公开工作，依托政务信息公开网，宣传栏等形式，及时公开本单位重大决策、重要人事任免、财务预决算等相关信息。及时做好重要节点和敏感时期的舆论监管；建立重大政策及项目的舆情风险评估机制，及时搜集、研判、处置可能引发群体性 事件和社会动荡的言论。做到每季度一次分析研判。
（二）结合工作实际需要，充分利用微信、QQ等社交平台，建立乡村干部工作群、机关支部群，各村建立工作群、党支部群，加强乡党委政府在网络领域的话语权，确保第一时间掌控网络意识形态主导权。
四、丰富文化载体，践行社会主义核心价值观
（一）建好文化活动阵地，全镇xx个中心村整合资源，建立综合文化站，螺湖社区筹资xxx余万元建成多功能文化活动中心，x个省级贫困村多功能文化中心提档升级。全镇xx支文体队伍，每年在元旦、春节等重要节日集中开展文艺汇演，着力挖掘本地先进文化，促进了乡土文化的宣传和社会主义核心价值观的教育普及。特别是新场村的“旱龙船”表演，纳入省级非物质文化表演项目。
（二）深化文明建设，积极推进新时代文明实践中心所建设，在镇上建立中心所，在新场村建立中心站。开展新时代文明实践宣传，让宣传阵地在新时期发挥良好作用。开展创建工作，成功申报团结兴村省级文明村；弘扬孝德文化，营造良好社会风气。以新场村、螺湖社区为试点，以孝德文化育人，倡导以孝为荣、以德为荣的社会风气，广泛开展“道德银行”试点工作。
五、存在的问题和下步工作计划
（一）对意识形态工作极端重要性认识不足。尤其是党员干部没能达到习近平总书记x.xx讲话对意识形态工作认识的高其是在党员干部中，认识模期、有局限，总认为那是党的高级干部和从事意识形态工作的事；意识形态工作责任意识落实不到位。部分基层党组织思想上还不够重视，部分支部书记对意识形态工作重视不够，存在重业务、轻意识形态的倾向，对意识形态工作责任制执行不力，意识形态工作“第一责任人”意识不强，没有严格按要求落实“三会一课”制度，致使部分基层干部对意识形态工作存在得过且过的思想，基层党组织的向心力和凝聚力减弱；部分班子成员认为意识形态工作，镇党委书记是第一责任人，分管领导在具体抓，党支部有支部书记在具体做，没自己什么事，履行“一岗双责”不到位。
（二）对意识形态工作重视不够，经济工作和意识形态工作“两手抓，两手都要硬”，但在以经济建设为中心的大背意识形态工作往被忽视被淡化，学用结合效果不明显。镇党委、各支部组织的各种学习活动多、内容丰富多样，但部分镇村干部有时流于形式，学过就忘了，没有做到结合xx实际，将理论学以致用。部分党员干部特别是负责具体业务工作的干部，参与集中学习的主动性不强，只注重自身业务相关知识的学习，不注重理论思想的学习教育，开展学习走过场，为完成任务应付检查而学习。比如，我镇在开展党员干部“学习强国”在线学习教育时，部分干部因工作任务繁重，只是为了去完成学分任务，没有认真学习内容，也没有用所学的内容贯彻指导实践工作。
（三）意识形态工作开展难度大。无论是理论武装社会宣传，还是理想信念教育等诸多方面，都属于意识形态范畴，党员干部对做好意识开态工作的主动性、针对性不强。 意识形态工作效性，成效不明显；干部队伍抓意识形态业务能力偏低，从事基层意识形态工作的干部队伍，理论基础薄弱，专业技能不强，尤其是新形势下抓好网络和社会舆论引导方面缺乏专业知识，走不好网上路线，对微博、微信等新媒体的应用和引导还缺乏新手段。阵地建设还有待加强，现有的党群活动中心、道德讲堂、农民夜校等虽有设立，但局限性很大，留守农村的老弱病残较多，到固定的阵地中心接受学习的机会少，对主流意识形态的引导更多的需要向网络延伸，推进单位门户网站建设，加快数字化、网络化、移动化转型比较迫切，目前乡镇无论在人、财、物方面都比较欠缺，导致网络阵地建设滞后。
今后，我镇将进一步抓好抓实意识形态工作，着力在统一思想、凝聚力量、鼓舞干劲、增强实效上下功夫，努力在理论武装、舆论引导、文明创建和文化发展上取得新进展，不断激发全镇广大干部群众工作激情，为推进我镇经济社会大发展，为建设富裕文明和谐幸福xx提供坚强有力的精神动力、思想保证和舆论支持。
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