科研工作总结范本参考【一】
本年度科研科在学院领导班子的正确领导下，在学院各部门的大力支持下，在全体教师的共同努力下，科研科积极主动推进各项工作开展，紧围绕学院的中心工作，抓住“科研兴校”的战略地位不动摇，深入开展职业教育科研管理实施策略的学习和调研，比较圆满的完成了本年度的各项任务。现总结如下。
一、探索高职科研技能培训途径和方法
我们认真组织学习、深刻领会教育部对高职的评估内涵，严格按科研评估指标体系，排查核实我校科研工作各项内容，着手准备科研评建资料，制定切实可行的计划确保日后评估目标任务的实现。
二、加强课题研究的结题指导，突出重点课题、特色课题研究
我们科室积极认真落实上级下发的学习活动方案，科研科成员都能模范遵守学校各项规章制度，认真自学完成政治学习，切实落实重要思想，积极配合其他科室工作，创造性地开展科研工作。布置课题结题事宜，专门指导结题材料的准备，下发各项要求，完成各项课题。
三、继续加强科研理论的学习检查指导，开展听课
本学期，继续加强科研科理论的学习和指导，在下发科研理论学习计划，各系组织科研理论学习，科研科与各系联合组织检查科研理论学习笔记，坚持课题研究听课，配合学院师表杯大赛活动，科研科参与听课、评课20多节。科研科的成员都承担教学工作，都能积极参加所有的教育教学活动。
四、存在的问题
一年来，科研科做了一定的工作，取得了一定的成绩，但与学校的要求，还有不少的差距，回顾检查本科室的问题，理论学习不够，缺乏深钻细研、达不到深刻领会精神实质的目的，致使在干工作上没有很好的掌握思想武器，落实工作上具有一定的局限性。
思想观念不够解放，在一些工作的安排、落实上和解决一些问题上不够大胆、主动，深入基层调查调研解决问题的也比较少，工作开展的不够平衡，工作方法上开拓创新意识有待进一步加强。对高职院校科研的定位与特色研究不够。高等职业教育的人才培养目标和办学特色决定了高职院校的科研定位，以科学研究服务教育改革，因此，从我院的发展来看，这方面还有待进一步改进。
总之，抓教育科研是一项长期艰苦的工作，不是一蹴而就的。科学科将不断学习现代教育理念，抓住各种机遇，勇于开拓、发展、创新，要始终站在时代潮流的前头，积极投身教育教学改革，求真务实，一步一个脚印做好科研工作，要下大力，加强学校科研课题的研究工作，在教育改革的实践中不断探索，在探索中不断提高，为学校科研与校企结合之路的发展做出更大的贡献。
科研工作总结范本参考【二】
2020年是极不平凡的一年，这一年我们深化内涵建设，加快转型发展，科研处在学校党委和上级部门的正确领导和大力支持下，在学校各部门的密切配合下，处室全体人员共同努力下，围绕国家创新驱动发展战略，不断深入推进供给性结构改革，以产学研合作为先导，以国家级、省部科研平台为支撑，以课题研究为重点，以加强管理为抓手，坚持科研兴校战略，在促进学校营造良好科研氛围、提高教育教学质量方面取得了一定的成绩，使我校科研工作保持了良好的发展态势，圆满完成了2020年各项工作任务，现将我处本年度工作汇报如下：
一、指导思想
2020年是极不平凡的一年。这一年，以习近平同志为核心的党中央，团结带领全党全国各族人民砥砺前行、开拓创新，奋发有为推进党和国家各项事业，决胜全面建成小康社会取得决定性成就、新冠肺炎疫情防控取得重大战略成果。这一年，学校坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，坚持和加强党对学校工作的全面领导，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，全面总结“十三五”，谋篇布局“十四五”，奋力夺取疫情防控和事业发展的“双胜利”。这一年，我们深化内涵建设，加快转型发展；是以内涵发展为主线，立足新时代、展现新作为，高起点谋划、高效率落实，加快推进学校高质量发展之年；是写好蓄势追赶“奋进之笔”，奋力开启x大学建设新征程之年。科研处紧紧围绕学校党委和学校行政工作中心，以“底线思维 绩效理念 管理为本 服务为魂”的组织文化，面对疫情带来的诸多不利因素，我们建章立制，协调内外，筹措资金，改革预算，凝心聚力，攻坚克难，努力奔跑，比较出色地完成了全年工作任务。
二、取得的成绩
1.努力延伸构建，科研平台建设取得新突破。2020年，我处积极推进各级各类科研平台建设与申报工作。国家级科研平台方面取得了历史性的突破，获批了我校第一个国家级科研平台-中华优秀传统文化传承基地-陕北秧歌。省级科研平台方面，我校陕北矿区生态修复重点实验室顺利通过科技厅验收，新增获批组建x省陕北旱区作物节水工程技术研究中心、x省“四主体一联合”肉羊工程技术研究中心两个省级科研平台和x市农业装备工程技术研究中心、x市兽医公共卫生与生物安全重点实验室、x市壁画文化与科技融合重点实验室、数学与交叉科学研究中心、储能材料制备与综合利用重点实验室等五个市级科研平台，新增与x市高新区管委会共建黄河流域煤火灾害防控与绿色发展实验室一个。我校屈雷教授团队获批x省2011协同创新中心——陕北羊产业发展协同创新中心正在公示阶段，这也是我校第一个省级2011协同创新中心。另外，x市人民政府、x学院和x师范大学三方共建“x道地秦药研究院”。
人才团队方面，2020年我校共获评x省重点创新团队2个，分别是：煤制半焦衍生液高效利用研究创新团队、洁净兰炭与污染控制创新团队；获批x省高校青年创新团队1个，为储能材料的可控制备及其开发应用创新团队。
至此，我校共有国家级科研平台1个，省级科研平台6个，市级科研平台48个，省级创新团队5个，省高校青年创新团队2个，实现了对我校现有所有学科的全覆盖，服务和支撑科研的能力大幅提高。
2.科研经费再获新高，国家级项目获批取得历史性突破。2020年，面对疫情带来的负面影响，学校顶层设计，科研处积极谋划，通过制定申报实施方案、设立前期培育基金、专家“一对一”指导，极大的激发了广大教师从事科研的积极性，有效地保证了项目申报的数量和质量，同时科研处积极拓展项目申报渠道，全年共申报国家级、省部级及市厅级等科研项目56种，较去年增长15种。本年度共争取各级各类项目542项，总经费5915.6万元，到账经费5068.26万元，获批经费和到账经费较上一年度增长19%和26%，科研项目数量和经费保持了良好的增长势头。其中：国家自然科学基金项目获批24项，经费786万元，在全国资助率降低的情况下，我校实现了逆增长，项目数量和经费较去年分别增长71%和62%，国家社科基金一般项目1项，经费20万元，取得历史性突破。全年共争取横向科研项目77项，合同金额2436万元，到账经费。今年我校同x市人民政府、中国科学院洁净能源创新研究院签订了共建中国科学院大学能源学院x分院合作协议，根据协议约定，x学院与中国科学院洁净能源创新研究院将围绕x主导产业、战略产业关键问题、瓶颈问题，开展重大科研项目合作研究，目前已经到账1200万元科研经费，我校经过论证，确定按照《低阶煤分质利用关键技术及其产业化》开展研究，目前该项目已经启动。
3.加强资源共享，促进产学研合作深入融合。学校坚持“深化产学研合作，服务地方经济发展”的办学思路，本年度为加强我校服务地方的能力，进一步发挥x学院在人才智力、技术创新和服务地方经济社会发展方面具有的独特优势，进一步增强各县区在区域经济结构调整、产业集群、就业创业、民生服务等领域的发展潜力。经充分协商，x学院先后与榆阳区人民政府、x市高新区管委会、榆神工业园区管委会进行合作，就党的政治建设、氢能产业链、乡村振兴方面、轻纺产业、科技创新以及文旅产业合作等方面进行深度交流与合作。x正德正行环保科技有限公司希望与我校共建“x学院固废综合利用研究院”，x上河实业集团有限责任公司希望与我校共建“湖羊产业研究院”，
此外，按照x省“五新”战略要求，为进一步深化校企合作，支撑x科创新城建设，充分发挥x学院在科研、人才、学科等方面优势，为推进x市尽早实现“世界一流高端能源化工基地、陕甘宁蒙晋交界最具影响力城市、黄土高原生态文明示范区”的建设目标服务，支持x市创建国家级能源革命创新示范区，为x地区的发展提供良好的应用示范。我校先后与中煤xx能源化工有限公司、xx能源集团有限公司、x新元洁能有限公司、x市新江海煤矿机械有限公司、x东鑫垣化工有限责任公司、x正德正行环保科技有限公司、x久益电力工程公司和x恒泰运输集团等企、事业单位签订校企合作协议。另外、我校还与x双翼煤化科技实业有限公司、榆神工业园区管委会、x现代农业科技示范区管理委员会、x高新区管委会（百园百城项目）和x久益电力工程有限公司签订了技术服务协议，x双翼煤化科技事业有限公司、榆神工业园区管委会、x现代农业科技示范区管理委员会、x高新区管委会（百园百城项目）和x久益电力工程有限公司分别提供575万、500万、450万、100万和100万项目经费支持我校高平强副教授团队、许校长团队、屈雷教授团队、白靖团队和王刚教授团队就兰炭废水综合处理工艺装备研发和中试及其规模化、x省氢能重点实验室建设、国家现代农业产业园建设绒山羊产业重点项目、有机液态储氢材料及催化剂研发和x久益电力工程有限公司企业内涵提升开展研究工作。通过学校领导的正确指导、全校老师的共同努力，我校与企业的合作也取得了良好的效果；今年我校共获得横向项目58项，合同金额2669.83万元。彰显了我校在服务地方经济中取得了更好的成绩。这些将对我校“创新引领、主动转型”战略的深入实施，促进政、产、学、研深度融合，提升技术创新能力和应用水平起到积极作用。
4.加强管理，科研取得成果丰硕。今年我校教师共发表科研论文800余篇。其中，SCI收录107篇，EI收录10篇，ISTP收录4篇，CSSCI收录20篇，CSCD收录47篇，在核心期刊发表论文150篇；出版学术专著37部，科研氛围日益浓厚，高质量论文的数量逐年增多。专利方面，本年度我校教师取得专利317项，其中发明专利37项，外观专利18项，软件著作权117项，实用新型专利145项。另外，2020年4月6日，2019年度x省技术奖公布，我校生命科学学院敬晓棋参与的“动物疫病渐进式控制路径（PCP）在绵羊和山羊布鲁氏菌病防控中的应用”荣获x省科学技术进步三等奖；王刚教授获x省思想政治优秀工作一等奖；贺一鸣老师获x省青年科技工作者创新创业大赛二等奖；毕台飞教授获x市科学技术奖一等奖；2020年12月15日x省青年科技奖获奖名单公布，我校生命科学学院学院李强荣获x省青年科技奖。此外，我校徐伟洲获评2020年x省青年科技新星， 任国瑜获x省高校第四批“青年杰出人才支持计划”；2020年，我校共获评x市青年科技奖7项，x市调研成果奖4项，x省自然科学优秀论文奖2项。以上科研成果的取得是我校落实科学研究供给侧结构性改革、立足地方、服务地方的具体体现，为x能源能化基地产业协调发展和可持续发展做出了贡献。
5.营造区域影响，扩大学校知名度。本年度，学校积极深入各企业、事业单位交流、调研，开展产学研合作。
3月6日下午，康校长带队在x市科技局参加了2020年全省科技工作会议暨省委科技工委全面从严治党工作会议，会议采取视频方式召开。会后康校长与x市科技局、x市高新区管委会、x国家农业科技园区、x市农垦农业技术服务站负责人进入深入交流，为后期的合作打下了基础。
6月15下午，我校校长许云华，副校长张富林、康伟，党委委员、教务处处长马亚军一行专程赴中煤xx能源化工有限公司深度交流校企合作相关事宜，受到了中煤x公司党委书记、执行董事朱稳樑，总经理、党委副书记李俊杰等的热烈欢迎。双方希望在人才培养、科研合作、联合培养、平台建设等多方面开展深度合作。
8月7日下午，我校与榆能集团校企合作座谈会在榆能集团会客厅举行。我校校长许云华，x市政府副市长、榆能集团党委书记、董事长王国忠，我校副校长张富林、康伟，榆能集团党委副书记、总经理段智博，榆能集团党委委员、副总经理张继孝，我校党委委员、党政办公室主任白振飞及我校基建处、国资处、宣传部、科研处负责人参加座谈。会谈中，双方还紧紧围绕信息平台共享、培训合作、科技创新合作等诸多事项进行了交流。双方表示努力在应用方向寻找结合点，共同培养良好的产学研生态系统，在新材料、精细化工方面加大合作力度，更好的服务社会。
8月13日下午，我校校长许云华、副校长康伟、校长助理张雄带队，一行12人深入金鸡滩镇调研。金鸡滩镇党委书记王仲飞、人大主席刘灏、镇长万世飞等陪同。
许云华一行先后调研了象道国际物流园、小坟滩村三产融合示范项目、沙漠水稻示范种植项目、旷达光伏发电项目、白舍牛滩村采空塌陷区治理和矿区田园综合体建设等，之后在金鸡滩镇政府党委会议室召开座谈会。
双方就金鸡滩镇如何发展设施农业、采空塌陷治理过程中如何能实现生态和经济互补、x学院在金鸡滩建立产学研合作基地等方面提出了多项合作意向。
9月29日上午，我校与x久益电力工程公司产学研合作签约仪式在行政楼四楼会议室举行。我校副校长康伟、x久益电力工程有限公司董事长郭小平出席；我校科研处、规划处、能源工程学院负责人，x久益电力工程公司相关领导参加。
11月27日下午，x化物所知识产权与成果转化处处长张晨，x化物所青年创新促进会理事长田文明一行13人来我校交流座谈。双方科研人员分别就“SAPO-34择型催化甲醇转化选择性调控”“实验室级别X射线吸收精细结构（XAFS）与X射线发射谱（XES）装置研制”“轻质金属氢化物的合成及储氢研究”“添加剂改善钙钛矿太阳能电池的性能研究”“二卞基甲苯有机液态及浆液储氢材料研究”“微波催化还原法制备石墨烯新技术”等进行专题学术交流。
12月21日，x市公众科学素质与创新发展研究中心揭牌仪式在我校逸夫楼学术报告厅举行。x省科协党组副书记丁德科，x市委常委、副市长李二中为中心揭牌；我校校长许云华致辞，副校长张富林主持；x市科协主席薛占山宣读中心成立批复文件；x市科协党组书记许锐，x市政府副秘书长成杰应邀出席。
10月13日，我校应邀赴参加了在在浐灞x会展中心隆重举行的2020年国际创新创业博览会。此外，我校还参加了2020年x创新创业大赛，贺一鸣老师的沙城明珠、棘树榛果-沙棘保健养生产品研发获得x省青年科技工作者创新创业大赛二等奖，张磊老师的新兽医生物制品研发、中试注册公共服务平台获得x省青年科技工作者创新创业大赛三等奖，x学院科协获评优秀组织单位。
6.积极营造科研氛围，开展各类学术交流。为了发挥我校在引领地方科技创新、传播先进文化方面的重要作用，同时也为了营造浓厚的学术氛围，搭建学术交流平台，拓展学术视野，启迪创新意识和创新思维，提升我校师生的科研创新能力和综合素质，我校不定期邀请国内外知名专家学者、行业企业领导到学校进行学术交流和研讨，开展学术报告共41场，其中人文社科24场，自然科学17场。为进一步增强我校师生文化自信，为落实立德树人根本任务、培养高素质人才提供文化支撑，科研处邀请了x省x市政协副主席，榆阳区委书记苗丰为广大师生做题为“文化的自信和自信的文化——关于基层文化建设的实践与思考”的学术报告，也邀请了x市委常委、宣传部部长来我校作了题为《云计算、大数据引发的金融创新》的学术报告，丰富了师生的学术视野，增长了见识。组织承办了x省社科界第十四届（2020）学术年会分场“陕北（x）红色文化传承与应用学术研讨会”。
7.加强科研制度管理，保障科研有序进行。按照学校要求，结合相关政策，科研处修订完善了《x学院科研成果奖励办法》《x学院科研项目奖励办法》、激发了广大教师从事科研的热情；出台了《低阶煤分质利用关键技术及其产业化项目管理办法》和《低阶煤分质利用关键技术及其产业化重大联合研发专项申报指南》等文件，保证我校x学院-中科院洁净能源创新研究院联合基金的申报。为了调动我校教师申请国家级项目的积极性，制定了《x学院2020年国家自然科学基金项目申报实施方案》、《x学院2020年度国家社科基金申报实施方案》，并设立了国家自然基金项目、国家社科基金项目前期培育基金。
8.做好成果鉴定，完成各类统计上报工作。圆满完成了本年度职称评审的成果鉴定工作，完成了教育部高校社科/科技统计，高校科技资源统计、x市知识产权局专利调查、x学院2020年科研成果登记、数据上报等工作。
9.创新工作方面。
1.平台和团队建设取得历史性突破：今年我校共获批一个全国普通高校中华优秀传统文化传承基地，3个省级科研平台，3个省级创新团队，1个省级科技新星，1个省级青年科技奖，平台和团队建设取得历史性突破。
2.重点项目获批再创新高。我校共获批各级各类科研项目542项，总经费6317万元，其中国家级项目25项，总经费806万元，取得了历史性突破。获批经费再创新高。
3.服务地方逐步提升：今年我校共获得横向项目77余项，合同金额2436万元，到账经费比2019年超出520万元。经费超过100万的大项目有5个，由于我校成果转化和校企合作成绩显著，在2020年11月18日举办的第四届x省高校科技成果展暨校企对接会上我校作为典型被邀请现场签约，许书记代表我校与榆神工业园区马主任签约。这些都彰显我校服务地方的能力不断在提升。
4.人才培养取得新突破。我校生命科学学院学院李强荣获x省青年科技奖。此外，我校徐伟洲获评2020年x省青年科技新星， 任国瑜获x省高校第四批“青年杰出人才支持计划”。
三、存在的问题
一年来，学校的科研工作得到了巨大的成绩，保持了良好的势头，并在某些方面取得了一些历史性的突破，但我们清醒地认识到，目前科研工作还存在着一些不足，主要表现在以下几个方面。
1.教师的科研意识淡薄，对科研工作在学校发展中的重要性认识不到位。为评职称而搞科研的现象依然存在，开展科学研究的自觉性不强。大多数教师的研究仅着眼于论文的发表，停留在纯粹的经验总结，缺乏理论的概括、提升和创新，基础理论研究多，应用研究内容少。开展学术交流活动的积极性与自觉性不够，忽视了高等学校科学研究对教育教学实践的指导意义，缺乏树立营造良好学术环境的理念。
2.科研成果整体水平比较低，影响力不强。高层次的科研立项、获奖、高水平、高质量的标志性学术成果虽然比往年有大幅提升，但仍然偏少。由于青年教师的教学和科研任务比较重，没时间去企业挂职或调研，导致我们对企业的技术需求了解不足，所以对区域经济社会发展存在问题的解决能力仍不强。
3.不同院系、不同学科间科研工作发展不均衡。由于各院系发展基础、条件、师资队伍等现状不同，不同院系、不同学科间的科研发展水平存在差异。致使不同院系、不同学科间科研工作发展不均衡。
4.服务地方经济与社会发展的能力有待进一步提高。虽然与周边企事业单位签订了大量的产学研合作协议，也建设了一批合作平台，但由于对地方经济建设发展与需求情况研究不够，较多合作仅仅停留在书面。重点实验室、工程技术研究中心等科研平台未能真正整合产业技术创新资源，产学研合作没有得到真正意义的开展，有待夯实。
四、下一步工作设想
根据目前工作中存在的不足，我处将重点做好以下几个方面的改进。
1.高度重视高层次项目申报工作。借国家自然科学基金项目地区科学基金的东风，在强化国家自然科学基金项目申报的同时，积极鼓励和加大国家社科基金项目、省级各类人文社科项目的申报力度，继续邀请校内外专家对高水平科研项目申报做好论证和指导工作，力争在国家级项目申报上取得新的突破。
2.注重科研工作服务国民经济行业需求。立足地方，服务周边，树立科研工作服务区域经济社会发展需求的观念，为此，要依托x市产学研合作联盟，大力开展产学研合作，争取服务区域与地方经济社会发展的重大科研项目，为区域发展做出应有贡献。
3.加强平台建设。通过已经延伸建设的国家级、省部级科研平台，凝练学科方向，组建学术团队，加强学科内涵建设，注重高水平学科带头人的引进与培养，为申报高层次项目、获得高层次成果奠定坚实基础。
4.强化科技成果转移转化。挂靠科研处成立“x学院科技成果转移转化中心”，设立专门办公场地，并由专人专岗负责具体业务工作。建立x学院科技成果信息系统，制定科技成果信息采集、科技奖励成果存量，构建科技成果转化项目库与服务平台，提供科技成果信息查询、筛选等公益服务。建立健全各院系、各部门科技成果信息汇交工作机制，推广科技成果在线登记汇交系统，畅通科技成果信息收集渠道。发布科技成果目录，推动科技成果与产业、企业需求有效对接，实现科技成果市场价值。
科研工作总结范本参考【三】
一学期来，政治教研组自始至终以认真、严谨的治学态度，勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作。还注意以德为本，结合现实生活中的现象，层层善诱，先做简要的总结回顾：
加强教育教学理论的学习和研究。由于是新课改，理论实践经验缺乏，对“新课标”一时还吃不透，因此，本学期我们抓紧学习“新课程”的理论，深入挖掘“新课标”，鲜明的理念、全新的框架、明晰的目标、有效的指导，是对修订大纲的新发展，明确所教学段的阶段目标及教材修订的意图，做到教学伊始，整体把握，有的放矢，通过自己课堂实践，我们深刻认识到教学就是和学生们一起参与的活动。
做好教学常规工作。本学期我们能根据学生的具体情况详实的制定教学计划，按章办事，能认真的备课，充分的备好学生，写好教案，绝不上随意课，一学期来认真写好教案和反思，认真的上好每一堂课，积极的探索新的教学模式，并有的放矢进行改革，学生反映良好，能适时布置作业，做到全批全改，并能对后进生进行帮扶，积极的参加教研组活动，积极的承担教科研任务，能在课题研究中发挥自己应有的作用，做好集备组工作，做到教学进度、作业、考试等实现统一，并协调本备课组的教学工作，积极的参加组内外听评课活动。
一学期共听课40节，做好培优扶差工作，年级成绩提高明显，差生面明显缩小，优生率有所提高，认真组织好每一次考试，在第一学期期末考试中，取得好成绩，同时做好质量分析，及时的总结经验教训，为今后的教学工作开展做了充分准备，积极的使用多媒体，能把文字、图像、声音、动画和视频信息等众多信息集于一体，能在视觉、听觉上产生一定的刺激，引起学生的注意，激发学生的学习兴趣，从而形成学习动机。
让抽象的概念具体化，静态的知识形象化，无序的内容系统化，使枯燥的理论不再枯燥，也有利于学生对知识的获取、记忆。积极参加学校组织的各项政治活动，认真对待每次的政治学习，并且认真执行学校的各项规章制度。团结同志，做到爱校如家，爱生如子。全心全意搞好教学，管教管导，言传身教，教书育人，适时的开展德育渗透。
做好教科研工作，积极对外交流研讨。认真的参与教科研工作，积极的参与课改研究工作，积极的撰写论文，积极的参加各种课题研究，发挥了应有的作用，
认真的参加对外交流，多次外出听评课、理论学习等，与兄弟学校同行交流新课程下的会考经验，取长补短。
本学期我教研组做好导学案工作，培优补差，力争学生思想道德和学习知识的双丰收，能积极的配合学校教学主管职能部门做好考试、质量分析、及学生学分认定工作，参与各种检查验收的服务工作。
科研工作总结范本参考【四】
一、学年工作结束了，回顾这学期我校住宿生管理工作，既有成功的经验也有失败的教训。
本学期开始，我们配合学校工作计划拟定了本学期宿舍管理工作计划，在校领导的关心、支持下，在全体班主任的大力配合下，我们的工作很快进入正轨并按照本学期的工作计划有条不紊的开展了各项工作，积极致力于营造良好的育人环境。现将本学期工作总结如下：
本学期，在学校领导的关心、支持和学校的正确领导下，在全体宿管理员、班主任的大力配合下，紧紧围绕学校的中心工作，以育人为核心，以服务为宗旨，以制度建设和科学管理为手段，以九年义务教育均衡发展为契机，积极致力于营造良好的育人环境，推动宿舍管理工作不断向着科学化方向发展。
二、严格管理，提高对宿舍安全管理重要性的认识。
学校始终把安全放在第一位，明确安全是宿舍管理的头等大事，提出了防火、防盗、防恶性事故的具体办法、措施（为宿舍楼安装了34个摄像头）。不定期的对宿舍进行抽查，安全信息及时反馈，确保突发紧急事件应急工作高效有序的进行，对突发事件能够积极预防，快速反应，妥善处理。
三、抓重点人群，做好宿舍管理工作首先抓活动带头人这个重点，即班干部作为培养对象，这是抓好宿舍管理的一个重要方面。
其次，针对宿舍管理工作中可能出问题的学生，抓重点：第一是九年级的毕业生；第二是有心理障碍，有重大疾病的学生确定工作重点，第三建立“特殊人群”档案，对心理可能出现问题的学生进行疏导，防止宿舍不良事件的发生。
四、工作存在的问题与不足：
对学生的卫生教育、安全意识教育应常抓不懈。工作方法上还存在一定问题，宿舍内以活动为载体的管理育人、服务育人工作开展不够深入、扎实，科学管理，规范管理尚未实现，普遍存在管理员做的多，学生做的少或不会做的现象。
宿舍文化建设，学生自我管理组织建设还没有完全落实。
回顾过去，我们在保持宿舍管理工作平稳、有序运转同时，为学校工作作出了一定贡献。但我们清醒的认识到，成绩有限，差距很大！展望未来，我们将紧紧围绕学校的育人目标，服从大局，积极探索，开拓创新，以防为主，保证学生安全，努力开创我校宿舍管理服务工作的新局面。wWw.CsMaYi.cN 转载请注明
科研工作总结范本参考【五】
又到了一年一度的总结和展望的时候了（总结20xx，展望20xx），这也是我本人连续第三次写总结和展望了，这也意味着我博士毕业后已经工作三年了。20xx年，对我和我的家庭，应该是到目前为止最值得纪念和珍藏的一年，在这一年里，我和我的家庭收获了很多成功的喜悦。那么，20xx究竟给我们带来了什么收获；又有哪些不足需要在今后进一步注意的呢? 在20xx年底，我给我个人定的20xx年的目标有六个方面：第一，坚定信心，申报国家自然科学基金；第二，开始和深化新立项课题的研究，多发表论文，为后续研究打下基础；第三，遵循导师的建议，多读一些文史哲的书，增进研究兴趣和方法论基础积累，提升研究后劲；第四，主要目标放在撰写SCI、SSCI期刊论文初稿，并积累相关经验，继续投稿，尝试，争取能录用一篇；第五，继续参加本领域的重要学术会议，听取其他学者的研究经验和把握他们的研究进展，交流学术成果。第六，认真整理几门课程的讲稿（如研究方法论和其他教学课程）、配套练习、案例等，进一步提升教学水平。下面分别阐述：
（1）国家自然科学基金。对当今中国的大多学者来说，获取国家自然科学基金应该是学术生涯的最重要的目标之一，因为它意味着攀登上了中国学术科学研究项目的最高峰。我是在20xx年2月初开始撰写国家自然科学基金申报书的，写到20xx年3月13号提交给学院科研办公室，在这一个月深度写作的过程中，我真的做到了全心全意，没有太多杂念，做事效率比较高，标书写完后，提交给我们学院去年中了国家基金的一个同事看了看，他说我的项目应该外审评价不会太差，说我的项目至少有三个方面的优点：
其一，是技术路线和研究方案很具体，有很强的操作性，这也是我个人认为申报书的最最强的优点；
第二，项目的立项依据部分，特别是文献述评方面，写得很到位，他作为外行人，一看就知道作者是看了不少最新文献，并很好地对文献进行归类和梳理的，很好地支撑项目的创新点和后续的研究内容的；
第三，项目申报书的文笔精炼、流畅，不拖泥带水，从某种意义上看，有一种精致的感觉，该凸的地方凸，该凹的地方凹。
唯一让我们担心的是我的研究基础不强：与所申报项目相关论文有，但大多都不是第一作者，而且这论文中，也只有一篇是国家基金委指定的重要期刊；从项目看，倒是有点信心，因为以前成功立项的教育部人文社科基金和市社科基金与所申报项目密切相关。申报书提交后，我也没有前两年那么紧张和期待，并且认为成功的可行性不会超过50%，因为我总觉得与项目相关的好论文太少。事后发现，对于青年基金而言，项目基础并不像我想象得那么重要。我是在20xx年7月中旬收到令我兴奋的好消息：我的一个主管科研的领导和一个同事打电话告我，说我的项目中标了，而且是以A类上会通过的。从20xx年8月25号收到的外审专家意见看，有三位专家明确建议给我的项目优先资助，两个同意资助，应该是3A2B的好成绩。相比项目立项，收到的同行评议专家反馈信息更让我兴奋，因为五个专家一致认可我申报项目的价值，它进一步强化了我的信心，或许我真的找到撰写国家自然科学基金申报书的秘密了，或许我真的能驾驭如何撰写各类项目申报书了，至于是否真的达到一定水平，或许即将揭晓的帮我太太修改的20xx年度教育部人文社科项目是个试金石。
（2）论文发表情况。今年的论文发表情况不够理想，只发了论文，第一作者，一篇C刊，一篇学校校报约稿论文；另外有论文正在形成中。从论文的数量看，这是一个正常的量，但质量不尽人意，没有一篇重要期刊，这是我接下来1-3年的重要工作任务，提高发表论文的质量和数量，争取发表国家基金委指定重要期刊10-，高质量的完成目前的青年科学基金，争取以后获得青年基金-面上基金连续资助项目。
（3）读书方面。读书方面还是读了一些高质量的文史哲的书，对研究方法论和一些科学问题的哲学思考方面，获得了一些进步，这些进步或许难以量化，但从我评审期刊论文、项目，以及参加各类学术研讨会的情况看，明显地感觉到了自己看问题更深，也更有洞察力一些。导师的教诲和经验，是我一直以来最为重要的智力支持，他告诉我，在我40岁之前，还是应该静下心来好好做研究，用乔布斯的话说，Stay Foolish， Be Simple and Focus. 人是要放弃一些东西的，战略不是选择我们能做什么，更多的是不去做什么，战略更多的是取舍，而且只有舍，才能更好地取。人生也是这样的。所以，我拒绝了一个好朋友对我的一个重要的邀请：他邀请我兼职去做投研，并且许诺给我一年约20万元的薪水，思考了两周后，我友善地拒绝了这份令很多人向往的兼职工作，因为我要Be Simple and Focus，不能想要得太多，很多人之所以累，就是因为他想要的东西太多了。或许这两年我真的缺钱花，但不能为了挣钱，而牺牲掉自己的理想和梦想。我总相信人不能仅仅是为了生活而去工作，作为知识分子的研究者，应该有一些使命感和责任感。
（4）撰写国外SCI和SSCI期刊。我在这方面的收获仍然不大，更多的是投稿的论文被拒，英文撰写能力亟需提高。有两个可喜的收获是，在参加国内外学术研讨会上，得到了两个SSCI期刊主编关于如何更好的撰写论文经验，另外就是我获得了学校和学院同意让我带薪，并给5万元资助我半年到外国进修的机会，或许这才是我今年寻找海外合作和学习最好的消息吧。
科研工作总结范本参考【六】
本年度，学校教科研工作本着“科研兴校，科研兴教”理念，严格上级教育科研工作计划和要求，积极探索和创新，取得一定成绩。
1、领导高度重视，促进学校教育科研可持续发展。
学校领导十分重视学校教育科研工作，在财、物、人上给予了大力支持，凡事只要有对教师专业发展的学习机会，不惜代价外派教师外出学习，本年度各类外出培训多达200多人次；只要是对教师专业发展的教育教学活动极力争取，比如：上半年初中政治、化学毕业研讨会，高中政治、数学“生本高效课堂展示活动”；下半年初中“减负提质暨初中教学质量分析会”在我校顺利召开，极大地推进了学校教师的专业发展。
2、强化常规教研活动，促进教师业务能力的提高。
（1）主题教研会。每学期开学召开各教研组组长会议，突出“以质量为先”的思路，强调常规教研活动要求、内容，并指导常规教研活动的实践操作程序（要确定活动的主题、专题发言人、活动记录要详实），并派专人考核，周前会在大会上公示，确保常规教研活动的落实有效科。
（2）教研月活动。在上级教研月活动要求的基础上，以“县133生本课堂模式”理念，细化学校的教研月活动方案。要求各教研组拟定操作性较强的教研月活动计划，活动期间学校领导不定时检查指导，优质课、公开课、合格课“三课”要求：课题明确，操作适当，启发性较强，有一定的推广价值。春学期开展“高中部校级生本高效课堂展示活动”，秋学期开展“初中部校级生本高效课堂展示活动”并积极参加“县级生本高效课堂展示活动”取得可喜成绩：高中获得一等奖1项，二等奖12项，三等奖5项。
（3）听课交流活动。教研组要求教师严格按学校教研常规指标听课，领导推门听课，不定时检查并集中点评分析，指导教师任何听课，真正落实听课交流、取长补短，提升业务能力。
（4）新教师合格课认定。学校严格按照上级文件精神，积极开展新教师合格课认定工作。活动中，拟定详细活动方案，聘请相应教研组学科高级教师或骨干教师担任评委，相应学科领导干部担任组长，教师自己意向“跟师”或学校指派教师帮助新教师成长。本年度共完成32位新教师的合格课认定，促进了教师业务的有效成长。
3、注重课题研究，践行课改理念，促进教师专业发展。
教育科研是学校发展之本。学校注重课题研究，以践行新课程改革理念，帮助教师不断健康成长。本年学校加强市级课改专项立项课题《农村高中教师专业发展策略研究》的实验与探索，已完成研究报告初稿；努力开展x市“十二五”教育科研重点立项课题“x名校史志研究”一级子课题《x市巫山大昌中学校史志研究》，探索学校优质发展理念，已完成校志初稿并得到总课题组的修改指导。学校共立项校本小课题15项，共收到结题申请12项，结题申报“县教育科研成果评奖”8项。积极指导教师撰写教改经验论文，提高业务水平，本年度全校教师在《师资建设》、《读写算》、《科学咨询》等杂志公开发表文章22篇。
4、强化校本培训，注重学习和宣传，推动学校健康发展
校本培训是教师学习业务的有效途径之一，学校强化校本培训，帮助教师成长。聘请学校领导和骨干教师对新教师进行了“教师职业道德、课改新理念和教育教学常规”等内容的岗前培训；校长亲自做了“提高校本教研实效，促进教师专业发展”的讲座，举办了“学校教育科研实践基础”、“生本高效课堂实践探索”、“教育教学常规基本技能”等专题讲座；自办《昌中教研》一期，自发简报6篇，网络宣传交流文章20余篇，x法制报做了“质量促发展，特色树品牌”的专题报道，有力的推进了学校的发展。
成绩只能代表过去，发展才是未来。学校教育科研任重道远，我们将与全校教师一道，不断探索与创新，实现学生的健康成长，促教师发展、学校辉煌。
科研工作总结范本参考【七】
在历城区教科室、港沟教育办和校长室的教育科研工作精神指导下，教科室充分发挥了教育科学研究在提升学校内涵、促进教师成长、学生素质发展等方面的重要作用，现总结本学期的工作如下：
一、开展教师专业阅读
专业阅读的“读书内容”分三个“领域”：“教育新理念”、“课程改革”和“教育随笔类”。结合“读好书、写好字”活动，学校根据历城区教科室推荐的书目为每一位老师购置了一本书籍。教师制定了读书计划，认真撰写读书笔记，学校开展了读书交流活动，以促进读书活动的深入开展。在教师的读书活动中，还要求教师把读书、研究、写作紧密结合，走“读研写”一体的发展路径，促进教师读书活动的实效性开展。
二、创新科研方式，积极开展各级科研活动
各教研组和课题组在调查研究的基础上，积极开展课题研究和交流研讨活动。各教研组和课题组学期初制定了研究计划，每月有活动记录、活动的过程性资料和活动总结。本学期，科学教研组成功举办了港沟教育办科学大教研活动。
三、加强课题研究工作，提高课题研究实效
1、积极开展微课题研究
微课题研究以“小切口、短周期、重过程、有实效”为基本特征，以“问题即课题、对策即研究、收获即成果”为基本理念，紧扣教师的日常教学实践，成为教师专业成长中直接而有效的途径。学校从微课题的申请、立项、过程性研究和研究成果等研究环节加强指导和管理。本学期，李莹莹老师申报研究了微课题《提高小学语文识字教学与写字教学实效性》，胡世红老师申报研究了微课题《学生课堂习惯研究》，张喃喃老师申报研究了微课题《乘法分配律的有效教学》，赵训鹏老师申报研究了微课题《如何培养小学生良好的英语学习习惯》，丁传江老师申报研究了微课题《科学课教学中学生合作意识的培养》，张艳春老师申报研究了微课题《小组合作学习研究》，曹风华老师申报研究了微课题《课程资源的开发与利用研究》。
2、加强科研过程管理和“十二五”各级课题的结题鉴定工作
进一步落实《历城区科研工作常规》，加强我校立项课题的过程性管理。加强课题电子档案建设，力求各项资料完整、科学。我校历城区“十二五”规划课题“学校文化建设与生活德育研究”和“小学语文教学促进学生心理健康的方法研究”已进入结题鉴定阶段。课题主持人认真进行了课题的总结、梳理、提炼工作，并按照历城区课题结题鉴定要求，准备课题鉴定材料。
四、充分利用各种宣传平台，推广先进经验
以《历城教科研》和历城教研室网站为平台，及时交流、提升并推广先进学校和教师在研究中出现的先进做法。本学期，学校向《历城区教科研》推荐了曹莉燕老师的教学论文《品读，引领学生走近名著——关于小学名著教学的几点尝试》、教学案例《校园好声音》，张喃喃老师的教学论文《数学课堂让学生“动”起来》，丁传江老师撰写的教科研活动总结《港沟教育办举行科学学科大教研活动》和张芳华老师的教学论文《品读比喻拟人 仿写妙笔生花——比喻句、拟人句的教学例谈》。曹莉燕老师的文章《走过母校》在《x教育》2015年第4期上发表。
科研工作总结范本参考【八】
本学年我校教科研工作，坚持以用心稳妥地推进课程改革，切实提高教学效益为主题，在“科研为先导”的旗帜下，进一步加强学习与研究，不断更新教育理念，深入研究教育教学理论，紧紧围绕新的学科课程标准，透过多种形式、多个层面的课题研究活动，帮忙教师改变传统的课堂教学方式，优化学生学习策略，重视培养学生的创新精神与实践潜力，提高课堂教学效益，学校教科研工作在全体教师的共同努力下，转变观念，取得了必须成绩。
一、指导思想
以《新的课程标准》为指导，认真研究课标和基础教育课程改革理论，探索实施与新课程相应的教学方式和方法，贯彻执行崇尚创新的工作精神及用心开展教研活动的要求，加强教学研究如教学管理。在“教书匠”、“经验型”向“学者型”、“科研型”转化过程中，迈出了坚实有力的第一步。
二、主要工作
1、加强理论学习，提高教师理论水平。
我们认真组织课题组教师学习相关的教育科研理论知识和课程理论知识，做好教师业务学习的改革工作。本学期，我校围绕新课程实施中的一些具体课题，如课堂教学策略、学科专题研究等。邀请市教研室、教科室的专家来校作教科研知识讲座，并邀请了首席教师徐瑞芳校长来我校就教师专业化发展做了专题讲座。透过学习、培训、研究、交流等多种途径，努力建立一支师德高、善创新的教科研教师队伍。
2、课题研究与各类公开课整合。
为推进教学研究与新课程改革，学校开展了各类公开课活动：研究课、优质课、示范课、汇报课等。各课题组成员能将自我承担的公开课与各自研究的课题结合起来，在公开课中落实课题研究的措施，体现课题研究的特色，充分发挥课堂作为课题研究的主阵地的作用。
教研组长及为教科室组长。在期初制定教研组活动计划时，明确了本教研组研究课题，根据本组成员所承担的研究课题状况，围绕学校的课题，落实研究方向。在公开课研讨、备课组活动等教研活动中，课题研究被作为一个重要的资料进行，主要分析研究措施的落实，实施的效果、经验与存在的问题等资料。
本学年，我校遵循“问题即课题”的原则，各教研组根据学科特点，在学期初定出自我的教研专题，数学组的“问题解决意识”、低年级语文组的“写字教学中如何培养学生的观察潜力”、高年级语文的“阅读教学中如何培养学生读中感悟的潜力”、英语组的“英语课堂教学实效性研究”、自然学科的“实验课中实验观察的指导”，还有其它学科也分别根据实际教学制定出了教研专题。各教研组每周一次教研，教研活动资料要围绕自我的专题进行活动，学期末撰写专题论文，根据论文的质量，学校评选出一、二、三等奖，对教师进行奖励。
3、全体教师撰写反思、随笔，构成浓厚的氛围。
全体教师撰写教学后记和反思，学校每月由教研组长进行月查，期中和期末由教导处进行检查。透过写教学反思和后记，不仅仅提高了教师的理论水平，而且在总结和反思的过程中，教师的教学行为更加规范，教学更具有实效性和针对性，提高了教学的质量。
建设一支高素质的教师队伍是兴校之本。针对学校开展教科研工作的实际状况，我们从学习理论入手，要求教师每学期写好一篇自我的专题论文，要求中青年教师人人写心得体会。全校共收到了xx多篇教师的校内的教学论文及十多篇获省、市级一、二、三等奖的论文。其中xxx教师的教育叙事《xxx》在《xxx》杂志第五期刊出。提高教师素质的又一个重要途径是课题研究。没有课题，就无所谓教育科研，更谈不上“科研兴校”。在学好理论的同时，我们用心支持、鼓励和组织广大教师参与课题研究，在教育教学实践中勇于开拓，不断创新，超越自我。我们要求教师人人参与课题研究，因为教育活动虽有规律，但这些规律在不一样条件下的运用会有很大不一样；教学有法，但无定法；教育经验的借鉴也得透过自身的实践和研究加以改造消化，使之成为自我的经验，才能收到预期的效果。因此，只有参与教育科研，才能提高教师的教育教学水平和潜力。我们以课题为抓手，将骨干教师团结在一齐，共同学习，共同研究，共同提高，这样能够聚合一批人，带动一批人，培养一批人，推出一批人。
4、培养教育科研意识。
对教师而言，科研意识就是对教育教学活动的追求和探索，是运用教育教学理论指导教育教学活动的自觉性，是对所从事的教育教学活动一种清晰而完整的认识，基于上述观点，我镇各校注意在提高教师的教科研意识方面下功夫。
（1）转变观念，提高教师教科研意识。以前，学校大部分教师对教科研漠不关心，认为教科研是专家的专利，自我把书教好就行了。针对这种认识，我校领导多次召开会议强调教科研的好处，揭开教科研神秘的面纱，指出现代社会要求教师务必搞好教科研，搞好教科研是指导教师走进新课程，以及教学改革成败的关键。并把教科研工作纳入教师量化管理，逼着教师改变过去的看法，增强教科研意识。
（2）提高教师素质，增强教师教科研意识。我们对教师素质的要求不仅仅仅停留在提高学历，训练教学基本功。而是对教师提出更高的要求。要求教师对自我所从事的事业自觉地去追求探索和研究。为此，我们多次请有关人员对教师进行教育科研的培训。提高了教师进行教育科研的潜力。
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