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英语期中考试总结集锦8篇

来源:蚂蚁范文网 | 时间:2022-08-02 16:36:28 | 移动端:英语期中考试总结集锦8篇
  每个学生都想成为学霸,希望自己考试的时候能够如鱼得水,拿到高分,接受老师、家长和同学们赞许的目光。下面是由小编为大家整理的“英语期中考试总结集锦8篇”,仅供参考,欢迎大家阅读。

英语期中考试总结集锦8篇【一】

  时间如流水般淌过,转眼间期中考试也已经结束了,成绩也已经公布了。望着试卷上的分数,我惊讶了。因为这并不是我真正想要的分数。六年级下册的第一次英语期中考试开始了这次考试已成为我学习生涯中最低分的一次考试。在这次英语考试,我竟然考了73分,从三年级开始,到六年级,我从未考过如此低的分数,于是,我开始自我检查。

  我一到考试的时候总因紧张而很着急,为此,我总结了我没考好的原因:

  1、平时没有养成细致认真的习惯,总是不把题目读完就答题,考试的时候答题粗心大意、马马虎虎,导致很多题目会做却被扣分甚至没有做对。

  2、在做阅读理解的时候,我根本看都看不懂,这个脑袋都是晕乎乎的,就随便乱蒙了一下,这都是因为单词没有记熟,看到认识的单词,更本想不出意思来,所以,我的阅读理解扣了8分。

  3、在考试的前一个晚上没有复习,以前每次英语考试我都会在前天晚上复习好,而在这次考试,我因放了两天假就忘得一干二净了,到了学校才想起来要考试,但我以为这次考试也会像以前考试一样很容易,在考试前10多分钟也不复习,从而导致了考得很不理想。

  4、平时回到家的时候,不复习一下英语,但到了星期六、星期天也不把英语书拿出来复习一下,只顾看电视、玩电脑。

  5、在平时听单词的时候,总是死记硬背,就在听的时候默得出来,蒙混过关,到了第二天,就全不记得了,导致了在做选出不一样类的单词这一题的时候,扣了6分。

  自我有很多兴趣,作为一个人,一个完整的人,一个明白的人,当然不就应同机器一样,让自我的兴趣被平白无故抹煞,那样不仅仅悲惨而且无知,但是,如果因为自我的兴趣严重耽搁了学习就不好了,不仅仅不好,有时候真的是得不偿失。第一,这次失败的原因是什么?要认真思考,挖掘根本的原因;第二,你接下来要干什么?确定自我的目标,不要因为失败不甘心之后走,而是要正确地衡量自我。看看想要什么,自我的优势在什么地方,弱势是什么;第三,确定目标。明确自我想要的,制定计划,按部就班的走。

  时间仿佛过的很快,一眨眼的功夫,却已学期过半。我仔细的倾听钟表的声音,仿佛感到了时光的流淌,生命的流逝。时间仿佛是一片大海,我仿佛是在大海中行舟的那个人。我在着大海中慢慢的成长,进步。刚x时,由于不适应海上的生活,很长时间里,没有找到行舟的诀窍,因此,并没有比别人划得更好。等到花了六分之一时,才发觉原先划船在海中遨游是如此愉快,虽然需要费力,虽然需要慢慢的学习划船的技巧和精确度。但,我却依然感到快乐无比。因为在这个探究的过程中,我发现了一种超越自我的快乐。

英语期中考试总结集锦8篇【二】

  对这次考试进行了一次彻底的分析,这次月考没有考好,总结原因如下:

  一、学生对英语考试的态度不端正,遇到难一点的题不是去分析而是瞎做,遇到不会就不做。

  二、平时没有养成细致认真的习惯,考试的时候答题粗心大意、马马虎虎,导致很多题目会做却被扣分甚至没有做。

  三、教师与学生都没有处理好兴趣与知识学习的关系。作为教师过于注重学生的兴趣,导致学生有兴趣就愿意学,没兴趣就不想学。

  四、作为教师缺少了在学生心中的威信。回想一个月以来我一向定位错误没有把自我定位于学生的老师而是学生的朋友,很少对学生严厉的惩罚,以致于学生敷衍了事,课上瞬时记忆,课后缺乏落实,根本无视英语考试的严肃性与重要性。

  语重心长地说了这么多,我明白这些远远不够,最重要的还是今后工作中该怎样做:

  首先,今后在教学过程中对学生要严格要求,和学生建立亦师亦友的关系,重新建立在学生心中威信,让学生从心里佩服尊敬自我。

  其次,适当地多做题,是学生养成良好的解题习惯。

  最后,教师与学生都要调整心态,正确应对考试,尽快从失败的阴影中走出来,为期中考试做好充分准备,争取打一场悲壮彻底、问心无愧的战役。

英语期中考试总结集锦8篇【三】

  这次月考结束了,我觉得英语成绩不太理想。因为总分才127.5,而且还是加上附加分以后的成绩。自我很不满意,相信老师您也是吧!这次必须要好好反思自我到底哪里做得不好。最近我觉得自我的表现也比较差,A组的作文很少交,而且上课也不是很专心,总是和旁边的同学开小差,害得连旁边同学的成绩也一同退步了。背书那方面也不是很用心,记单词短语也马马虎虎,笔记抄了就算,也没有用心去记去背,所以导致这次月考的退步。

  从试卷上分析,听力扣了2.5分,比以前都有进步。而单项选取、语法选取、完型填空这些题都是全对的。比较以前算是有很大的进步,因为之前做语法选取和完形填空总会错那么一两题。但阅读题失分就比较严重。错了三题,扣了6分。可能是考试时不够仔细,又比较焦急怕后面的题做不完,所以导致出现了错误。但是最糟糕的还是二卷的部分,作文满分十五分,自我竟然才得了八分。除了有点惊讶外,还有点后悔。后悔没有每一天写好A组的日记,自我的语法错误又错得离谱。可能作文的资料还有点欠缺,而且我看高分的同学的作文字数都写好多,我的字数才她们的一半。所以才丢掉了这么多分。完成句子和单词填空这方面完成的也比较好,就因为完成句子没有注意时态被老师扣了分,虽然没有全对但相比前几次都是有所进步的。附加题部分就做得比较一般,才对了6个。做的时候不是很懂文章的意思,不会的那些都是乱选上去的,所以觉得完型填空这方面还是要多多加强练习才行。不然下次月考又又完型填空附加题,我就好吃亏了。

  本人在今后的学习计划是继续坚持做阅读理解和努力背单词,争取能听写都能全对。保证以后认真落实每一个知识点,多点看笔记本和多记笔记里面的知识点,把此刻不会的都补回来,做阅读理解的时候再认真谨慎一点,在保证做题目的速度的同时也要保证正确率。有不会的知识点要及时问问同学或老师您,要及时解决当天课堂上的疑惑,写好课堂的反思,及时给您反馈意见。A组作文要天天坚持写,就算再怎样样也得每个星期写几篇,作文写得太差,不写真的不能提高作文的分数。还有做好笔记,要及时抄,不能拖到回家的时候再抄。还有要整理和背好笔记,因为笔记真的挺重要的。上课必须务必要专心,坚决不和旁边的同学讲话或者开小差,不能影响别人同时自我又听不到老师您讲课。作业也要自我认认真真地写,不能因为一时的懒惰就去抄袭别人的作业。最后就是要在早读时大声并有感情帝朗读好英语,为听说考试做好准备。要好好对待英语,努力学好英语,时刻提醒自我英语需要进步。我不会让老师失望的。wWw.CsMaYi.cN 转载请注明

英语期中考试总结集锦8篇【四】

  这次期末英语考试成绩是94分,我并不意外,这里的意外并不是指成绩下降,而是提高。说实话,我的英语成绩自上初中以来只有第一学期考试上过90分,以后一直徘徊在85到89之间,90分成了难以突破的关口。正如英语老师说的,“老本啃完了,自然成绩开始一落千丈。”我的成绩虽然不能用“一落千丈”来形容,但是遇到了90分这个天堑,无法逾越。我的父母也非常着急,给我一直报着课外补习班,却收效甚微。我表面上看似无所谓,但是对自己成绩的下降,又有谁能淡然处之呢?于是,我在英语上猛下功夫,以至于有一段时间置其他学科于不顾,又一次考试后,不但英语没提上去,反而其它成绩也落下了,英语几乎成为了我的心病。

  在一次和爸爸的朋友聚餐后,我认识了一个教英语的阿姨,而后就跟着她上课。同样是上课,她用的是一种全新的教学方式,不再用拔苗助长的方式,让我们提前接触高中知识而对初中知识不屑一顾。而是将初中、高中、甚至大学知识成功融汇为一体,再加上我大量做题练习,讲练结合。使得我的成绩突破90分,这几分的提高,对别人可能不算什么,但对于我来说,相当于从首陀罗跃至婆罗门,因为突破了“天堑”,让我对英语这门课有了信心。

  虽说这次考试达到了我初中以来英语成绩的巅峰,但是,我认为自己还有极大的提升空间,作文、听力、阅读,尽皆可以训练,至于单选,对课文加以温习巩固,同样可以提分。

英语期中考试总结集锦8篇【五】

  经过上一学期的教与学,本学期我对所教班级的学生有了更进一步的了解,这有助于我更有针对性地对他们的英语学习进行辅导。到目前为止,本学期的教学工作已经过半,学生与老师都进入了教与学的最佳状态。现在,我将本学期期中前的英语教学工作简单地做一下小结。

  学生英语学情分析:绝大部分的学生除每周的英语课以外,没有额外学习英语的时间与条件。一年级学生学习英语的热情高涨,对英语学习有很大的兴趣,喜欢上英语课并愿意记忆英语单词;二年级学生较之其他学科喜欢上英语课,但由于本学期英语学科要求学生开始拼写单,使得一些字母掌握不牢固的学生感到了记忆单词有困难。久而久之,一些学困生对英语学科背单词这部分内容产生了畏惧,并逐渐降低了学习英语的热情;三年级学生跨越了最初背单词的障碍,其学习重点从记忆单词的拼写转为了句型的学习,能够使用整句的英语进行交流,大大地激发了学生学习英语的热情;五年级学生进入了高年级的学习,而本学期他们又面临全市、全区的统测任务,这使得该年级学生无不进入备考状态。高年级的英语学习是对英语语言能力的综合考察,没有低年级良好的词句基本功,是谈不上能力的综合运用的。通过本学期的几次单元考试,不难分析出我校学生的失分项大多是在阅读与写作上,这是因为学生把大量的时间都花在了记忆单词与句型上面了,而这些工作与能力是应该在低、中年级时学习并养成的。高年级的英语学习重点应是阅读技巧的训练与写作能力的提升。

  听、评课情况小结:本学期我保质保量地完成好了每周的听、评课任务,基本做到了课前仔细准备教案、课件,并找指导教师进行分析指导,课上按照修改好的内容认真进行教学,课下主动找听课教师进行沟通交流,及时记录每堂课的成功与失败之处。通过这一段时间的听、评课,使我的备课能力与授课水平得到了很大的提升,在此十分感谢指导教师的帮助与指导。值得提到的是通过我校的听、评课工作,不仅督促了我课前认真复备课,更加帮助我迅速掌握各单元各部分内容的教学主旨所在。尤其是五年级第三课时的会话教学和三年级第二课时的单词教学,通过课前和韩老师一起设计教学思路并完善教案,课后及时反思课堂问题,使得我已经基本掌握了这两种课型的教学目的与授课的方式方法。希望通过今后的听、评课工作能够使我的教学能力得到更进一步的提高。

  进修情况小结:本学期自开学以来我均能做到按时外出参加进修学习,认真听课并做好学习记录,使我从中获得了无数宝贵经验,每位老师的成功经验与教学亮点都是值得我在教学中借鉴使用的。尤其是参与翠林小学四年级英语unit10 Shall we go to the museum?故事教学的设计过程,更是使我受益匪浅,从而得到了很大的锻炼以及自身教学能力的提高。

  我对小学英语教学的认识:通过我所教的这几个班的学生,使我总结发现到英语的学习需要的是持续不断地学习语言知识,而不是单一地靠“玩”来培养学生持久的学习兴趣。小学英语教学是要重视培养兴趣,但不能单靠唱歌、游戏去学习,因为培养兴趣主要是为了学习英语。小学生学习英语不是英美的移民学习英语,唯有不断学到语言知识,提高语言能力,满足他们的成就感,才可能培养持久的兴趣。而目前学生每周只有英语课上那加起来不到三小时的时间在学习英语,单靠唱歌、游戏是绝不可能培养出学生持久的兴趣来的。新鲜劲儿一过孩子们就会厌倦。

  所以,唱歌、游戏应该作为小学生学习英语语言知识、技能的一些手段,而不是培养兴趣的手段。我们应该采用多种手段帮助小学生在记忆力强的时期多记单词,多学习语言规则,并尽可能多创造模仿的机会,提高学生的语音和语调。例如,本学期以来我每周都会利用早读或中午进校后的预备时间给学生放一段6、7分钟的英语短片,让学生以视听的方式学习英语,感受国外的文化背景。我们知道,在英语学习中,听、说、读、写、译五种能力是可以互补的。只有真正做到听说先行,读写跟上,才能使学生整体提高英语能力。光听说不读写,很难取得高效。只靠模仿不培养学习能力,也很难减轻学习负担。所以小学生还是应当认真进行英语语言学习的!

英语期中考试总结集锦8篇【六】

  初二英语期中考试反思本次英语命题是八年级备课组命题,以考查基础知识为主,在此基础上考查学生综合运用语言的能力。命题材料贴近学生生活,难度适中。期中听力题,短文首字母填空和书面表达失分较多。我所教两个班级在均分,及格率和优秀率上都比较接近,均分60分左右,八(1)班19个及格、高分9个,八(2)班21个及格、11个高分。

  从本次考试所反映的现状来看,今后的教学中应注意:

  1、加强听力训练,营造语言环境。课堂上一定要加强对学生的听力训练,坚持用英语组织教学,尽可能利用多种教学资源让学生接触地道的语音、语调,多听英、美人士的录音材料。

  2、狠抓基础知识,加强写作训练。书面表达能客观地反映学生英语基础知识掌握情况,并且一直是学生的薄弱环节。

  3、继续注重英语阅读教学。阅读理解在我们的各种测试中所占分值越来越大,而且选材也更趋广泛化。因此课堂教学中要侧重“篇章”,强调“含义”,将语篇教学贯穿于课文教学和阅读理解教学中,利用语篇教学扩大学生词汇量,增强语感,丰富文化知识,提高学生分析问题和解决问题的能力。

  4、注重兴趣培养,慎防两极分化。从试卷分析中可以看出,两个班级都不同程度地出现了令人担忧的“两极分化”现象。一定要注意激发、培养学生的学习兴趣,关注学生的情感,营造宽松,民主、和谐的教学氛围,保护每个学生的自尊心和学习英语的积极性。只有这样,掉队的学生才会减少,也才可能大面积提高均分。

英语期中考试总结集锦8篇【七】

  期中考试结束了,我们教研组对各年级的期中考试进行质量分析。为了提高质量分析的针对性和有效性我们分组进行分析,重点找差距、寻对策。随后根据本次考试情况总结了半个学期以来教学方面所取得的成绩同时也指出了考试中暴露出来的教学问题要求全体老师立足岗位踏实教学提高质量意识。

  下面是考试成绩汇总: 六年级

  四年级

  从考试结果反映出这样三个情况: 1、从学生来看就是学生的层次不同一部分是学优生和中等生另一部分是学困生。平时学习行为习惯比较好的学生考试基本上都考出了好成绩。而学困生上课注意力不集中课后惰性强不及时进行复习和预习他们往往没有良好的适合自己的学习方法。在英语的学习上存在许多不足,比如:听说读写的能力较差,学习没有兴趣掌握单词语言信息量不足,等等所以考试成绩不尽人意。 2、其次从试卷上分析四年级各班之间的差距比较明显,如何减小班级之间的差距将是下阶段的工作重点。

  针对以上问题我们应该采取以下的措施:1、从每个学生的实际出发因材施教。分层教学,分层练习,分层辅导,分层评价,让每个学生都能感受到成功的喜悦增强学生的学

  习的信心和积极性促进学生在原有基础上的进步。不要造成优等生“吃不饱”,差生“吃不了”的现象,对优等生多给他们创造施展才华的好机会鼓励他们参加各种英语竞赛。 2、注重学法指导开发学生潜能,培养学生具有自我激励,独立获取知识的能力。 3、培养学生良好的学习英语的习惯。打好基础发挥学生的主动性、自觉性和创造性。 4、优化课堂教学,精讲多练。特别是学生的听力和语音判断能力方面须加强巩固。5、加强课后辅导工作特别是对学困生的教育教学。我们任课老师都很认真负责,牺牲了自己的业余时间,义务为那些基础差的同学补课。我们还应该和家长多联系,争取家长的支持和配合,帮助学困生以便提高我们教学的及格率。 6、我们要加强备课组的交流活动。在教学方面互相切磋、请教、勤于思考、总结并积累经验,努力提高自身的业务水平,减小班级之间的差异。

  期中考试顺利地结束了,期中考试对学生而言是对学习态度、学习作风、学习方法、学习效果等学习情况的检查和总结。通过这次考试我们找到了学生学习上的薄弱之处,又通过这次交流我们总结了教学中的得失。我们找问题、定措施,从而保证我们在以后的教学工作中适时地拿出行之有效的教育教学方法和手段,力争使每个学生都有所进步,不断提高我们英语组的教学质量。

英语期中考试总结集锦8篇【八】

  八年级英语期中考试已结束,针对学生考试情况,我就以下几个方面对试卷进行分析:

  一、试卷评析

  此次制卷总体来说,难度适中,既有对基础知识考核的环节,也有考查学生运用所学知识解决实际问题的能力。优点有:

  1、听力部分:第一大题中5个小题,相当基础,主要考查学生的基础知识掌握得如何,第二、三、四大题,则逐步地增大难度,人物角色的转换、地点的转移这要求学生要学会用英语思维考虑问题,否则听力节奏跟不上,这暗示学生平时学英语,要慢慢锻炼自己学会用英语进行思考问题的能力。

  2、笔试部分

  (1)选择填空考查得比较细,也很基础,其中第24、26、31题出得非常好,第29小题考查形容词的比较级,此题学生出错较多,第31小题错得较多,此题主要考查固定词组begoodatbegoodfor的用法。

  (2)完形填空有点难,取材比较好,对学生很有教育,通过做这个题,读其内容,学生会意识到学习不仅仅在学校而校外的学习也很重要。些题第36、37、38、40小题丢分的多。

  (3)阅读理解部分客观题两篇,主观题一篇,和上次月考似乎相反,这次的任务型阅读大多数同学做得都比上次好得多,相反客观部分却不得人意。总分20分,最低分8分。

  (4)书面表达共两部分,第一篇要求学生谈谈自己喜爱的运动方式及其好处,第二篇让学生从性格、爱好、外表、学习生活等方面谈谈自己的择友标准。学生对此相当熟悉,这就有利于学生写作,人人都有话说。而且我们这册第二单元、第六单元就学习了相关知识,很好地考察了学生学的东西就要灵活运用。

  二、学生情况分析本次考试,从分数上看,平均分大多数在45分以上,效果一般,90分以上的人数不是很多,从这次考试也看出一些问题,学生基础知识掌握不太牢,听力失分较多,阅读理解丢分多。

  教学措施:

  1、继续加强基础训练,扩大学生的词汇量。

  2、不断加强对学生进行听力训练的强度。

  3、多进行书面表达的训练,尽量减少母语对英语学习的干扰。不会用英文写作文,是绝大多数学生的通病,不知道作文是由句子构成,一个正确的句子,需要用正确的句型,需要用正确的词组来构成、写好作文,没有诀窍,只有多写多练、

  4、完形填空,阅读理解这两大项,是所有英语考试中至关重要的两大部分,是一种综合考查,一半学生靠猜得了一些分、要加大阅读量,提高阅读速度,提高考生的阅读理解水平,而且要帮助学生掌握阅读技巧。

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