篇一：学校文明礼仪展板
文明礼仪童谣
同 学 见 面 打 招 呼，
耳 边 响 起：你 好 你 好！ 有 了 困 难 大 家 帮，得 到 帮 助 说：谢 谢！生 活 当 中 起 摩 擦，不 忘 说 声：对 不 起！
圆 圆 的 脸 蛋，弯 弯 的 睫 毛， 穿 衣、洗 脸、理 书 包， 扫 地、捡 菜、摆 筷 子，爸 爸 妈 妈 夸 我 做 得 好， 乘 上“文 明 规 则”的 小 火 车， 奔 驰 在 成 长
的 大 道 上。 和气微笑对朋友，文雅热情对同学， 恭谨礼貌对师长，真诚友好对周围。 父
母操，祖辈劳，父母爱儿女，父母疼儿女，儿女可知道，儿女何时才回报， 就 从 今 日 起，就 从 小 事 起， 为 父 减 点 忧，
为 母 分 点 愁， 养 育 之 恩 永 难 忘，永 难 忘， 中 华 民 族 传 统 代 代 传。 昨天今天和明天
昨天，我还是一个哭哭啼啼的小小孩， 父母领着，带着玩具来到幼儿园。 老师爱，阿
姨疼，中午睡个好好觉， 可是，有时还会撒娇犯些小错误， 妈妈说：瞧，你真是一个小小
孩。 今天，我穿起新校服，背上新书包， 坐在明亮的教室里，学习起文化知识， 我的学习
还不错，父母老师常夸奖， 不过，有时还贪玩，文明守纪要忘记， 妈妈说：咳，你真是一
个小小孩。 明天，我将会完成学业，踏上社会， 也许，我会成为老师、医生、军人?? 我
会成为健壮的高大的男子汉， 我还会不断地学习，不断地成长， 到那时，妈妈你还会不会
说我仍是个小小孩。
我 是 南 京 小 公 民，遵 守 道 德 好 习 惯。微 笑 待 人 有 礼 貌，诚 实 守 信 会 感 恩，努 力 学 习 求 上 进，从 小 做 个 好 学 生，
长 大 为 国 立 功 劳。篇二：学校展板内容最新 篇三：创建文明礼仪示范学校实施方案 重庆市涪陵信息技术学校
创建文明礼仪示范学校实施方案礼仪教育是培养学生良好行为习惯和提高思想道德素质的重要途径，是推进素质教育的
重要环节。为进一步贯彻落实涪陵区教委对中小学文明礼仪教育的要求，也为加强我校学生
文明礼仪教育，弘扬中华民族传统美德，培养优秀中职生，切实推进我校学生文明礼仪教育
工作，提高学生文明素养，提升学校文明形象，努力创建涪陵区文明礼仪示范学校。特制定
如下实施方案：
一、指导思想
以三个代表重要思想和科学发展观为指导，全面深入学习贯彻党的十八大和十八届三中
全会精神，把社会主义核心价值体系融入学校教育全过程，弘扬中华民族优秀传统美德和社
会主义道德，通过礼仪学习、礼仪体验、礼仪实践、礼仪展示，全面提高我校文明礼仪教育
水平，为培养社会合格建设者和接班人奠定基础。
二、目标任务
继承和弘扬我国优秀的礼仪传统，让学生明确当代公民文明礼仪基本要求；了解文明礼
仪基本内容；掌握基本的谈吐、举止、服饰等个人礼仪和在家庭、校园、公共场所等社会领
域的交往礼仪；促进学生明礼诚信，养成文明礼仪习惯，全面提升学生文化、艺术、道德、
思想等个人修养。通过文明礼仪教育，活动开展，完善制度，建设阵地，达到文明礼仪教育
目的，努力将我校建成涪陵区文明礼仪教育示范学校。
三、基本原则
（一）坚持贴近实际、贴近学生。根据中职学校学生的年龄特征，结合学生的生活实际，
科学规划教育内容，使各阶段教育内容互相衔接、循序渐进，优化教育教学方法，增强礼仪
教育的针对性和实效性。
（二）坚持知行统一。在教育学生学习文明礼仪知识的同时，引导学生在生活中不断体
验和感悟，并主动践行，把礼仪要求内化为个人修养和行为习惯。
（三）坚持学校教育与家庭教育、社会教育相结合。文明礼仪教育，既需要学校全体师
生员工共同努力，又需要社会和家庭等方面协同配合，形成合力，实现教育的最佳效果。
四、组建创建文明礼仪示范学校领导小组 为确保文明礼仪教育有效实施，学校成立了文明礼仪教育领导小组组 长：蒲林峰
副组长：张孝伦、王明胜、钟登余、张霞、蒲林树、陈学明组 员：李梦平、周伟、张云萍、杨贵权、陈亚强、刘秋红、雷宇、吴慧莲、梅焱、余
忠明、文福伟
五、实施途径
学校始终坚持?自立教育?特色办学，坚持?育人为本，德育为先?的理念，将文明礼仪教
育贯穿于学校教育全过程。加强学校常规管理和校园文化建设，大力推动文明礼仪教育?进课
堂、进校园、进家庭、进社区?，实现?一个学生带动一个家庭，一个家庭影响一个社区，一
个社区辐射整个社会?的社会文明礼仪良好风气的新格局。
（一）通过课堂教学认知?礼仪?
1.积极落实课程主体地位。充分运用德育课程，通过《思想政治》、《职业道德》、《职业
生涯规划》等课程积极做好文明礼仪内容的重点教学，扎实做好语文、艺术等学科课程文明
礼仪教育的有机渗透。利用班（团）队活动课、课程辅助活动课，进一步推动文明礼仪教育
进课堂。开设每两周一次文明礼仪教育课，有效使用职业礼仪相关读本，做到?计划、教师、
课时、教材、备课?五落实，结合早、晚自习、午休让学生充分认识文明礼仪基本内涵，掌握
个人礼仪、学校礼仪、家庭礼仪、社会礼仪的基本要求。
2. 抓好文明习惯养成教育。将文明礼仪纳入学校养成教育，在学生日常学习和生活的重
点环节上，强化文明礼仪要求，将个人礼仪和交往礼仪的基本规范落实到学生的一言一行中，
内化为学生的自觉行为，使学生自觉养成良好的文明习惯。要根据《中小学生守则》、《小学
生日常行为规范（修订）》、《中学生日常行为规范（修订）》和《学生手册》的要求，通过背
诵、演讲、展演等形式，规范管理和有效激励，促进学生从自我做起，从小事做起，不断提
高文明礼仪素养和思想道德水平。
（二）通过教师示范引领?礼仪?全体教师是文明礼仪教育的传播者和实施者，要将文明礼仪教育作为落实德育首位、实
施立德树人的重要内容，自觉纳入日常的教育教学活动之中。全面加强师德师风建设，规范
教师文明行为，提高教师文明素养，通过师德学习培训和师德师风?十百千万?活动，身体力
行、率先垂范，以高尚的人格魅力和良好的文明礼仪习惯影响学生。
（三）通过校园活动体验?礼仪?
1.全面打造校园礼仪文化。整体规划科学设计学校礼仪文化，做到校内校外礼仪文化有
机统一，融入学校办学特色，让校园墙面、走道、花草树木都成为礼仪文化的传播地，积极
营造浓厚的校园礼仪文化氛围，让学生感受礼仪文化的熏陶。
2.深入开展主题教育活动。向学生印发?文明礼仪?倡议书，通过?班级文明之星、校园文
明之星?主题教育系列活动和?弘扬雷锋精神，争做文明中职生?以及?爱心在行动中成长?、?
习惯在行动中养成?、?责任在行动中培养?主题教育实践活动，让学生从活动中体会文明礼仪
规范的乐趣，感受成长的快乐。
3.完善德育阵地建设制度。充分发挥节日庆祝、专题教育、国旗下讲话、校园广播、宣
传专栏、班（团）队等阵地在学生思想道德建设中的教化作用，形成序列礼仪教育体系，遵
循学生知、情、意、行的德育规律，强化对文明礼仪的认知理解，让学生更好地体验文明礼
仪，内化为自觉行动。
4.开展?查‘陋习’我为校园添光彩?活动。通过广泛开展?比、查、看?行动，查找学生
身边的不文明现象，引导学生自查自纠，互相帮助，内化提升，告别那些?行为陋习?，评选
出校园?十大文明用语?并上墙和校园最不文明的五种行为。从?我?做起，从班级做起，?我?
为校园文明添光彩，共同营造文明、和谐、美丽校园环境。
5.开展学生文明礼仪评价活动。坚持积极鼓励正面引导，完善学生文明礼仪的评价方式
方法，通过自评与互评相结合，班级评价周评月评，年终评比，评选?文明寝室?、?文明班 级?、?文明之星?等形式，树立标兵，设立榜样，表彰先进，激励后进。
6.加强学校文明礼仪标识文化建设。通过展板展示，宣传宣传栏宣传，各公共区域安装
文明礼仪标示牌，横幅，led滚动展示等方式丰富学校标识文化建设，随时随地让学生接受
文明礼仪教育，受到文明礼仪文化熏陶，切实规范自己的文明行为。
（四）通过家校互动实践?礼仪?
1.充分发挥家校联系纽带作用，通过家长会、家访、电话、校讯通等形式向家长宣传文
明礼仪教育的目的意义、内容要求、具体做法。提升家长教育责任意识，增强做好文明行为
表率的自觉性，发挥言传身教模范作用，为学生实践文明礼仪创造良好的家庭条件。
2.开展文明礼仪教育共同体验活动。邀请专家、名人到学校现场讲演和举行报告会，举
办《责任与感恩》等大型体验活动，让学生进一步理解和掌握家庭礼仪规范要求，开展源自
心灵的礼仪行动。
3.开展?牵手长辈学礼仪?活动。设计学生和家长共同参与完成的亲子活动、德育作业，
利用寒暑假进一步推进礼仪教育进家庭。通过?小手牵大手?，让学生和家长一起践行文明礼
仪，促进礼仪教育在家庭生活中的一致性。
（五）通过社区活动展示?礼仪?开展礼仪教育进社区活动，充分展现我校学生良好的文明形象，积极扩大我校学生文明
行为的示范效应。将学生组成?假日文明小分队?、?学生巡逻队?，积极开展街道、社区卫生
清扫活动、帮助他人等义务劳动，指导行人正确过马篇四：精美学校文化展板欣赏 尊重
人的内心里都渴望得到他人的尊重，但只有尊重他人才能赢得他人的尊重。尊重他人是
一种高尚的美德，是个人内在修养的外在表现。 乐观，是最为积极的性格因素之一。一种生活态度。乐观就是在无论什么情况下，即使
再差也保持良好的心态，也相信坏事情总会过去，相信阳光总会再来的心境。一寸光阴一寸金珍惜应该是及时的诠释，及时地做事，及时地爱人，及时地感恩， 及时
地生活，及时地及时，珍惜永远和幸福，和知足在一起，而远离后悔和贪婪。礼仪是塑造形象的重要形式，一个人讲究礼仪， 就可以变得充满魅力，能给别人留下美好的印象。 知识像砂下的泉水，掘得越深，泉水越清； 学校展板挂图分类目录
北京慧宝同创文化发展有限公司
1、养成文化展板，礼仪展板，中小学生守则和规范展板，美德展板，励志展板，感恩展
板。
2、 校园安全展板，疾病预防展板，防火安全教育展板。
3、校园制度展板，规章制度展板，职责展板。
4、校园艺术展板，中外绘画艺术走廊，中外著名美术家，音乐殿堂，舞之韵，雕塑和陶
艺技法。
5、校园体育展板，奥林匹克运动展板，兵兵球运动展板，跆拳道运动展板，阳光体育展
板。
7、 校园传统文化教育展板，中国传统文化展板，龙文化之大成展板，华夏文明展板，
三字经和弟子规展板，成语故事展板，二十四孝展板，中华圣贤展板，论语展板，中华伟人
展板。
8、教育家展板，中外著名教育家展板，中外著名哲学家展板，教育家名言，教师格言。
9、 校园食堂展板，科学营养饮食展板，饮食卫生展板，食堂文明礼仪展板，食堂文明
标语。
10、 学生宿舍展板，宿舍文明标语，宿舍文明礼仪，宿舍规章制度，宿舍文化展板。
11、 办公楼文化展板，教学楼文化展板，实验楼文化展板，体育馆文化展板，艺术楼文
化展板。
篇二：素质教育跆拳道给汉城黑带带来了什么？
素质教育跆拳道课程给汉城黑带带来了什么？
暑期将至，各个培训机构都开始大肆的进行宣传。为了更好地招生，各种宣传手段齐上阵。一直以来，培训机构都存在着招生难的问题。而汉城黑带跆拳道俱乐部却不担心招生难的问题，汉城黑带的宣传标语是我们教的不是跆拳道，那么他们教的是什么呢？小编了解到，由于汉城黑带采用了素质教育跆拳道课程，这吸引了众多家长的眼光。
素质教育跆拳道将传统的儒家思想融合到跆拳道教育中，不仅仅让孩子们能够学到跆拳道的礼仪，强身健体，而且在跆拳道的学习中，让孩子们学习感恩精神。很多家长都反应自己的孩子在汉城黑带学习了一段时间变得懂事了。这都得益于素质教育跆拳道课程的开设。
由于有了良好的效果，教育培训的宣传有一个很好的途径就是口耳相传。家长们凑在一块一轮最多的是孩子的教育问题。这样对孩子教育有利的课程，作为家长们自然不会轻易错过。让孩子们在课余时间接受更高的素质教育的培训，这解决了很多家长的难题。
篇三：瓦房店跆拳道道馆现状
瓦房店市跆拳道俱乐部开展现状的调查与分析
运动训练专业：李岳民
指 导 教 师：郭明明
摘 要：跆拳道作为一种新兴的竞技体育项目和时尚的健身方式，深受广大青少年喜爱，在这个基础之上跆拳道俱乐部应运而生。在这个大背景下，瓦房店市跆拳道俱乐部发展势头也十分强劲，跆拳道俱乐部一个接一个的不断开张, 参加跆拳道运动的人数也越来越多。这对促进市民健身活动的开展与经济建设起到了一定的作用。本文运用文献资料法、问卷调查法、数理统计法、逻辑分析法等研究方法, 对瓦房店市跆拳道俱乐部经营现状进行了深入调查分析，结果表明，当前在经营规模、场地设施、师资力量以及培训内容等方面都有存在不同程度的问题, 并针对这些问题提出相应的对策，例如，充分发挥行政主管部门的职能作用，加大跆拳道开馆资格的审查，规范大众跆拳道的市场运作；发挥瓦房店市跆拳道协会的桥梁和指导作用，多组织比赛、交流活动；加强媒体的宣传作用；加强跆拳道教练员、馆长的培训工作；由瓦房店市跆拳道协会制定升级考核标准和办法等。从而为瓦房店市跆拳道运动得到更加健康稳定的发展提供一定理论依据和帮助。
关键词：瓦房店市；跆拳道；俱乐部；开展现状
The investigation and analysis of carry out
on tae kwon do club in Wafangdian City
Abstract：Taekwondo is the emerging competitive fitness sports and fashion, the majority of young people are fond Taekwondo Club came into being. The Wafangdian City Taekwondo club development momentum is very strong, Taekwondo Gym continuously building one by one, is also increasing the number of part in fitness. This played a certain role in the promotion of public health activities carried out economic construction. Through questionnaires, interviews and literature research method, the operating status of the Wafangdian City Taekwondo club depth investigation and analysis of the results showed that the current scale of operation, facilities, faculty, and training content, there are varying degrees of problems. and make corresponding countermeasures to address these issues, give full play to the role of the administrative functions of the department, increase Taekwondo opened eligible for review, specification mass Taekwondo market operation; play bridge and
the guiding role of the Wafangdian City Taekwondo Association, multi-organization competition, exchange activities; strengthen the advocacy role of the media; strengthen Taekwondo coaches, the training work of the curator; suggestions upgrade assessment standards and approaches developed by Wafangdian City Taekwondo Association. Provide some theoretical basis and help to get more healthy and stable development of Wafangdian City Taekwondo.
Keywords: Wafangdian Tae Kwon Club Developing Status Quo
引 言
跆拳道是一项运用脚进行搏击格斗的体育项目。由于其有良好礼仪的特性，健身和自卫的功能，使学习者不仅能够学好技术、锻炼身体，更重要的是能够培养出富有礼貌、拼搏努力精神的人。因此说，跆拳道运动对于青少年的成长以及其人格精神的塑造有着积极的作用。而跆拳道运动恰恰把精深的技艺、坚韧不拔的精神、完善的道德素养显现在人们眼前。自1995 年传入我国后, 深受广大青年的热爱, 在全国快速刮起了研习跆拳道热，为中国体育事业的发展带来了新活力，极大的推动了中国体育产业的发展。本文采用问卷调查法、数理统计法、逻辑分析法等科研方法进行调研，通过调查瓦房店跆拳道俱乐部目前的开展情况，分析跆拳道运动在瓦房店市开展过程中的积极方面和不利因素，并针对其目前存在的各种问题提出相应的对策，来为瓦房店市跆拳道俱乐部在日后健康发展提供理论参考和现实依据。
跆拳道运动发展至今，目前已经成为了一个完整、单独的国际性体育运动项目。由于其便于学习，具有规范教育功能且属于战斗性三大特色体育项目，目前受到了全世界体育爱好者的喜爱和关注。现如今，跆拳道有两个国际性组织，它们分别是韩国人金云龙组织成立的世界跆拳道联盟(WTF)和朝鲜籍奥地利人崔泓熙组织成立的国际跆拳道联盟(ITF)。这两个跆拳道国际体育组织是被人们熟知的，拥有许多会员。其中WTF作为一个世界顶级的体育联盟目前有159个会员国，分别是韩国、朝鲜、中国等，广泛分布于世界各地。据不完全统计，目前世界上大约有30000000人参加跆拳道运动
[1]。可以说，跆拳道运动在国际体育界十分活跃，地位显赫。
中国的跆拳道运动发展起步相对较晚。1992年10月7日，随着跆拳道运动在世界范围内蓬勃发展，中国也逐渐意识到在本国引进和发展跆拳道的必要性，因此中国跆拳道协会筹备小组也正式成立，这标志着我国开始正式推进跆拳道运动的发展。从起初发展至今，国内跆拳道运动的推行基本都是在“国家管理，依托社会，健康规范，迅速起动”的指导下进行的。中国跆拳道协会在创建国家队之初便确立了以竞技为核心，用竞技引领大众发展的思路[2]。随着国家体育总局拳击跆拳道运动管理中心的成立，中国跆拳道协会组织体制的不断完善和专业人员数量的不断增长，大众跆拳道的推行已经被提到协会的成长议程上，切实做好“用两条腿走路”，即在发展竞技性跆拳道
的基础上大力推进大众性跆拳道的发展。
1 研究对象与方法
1.1 研究对象
本研究以瓦房店市10家跆拳道健身俱乐部及所属的跆拳道馆、道场学员及教练员为调查研究对象：其中女学员205 人, 男学员245 人, 教练员30 人, 俱乐部和道馆负责人20 人, 共计500 人。
1.2 研究方法
1.2.1 文献资料法
根据研究目的和内容，对中国期刊网和学校图书馆借阅相关的资料进行整理研究，总结和概括相关知识点，为本文提供一定的理论和依据.
1.2.2 问卷调查法
共设计了三种问卷。问卷A是向跆拳道学员总共有450人, 问卷B是向教练员总共有30人, 问卷C是向各俱乐部和道馆负责人总共有20人。关于问卷的回收情况以及对问卷的可信度、问卷的有效率分析的具体情况如表1所示：
表1 发放问卷及回收情况
问卷类型
发放问卷数(张)
回收问卷数（张）
回收率（%）
有效问卷数（张）
有效率（%） 问卷A 450 432 96 425 94.44 问卷B 30 30 100 30 100 问卷C 20 20 100 20 100
1.2.3 数理统计法
通过收集整理本次调查研究所得的数据，利用Microsoft Excel2003 统计软件对所得数据进行统计学分析，以便于为论文提供可靠的依据。
1.2.4 逻辑分析法
根据收集的相关文献资料和调查结果进行逻辑分析得出结论，结合自身所学，认真阅读和组织资料，进行论文论述。
2 结果与分析
2.1 瓦房店市跆拳道俱乐部(馆)的现状调查与分析
2.1.1 瓦房店市跆拳道俱乐部(馆)场地面积的调查分析
图1道馆场地面积情况（N=10）
分析表1数据可知，本次参与调查的十家跆拳道俱乐部中有两家俱乐部的面积在100M2以内，占总数的20%；有5家俱乐部面积在100M2-150M2之间，占调查总数的50%；有2家俱乐部面积在150M2-200M2之间，占调查总数的20%；仅只有1家俱乐部场地的面积在200M以上，占调查总数的10%。基于上述数据分析可知，瓦房店市跆拳道馆以中小规模经营为主，大规模的跆拳道馆数量较少，并且在各自的经营模式之间有比较大的差别。
2.1.2 瓦房店市跆拳道俱乐部(馆)配套设施情况调查分析
表2 道馆设施(可多选)（N=1O)
跆拳道馆（家）
1 10
7
10
10
7
10
6
5
8
1 2配套设施 沐浴房 力量练习器械 沙袋 练功镜 脚靶、护具 更衣室 卫生间 物品存放处 视频音响设备国旗标语 其他 百分比（%） 10 100 70 100 100 70 100 60 50 80 10
跆拳道协会规定道馆标准为：标准道场的面积要达到八十平方米以上；特殊跆拳道垫；拥有学员放衣服的柜子；沐浴房；有卫生设施[4]。从上表我们可以看出，瓦房店市的道馆配套设施总体而言比较健全，基本教学训练以及日常必备设施齐全，但大多数道馆在一些方面还不够完善，例如沐浴房仅仅有一家跆拳道馆配备，视频音响设备的道馆也只有总数量的50%。如此看来，多数道馆的条件依然需要改善提高。
2.1.3 瓦房店市跆拳道俱乐部(馆)安全保障措施现状调查分析
通过查阅相关资料文献可知，近年来国内跆拳道运动领域内曾多次出现过因在训练比赛过程中出现伤亡残疾的现象。这在很大程度上说明了跆拳道在具有强身健体等
正向功能的同时，也存在着巨大的意外风险。不论是比赛中的受害者还是跆拳道馆，每当发生上述现象时都会蒙受巨大的经济损失和精神损失。为了解决跆拳道运动的安全保障问题，使得跆拳道运动的形象不会再因为意外事件大打折扣，中国跆拳道协会联合中体保险经纪有限公司和中国人民财产保险股份有限公司，经过一年的调研和数据分析，于2005年12月21日推出了“龙腾虎跃”跆拳道专项运动保险。该险种推出后，购买该产品的跆拳道爱好者和运动员在训练和比赛中受到伤害时，将可获得保险公司的赔偿，这种专项保险的推出很大程度上解除了跆拳道参与人群的后顾之忧，使之能更放心地进行跆拳道这项运动。在本次调研中的十家俱乐部中，每一家都出现过因训练或比赛造成学员意外受伤的事件，但所幸没有出现恶性医疗纠纷。调查结果显示80％的道馆都给学员入了保险，但仍有两家道馆没给学员购买保险。通过调查还发现大多道馆没有制定消防安全措施，另有个别通往道馆的楼梯狭小、曲折，没有安全出口标识等等。上述问题都为以后的健康经营埋下了隐患，如果发生意外后果将难以想象。
2.2 瓦房店市跆拳道俱乐部教练员队伍现状调查与分析
2.2.1 瓦房店市跆拳道俱乐部教练员工作年限调查分析
表3 执教年限情况（N=30）
人数
比例（%） 1年以内 3 10 1-3年 17 56.7 3-5年 8 26.7 5年以上 2 7.6
因为跆拳道运动有很大的实战性和技巧性，需要通过“勤学苦练”来提升自身技战术水平，所以执教年限可以在一定程度上体现教练员的教学经验和自身能力。在本次调查研究中可知，瓦房店市跆拳道教练员队伍已经经过了一段时间的发展和壮大。从表3可知，瓦房店市跆拳道教练员教龄在1-3年的区间内的人数最多，占调查人数的56.7%；随后是3-5年教龄的教练员，占26.7％；教龄在1年以内的，占10％；占比例最少的是教龄在5年以上的，仅仅只有7.6%。分析数据不难看出，目前瓦房店市跆拳道教练员队伍逐步壮大，但相对发达城市尚显不足，实践和理论教学经验有待进一步提高。究其原因，是因为在当前全民健身的大环境下，体育产业发展迅猛，很多有经验有能力的教练员和指导员都在跆拳道经营中取得了很大的成功。这就导致一些原来业务水平并不高的教练在利益的驱使下组织一些教学经验不足、段位不高的人共同组建自己的跆拳道馆，这样一来，一方面跆拳道俱乐部在数量上激增，形成很大的行业竞争压力，因此对教员需求量大，使很多人不经历严格考核就上岗从业；另一方面使得教学质量下降，引发学员的反感。而教龄相对较高的教练员，教学经验比较丰富，自身业务水平较高，是瓦房店市大众跆拳道发展的中坚力量。
2.2.2 瓦房店市跆拳道俱乐部教练员深造培训情况的调查分析
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