篇一：XX县创生态园林县城宣传标语100条
XX县创建生态园林县城标语
1、政府主导全民参与 创建生态园林县城
2、以人为本生态优先 共建美好家园
3、创建生态园林县城 改善居民生活环境
4、创建生态园林县城 提升居民生活品质
5、推进生态园林建设 提升县城绿化品位
6、创建生态园林县城 营造美丽和谐家园
7、突出自然山水特色 创建生态园林县城
8、科学创建彰显特色 全面提高县城园林绿化水平
9、加快生态文明县城建设 推动园林绿化持续发展
10、树立爱绿植绿护绿新风 建设优美生态园林县城
11、树为德者绿，花为善者红
12、坚持标准，攻坚克难，积极创建生态园林县城
13、创建生态园林县城，保护蓝天碧水绿地
14、集全县之智，举全县之力，创建生态园林县城
15、开展全民义务植树活动，推进县城生态环境建设
16、爱绿植绿护绿，从我做起，从点滴做起，从现在做起！
17、发展生态经济，构建生态家园
18、发展为要，环境优先
19、合理利用资源，保护生态平衡，促进经济持续发展
20、发展生态经济，保护生态环境，培育生态文化
21、携手建设生态园林县城，共建和谐美好家园
22、手拉手创建生态园林县城，心连心描绘山水共融美好画卷
23、打造优美环境共享碧水蓝天
24、建设绿色县城优化人居环境
25、美化环境造福后代保护生态功在千秋
26、依法保护自然生态，传承创造社会文明
27、增强环境保护意识，建设绿色文明家园
28、绿化县城，美化环境，共建和谐XX
29、创建生态园林县城，树立XX良好形象
30、认建认管认养绿地光荣
31、完善县城基础设施，提升综合服务功能
32、突出“水在城中、城在绿中、山水共融、文化生态”特色，建设生态园林县城
33、爱绿、植绿、护绿是公民的义务
34、认真贯彻《城市绿化条例》，努力提升县城绿化品位
35、植树造林是公民应尽的责任
36、绿色与你我携手，美丽与大家同行
37、一草一木释放绿色情愫，一举一动凸现精神文明
38、建设生态园林县城 共享蓝天青山秀水
39、保障住房饱含社会温情，道路桥梁展现县城文明
40、拓展绿色空间，构筑绿色XX
41、加强园林绿化建设，营造优美人居环境
42、全县人民齐努力，共建生态园林城
43、XX是我家，绿化靠大家
44、增加一片绿，造福一方人
45、创建生态园林县城，建设绿色秀美家园
46、爱心倾绿色，树木也树人
47、园林孕育满城春色，绿化成就生命永恒
48、拥有绿色环境，享受文明生活
49、人人爱惜一片绿，县城处处皆是春
50、人人足下留点情，片片绿地皆美景
51、护一片绿叶，多一份温馨
52、植一处绿色，献一份爱心
53、共沐蓝天碧水，同享绿树鲜花
54、创园林县城促进科学发展 建绿色家园实现美好梦想
55、增强绿化意识，保护碧水蓝天
56、积极植树种花，建设园林县城
57、园林县城大家创建，绿化成果人人共享
58、立体增绿，见缝插绿，拆违还绿，美化环境
59、栽植一株树，保护一片绿，造福一方人
60、全民动员，植树添绿，共创生态园林县城
61、规划扩绿，破硬建绿，拆墙透绿，优化环境
62、保护绿地，人人有责
63、贵手莫要折枝摘叶，关心保护花草树木
64、手留情，花似锦；脚留情，草如茵。
65、规划扩绿，见缝插绿，破硬建绿，拆墙透绿，立体增绿，拆违还绿
66、搞好县城绿化，保护生态环境；
67、创建生态园林县城，功在当代，利在千秋
68、全县动员，全民动手，创建生态园林县城
69、创建生态园林县城人人有责
70、爱绿、植绿、护绿，共建绿色家园
71、全民动员，齐心合力，创建生态园林县城
72、创建生态园林县城，树立XX美好形象
73、与时俱进，开拓创新，发展园林绿化事业
74、优化人居环境，共建绿色家园
75、统一思想，凝心聚力，创建生态园林县城
76、小草有生命，足下请留情
77、珍惜一草一木，保护绿色家园
78、花在微笑草睡觉，多点爱心勿打扰
79、山美水美县城美，靠你靠我靠大家
80、珍惜每一朵鲜花，爱护每一片青草
81、爱花赏花护花，人人心中开花
82、争当绿色文明使者，爱护生态园林景观
83、追求绿色文明，减少环境污染
84、保护环境美，珍爱一片绿
85、种下一片绿色，留下一片希望
86、呵护蓝天碧水绿树，建设生态园林县城
87、爱绿不践踏草地，赏花勿攀折花枝
88、智者爱山，仁者乐水，山川怡情，花草养性
89、花草亦有情，请君多珍惜
90、用眼触摸，用心感受，爱护花草，手脚留情
91、种草种树，但建锦绣家园；滥砍滥伐，只见风沙满天
92、消除脏乱，取缔临建，优化环境、美化家园
93、节能减排实现良性发展，生态环保建设绿色家园
94、天蓝水清空气好，鸟飞鱼跃山城秀
95、蝶舞草地蜂恋花，园林县城春意浓
篇二：森林防火宣传标语
森林防火宣传标语
1、防范没有终点、预防贵在坚持
2、麻痹是肇事的根源、违章是火灾的密友
3、乱烧一堆火、毁掉一片林
4、进入森林地带、严防森林火灾
5、搞好森林防火、保护森林资源、促进林业发展
6、加强预防预报措施、提高防火灭火意识
7、未经审批、严禁用火;违章用火、从严处罚
8、严格防火措施、严防意外失火
9、冬春草木干、严防火烧山
10、造林多辛苦、防火要自觉
11、蚁穴失察终溃堤、用火不慎必招祸
12、森林有限要靠大家珍惜、野火无情需防患于未然
13、炼山要选阴天、桔杆勿烧山边林区杜绝烟火、严防随意用火
14、林火可防、重在宣传
15、常见火灾隐患、事出管理不善
16、为了保护生态、严防森林火灾
17、要使青山常绿、防火不可麻痹
18、森林防火责如天、常备不懈勿懈怠
19、绿色林海人类宝、群防火灾全民晓
20、打防结合除隐患、保护生态常青山
21、炼山开足防火带、从上烧下人须在
22、无证用火章违犯、酿成火灾要法办
23、野炊导致火烧山、自招罪受必严办
24、烤火导致火烧山、造成火灾蹲大牢
25、吸烟引起火烧林、国法难容要判刑
26、上坟烧纸慎用火、别因祭祖遭横祸
27、林区鞭炮不能放、易出火灾罪承担
28、林区不能火取乐、造成火灾罪不轻
29、违规用火隐患大、责任不小害全家
30、森林由绿烧成黑、涂炭生灵千古罪
31、进入林区、防火第一
32、林区大事、防火第一
33、一点星星火、可毁万亩林
34、野火无情防为主、违章用火法必究
35、警钟常鸣、防火护林
36、进入林区、注意防火
37、火灾是森林的大敌、麻痹是事故的隐患
38、天冷草枯树叶黄、护林防火放心上
39、若要奔小康、山林别烧光
40、森林植被易燃烧、野外用火须谨慎
41、山田年年耕、防火天天讲
42、用火凭侥幸、灾祸离你近
43、入山不带烟、野外不吸烟
44、走进森林、认识环境、进入林区、防火第一
45、注意森林防火、给您家人幸福
46、山火无情、请君当心
47、请勿携带火种、不得随意烧烤
48、造林一时、防火常事
49、火灾是森林的大敌、麻痹是事故的隐患
50、预防为主、积极消灭
51、注意森林防火、给您家人幸福
52、一人失火、全家遭殃
53、森林资源是全社会的共同财富、森林防火是全社会的共同职责
54、加强森林防火工作、确保森林资源安全
55、秋冬风高物燥、莫忘森林防火
56、全民护林、人人防火
57、强化火源管理、严防森林火灾
58、坚决打击引起森林火灾的违法犯罪分子
59、执行用火审批制度、确保森林防火安全
60、护林防火、人人有责、植树不护、白费工夫
61、时时注意森林防火、人人重视森林防火
62、冬春草木干、防止火烧山
63、已在林区、请勿用火
64、饭不可一日不吃、火不可一日不防
65、山火无情人有情、森林防火保山青
66、永葆青山常在、莫忘森林防火
67、防火保森林、利国又利民
68、杜绝森林火灾、保护绿色家园
69、造林护林一世、火灾毁林一时
70、秋冬季节草枯叶黄、森林防火群抓群防
71、星火可毁千顷绿、警惕呵护万亩林
72、加强森林防火工作、建设生态休闲花园
73、防火就是保生态环境、毁林就是毁生态环境
74、杜绝星火用火要审批、繁茂森林冒烟必追查
75、星火酿大祸祸及绿色、防患须小心心系森林
76、时时抓火灾隐患、岁岁保林区平安
77、管好星星火、保住片片林
78、护林光荣、毁林可耻
79、加强森林防火、保护森林资源
80、加强森林防火、保护生态环境
81、森林防火戒严区、禁止一切野外用火
82、谁烧山、谁坐牢
83、克服麻痹侥幸心理、提高森林防火意识
84、做好防火、从我做起
85、护林防火、爱国爱家
86、严防森林火灾、贵在严管火源
87、警钟长鸣抓防范、联防群管保林安
88、大力加强森林防火宣传教育工作、不断提高全民族森林防火安全意识
89、进入林区、不准玩火、违者必罚
90、防范来自警惕、火灾出于麻痹
91、山青水秀离不开森林防火
92、人人注意森林防火、村村永保安居乐业
93、山火无情防为主、随意用火法不容
94、宁可千日不烧、不可一日不防
95、以法治火、严禁林火
96、搞好森林防火、保护森林资源、保护人类赖以生存的环境
97、生产用火要审批、烧荒积肥使不得
98、支持森林防火、共保森林安全
99、火种留山外、脚印进山来
100、森林防火搞得好、满目青山满目情
篇三：畅想绿色家园综合实践教案
畅想绿色家园
第一部分、教学设计
一、 主题背景说明：
荣获人居奖，被评为最适合人类居住的城市。我们为能生活在这样一个城市里倍感骄傲和自豪。但是近几年来，随着经济的迅速发展，人们忽视了对生存环境的关注。为了保护我们共同的家园，应从小树立学生良好的环保意识，提高环保技能，从而为家园增添更多的绿色。本着综合实践课程的宗旨和学生的实际需求，我们师生共同商讨确定了本次活动的主题---《畅想绿色家园》。本课题旨在激发学生的环保意识，引导学生掌握日常生活中基本的环保行为。
二、教学目标：
1、知识与能力目标：让学生观看绿色家园被破坏的图片，引导学生来关注环境存在的问题，增强环保意识，学会提出问题，并多角度的分析问题。
2、过程与方法目标：设置小组合作探究，通过学生的主动参与培养学生自主学习和动手的能力，增强其创新实践能力。掌握简单的调查研究，初步培养学生的观察力，表达力，合作能力和与人交往的能力。
3、情感态度与价值观目标：通过本节课令学生意识到环境与我们息息相关。培养学生参与解决环境与发展问题的责任感，提高学生的整体素质。
三、教学重、难点
重点：让学生通过合作讨论，联想等方式，能够用语言描述环境的现状，并能用画笔描绘理想中的环境，发现二者之间的区别。
难点：通过对比镜头下的家园与现实之间的差距，引导学生发现原因，并主动参与探究还其一片绿色的方法。 解决方法是通过小组合作探究。
四、学情分析
六年级的学生虽然对环境破坏的现实情况有所了解，但是由于年龄还小，远没有意识到环境破坏的长远危害，因此在生活中环保意识相对淡薄。本节课旨在让学生亲自体验身边环境被破坏的现状，从而更为深入直接地激发起环保意识，有利于因势利导地培养学生良好的环保行为。
五、教学设计
1、学生通过观看图片，小组讨论交流解决方案，完成增强环保意识的目标。
2、学生通过设计宣传标语和宣读誓言书，实现学生动手能力和强化环保意识。
3、学生通过开展课后调查问卷活动，培养学生的与人交往的能力。
4、通过对学生在研究解决方案时的积极表现及时的进行正面评价，调动和激励学生的学习积极性、主动性；使学生更愿意主动与他人交流，敢于提出自己观点，实现情感态度与价值观目标的实现。
六、教学准备
多媒体课件、画笔、调查问卷、纸张
七、教学流程安排：
1、认识镜头下美好的家园。
2、了解家园环境现状，对比镜头下的美丽，寻找环境破坏的原因。
3、小组合作探究，寻找日常生活中保护环境的方法。
4、畅想美好未来，为你心目中的理想家园设计宣传标语。
5、呼吁环保在行动。
第二部分：教学过程
一、领略美景，感悟环境的美好。
师：同学们，我们居住的城市是？那你们对这座美丽的海滨城市了解多少呢？请欣赏视频，《美丽的威海》。
播放视频《美丽威海》
师：看完这段录像，告诉老师，咱们的家园美不美？那你能不能用最美的语言来赞美我们的家园。
生：（七嘴八舌）
师：在大家的赞美中，我感受到大家为生活在这样美丽的城市感到无比自豪。我们都知道,威海在2003年被评为最适合人类居住的城市。我们的家园之所以如此美丽，是我们威海政府和人民共同努力的结果。然而在我们的周围仍然存在一些不和谐的音符，下面一起来看一下这些图片.
【设计意图】：通过形象的视频启发，让学生描述家园最美的一面，激起学生的自豪感、责任感，与现实形成鲜明的对比，从而更好的激发学生的环保意识。
二、生活在线，激发环保意识。
多媒体展示图片：
（一）树木的“奇装异服”——塑料袋随意丢弃。
（二）大量使用一次性筷子、饭盒，随意丢弃。
（三）人们践踏草坪、破坏树木。
（四）人们乱扔垃圾，并将其混为一堆。
师：从图片中，你看到了什么，想到了什么？
生：交流
【设计意图】：学生自主发现环境破坏的原因，并通过图片给予其直观感受，有利于其更主动地探究改善环境现状的方法。
三、携手并肩，共创美好家园
师：小调查：这些场景大家熟悉吗？做个小调查你们或身边的人有出现过图片中的这些行为吗？（学生举手示意） 看来图片中的现象在我们身边也是普遍存在的。那么为了保护我们的绿色家园，今天咱们就针对以上几个问题进行研究，设计活动计划。
1-4组同学讨论问题1，5-7小组讨论问题4，：小组合作交流，根据大屏幕提供的要求，给出一个解决方案。
生：讨论，交流总结出完整的解决方案。
【设计意图】：主动参与，乐于探究而得来的成果，更易于被学生接受和理
解。从而培养学生发现问题解决问题的能力。
师：刚才各个小组的讨论都很热烈，下面哪个小组来分享你们的解决方案？ 生：分享解决方案。
师：交流评比，肯定优秀方案。
学生评价：刚才各小组的汇报交流都很精彩。每个同学都积极参与到活动中来，善于倾听他人的意见，大胆说出自己的想法，并且考虑问题面面俱到，大家都是好样的！
老师希望你们把你们自己说的落实到实处。在今后的生活中，能够注意这些问题，并向身边的人进行宣传落实。
【设计意图】：课程理解注重发挥学生的自主学习、独立创新能力，通过小组合作学习，培养学生的合作意识，同时，能够充分发挥想象力，亲自动手、都脑，为市区环境出一份微薄之力
四、环保大行动,深化环保行为的重要性。
关于环保我们能做的其实还有很多，现在就请同学们拿出你的画笔，为保护绿色家园设计美丽的宣传标语或警示语。等一会上台展示，告诉在座的每位同学和老师，让他们一起来帮助宣传，好吗？下面，就在优美的音乐中完成你的宣传设计吧
[多媒体]播放轻柔的音乐。
学生活动；
1、设计环保标语。
2、全班交流,展示环保标语。
学生评价：咱们做一个民主评议,谁设计的作品最好呢?（奖励五角星）同学们都说出了自己的心声，都非常棒.课下，将你的作品张贴到宣传栏里，呼吁全校师生加入到我们的行列。
【设计意图】：通过动手设计环保标语，发挥学生的想象，培养动手能力，更是借此检验学生是否领会了环保的重要性，是否能意识到环保行为所带来的美好。
五、 总结，呼吁环保在行动。
当今社会，“保护环境人人有责”已日渐成为一种社会风尚，已经有越来越多的人加入到环保的队伍。为了保护我们共同的家园，老师为大家拟定了一份承诺书，来我们一起承诺吧:
多媒体课件:
我承诺:
为了让天更蓝，
为了让水更清，
为了让地球的生命更繁荣，
我们，作为自然保护的使者，
应该从身边的小事做起，
把环保的意识刻在心扉。
用我们的行动和智慧，
让绿草如茵，
让山水如画，
让生命更和谐，
让环境更优美。
我决定将绿色进行到底！
承诺人：初一*班全体同学
刚才我们的同学都表明了自己的决心,但是光靠我们班的同学，毕竟力量有限。俗话说：众人拾柴火焰高。我们应该使全校的同学，全社会的公民都参与到保护环境的行动中去。因此，下一阶段咱们同学将走出校园、走向社会，进行环保宣传和实地调查研究活动。
同学们，让我们每一个人都积极行动起来，从我做起，从现在做起，宣传环保、将环保理念融入我们的生活，让我们的家园因为我们变得更加美丽。有没有信心？
最后，让我们一起聆听《绿色的家园》这首歌吧
【设计意图】通过同学们承诺，可以树立学生的自信心并培养其学习积极性，更为重要的是可以让学生清楚地看到，只要从现在做起，通过大家的共同努力，我们的家园会越来越美丽。从而增强其团结合作的良好意识。最后，通过一首歌结尾，激发学生的环保意识。
六、课外延伸
作业：
1. 对自己的亲人进行问卷调查，了解环保意识情况。
2.以环保小组为单位，每做一件环保的事就在自己组的环保树上画一片叶子，看哪组的环保树最茂盛。
【设计意图】通过这样设计作业，提高学生的积极性，让学生进行实地调查活动和环保大行动，深化环保意识情况。
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