篇一：水利工程宣传标语
1、水是生命之源生产之要生态之基。
2、兴水利除水害历来是治国安邦的大事。
3、加快水利改革发展促进社会和谐稳定。
4、加快水利改革发展步伐，促进经济长期平稳发展。
5、兴水利除水害事关人类生存、经济发展、社会进步。
6、加快水利改革发展步伐，增强水利支撑保障能力。
7、认清水利形势，增强水患意识，坚持水利改革，加快水利发展。
8、把水利工作摆上党和国家事业发展更加突出的位置。
9、把水利作为国家基础设施建设的优先领域。
10、把农田水利作为农村基础设施建设的重点任务。
11、把严格水资源管理作为加快转变经济发展方式的战略举措。
12、努力奋斗5～10年，从根本上扭转水利建设明显滞后的局面。
13、水利改革发展要坚持民生优先，统筹兼顾，人水和谐，政府主导，改革创新。
14、加快中小河流治理，全面提高抗灾能力。
15、加强水源保护和水质监测，确保饮水安全。
16、加强洞庭湖综合治理，突出蓄滞洪区建设，提高调蓄洪能力。
17、加快建设骨干水源工程和河湖水系连通工程建设，提高水资源调控水平和供水保障能力。
18、实施农村河道综合整治，大力开展生态清洁型小流域建设。
19、发挥政府在水利建设中的主导作用，将水利作为公共财政投入的重点领域。
20、全社会投入水利建设的资金要比2010年高出一倍。
21、大幅增加各级财政专项水利资金额度，进一步提高水利建设资金在国家固定资产投资中的比重。
22、国家鼓励和支持发展洪水保险。
23、国家鼓励拓宽水利投融资渠道，吸引社会资金参与水利建设。
24、国家将加大一事一议财政奖补力度，鼓励农民在统一规划基础上，兴修农田水利。
25、要确立水资源开发利用控制红线，建立取用水总量控制指标体系。
26、国民经济和社会发展规划要与当地水资源条件和防洪要求相适应。
27、严格执行建设项目水资源论证制度。
28、严格取水许可审批管理。
29、强化水资源统一调度，协调好生活生产生态环境用水。
30、充分运用市场机制优化配置水资源。
31、确立用水效率控制红线，把节水工作贯穿于经济社会发展和群众生产生活全过程。
32、加快实施节水技术改造，全面加强企业节水管理，普及农业高效节水技术。
33、确立水功能区限制纳污红线，严格控制入河湖排污总量。
34、各级政府要把限制排污总量作为水污染防治和污染减排工作的重要依据。
35、严格实施水资源管理考核制度，考核结果作为地方政府相关领导干部综合考评的重要依据。
36、强化城乡水资源统一管理，促进水资源优化配置。
37、完善流域管理与区域管理相结合的水资源管理制度，建立事权清晰、分工明确、行为规范、运转协调的水资源管理工作机制。
38、充分发挥水价的调节作用，促进节约用水和产业结构调整。
39、国家实行防汛抗旱、饮水安全保障、水资源管理、水库安全管理行政首长负责制。
40、要把加强农田水利建设作为农村基层开展创先争优活动的重要内容。
41、建立健全水法规体系，强化依法治水管水。
42、严禁建设项目非法侵占河湖水域。
43、国家实行防汛抗旱督察制度。
44、健全预防为主、预防与调处相结合的水事纠纷调处机制。
45、深化水行政许可审批制度改革。
46、加大基层水利职工在职教育和继续培训力度，提高水利队伍建设管理和依法行政能力。
47、弘扬“献身、负责、求实”的水利行业精神，积极投入水利改革发展大潮。
48、加快水利改革发展，更好服务经济社会发展大局。
49、努力提高全民水患意识、节水意识、水资源保护意识。
50、广泛动员全社会力量参与水利建设。
篇二：环保宣传
2015年世界环境日活动方案（一）
今年6月5日是第44个世界环境日，为组织好全县今年“六·五”世界环境日的集中宣传教育活动，在全县营造全民参与环保工作的浓厚氛围，现结合实际制订如下方案。
一、指导思想：
坚持以邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观为指导，以宣传环保政策法规和环保中心工作为主线，利用各种手段和阵地大力宣传党的十八大精神和全国、全疆环保工作会议精神，宣传和规范污染减排、生态创建、环境执法等重点环保工作。通过大张旗鼓地宣传，进一步激发社会公众关心环保、支持环保的工作生活理念，积极探索环境保护新道路，切实解决影响科学发展和损害群众环境权益的突出环境问题，使保护环境成为全民的自觉行动。
二、活动主题：
今年世界环境日的主题是“ｘｘｘ”，旨在倡导反对粮食浪费，减少耗粮足迹和碳排放，使人们意识到粮食消耗方式对环境产生的影响。中国主题是“ｘｘｘ”， 旨在释放和传递建设美丽中国人人共享、人人有责的信息，倡导在一片蓝天下生活、呼吸的每一个公民都应牢固树立保护生态环境的理念，切实履行好呵护环境的责任，自觉从我做起，从小事做起，尊重自然，顺应自然，增强节约意识、环保意识、生态意识，养成健康合理的生活方式和消费模式，激发全社会持久的环保热情，为改善空气质量，实现天蓝、地绿、水净的美丽中国而奋斗。
三、活动时间：
2015年6月2日-2015年6月10日
四、活动内容：
1、乡镇6月5日-6月10日，结合本乡镇的巴扎天进行宣传；县直单位6月2日上午10：30(北京时间)，在英巴扎路(住建局门前)两旁设立宣传咨询点，县九年一贯制学校、高中A要组织不少于20名学生参加宣传活动，其他时间由各单位自行安排。为扩大今年“六·五”世界环境日的宣传声势，各乡镇、县直各单位要开展“美丽皮山”板报比赛，县直机关的“美丽皮山”板报由宣传部具体负责组
织实施，主要以“环境保护、生态文明、绿色生活”等为主题，并于6月2日（星期日）上午10：30(北京时间)将板报摆放在英巴扎路(住建局门前)两旁。（宣传部牵头，环境保护委员会各成员单位协调配合）
（1）开展环保法律法规咨询；
（2）发放环保知识手册、环保宣传单；
（3）受理环境投诉；
2、为在校中小学生和在党校参加双语培训的学员讲一堂环保知识课。（教育局、县委党校负责）
3、政府信息中心和移动公司向全县居民群发宣传信息。（政府办公室负责）
4、在电视台播放宣传标语。（文广局负责）
5、环境保护委员会成员单位制作宣传标语横幅，宣传标语的横幅要在5月30日前悬挂在单位门前醒目位置，其宣传标语口号和内容如下：
发展为要、环保为先；山川秀美、绿洲常在；环保优先、生态立县；美丽中国、美丽皮山；控制开发强度、调整空间结构；保护生态环境、共享碧水蓝天；保护生态手牵手、生态文明心连心；山水相连你我他、生态文明靠大家；爱护环境、珍惜资源，建设小康社会美丽家园；人人关心环境质量、 人人参与环境保护；珍惜资源、永续利用；保护环境光荣、污染环境可耻；提高环境意识、保护美好家园；保护环境山河美、持续发展事业兴。
五、组织领导：
为切实加强“六五”世界环境日宣传教育活动，成立领导小组：
组 长：艾斯喀尔·卡斯木
副组长：吐地买买提．肉孜买买提
成员：环境保护委员会成员单位主要领导。（政府办公室、法制办、组织部、宣传部、公安局、监察局、法院、司法局、街道办、发改委、商经委、财政局、
住建局、环保局、科技局、国土资源局、党校、粮食局、交通局、卫生局、计生委、文广局、工商局、安监局、林业局、旅游局、气象局、教育局、农牧兽医局、人社局、水利局、质监局、公路管理局、电力公司）
六、活动要求：
1、各乡镇、县直各单位要提高认识，切实把世界环境日的宣传工作摆在重要位置，加强领导，提前策划，统一安排。要在“六·五”期间开展有声势、有影响的宣传活动，使“六·五”成为广大人民群众了解环保、支持环保、积极参与环保的盛大节日，为建设生态文明和探索环保新道路营造强大宣传声势和良好舆论氛围。要结合世界环境日主题，以动员公众参与环境保护为目的，结合实际，围绕污染减排、生态文明建设、农村环境保护等当前主要环保工作，联合有关部门、媒体、学校、企业等开展形式多样、群众喜闻乐见的宣传活动。
2、以“六·五”世界环境日为契机，深入宣传生态文明理念及“生态立县，环保优先”的战略思想。各乡镇、各单位要精心制定“六·五”世界环境日的宣传活动方案，全社会积极行动、积极参与，有效地开展好各种宣传活动。
3、加大新闻宣传力度。世界环境日前后，文广局要充分利用广播、电视等新闻媒体，对“六五”世界环境日宣传情况进行报道。
4、活动结束后，各乡镇、县直机关各单位要将本次“六五”世界环境日宣传活动情况以文字、图片形式进行汇总和总结(附电子版)，并将书面总结材料于6月15日前报环保局办公室。活动期间，县环保委员会将安排成员单位对活动进行督查，对没有按要求开展活动的单位和没有按时上报活动总结的单位将在全县进行通报。
5、第44个“世界环境日”宣传资料，由县环保局统一印制，各乡镇、县直各单位于20l3年5月30日前到环保局办公室领取。
2015年世界环境日活动方案（二）
为热烈庆祝第44个“六·五”世界环境日，进一步在全社会大力倡导绿色低碳环保的生态文明理念，特制定今年“六·五”世界环境日集中宣传活动方案。
一、时间安排
5月13日至6月13日。
二、宣传主题
2015年“六·五”世界环境日中国主题为“ｘｘｘ”，旨在体现我们党和国家对治理污染紧迫性和艰巨性的清醒认识，彰显以人为本、执政为民的宗旨情怀和强烈的责任担当精神，倡导全社会共同行动，打一场治理污染的攻坚战，努力改善环境质量，保卫我们赖以生存的共同家园。
三、宣传内容
（一）深入宣传党的十八大提出的环境保护新思路、新目标、新要求，宣传党委、政府加强生态环境建设，建设美丽东营的重大决策部署及其重大意义。
（二）深入宣传党委、政府铁腕治污的坚定决心和应对雾霾等突出环境问题的积极行动，倡导和动员包括政府、企业、公民在内的全体社会成员共同努力，一起建设天蓝地绿水净的美好家园。
（三）深入宣传生态环境整治提升年行动，以向污染宣战为主攻方向，大力宣传深化大气污染防治，强化水污染防治，抓好土壤污染治理，加大重金属、化学品和危险废物污染防治，深化工业污染防治等所采取的措施和取得的成效，弘扬一批治污先进典型，曝光一批环境违法行为。
（四）加强低碳生活知识的宣传，引导社会公众绿色低碳消费，使节水、节电、节能、节材、降低生活污染物排放成为社会公众的自觉行为，把参与节能减排、发展循环经济、践行低碳生活落实到机关、学校和家庭。
四、宣传形式
（一）新闻媒体宣传。加大新闻媒介宣传力度，在东营广播电视台新闻频道、《美丽东营》、《做客直播间》栏目，《东营日报》、《东营周刊》等平面媒介及东营环保网站，开设“环保东营视窗”、“生态环境整治提升年在行动”等专栏，刊发分管市长或局长纪念“六·五”世界环境日署名文章及环保动态，持续开展声势浩大的宣传活动。（责任单位：宣教中心）
（二）举办环保嘉年华活动。举办好5月24日至25日的2015年环保嘉年华活动，通过互动式环保体验、环保知识普及等方式，让公众感受环保生活的乐趣，不断提高公众参与环境保护度，凝聚社会共识，激发公众热情。（责任单位：宣教中心）
（三）宣传贯彻新修订的《环境保护法》。组织干部职工深入学习领会宣传贯彻新修订的《环境保护法》，并适时测试检测学习成果。在《东营日报》开展《环境保护法》知识答题活动。在东营市广播电视台播报宣传《环境保护法》的公益广告，并举办以《环境保护法》为主要内容的访谈活动；在机关、企业、学校举办专题辅导报告班，尤其针对企业法人，加大对《环境保护法》的持续解读，进一步增强企业和公众的环境守法意识。（责任单位：政策法规科、宣教中心）
（四）开展社区环境宣传。通过发放宣传册、明白纸，集中宣传家庭节能、节水、节电、减少一次性物品、使用绿色环保产品等绿色低碳生活方式。（责任单位：宣教中心）
宣传新修订的《环境保护法》。（责任单位：政策法规科）
宣传《奖励举报环境违法行为暂行办法》，鼓励公众敢于揭露环境违法行为。（责任单位：应急管理科）
（五）举办“环保开放日”活动。邀请社会各界人士走进环境监察、监测等现场，通过专业人员讲解、展示、互动等方式，普及环境科普知识，让公众直观了解和参与环境监察、监测和管理过程，引导公众理性、成熟地参与环境保护工作。（责任单位：宣教中心、办公室、党办人事科、环境信息与监控中心、市环境监察支队、市环境监测站）
五、活动要求
（一）要高度重视。各县环保局，市局各科室、单位要把纪念“六·五”世界环境日宣传纳入重要工作日程，切实加强组织领导，认真筹划，精心部署，确保活动顺利开展。
篇三：2015初三语文综合训练试题
02015初三语文综合训练试题(4)
说明：
1.本试卷共6页，计23题（包含单项选择题：第1-5题、第12题，共6题），满分150分，考试时间150分钟。考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。 一、积累运用（35分）
1．下列加点字注音完全正确的一项是（2分）（ ▲ ） ．．．．
A．古刹（chà）哺育（ bǔ ） 玷污（diàn ）随声附和（ hè ）．．．．
B．泊车（ bó） 炽热（ chì）两栖（ xī ） 鲜为人知（ xiǎ n） ．．．．C．殷红（yī n ）破绽（zhàn ） 藩篱（ fān ）鳞次栉比（ zhì） ．．．． D．粗糙（zā o ）粗犷（ɡ uǎ nɡ） 精髓（ suǐ ）强聒不舍（ ɡ uō） ．．．．2．下列句子中的标点符号，使用正确的一项是（2分）（ ▲ ） ．．
A．今年两会上江苏代表热烈讨论连淮扬镇高铁建设如何加快推进？ B．“最重要的是，”他说道：“我们心中要有对弱者的同情与爱心。”
C．高规格的国家公祭仪式产生了极强的正能量，促使民众回溯历史、不忘屈辱。
D．被称为《水十条》的“水污染防治行动计划”已经在年前获得国务院常委会通过。 3．下列语句中没有语病的一项是（2分）（ ▲ ） ．．．．
A．在经典诵读比赛的舞台上，动情的朗诵和变幻的舞台背景让人目不暇接。 B．一个国家如何对待它的水资源，将决定这个国家是继续发展还是衰落。 C．发扬和培育社会主义核心价值观是一项凝魂聚气、强基固本的基础工程。
D．土地流转涉及亿万农民利益，要避免土地“非粮化”、“非农化”等现象不再发生。 4．下列各句中，加点的成语使用正确的一项是（2分）（ ▲ ） ．．
A．放眼望去，瘦西湖畔的桃花姹紫嫣红，真是美不胜收。 ．．．．
B．我市荣获“国家生态市””称号后，城市的面貌真是改头换面了。 ．．．．C．日常生活中自觉选择低碳生活方式，每个中学生责无旁贷。 ．．．．D．通过整治，交通秩序得到好转，但仍有凤毛麟角的几个不自觉者闯红灯。 ．．．．5．下列有关文学常识及课文内容的表述，有错误的一项是（2分）（ ▲ ） ．．．
A．《繁星》《春水》是冰心平时随手记下的“随时随地的感想和回忆”，主要表现了“母爱”和“童心”两大主题。 B．《朝花夕拾》是鲁迅回忆童年、少年和青年时期不同生活经历与体验的一部散文集，《从百草园到三味书屋》《五猖会》《父亲的病》《藤野先生》都是其中的作品。 C．小弗朗士、奥楚蔑洛夫、夏洛克分别是法国作家都德的小说《最后一课》、俄国作家契诃夫的小说《变色龙》、英国作家莎士比亚的喜剧《威尼斯商人》中的人物。 D．《小石潭记》、《醉翁亭记》、《岳阳楼记》的作者分别是唐代的柳宗元，北宋的欧阳修、范仲淹，他们都是“唐宋八大家”之一。 6．阅读下面一段文字，根据拼音填写汉字。（用正楷依次写在田字格内，4分）
同庆千年华dàn（▲），共谱扬州新篇。今年正值扬州建城2500周年，瘦西湖“2015中国·扬州万花会”盛装开幕！万花会重点展示“文明积diàn（▲）谱城风，万花齐聚展新颜”的主题色彩，传递“qiā n（▲）和、包容、创新”的人文精神，向八方宾朋hónɡ（▲）扬民族文化，展现景区风采。
7．默写。（每空1分，错、漏、添字，该句皆无分，9分）
⑴ ▲ ，思而不学则殆。(《论语》)
⑵落红不是无情物， ▲ 。(龚自珍《己亥杂诗》)
⑶ ▲ ，病树前头万木春。(刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》) ⑷无可奈何花落去 ▲ 。(晏殊《浣溪沙》)
⑸▲ ，直挂云帆济沧海。（李白《行路难》） ⑹业精于勤荒于嬉， ▲ 。（韩愈《进学解》） ⑺▲ ，柳暗花明又一村。（陆游《游山西村》）
⑻杜甫《茅屋为秋风所破歌》中体现了诗人虽身处乱世逆境，但仍体现他济世和博大情怀的诗句是 ▲， ▲。 8．名著阅读。（5分）
⑴《水浒》塑造了三位身怀绝技的英雄：善盗的是鼓上骚时迁，善射的是 ▲ ，善行的是 ▲ 。（2分）
⑵简要叙述《西游记》中“白龙马”成为取经队伍成员的过程。（3分）
9．专题与语文综合实践活动。（7分）
2015年6月5日是第四十四个世界环境日。联合国环境规划署将今年的主题确定为“推进清洁生产，实现经济和环境双赢”，旨在教育大家关注、重视和保护我们的生态环境，提高公众环保意识。
为此，学校围绕“低碳减排?绿色生活”，开展了一系列活动，请
你参加以下活动：【资料分析】某同学创作了右边的漫画，请你按照一定顺序简要介．．．．绍并阐述其含义。（3分）
【公益宣传】请你为今年的世界环境日拟写一条宣传标语，要求：呈对偶句式，对仗工整。（2分）（说明：写“保护环境，人人有责”不给分）
【口语交际】学校团委委托你电话邀请环保局王科长，4月5日下午3：00 在九（1）班教室参加主题班会，并请他在主题班会上介绍我市的环境状况。（2分）
你略作思考，拨通电话这样说：▲
二、阅读理解（52分）
（一）阅读下面诗歌，完成第10题。（5分）
酬乐天扬州初逢席上见赠巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。
7．这首诗的作者是；标题中的“乐天”是指诗人2分） 8．用“/”划分下面的诗句的朗读节奏。（每句只划一处）（1分） 巴 山 楚 水 凄 凉 地，二 十 三 年 弃 置 身。 （二）阅读下面文言文，完成11-14题。（14分）
卧薪尝胆
勾践之困会稽也，喟然叹曰：“吾终于此乎？”种曰：“汤系夏台，文王囚羑里，晋重
①
②
9．这首诗的颈联蕴涵了什么道理？（2分）
耳奔翟，齐小白奔莒，其卒王霸。由是观之，何遽不为福乎？”
吴既赦越，越王勾践反国，乃苦身焦思，置胆于坐，坐卧即仰胆，饮食亦尝胆也。曰：“女忘会稽之耻邪？”身自耕作，夫人自织，食不加肉，衣不重彩，折节下贤人，厚宾客，振贫吊死，与百姓同其劳。欲使范蠡治国政，蠡对曰：“兵甲之事，种不如蠡；填抚国家，亲附百姓，蠡不如种。”于是举国政属大夫种，而使范蠡与大夫柘稽行成，为质于吴。二岁而吴归蠡。
（选自《史记〃越王勾践世家》）
【注】①会稽：古地名，今浙江绍兴市。②种：即文种，春秋末期著名的谋略家。③重耳：即晋文公。④小白：即齐桓公。⑤范蠡：春秋战国末期的政治家、军事家。
⑤
③④
11．解释下列加点的词语。（4分）
⑴其卒王霸（ ▲ ） ⑵女忘会稽之耻邪（ ▲ ） ．． ⑶吴既赦越（ ▲ ） ⑷于是举国政属大夫种（ ▲ ）．．12．下列加点字词的意义和用法相同的一组是（2分）（ ▲ ） ．．
A．勾践之困会稽也 君将哀而生之乎（《捕蛇者说》） ．．B．吾终于此乎苟全性命于乱世（《出师表》） ．．C．乃苦身焦思当立者乃公子扶苏（《陈涉世家》） ．．D．二岁而吴归蠡 言和而色夷（《送东阳马生序》） ．．13．翻译下列句子。（6分）
⑴由是观之，何遽不为福乎？（2分）
⑵何不试之以足？（《郑人买履》）（2分）
⑶忠之属也。可以一战。（《曹刿论战》）（2分）
14．选文第一段引用曾经落难的商汤、周文王、重耳、小白的事例有什么作用？（2分）
（三）阅读下文，完成15-18题。（15分）
安于低调是自信
冯骥才
①有人以为高调是一种成功，因为一个人似乎只有高调才会被人看见、被人关注。其实不然，高调只是这个时代的一种活法。②每个人都有权选择自己的活法，高调不仅风光，还可以名利双收，所以有人选择高调。当然，也有一些人选择另一种活法——低调。
③这种人不喜欢一举一动都被人关注，一言一语也被人议论，不喜欢在人前显贵，更不喜欢被追逐。他们明白，在商品和消费的社会里，高调存在的代价是被商品化和被消费。这样，心甘情愿低调的人就不为人所知，但他们反而能踏踏实实地做自己喜欢的事，充分地享受和咀嚼日子，活得平心静气、安稳踏实。你问他怎么这么低调，他会一笑而过，就像自己爱一个人，需要对别人说明吗？
④所以说，低调是为了生活在自己的世界里，高调是为了生活在别人的世界里。⑤文化也一样，有高调的文化和低调的文化。
⑥首先，商业文化就必须是高调的，只有高调才会广为人知，热卖热销，低调的话谁知道？谁去买？然而热销的东西不可能总热销，它迟早会被更新鲜、更时髦的东西取代。所以说，时尚是商业文化的宠儿。在市场上最成功的是时尚商品。有人说时尚是造势造出来的，里边有大量的五光十色泡沫，但商品文化不怕泡沫，因为它只求当时的商业效应，不求持久
的魅力。⑦故而，另一种追求持久生命魅力的纯文化很难在当今时代大红大紫，可是它也不会为大红大紫而放弃一己的追求。它甘于寂寞，因为它确信这种文化的价值与意义。⑧低调的人生活在社会深深的褶皱里，也生活在自己的心灵与性情里，所以看得见黑暗中的光线和阳光中的阴影。也许他们天生不是做明星的材料，但他们像思想者一样，把自己放在低调里，是为了让思想真正成为一种时代的高调。
⑨享受一下低调吧——低调的宁静、踏实、深邃与隽永。低调不是被边缘化、被遗忘，更不是无能。相反，只有自信的人才能做到低调，并安于低调。
（摘自新浪网冯骥才的博客） 15.本文标题为“安于低调是自信”，为什么开篇先从“高调“写起？（3分）
16．结合上下文，说说下列加点词的含义。（3分）
有人说时尚是造势造出来的，里边有大量的五光十色泡沫。 ．．
17．本文最主要的论证方法是什么？结合文章内容简要说说其作用。（4分）
18．结合文本，联系自己的学习生活实际，谈谈你对第⑨段划线句子的理解。（80-100字，5．．．．．．．．．．．分）
（四）阅读下文，完成19-22题。（18分）
卖 牛佛刘
经过我们长时间的劝说，父亲终于答应把那头老黄牛卖掉。父亲一直没有笑脸，他的眉头紧皱着，看得出，他对自己这样的决定并不是很痛快。这几天，他每天筛草喂牛，对牛照顾得比以前更周到了，偶尔我会看见他一个人坐在门槛上，一边抽烟，一边看着老黄牛默默地出神。说实话，我从心眼里舍不得卖这头老黄牛。自从分田到户，它替代了最初的那头老驴，有十多个年头了。不仅父亲对它感情深，大家都认为它是这个家庭的功臣。但自从我们兄妹三人相继离开农村以后，本来属于我们的土地被大队上分给了别人，老黄牛的作用就日渐小了。记得第一次我们劝父亲把老黄牛卖掉的时候，父亲一度认为我们忘恩负义。的确，在我们上学的那些年里，父亲和他的老黄牛给了我们源源不断的物质支持，没有老黄牛，我们的学业可能就无法完成。可是此一时彼一时，在它完成了自己的历史使命之后，它对这个家庭来说，就是一个很大的负担了。父亲拒绝了我们的建议，他说没有老黄牛，日子将变得没有味道。我们不想和父亲争辩，在劝说无效之后，主动放弃了。在春秋农忙时节，父亲一个人赶着老黄牛去耕作他那仅有的两亩地。
第二次劝说父亲卖牛是因为村庄里有一个老汉被牛顶伤了，面对着日益老迈的父亲，我们的心也不由得提了上来。父亲对我们的建议采取冷漠的态度，他说，老汉被牛顶伤只是一
个偶然的事情，没有牛，人就能安全吗？不在这个的。父亲牵着他的牛在我们面前走过，那亲
密
的
样
子
仿
佛
是
故
意
做
给
我
们
看
的
。
第三次劝说父亲卖牛是因为母亲生病住进了城里的医院。母亲出院后，按我们的要求留在了城里。母亲劝父亲也搬进城里住，可是父亲恋着他的土地他的老牛，一直没有答应下来，使
得
母
亲
两
头
牵
挂
，
日
久
就
和
父
亲
冷
战
起
来
。
在三次劝说失败之后，我们已经失望了。我知道，有些事情永远都是你无法改变的。如果不是这次事出有因，我想，父亲会一直留着他的老黄牛。卖牛的日子选在一个风和日丽的上午。那天早晨，父亲起得很早，一直在和他的老黄牛做最后的告别。在这之前，他否定了我们让商贩来家里牵牛的建议，而非要牵去牛市卖。他一直坚持老黄牛还有很大的使用价值。我们看着那和父亲一样尽显暮色的老牛，只好默认了父
亲
的
固
执
。
牛卖得很顺利，价也高出了父亲的想象，这一点可以从父亲的神情上看出来。父亲说，我说它还有价值吧，你们还不信，怎么样？看着得意的父亲，我默然。其实，这只是我的一个小花招儿。我托了一个熟人以高价买下那头牛，只是想让牛卖得顺利一些，父亲知道什么啊，除了老黄牛和他的一亩三分地，他对世事的了解只能算个小儿科。牛被牵走的时候，父亲的目光一直都是留恋的。从他的目光里，我还是有了一丝丝的不忍也
许
他
知
道
和，
他
离
那
些感庄
稼
已
经
动越
来
越
远
了
。 。
回去的路上，父亲一直没有说话，他的目光有些散漫地给了路边那些正在成长着的庄稼。 路过父亲那两亩地的时候，他忽然停住了脚步，指着田地中正在忙碌着的挖掘机对我说，那是你们公司的吧？看着父亲征询的目光，我不知道该怎样回答。的确，眼前的这片土地已经被我们公司买断了，不久，这里就将竖起一座现代化的工厂。这一切，我从没有对父亲提起
我
张
张
嘴
，
刚
要
过说
，
却
被
父
亲
打
断
了
。 。
父亲转过头说，你说牛没了以后，后面紧跟着的会是什么呢？我告诉你吧，父亲叹口气说，下一步就是村庄。等村庄没了的时候，我们也该消失了。父亲仰起头，在他的头顶上，瓦蓝瓦蓝的天空，似乎有什么要滴下来。
（选自《小小说·大世界》，有删改）
19
20．品味语言。（6分）
⑴结合上下文，赏析文中划线句子。（2分）
⑵结合全文，说说最后一段在文中的作用。（4分）
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