篇一：远足拉练活动方案
遂宁市安居区三家镇太平小学
“走进大自然，与春天相约！ ”远足拉练活动方案
一、活动目的：
1.与大自然零接触，让学生深入大自然，了解大自然，开阔学生的视野，增长学生的见识,并对学生不失时机地进行爱家乡、爱劳动教育。
2.把课堂延伸到自然和社会，培养学生的团结合作意识及自理能力，体验劳动的喜与乐。
3.在活动中渗透环境保护教育，让学生从小树立环保意识。
4.丰富学生的课外生活，让学生在活动中感知，在活动中交流，在活动中学习，在活动中陶冶情操。
二、筹备组委会：
组长：赵常春副组长：张丙春
成员：旷明会 向长春 王小军
三、活动时间：2015年3月13日（周五）
四、活动地点：大山坡
五、活动对象：太平小学全体师生（1—6年级）
六、活动内容：远足拉练、野餐
七、活动要求：
1.活动前各班组织做好学生的思想教育，强调纪律，进行安全教育和环保教育。
2.活动时要求学生在老师的带领下有组织地进行，发挥小干部的作用，分好组。
3.活动后自觉地将垃圾带回，保护环境卫生。
八、安全分析：
1.从我校到我们活动地，要沿着公路走一段路，还有一段田埂路和上坡的小路比较窄，这是一个应该注意的方面，要做到前有老师领队，中间、后面有老师维持。这样一整支队伍不分离、不脱节。
2.这次活动参加人数较多，所以在路途中，要求学生不拥挤、不打闹。分班级一路纵队走。
3.不准学生到山坡的悬崖边去玩耍。提倡各班组织一些集体活动。
九、活动准备：
1．班主任提前做好学生的思想动员、教育及分组工作：
（1）、要求学生要做好自我保护，如穿的衣和鞋等。
（2）、注意安全，学生须带够食物。各班主任要及时检查，保证每个学生能有吃
的。
（3）、教育学生在活动过程中，要互帮互助，男生要发挥“绅士”风度，应积极主动地照顾好女生或者是体弱的学生，高年级的学生要照顾好低年级的学生。
（4）、对学生行路时的交通安全和整个活动过程中的环保进行教育。
2．每班由两位教师负责整个活动，原则上为班主任与科任教师。
3．步行到达目的地，按组次在指定地点开始活动。
分班分组——食物展示——开展活动——用餐——收拾各组垃圾——返校。
十、活动过程：
1．20日上午9点，各班清点人数，强调活动具体要求。
2．9点10分出发。各班按一纵队行进，排队整齐，不能插队。行走过程中，班主任可组织学生拉歌。
3．10：00到达目的开展活动。
4．12：30左右活动结束，步行原路返回学校，中途不得回家。
十一、活动结束：
1．活动结束，回学校之前必须将因活动中所产生的垃圾捡干净。
2. 活动结束后，班主任组织学生回班进行活动小结，对表现积极的要表扬。 十二、其他事项：
1．学生应带物品（请班主任结合学生实际提出建议）。
2．以上设想还有不周到的地方，班主任临时对学生加以补充教育，力求本次活动安全、快乐而有意义。
十三、教师安排：
1．总指挥：赵常春
2. 安全员：向长春（备急救箱一个：创可贴、纱布、酒精、棉花等）。
3．场地安排、摄影：张丙春
4．教师跟班安排：
遂宁市安居区太平小学
2015年3月12日
篇二：远足拉练方案
2014年驻马店市实验中学远足拉练方案（草）
一、活动目的 通过远足拉练这一社会实践活动，磨练学生意志，增强学生体质，培养学生吃苦精神和团队协作精神，树立良好形象。
二、领导小组
组长：孙群杰
副组长：李琳 刘恩卿、薛彦安、杨继国
组 员：徐荣庆、胡凯彬、郭淑英、徐晓、张杰、张宝华 王春民、王秀梅
陈国旗、王翠萍、张玉芝
三、活动时间：2014年11月5日
四、参加对象：七、八、九年级师生（有病不能参加的提前写书面申请）。
五、活动路线：学校—洪河大道向东--文明路向北—纬七路向东—富强路向南--创业
大道工业园向西—乐山路向南—开源大道向西—文明路向北—洪河大道向西--学校 （ 全程15公里）
六、 活动分工
总负责：孙群杰（出发前在运动场进行动员讲话）
总协调：李琳 具体安排本次活动事项，召开各小组筹备会议，明确各小组职责，全程
督查组织实施情况，召开全体教师会。各年级长负责安排本年级各班老
师（1-2人）随班，学校安排过的人员年级不再安排，布置有关活动，
安排各班召开班会，做好远足活动的动员工作（包括看相关远足拉练
视频）。
1.道路巡查、安全保卫组：
组长：杨继国
成员：胡凯彬、张宏升 丁继红 胡向飞、冯勇 宋华军 郑顺林 刘红敏 交警
职责：负责远足拉练方案、安全应急预案的制定，突发事件的处理，各个路口的执勤。并负责行进途中巡查。联系交警部门维护重要路段交通秩序，带小红旗及对讲机。
2.宣传报道组：
组长： 刘恩卿
成员：王春民、彭艺 、孟东峰 、张薇薇、王华平、于洋翊、绳频薇
职责：负责照相、录像，收集远足活动中表现出来的感人瞬间和活动片段，活动结束后评选优秀摄影作品，并制作宣传版面。宣传车2辆，对外联系新闻报道部门（天中晚报、驻马店电视台、驻马店日报、驻马店视报）进行宣传报道
3.后勤保障组：
组长：薛彦安
成员：郭淑英、杨丽、张玉芝、李桂芳、陶澍、陈丽萍
职责：乘车跟随在队伍最后或中间，与班主任保持密切联系，救援掉队同学，并准备常用药品等，协调人员组成医护组，随队处理意外事故，准备救护车1辆和公交车1辆
七、宣传发动：各班主任
动员会内容包括：
1、各班学生要统一校服，穿合适的运动鞋。学生只带一瓶饮用水（整个过程只一瓶水，不能一次喝完，回班后把空瓶交给班主任，学校免费提供水，中途最好不要 1
上厕所）。禁带零食，早上在家要吃饱饭。有重大疾病或不宜远足拉练的学生要向班主任申请留校休息。班主任自带相机。
2、注意交通安全，两路纵队前进（队伍一直在前行，中途不休息），各班旗手在前轮流扛旗。
3、各班自创口号，要求积极昂扬，短促响亮，行进中队伍整齐，口号响亮（也可“拉歌”鼓劲），要精神饱满，展现班级、学校风采。
4、活动中一切行动听指挥，有令必行，有禁必止。
5、行进途中，不追逐打闹，不抄近路，不擅自离队，谨防掉队。
6、由于远足拉练活动后进行征文比赛，务请同学们在活动时多留意，多思考，写出自己的好作品。
八、安全应急预案：
为了切实加强本次学生拉练外出活动的安全管理，避免安全事故的发生，维护正常的社会秩序和学校秩序，确保学生人身安全不受伤害，特制订本预案。
1、组织领导
本次远足拉练外出活动，学校建立安全事故应急处理领导小组，组长由孙群杰担任，成员由李琳、刘恩卿、薛彦安、杨继国、徐荣庆、胡凯彬、公安交警等组成，领导小组负责本预案的制订和实施。如果学生意外发生事故，成员应在第一时间内设法报告领导小组，并通知相关人员赶赴现场，协助有关部门处理。全体成员分工合作，密切配合，迅速、高效、有序的开展救援处理工作。
2、活动要求
①全体参加成员均要以高度的责任心对每个学生的安全负责（学习学校编发的《安全知识教育读本》中的预案）。对学生加强安全教育，抓好安全管理，确保拉练活动万无一失。
②2014年11月7日上午8:00，参加拉练活动的学生和全体教职工以年级组班级为单位在运动场集合完毕，由各年级清点人数并上报总指挥。
③出发前要做好安全教育及活动动员，行进途中任何人不能私自行动。
④老师要加强巡视，分管领导要做好监控，发生事故要采取应急措施。
3、应急处理事故
接到发生事故报告后，有关人员要立即赶赴现场，以最快的速度积极开展工作，控制事态的蔓延和扩大，组织救援、保护事故现场、开展事故调查取证，尽快设法向领导小组报告事故情况；如属重大安全事故，则视事故情况，与有关方面取得联系，妥善处理。
九、活动总结
1、活动结束后，班主任对本次活动进行全面总结，并组织学生开班会进行讨论，形成
书面材料交政教处。
2. 学生写出心得体会，班内进行交流。各班组织学生就“远足拉练”感想撰写作文，并将优秀作文在宣传专栏展示。
驻马店市实验中学
2014年10月30日
2
篇三：远足拉练
远足拉练有感
——你还是人间的四月天吗？
日光和煦，春风习习，一切都是美好的样子。于是，踏着微风，迎着阳光，我们开始了一年一度的远足之行。
启程之初，颇有几分陶渊明“恨晨光之熹微”的急切，所以一路上，我更多的是以欣喜的目光投向每一处景致：嫩绿的枝条像是欢迎着我们的到来，不住地挥动着自己的手臂，就连矮小的草儿们也在极力地扭动着身躯，证明着自己的存在；不知是从哪里飘来的几缕芳香，倒有点缥缈歌声的错觉，虽不真切，却无伤大雅；前方的电线杆上亭亭站立地两只燕雀，嘁嘁喳喳着，应该是在讨论着我们这支浩浩荡荡的队伍吧。
突然间，一股恶臭味涌进鼻孔。下意识地，我抬起右手捏住了鼻子，却忘了关闭长大的嘴巴，结果引起了肺部的一阵不满。咳过之后，我才看清了右脚下的溪流，如一面黑漆漆的镜子般，映着光秃秃的河岸。转眼看了看身侧的A君，他同样用手捂住了口鼻，而且紧蹙的眉头泄露了他的不悦。蓦然地，起初的激情削减了一半。
脑中不自觉地涌现出“地球母亲在哭泣”这样诗意般的句子，想着，口中不自觉地吐出一声叹息。
“呀！他怎么随手乱扔垃圾？”A君极其不满的声音拉回了我的思绪。 我顺着他的眼光望去，前方干净的路中央赫然滚动着一只硕大的矿水瓶。很快“啪”的一声，瓶子被碾成了平板，软软地趴在了路面上。
又是一声叹息从我口中发出。
“叹什么气啊，你？”A君撞了我一下，有些疑惑地盯着我。
“没事，就是感觉有些累。”我呼出一口气，有气无力地回应了一句。 A君呵呵一笑，“瞧你这点能耐！”
说罢，A君继续兴高采烈地踏着青，我却已兴致全无。
不知又走了多久，我们达到了人工湖。洁净的湖面上无一污物，一眼可以望到彼岸，我之前略微沉重的心情也缓解了些许。四面的岸边上有序地挺立着柳树，有的岸边拓出的土地上还长出了异色缤纷的花朵。每隔一段距离就会有小帐篷支起，下面悠闲地坐着各色人群，老人、小孩，神情专注地关注着水中的鱼竿，不时有人收起鱼竿，但鱼钩处却空空然也。
我忍不住嘴边勾起，思绪却飘离了这里。。。。。。
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