篇一：道德大讲堂诵经典
1、上善若水，水善利万物而不争。——《道德经》
【译文】：最善良的品性如同水一样，水是天地间善的极致，给万物提供滋养，而自己却安居其下而不与之争。
2、天下难事，必作于易；天下大事，必作于细。——《道德经》
【译文】：天下的难事，一定是从容易的事发展起来的；天下的大事，一定是从细小的事发展起来的。
3、慎终如始，则无败事。——《道德经》
【译文】：对待结束时的工作，就像开始时一样认真，则对任何事都没有不成功的。
4、勿以恶小而为之,勿以善小而不为。——《三国志》
【译文】：即使是很小的坏事也不做；但即使是再小的好事也要做。
5、凡是人 皆须爱 天同覆 地同载 ——《弟子规》
【译文】：只要是人，不分族群、人种、宗教信仰，皆须相亲相爱。同是天地所生万物滋长的，应该不分你我，互助合作，才能维持这个共生共荣的生命共同体。
6、父母教 须敬听 父母责 须顺承 ——《弟子规》
【译文】：父母教导我们做人处事的道理，是为了我们好，应该恭敬的聆听。做错了事，父母责备教诫时，应当虚心接受。
7、子曰：“三人行，必有我师焉；择其善者而从之，其不善者而改之。”——《论语》
【译文】孔子说：“几个人一起走路，其中一定有值得我为师学习的人；我选择其中好的并且向他学习，看到其中不好的就改正过来。”
8、曾子曰：“吾日三省吾身:为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？” ——《论语》
【译文】：曾子说：“我每天必定用三件事反省自己：替人谋事有没有不尽心尽力的地方？与朋友交往是不是有不诚信之处？师长的传授有没有复习？
9、老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。——《孟子》
【译文】：尊敬自己的父母和老人，同时也尊敬别人的父母和老人；爱护自己的幼小儿女，同时也爱护别人的幼小儿女。
10、千经万典，孝悌为先。——《增广贤文》
【译文】：千万种经典讲的道理，孝顺父母，友爱兄弟是最应该先做到的。
篇二：栖霞四中法德共进调研报告
栖霞四中“法德共进”调研报告
为贯彻落实教体局关于加强“法德共进”活动有关指示精神，加强宪法及相关知识的宣传，我校以深化法德共进，弘扬宪法精神，建设法治学校为主题，认真开展了“法德共进”宣传教育活动。
一、 我校推进“法德共进”活动概况
首先，我校现有教职工140多人，以在一线工作的教师为主。我们在调研中了解到，很多教师法治观念不强，思想单一。认为只要教好学生、交出成绩就可以，对很多必要的法律条文表示漠然。对每年我市3月份举行的“法德共进”主题宣传月活动知之甚少。其他一些“学雷锋纪念日”、“三八妇女为维权周”以及每年的12.4日的宪法日等活动更是很少了解。
其次，通过调研，很多在校学生对一些必要的法律条文如《青少年保护法》等仅仅停留在感性认识的基础上。学生是非观念、法制观念淡薄。培养学生法律意识、提高学生的法制观念已成为当下我校在普法教育活动中一项紧要的工作。
二、 针对上述情况，我校在三月份开展了多项活动：
1. 明确“法德共进”的动因和背景
党的十八届四中全会提出，建设中国特色社会主义法制体系，建设社会主义法治国家，必须坚持依法治国和以
德治国相结合。习近平总书记曾说过，“法律是成文的道德，道德是内心的法律”。可以说在人的思维和行为中，法的观念和德的意识师紧密联系在一起的，如果在普法过程中，只讲法不讲德，离开道德的支撑，法的效果也不会太大。因此我们应当提倡法德共进、重法厚德。
2. 在师生中积极开展“法德共进”宣传教育工作
在教师队伍中，认真贯彻落实省政府安委会办公室《关于做好最高人民法院、最高人民检察院《关于办理危害生产安全刑事案件适用于法律若干问题的解释》宣贯工作的通知》，认真学习，组织教师培训，并充分利用教师群、和宣传栏等工具，加强宣传教育，强化了教师的法律意识。
在学生中，组织学生积极参与山东省平安寒假学校安全教育平台的学习，完成全部两个模块的学习，强化学生和家长的安全意识，提高避险能力。组织学生积极参与3月28日第二十一个全国中小学生安全教育日，充分发挥橱窗、黑板报、校园广播等载体的作用，组织学生观看湖南卫视《新闻大求真》栏目回放增强了学生的安全意识。同时，坚持针对春季干旱少雨，容易发生火灾，组织学生参加防火防震逃生演练，与教师和学生签订森林防火安全承诺书，发放防溺水致全国中小学生家长的一封信，把安全防护知识纳入家庭教育内容，密切了家
校联系，推动落实监护人的安全责任。
三、 总结与思考
我校的“法德共进”活动虽然取得了一定成效，但在实践过程中也暴露出不少薄弱环节，需要进一步改善和提高。
1、 法德阵地建设还需要进一步巩固提高。目前我校的阵
地建设还需要进一步加强，学校的各种资源、载体较少，部分师生、班级在实际操作过程中样式单一、缺乏灵活性，导致部分师生参与度不高。下一阶段应提高活动阵地的利用率，有针对性的组织师生、参观学习。多组织一些师生喜闻乐见的文化活动、文艺活动。寓教于乐，增强法制观念。提高师生素养，用活动凝聚师生，稳住阵地，实现阵地活动的经常化、长效化。
2、 健全活动机制，提升法德讲堂规范化水平
从本次活动情况看，我校法德讲堂虽然公布了组成人员，制定了有关制度，但并没有实际运行起来，主要是工作推动不力，单靠行政命令式推动，并没有得到全部班主任和基层教师的认可。基层班主任的思想认识，还有待进一步深化和提高，引导他们关心支持法德讲堂，支持学校的普法教育工作，通过建章立制，摆脱单靠行政命令推动的形式，是的法德讲堂进入一种主动有效运转的状态。使之能够按照“法德共进”活动中提出来的“一堂一会一阵地”建设的要求，积
极履行职责，落实任务，完善措施，提高成效。
四、 本次活动的意义 通过本次扎实有效的法德教育和实践，进一步提高了我校师生的法律素质和道德修养，在我校形成“重法厚德、法德并举”的良好氛围，对于全面贯彻落实党的十八大精神，加强我校管理创新、建设和谐社会将起到积极的推动作用，进一步提高了我校师生依法维权、依法办事能力和道德自律能力，逐步形成规范有序的课堂秩序和校园秩序；进一提升了领导干部运用法治思维和法治方式深化改革、推动发展、化解矛盾、维护稳定的能力；进一步提高了校园管理创新能力，营造了我校良好的法治环境、优质的校园环境和文明的人文环境。
栖霞市第四中学
2016.4.19
篇三：道德讲堂我的祖国我的梦
道德讲堂之《我的祖国，我的梦》
2016年9月7日，七年级学生在道德讲堂聆听冯慧老师的《我的祖国，我的梦》讲座。在课堂上，同学们了解祖国历史，知道今天幸福生活来之不易，更坚定爱国之心。
图为冯慧老师道德讲堂的送吉祥环节留影
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