篇一：转专职教师申请
转专职教师申请
尊敬的各位领导：
我是经济学系的涂先进，自2012年7月到我院经济系工作以来，一直担任专职辅导员工作，并兼任部分教学工作。由于个人及家庭原因，现申请转为经济系专职教师。申请原因如下：
一、理论功底深厚，教学实践能力强。
新时期、新变化对我们高等教育提出了更高的要求。这就要求我们必须有深厚的理论功底，有较强的实践研究能力。研究生期间，我所修专业为数量经济专业，研究方向是宏观经济建模与分析，为今后的从事经济学及计量经济学等学科教学奠定了良好的理论基础；三次参与重庆市教委、科委应用经济学项目，通过经济建模来分析、解决现实经济问题；入职以来在CSSCI（来源期刊）发表刊物2篇，这些都为以后从事经济学及计量经济学等相关学科积累了丰富的实践经验。
在教学实践方面，自入职以来，我一直承担金融学专业本、专科计量经济学教学工作，积极参与学生实习报告、学年及毕业论文指导工作。（1）在授课过程中，除了做好备课、教学本职工作外，还利用自身经历对学生的就业观、人际关系处理进行积极的引导。积极参加全国高校教师网络培训，
提高自身教学能力并充分利用网络信息以满足教学的需要；注重教学内容和教学资源的及时更新等，教学效果良好，深受师生好评。（2）在学生实习报告、学年论文、毕业论文指导过程中，针对学生普遍存在的问题，通过对学生一对一、面对面的指导，让学生深刻认识到了他们自身在写作过程中存在的不足，并让他们形成了一套写作逻辑思维，为以后工作中分析问题、解决问题奠定了基础。
二、学生管理工作，兢兢业业，勤勤恳恳。
入职以来，一直担任经济系2010级金融学专业本科学生管理工作。在认真做好本职工作、严格执行学校规章制度的同时，积极做好学生就业指导工作。认真召开每次班会并，使学生形成严于律己的学风、考风，特别是在安全方面，在校内外没有出现任何安全事故，没有学生在外上当受骗事件；在学生就业方面，6位同学已被确定录取为硕士研究生（其中3位同学被国内院校录取，另3位被国外院校录取），首次突破了我系建系以来考研录取人数的最高水平；学生就业方面，通过各种形式的教育，使学生形成正确的就业观，并采用各种途径为学生就业服务，预期就业率（三方协议已签）达到93.33%以上。
三、两年的班主任工作中，具备了良好的与学生沟通能力。
在担任班主任期间，我秉承以下几点原则：以诚待人，
尊重学生；关心学生，诲人不倦；以身作则，言传身教。我以敬业精神、对待工作的态度时刻感染着身边的学生；在平等的交流中，学生们也能充分体会到老师的尊重，建立起了一种融洽、和谐的师生关系。
我把这种与学生沟通交流的原则运用到堂，时常注重师生课堂内的理论对话和课堂外的心灵沟通与跟踪指导，观察学生行为心理动态，及时提供正确指导，力求使成为大学生真心喜爱、终身受益的课程。有效提高了自身课堂纪律和教学现场管理能力、课堂控制能力和应变能力。
担任班主任期间，认真完成每一项工作，认真倾听每位学生的心声，认真解答每位同学的疑惑，可以说我倾注了所有的心血和精力，但考虑到个人年龄以及家庭原因，申请转为专职教师。我相信，作为专职教师，我也一定能为学院发展贡献自己的力量。
恳请领导批准。
申请人：
2014年4月30日
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