篇一：《管理会计》读书心得
《管理会计》读后感
2016年春节前后，我学习了阅读计划中的《管理会计》一书。作为本科生和MBA学生的管理会计课程用书，该书内容涉及面广且观点较新。由于本人长期在高校财务部门工作，对于企业的经营理念和财务运作都不熟悉，所以在阅读本书时很少产生强烈的共鸣。但是这并不妨碍我了解和学习管理会计的精髓和实质。同时，通过学习与比较，我也发现了一些管理会计适合在行政事业单位应用的内容。现将近期学习管理会计的心得总结如下：
该书的前言指出：“所有的企业都需要管理会计”，此话不假但不够全面，因为企业以外的非盈利性组织同样需要管理会计的应用。在我看来，任何参与经济活动的组织都需要创造价值，而创造价值都需要管理会计的应用。为了更好地总结书本内容和自己的读书心得，我从书本内容摘录分析和工作应用心得两方面展开：
二．书本内容摘录与分析
作为修订后的第6版，该书内容丰富且创新颇多。全书共分11章，内容均与企业实务操作紧密相连，并且每章都配有思考题、练习题、问题和案例，真正做到了理论与案例结合，问题与思考并行。全书的主要内容包括：管理会计信息如何支持决策、平衡积分卡与战略地图、将成本运用到决策中、产品成本的积累和分配、作业成本系统、测量和管理客户关系、衡量和管理流程绩效、测量和管理生命周期成本、管理会计与控制系统中的行为和组织问题、利用预算进行规划和协调和财务控制。学习完全书11章内容后，我感触最深的有3点：
1.管理会计是向管理者和员工提供用于决策、资源分配和绩效评价等方面的财务和非财务信息的过程，管理会计的目标是和企业战略一致的，并按照“计划-执行-检查-行动”这样的循环来执行。管理会计的定义和特点让我明白了它与传统财务会计的区别和重要性。按照我自己的理解，管理会计实际上就是以财务会计知识为基础工具的企业管理活动，其出发点和落脚点必须与企业战略相一致。其次，PDCA循环（计划-执行-检查-行动）也为我们指明了企业实践管理会计的主要途径。
2.成本永远是企业经济决策中的重要组成部分。企业的任何一项生产或者服务理论上都是应该有成本的，而成本分为可变成本和固定成本，还有特别的混合成本、阶梯式可变成本、沉迷成本、相关成本、机会成本和可避免成本。成本的计算管理广泛应用在自制或外购决策和停产决策等多种企业经营决策中。好的成本管理和控制是企业盈利和成本的关键，是企业实行成本领先战略的主要内容，而成本管理和控制也正是管理会计重要内容之一。
3.管理会计的实践最终将落实到资源的配置，而预算则是资源配置的不二法门。古人云：“凡事预则立”，这句话今天用来描述企业预算的重要性还是十分贴切的。任何企业战略的实施和经营活动的开展都需要按需要配置资源，而预算执行的过程实际上就是确定资源需要和编制资源配置使用计划并实施的过程。预算的管理既要强调科学规划，也要强调合理分析和控制。
二、工作应用心得-管理会计在高校财务管理中的运用
管理会计对于企业的价值早已众所周知，但是对于行政事业单位管理的作用和价值却未完全体现。作为一名高校财务处的实务工作者，我也针对本书的内容思考了一些关于管理会计在高校财务管理中应用的问题。
1.管理会计在高校预算管理中的应用
按照预算性质划分,高校财务预算分为两大类，即收入预算和支出预算，收入中所包含的内容是我国高等院校所从事的科研、教学与他类活动所获得的收入，包括财政补助收入和相关的非税收入等。支出预算的内容也比较多，常见的包括教育事业支出、行政管理支出、后勤支出、基建支出和经营性支出等。因此，我国高等院校应当做到不断的强化预算管控，实现资金的科学筹集以及有效分配，进一步提高资金的总体应用效率。管理会计应遵循相关原则，合理编制预算，通过零基预算等多种方式，将重要的内容从具体的数据资料之中提炼出来，总结经验教训，找到差距，以便于后续的财务预算管理工作的展开。预算过程中还要考虑到收入以及支出等诸多事项，从学校的实际情况出发，合理配置院系各部门的资金资源，并进一步明确成本经费的使用标准以及重点项目的确定标准。以科学的方式方法论证经费使用标准的科学合理性，确保资金的科学使用，杜绝教育资源浪费。除此之外，还应当在执行预算的过程中，重点考虑相关因素的变化，周转经费的保障，有效预防资金链断裂的问题。
2.会计管理在高校战略决策中的应用
战略管理会计是指通过多种途径，将管理会计以及战略管理工
作有效融合的一种会计管理活动，这种会计管理办法能够进一步拓展管理会计核算的应用范畴，使行为企业在激烈的市场竞争中立于不败之地，并为企业战略发展进行服务。战略管理会计在高校经营发展中的应用对于高校财务管理来说是一个跨越式的发展，打破了传统的单一的会计管理模式，并在此基础上使得高校更加注重外部发展环境的考察和竞争对象的了解工作。实现战略管理会计工作应当做到全面的看待和分析高校外界环境，并获取与高校财会工作内容相关的重要信息。这类信息对于高校财务管理工作来说，具有非常重要的意义。现如今，市场竞争愈演愈烈，在这种环境下，更多的非财务信息也逐步发展成为了影响高校财务管理工作的重要因素，例如人才聘用单位满意率、用人要求等。因此，高校战略管理会计应当积极主动的将一些比较重要的非财务信息提供给高校。除此之外，高校在日常的财务管理工作中，还应当进一步加强人力资源管理，激发管理会计核心潜能价值，实现高校财务工作水平的进一步提高。
3.管理会计在高校投资决策中的应用
投资决策包括货币时间价值以及投资风险价值两方面。高校在投资决策中应尽可能的将上述两个价值都应用于管理会计之中，这样才能够实现有效、科学的决策，合理权衡报酬与风险之间的关系。在进行评估分析的过程中，可以以回收期、内涵报酬率和净现金流量等为标准，并采取多种措施，实现资金的合理分配，分散资金投入风险，切实提高高校资金的使用效率。高校投资项目的确定应当以具体的投资环境为依据，树立长远规划，牢牢把握最合理的时机。反之，高校
投资项目的评价则应当与其他部门有机的联系在一起，制定科学有效的决策，并将决策提交给校领导审批，通过一系列的讨论之后，财务部门要积极主动的以投资决策为依据，筹措资金，实时控制和管理投资决策的进度、成本与质量，实现投资价值的最大化。
篇二：管理会计学习心得
学习《管理会计》这门课程已经一个学期了，但我认为这对整个会计学科来说才是刚刚开始。这门课像一盏照明灯，也像一个本书中的一个“引言”，它向我们展示了会计学科的“概貌”。
会计作为经济管理的重要组成部分，是适应社会生产的发展和管理需要而不断发展和完善的。在社会生产中，会计一方面对生产过程中人力、物力的消耗量及劳动产品的数量进行记录、计算；另一方面则要对生产过程中的耗费和劳动成果进行分析、控制和审核，以促使人们节约劳动耗费，提高经济效益。而管理会计是会计学的一个分支，是以提高经济效益为最终目标的会计信息处理系统，它与财务会计有所不同但有有所联系。它运用一系列专门的方式方法，通过确认、计量、归集、分析、编制与解释、传递等一系列工作，为管理和决策提供信息，并参与企业经营管理.侧重规划未来的预测，其职能重于未来的预测、决策和规划，对现在的控制、考核和评价，属于经营管理会计。
国内对管理会计产生兴趣，始于20世纪80年代初期。当时我国正处于体制转轨的初期，无论从认识和实践上，对管理会计都还停留在借鉴意义层面的讨论。可以说在这一时期，管理会计并未在整个国内会计界引起足够的重视。90年代以后，虽然改革开放使企业原有的管理体制发生巨大的变化，但管理会计理论研究并没有注重这一变化，依然是一味地将管理会计局限在企业内部成本管理上。虽然出现了一些学术上的新动向，如大力推广国外成功的经验，总结我国实践中的成功做法，并加以推广等，但这种结合也仅仅局限在具体做法的介绍推广这一很狭隘的方面。
管理会计对企业内部管理层次提供有效经营和最优化决策所需要的管理信息，处理方法根据企业管理的实际情况和需要确定，具有很大的灵活性。在进行预测、决策时，运用了大量应用现在数学方法和计算机技术。
通过学习管理会计，我掌握了作为决策会计的管理会计，对企业管理当局的决策提供了多样的成本信息多样化。管理会计按成本性态将成本分为了固定成本、变动成本和混合成本，对成本进行了明确的分类；对混合成本又进行了不同的分解，引入了变动成本法，与传统意义的成本进行了比较，更加有利于企业的决策和企业的发展。
管理会计颠覆了传统的利润分析模型，提出了贡献毛益这一概念，对产品的成本进行了不同的划分，引入了“变动成本”和“固定成本”，在成本性态分析和变动成本法的基础上又引申出了盈亏临界点，对企业的利润进行了分析，指出了各种因素值的变动对企业的利润产生了什么样的影响，确定了那种因素是对企业的利润影响最大，如何影响利润的变化。通过对这个章节的学习，我熟练的掌握了变动成本法，认识到观察事物不能只看表面，要对事物的本质进行分析，深入的了解。
作为决策会计，在决策之前必须要进行预测，对未来的经济活动可能产生的经济效益和发展趋势作出科学的预计和推测，而使企业以最小的成本获得更大的经济利益。在进行不同项目的预测时，采取不同的预测方法，准确的预测未来的发展趋势，做出正确的决策。通过对预测方法的学习，我掌握了一些常用的分析方法，能正确的对生活中的一些事情进行一般性的预测，并能对不同的情况采取不同的方法，正确的处理生活与学习中的问题。
在经营决策章节的学习中，我懂得了如何用相关成本去选择，在处理事情的过程中要考虑到机会成本，边际成本等相关成本，放弃沉没成本，约束性成本等无关成本，用贡献毛益法、差量分析法等不同的方法比较选择不同的方案，用最
小的代价获得最大的报酬，高效的获得利润。
如果说管理学把我们带入一个概括的宏观的世界，那么管理会计学就把我们带入了管理的一个微观世界，让我们感受到这些知识是在用细微的力量影响一个企业。学习了管理会计这门课程后，我的感觉用受益匪浅这个词来概括是毫不夸张的。对于以后的学习来说，也是心里有“数”。对于会计这个专业来说，有些人总是持有怀疑的态度，认为现在学习会计学专业的人那么多，自己怎么可能在芸芸众生中有优先权呢？但是我们不能忽视虽然会计这个专业目前学的人很多，但精通的人却不多，所谓人无我有，人有我精，这样的硬道理大家都应该懂得，所以在学习期间别想的太多了，把握这个学习机会才是最重要的。对于管理会计这门课，从一开始我们就体会到了学习的艰辛，可是在艰辛的同时，也磨练着我们的意志。应该趁自己年轻，努力的学习吧！这样才可以为以后找工作加大自己成功的筹码。 “世上无难事，只怕有心人 ”、“ 事在人为 ”。我们应该努力、尽心的去做事吧！ 我经过一个学期的学习能清楚客观的认识管理会计这门课的精髓能看到它的发展前途。所以，为了以后就业，我们都应该尽心地去学习学习 。学习管理会计有时我会觉得很枯燥，记不完的定义，还得挖掘其中的内涵。特别在复习备考阶段时，让许多人都不知所措，但坚持下来就是成功，没有哪门课是坐享其成就能出色的，学习了整整一个学期，给我们的感觉的确是有很多的困难，但是你只要努力，你就会成功。
篇三：管理会计学习心得体会
学习会计的心得体会
在和润会计学习会计近3个月，心得体会颇多：通过积极参加学习和实践科学发展观主
题教育活动，使自己思想认识得到大提高、工作思路得到大开拓。 首先，要树立和落实科学发展观，必须全面准确地把握科学发展观的深刻内涵和基本要
求。坚持以人为本，就是要以实现人的全面发展为目标，从人民群众的根本利益出发谋发展、
促发展，不断满足人民群众日益增长的物质文化需要，切实保障人民群众的经济、政治和文
化权益，让发展的成果惠及全体人民。全面发展，就是要以经济建设为中心，全面推进经济、
政治、文化建设，实现经济发展和社会全面进步。协调发展，就是要统筹城乡发展、统筹区
域发展、统筹经济社会发展、统筹人与自然和-谐发展、统筹国内发展和对外开放，推进生产
力和生产关系、经济基础和上层建筑相协调，推进经济、政治、文化建设的各个环节、各个
方面相协调。可持续发展，就是要促进人与自然的和-谐，实现经济发展和人口、资源、环境
相协调，坚持走生产发展、生活富裕、生态良好的文明发展道路，保证一代接一代地永续发
展。党的十六届三中全会明确提出，坚持以人为本，树立全面、协调、可持续的发展观。这
是新一届中央领导集体对发展内涵、发展要义，发展本质的进一步深化和创新。 其次学习的目的要在于应用，不能停留在口头上，而要在狠抓落实上下功夫。作为一名
财务工作人员，要认真学习科学发展观，更要结合自身实际，使自己的工作有新思路、新举
措、新突破、新局面。
一、要掌握科学发展观集中体现的世界观和方法-论，使学习和落实科学发展观的过程，
成为自觉指导发展实践，自觉改造世界观、人生观、价值观的过程。 要提高自律能力，进一步增强财务工作者的形象。我们的一言一行，不仅代表着个人，
而且代表着单位、代表着党的形象。一定要珍惜党的政治声誉，堂堂正正做人，走好人生之
路，着力规范服务行为。要正确认识自我，培养高尚的人格，始终保持谦虚谨慎、戒骄戒躁
的良好作风。
要提高学习能力，进一步增强自身素质。不管学什么，都要与推动本职工作结合起来，
在实践中善加利用，认真解决学习不够重视，功底不够扎实，工作成绩不明显的问题。一定
要有危机感、紧迫感，把学习知识、提高素质作为生存和发展的紧迫任务，把学习当作一种
工作和追求，牢固树立终身学习的观念。要通过学习，不断提高理论水平，提高知识层次，
增强做好本职工作的能力。
二、要把坚持以人为本、树立正确的人生观，切实体现在实际工作的具体实效中。 工作塑造良好的形象。要提高创新能力，进一步增强工作的实效性。随着形势的新发展，我们的工作会面临越
来越多的新情况、新问题，工作任务也将会越来越繁重。要使本职工作再上新台阶，要求我
们必须提高创新能力。如何结合践行科学发展观的新要求，顺应形势进行不断总结、巩固、
升华我们的工作，是值得我们认真思考的问题。作为一名财务工作人员事事要讲发展，处处
以人为本，不断开拓工作新局面，以良好的精神状态面对全新的工作。 篇二：管理会计理论学习心得管理会计理论学习心得：本学期在刘老师的悉心讲解下，我对管理会计理论研究的发展及模式创新、成本控制理
论与方法创新研究、无形资产管理会计、预算管理创新、新风险投融资管理会计等几方面知
识有了全新的了解及掌握。并且在本课程学习中的有关“秦池”案例的探讨中收获颇丰。以
下是我对知识的回顾及总结：
一、 管理会计理论研究的发展及模式创新狭义的管理会计是将管理会计从依附于财务会计提升到与财务会计并立的地位，并涵盖
了标准成本、预算控制、差异分析和内部控制等；广义的管理会计则是以美国全国会计师联
合会下设的管理会计实务委员会为代表，认为管理会计涵盖关于企业内部计划、评价、控制，
以及确保企业资源的合理使用和经营责任所需要财务信息的确认、计量、归集、分析、编报、
解释和传递等所有过程。而管理会计理论体系的发展经历了五个阶段：“控制现在和筹划未来”
的理论体系创立 –从支持经营决策到支持战略决策—从物本管理到人本和智本管理—预算
管理创新与管理会计系统整合—企业核心能力和智力资本管理会计。
二、 成本控制理论与方法创新研究八大基本理论范畴分为前提性认识和应用性理论范畴两部分。前提性认识包括成本意识
和成本效益理念；应用性理论范畴包含成本节省、成本避免、广义成本控制、成本筑入、成
本计算（计算方法、计算基础、计算对象、计算方式）和成本元（经营战术和经营战略）。在
课程中主要学习了作业成本法，并深入了解了作业成本法、变动成本法和完全成本法三者的
计算原理及区别。
以日本企划为着手点，对比美日成本管理模式、中日成本管理模式，探讨对我国成本管
理的启示。日本成本企划运用于产品设计开发阶段，首先根据市场调查，立足于顾客满意估
计未来市场上潜在顾客可以接受的价格，减去企业设定的目标利润，计算出目标成本。再利
用“成本筑入”的思想，将原材料等的成本模拟筑入到产品成本。最后，比较产品成本与目
标成本，如果产品成本超过了目标成本，则重新设计，直到产品成本低于目标成本。篇三：
管理会计学习心得 2管理会计与财务会计的联系：a都起源于传统会计b共同目标都是为了提高企业经济效
益 区别：a核算目的不同：财：对外会计，管：对内会计。b核算重点不同：财：着重反映
过去，提供信息，管：着重规划未来和控制现在（有时也需要评价过去）c核算依据：财：
必须遵守公认的会计准则，管：只服从管理人员的需要，不必遵守公认的会计准则d核算对
象不同：财：以整个企业的生产经营活动的全过程为对象，管:可以是整个企业，也可以是某
个责任部门，甚至是某个责任人，可以是生产经营活动的全过程，也可以是某个阶段或某一
方面e核算方法不同：财：会计方法，管：会计方法、统计方法、数学及其他方法。f核算
要求：财：力求精确，管：不要求绝对精确，只要计算近似值。g核算程序不同：财：比较
固定，管：不固定，可自由选择h编制时间不同：财：定期编制，管：不要求定期编制i法
律效力不同：财：财务会计是正式报告，具有法律效力，管：管理会计报告不是正式报告，
不具有法律效力
成本按经济用途分类：分为生产成本和期间费用。生产成本包括直接材料，直接人工和
制造费用。即通常所说的料工费。期间费用指本期发生的直接计入当期损益的费用，包括管
理费用，销售费用和财务费用成本按其性态可分为固定成本、变动成本和混合成本。 固定成本是指在特定的产量范围
内不受产量变动影响，一定期间的总额能保持相对稳定的成本。变动成本指在特定的产量范
围内其总额随产量变动而正比例变动的成本。混合成本指当业务量总数发生变化时，有一些
成本项目的成本总额随业务量呈非正比例变动。 成本性态分析是指在成本性态分类的基础上，按一定的程序和方法，将全部成本最终区
分为固定成本和变动成本两大类，并建立相应的成本函数模型。 方法：高低点法，是根据
历史成本资料中产量最高及产量最低期成本以及相应的产量，推算单位产品的增量成本，以
此作为单位变动成本，然后根据总成本和单位变动成本来确定固定成本的一种成本估计方法。
散布图法：是根据若干期历史成本资料，绘制各期成本点散布图，按目测所得成本变动趋势
画出成本直线，在图上确定直线的截距即固定成本，然后据以计算单位变动成本的一种成本
估计方法。回归直线法，是根据一系列历史成本资料，用数学上的最小平方法的原理，计算
能代表平均成本水平的直线截距和斜率，以其作为固定成本和单位变动成本的一种成本估计
方法
y=a+bx的成本性态模型在企业内部管理中的应用。a用于经营预测b用于经营决策c用
于内部控制
变动成本法与完全成本法的比较应用的前提条件：变动成本法是在成本性态分析的基础
上,对产品成本按其与产量变动间的线性关系划分为变动成本与固定成本两部分，而完全成本
法将成本按其用途分成生产成本与非生产成本两大类 完全成本法的损益确定程序：1计算销售毛利：销售毛利=销售收入-销售成本，其中：
销售成本=期初存货成本+本期生产成本-期末存货成本=可供销售的产品成本-期末存货成本
销售成本=销量*单位产品成本 2计算利润 利润=销售毛利-销售和管理费用 变动成本法的损益确定程序：1计算边际贡献 边际贡献=销售收入-变动成本总额，其
中：变动成本总额=按变动成本法计算的销售成本+变动销售和管理费用=销售产品的变动生产
成本+变动销售和管理费用=销量（单位变动生产成本+单位变动销售和管理费用）2计算利润
利润=边际贡献-固定成本总额，其中，固定成本总额=当期制造费用+当期固定销售和管理费
用
会编制变动完全成本法下损益表，可参考p45-p46对变动成本法的评价：优点：a正确揭示了成本和净收益的关系，既符合“收益与费用
相配比”的会计准则，又易于为管理者理解和掌握b能够广泛应用于企业内部经营管理上预测、决策控制和考核c简化了产品成本的计算局限性a不能满足企业长期预测、决策的需要b成本性态的划分带有一定的假定性，不
能提供准确的资料c与传统的计算方法相违背，难以为企业外界有经济利害关系的单位或个
人所接受和利用
本量利分析的含义：是指在变动成本计算模式的基础上，以数学化的会计模型与图文来
揭示固定成本、变动成本、销售量、单价、销售额、利润等变量之间的内在规律性的联系，
为会计预测决策和规划提供必要的财务信息的一种定量分析方法。 基本假定：
本量利分析的基本内容：保本分析、保利分析、敏感性分析本量利分析基本数学模型: 利润=收入总额-成本总额=收入总额-（变动成本总额+固定
成本总额）=销售量×销售单价-销售量×单位变动成本-固定成本总额 即：p=px-bx-a 边
际贡献概念：它是指销售收入减去变动成本后的余额 边际贡献=销售收入-变动成本 =(单价-单位变动成本)×销量=单位边际贡献×销量=固定成本+利润
边际贡献-固定成本=利润边际贡献率：指产品的边际贡献总额占产品的销售收入总额的百分比。边际贡献率=边际
贡献/销售收入=[(单价-单位变动成本)×销量]/(单价×销量)=1-变动成本率 边际贡献率与变动成本率的关系：边际贡献率+变动成本率=(单位贡献边际/销售单 价)+(单位变动成本/销售单价)=(单位边际贡献+单位变动成本)/销售单价=[(销售单价-
单位变动成本)+单位变动成本]/销售单价=11单一品种保本点计算:保本销售量＝固定成本总额／单位边际贡献 保本.. 利润=.销售量×(销售单价-单位变动成本)-固定成本总额 即p=x(p-b)-a 保本量xo=-固定成本总额/(销售单价-单位变动成本)=a/(p-b)=a/cm 保本额yo=销售单价×保本量=pxo=ap/(p-b)=a/(p-b)/p=a/cmr=a/(1-br) 2图解法,利润-业务量图和保本图,详见p52-p54 加权平均边际贡献率法的影响因素: 加权平均边际贡献率是各产品的边际贡献率乘以各
产品的销售比重。加权平均边际贡献率=(各产品边际贡献率×该种产品销售比重) 安全边际
量＝现有销售量－保本销售量
安全边际额=现有销售额－保本销售额=安全边际量×销售单价 营业利润=安全边际量×单位边际贡献=安全边际额×边际贡献率 销售利润率=安全边际率×边际贡献率 安全边际率 + 保本点作业率＝1保本点作业率=保本销售量（额）/正常销售量(额) *100% 预测与决策的关系: 首先,预测可为决策提供基础材料。其次,预测可为决策提供多种方案。再次,预测可为决策制定应变措施提供根据。 最后,预测使决策者树立信心和决心。 预测分析的方法;定量分析法和定性分析法销售预测是所有预测的基础 敏感性分析的概念; 是研究和制约利润的有关因素发生某种变动时，对利润产生影响的
一种定量的分析方法 目标成本=预计单价*预计销售量-目标利润=预计销售收入-目标利润 资金预测用销售百分比法
短期经营决策的决策内容:生产决策,定价决策方法:差量法,平衡分析法篇四：《管理会计学》心得笔记《财务管理》学习心得体会本学期我们会计班开设了《会计制度设计》这门课，在之前的所有时间里，我们学习了
一系列的会计课程，这些课程的学习为我们以后更好学习财务管理的知识起了很好的铺垫作
用。通过这段时间的专业知识的学习，我对会计与财务管理是什么样的专业有了一定的了解，
而且也更加清楚两者的区别。
一、对会计的认识
通过对会计知识的学习，我认识到会计是一种经济管理活动，是经济管理的重要组成部
分，是人们管理生产过程的客观需要。会计是随着社会生产的发展和经济管理的要求而产生
和发展。随着经济的发展，会计不仅仅局限于对经济活动予以记录和计算，还要通过预测、
决策、控制、考核和分析等来谋求经济效益。特别是计算机等现代科学技术在会计中的广泛
应运，会计在经济管理方面的作用也日益显著。总的来说，会计的概念可以表述为：会计是
以货币为主要计量单位，反映和 监督一个单位经济活动的一种经济管理工作。其基本职能为
核算与监督。反映企业经营成果的会计要素包括收入、费用、利润三项。会计核算内容是指
特定主题的资金运动，包括资金的投入、资金的循环与周转、资金的推出三个阶段。
二、对财务管理的认识 财务管理是企业管理的一个组成部分，要根据财经法规制度，按照财务管理的原则，组
织财务活动，处理财务关系的一项经济管理工作，它是从事财务管理 活动的根本指导。财务
管理的内容主要包括财务活动和财务关系。企业的财务活动包括投资、资金营运、筹资和资
金分配等一系列行为。企业资金投放在投资活动、资金运营活动、筹资活动和分配活动中，
与企业各方面有着广泛的财务关系。这些财务关 系主要包括以下几个方面：企业与投资者之
间的财务关系；企业与债权人之间的财务关系；企业与受资者之间的财务关系；企业与债务
人之间的财务关系；企业与供货商、企业与客户之间的财务关系；企业与政府之间的财务关
系；企业内部各单位之间的财务关系；企业与职工之间的财务关系。财务管理的环节（职能）
主要有：财务规划和预测、财务决策、财务预算、财务控制、财务分析、业绩评价与激励。
其核心是财务决策，财务预测是为财务决策服务的，决策的成功与否直接关系到企业的兴衰
成败。通过财务管理的学习，我不仅对财务管理的定义、内容和职能有了一定的了解，而且
我对财务管理的目标、财务管理对企业的意义、财务管理的手段有了更 加深入的认识。
三、会计与财务管理的关系会计与财务管理有着千丝万缕的联系。正确认识会计与财务管理的关系，既关系到课程
设置的科学性，又涉及到企业职能部门划分的合理性。对于会计与财务管理的关系，目前学
术界有四种观点，即“财会合一观”、 “大会计观”“大财务观”“财会并列观”：
（1）财会合一观：持这种观点的人认为，会计与财务管理本来就是一回事，两者难分难
解，主张统统合并，溶为一体。
（2） 大会计观：即会计包括财务管理。持此观点的人认为，会计具有管理职能，当然
应包括作为管理活动一个分支的财务管理。（3）大财务观：即财务管理包括会计。持该观点
的人认为，财务管理的业务环 节主要是编制财务计划，组织日常管理（执行财务计划），进
行会计核算，开展财务分析，实行财务检查。会计工作属于财务管理的范围。
（4）财会并列观：即财会平行观。持这种观点的人认为，会计与财务管理既有区别又有
联系，应分别对待。我个人比较支持第四种观点。这种观点遵循了辩证法的原理，一分为二
地看 问题，它既看到了会计与财务管理的区别，又看到了它们之间的联系，因而该观点是比
较科学的。
四、会计与财务管理的区别
（1）从存在的客观基础上看：会计的原始形态可以追溯到人类社会的早期，它存在的客
观基础是时间节约规律，即用最小的劳动消耗，取得最大的劳动成果，是为有效地组织和管
理生产服务的。财务管理，其存在的客观基础是财务活动，它并非自有生产活动就存在， 而
是人类生产活动发展到商品货币经济条件下所进行的一种经济管理活动。
（2）从对象上看：会计与财务管理有区别，根本原因就是两者对象的不同。会计作为一
个经济信息系统，它的处理对象是价值运动信息。财务管理的目的是根 据价值运动规律，为
企业带来尽可能大的收益，所以，其管理的对象就是价值运 动自身。
（3）从职能上看：会计职能是核算与监督。会计并不对价值运动进行直接管理，它也不
具备管理所固有的职能。相比之下，财务管理是对企业的财务活动（价值 运动）直接进行管
理，因而它具有一般管理所固有的职能，即计划、组织、指挥、协调和控制。
五、会计与财务管理的联系会计与财务管理虽然是两个不同的事物、两个不同的学科，但它们之间却有着密切的联
系。那就是财务管理离不开由会计提供的财务信息，而会计则要密切 跟踪财务活动，捕捉有
关资金运动的信息，反转来为财务管理服务。财务管理是进行有关资金筹集供应与运用的意
向决定，而会计是为这种意向决定提供情报的。这里所说的提供情报，也就是提供价值运动
信息。正是价值运动信息，将两者联系起来。综上所述，会计与财务管理既有区别，又有联
系。但联系并不等于相同。在理论上，它们是两个不同的概念和学科，在实践上，它们是两
个不同的职能部门。会计与财务管理必须相互独立，分别对待。只有我们清楚的分清两者的
关系，我们才能更好的学习，避免做无用功。当然，由于两者联系，因而我们在学习的时候
应该做到两手都要抓，但是要有侧重点的抓。 简短的实习生活，既紧张，又新奇，收益颇多。通过实习，使我对财务管理工作有了更
深层次的认识。分析报关工作的特点，我总结出一些工作经验：做到要心细，仔细，了解复
利的变化。这次的课程对我的帮助极大，为我以后的工作积累了很多良好的知识与经验，今
后，我将继续保持谦虚严谨的态度，认真学习，不断提高自己的综合素质，做一个适应形势
快速发展需要的财务工作者。篇五：会计学习心得体会 对会计核算方法的具体了解——听《会计基础知识》一课有感 会计学是经济管理学科的重要组成部分，该学科是在
商品生产的条件下，研究如何对再生产过程中的价值活动进行计量、记录和预测，在取得以
财务信息(指标)为主的经济信息的基础上，监督、控制价值活动，促使再生产过程，不断提
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