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打比方的句子

来源:免费论文网 | 时间:2017-05-12 07:38 | 移动端:打比方的句子

篇一:打比方的句子

、打比方的句子: 1、一棵绿油油的小柏树栽好了,就像战士一样笔直地站在那里。 ....

一、打比方的句子:

1、一棵绿油油的小柏树栽好了,就像战士一样笔直地站在那里。

2、我们身上有七个斑点,就像七颗星星,大家都叫我们七星瓢虫。

3、她一看,原来是一座架在水里的桥,很像一幢长长的房子。

4、爷爷把像雨衣一样大小的塑料桥放回到提包里。

二、常用的句式:

1.每个松果都那么香,那么可口。 他画的海那么蓝,那么宽。

他画的山那么高,水那么清。 她画的平原那么平坦,那么宽广。

2.我正忙着捉虫字呢! 李老师正忙着改作业呢!

3.官员们一边看,一边议论。 我们一边唱歌一边跳舞。

王二小常常一边放牛,一边帮八路军放哨。

兰兰一边采野花一边往前走。 动物们一边走一边唱。

小兔一边跑一边叫。

4.他十分用心地培育花种。 他十分高兴地来到校园里。

十分 ——特别——非常——格外

5.只有自己种,才有吃不完的菜。

只有自己学会生活的本领,才能成为真正的狮子。

6.你们已经长成青蛙了。 小青蛙的尾巴已经不见了。

7、瓶子里的水渐渐升高了。 天气渐渐热起来了。 小树渐渐长高了。

8、《春晓》《村居》是描写春天的古诗,描写夏天的古诗有《所见》《小池》。

9、燕子只会捉空中的害虫。 青蛙只会捉田里的害虫。 啄木鸟只会捉树干上的害虫。

句子

1、我替爸爸拿拖鞋。 我给妈妈洗手绢。 我帮老师收作业。 我为大家扫地。

2、李老师正忙着改作业呢!小鸡正忙着吃虫子呢! 我正忙着写作业呢!

3、瓶子里的水渐渐升高了。天气渐渐热起来了。 小树渐渐长高了。

4、王二小一边放牛,一边帮助八路军放哨。小朋友们一边唱一边跳。 小鸟一边飞一边叫。他一边说一边笑。 爸爸一边喝茶水,一边看报纸。妈妈一边洗衣服,一边唱歌。 老师一边讲课,一边在黑板上写字。5、他画的海那么蓝那么宽。 他画的平原那么平坦,那么宽广。西瓜长的那么大,那么圆。 苹果那么香那么甜。松果吃起来那么香甜,那么可口。6、把地翻松 把白菜吃完 把窗户打开 把门打开

7、他十分用心地培育花种。 我十分用心地读书。

他十分高兴地回家去了。 十分 ——特别——非常——格外

8、我已经长大了。 小树已经发芽了。 春天已经到了。 我已经写完作业了。

9、月儿弯弯的像小船。 小燕子的尾巴像剪刀。

荷叶像一把小圆伞。 我们像花儿一样美丽。

10、取人之长,补己之短。 虚心使人进步,骄傲使人落后。

只有自己种,才有吃不完的菜。 自己学会生活的本领,才能成为真正的狮子。 地球爷爷的手就是地心引力。植树节是每年的3月12日。

《春晓》《村居》是描写春天的古诗,描写夏天的古诗有《所见》《小池》。青蛙小的时候叫蝌蚪。 燕子低飞、小鱼游出水面、蚂蚁搬家表示要下雨了。燕子会捉空中的害虫,青蛙会捉田里的害虫,啄木鸟会捉树干上的害虫,七星瓢虫专爱吃棉花上的蚜虫。

篇二:打比方的句子大全

打比方的句子

1、岸边的华灯倒映在湖中,宛如无数的银蛇在游动。

2、那里的天空总是那么湛蓝、透亮,好像用清水洗过的蓝宝石一样。

3、港湾里闪耀的灯光,像五颜六色的焰火溅落人间。

4、马路上一串串明亮的车灯,如同闪光的长河奔流不息。 作比较:

春天的雨细腻柔媚,夏天的雨粗犷热烈。 牡丹高贵典雅,但与菊相比,就少了一份淡然的美 同茫茫宇宙相比,地球是渺小的。 举例子:

晕能预示天气。比如,在新疆地区, 出现晕就代表将要下雨。科学家提出许多设想,例如,在火星或者月球上建造移民基地。 列数字:

这座塔占地300平方米,高100米。 科学家证明,至少在以地球为中心的40万亿公里的范围内,没有适合人居住的星球。篇二:打比方的句子、打比方的句子: 1、一棵绿油油的小柏树栽好了,就像战士一样笔直地站在那里。 ....

一、打比方的句子:

1、一棵绿油油的小柏树栽好了,就像战士一样笔直地站在那里。

2、我们身上有七个斑点,就像七颗星星,大家都叫我们七星瓢虫。

3、她一看,原来是一座架在水里的桥,很像一幢长长的房子。

4、爷爷把像雨衣一样大小的塑料桥放回到提包里。

二、常用的句式:

1.每个松果都那么香,那么可口。 他画的海那么蓝,那么宽。他画的山那么高,水那么清。 她画的平原那么平坦,那么宽广。

2.我正忙着捉虫字呢! 李老师正忙着改作业呢!

3.官员们一边看,一边议论。 我们一边唱歌一边跳舞。王二小常常一边放牛,一边帮八路军放哨。 兰兰一边采野花一边往前走。 动物们一边走一边唱。 小兔一边跑一边叫。

4.他十分用心地培育花种。 他十分高兴地来到校园里。十分 ——特别——非常——格外

5.只有自己种,才有吃不完的菜。 只有自己学会生活的本领,才能成为真正的狮子。

6.你们已经长成青蛙了。 小青蛙的尾巴已经不见了。

7、瓶子里的水渐渐升高了。 天气渐渐热起来了。 小树渐渐长高了。

8、《春晓》《村居》是描写春天的古诗,描写夏天的古诗有《所见》《小池》。

9、燕子只会捉空中的害虫。 青蛙只会捉田里的害虫。 啄木鸟只会捉树干上的害虫。 句子

1、我替爸爸拿拖鞋。 我给妈妈洗手绢。 我帮老师收作业。 我为大家扫地。

2、李老师正忙着改作业呢!小鸡正忙着吃虫子呢! 我正忙着写作业呢!

3、瓶子里的水渐渐升高了。天气渐渐热起来了。 小树渐渐长高了。

4、王二小一边放牛,一边帮助八路军放哨。小朋友们一边唱一边跳。 小鸟一边飞一边

叫。他一边说一边笑。 爸爸一边喝茶水,一边看报纸。妈妈一边洗衣服,一边唱歌。 老师

一边讲课,一边在黑板上写字。5、他画的海那么蓝那么宽。 他画的平原那么平坦,那么宽

广。西瓜长的那么大,那么圆。 苹果那么香那么甜。松果吃起来那么香甜,那么可口。6、

把地翻松 把白菜吃完 把窗户打开 把门打开

7、他十分用心地培育花种。 我十分用心地读书。 他十分高兴地回家去了。 十分 ——特别——非常——格外

8、我已经长大了。 小树已经发芽了。 春天已经到了。 我已经写完作业了。

9、月儿弯弯的像小船。 小燕子的尾巴像剪刀。 荷叶像一把小圆伞。 我们像花儿一样美丽。

10、取人之长,补己之短。 虚心使人进步,骄傲使人落后。 只有自己种,才有吃不完的菜。 自己学会生活的本领,才能成为真正的狮子。 地球爷

爷的手就是地心引力。植树节是每年的3月12日。 《春晓》《村居》是描写春天的古诗,描写夏天的古诗有《所见》《小池》。青蛙小的

时候叫蝌蚪。 燕子低飞、小鱼游出水面、蚂蚁搬家表示要下雨了。燕子会捉空中的害虫,青

蛙会捉田里的害虫,啄木鸟会捉树干上的害虫,七星瓢虫专爱吃棉花上的蚜虫。篇三:※打

比方的句子

※打比方的句子:

我们身上有七个斑点,就像七颗星星,大家都叫我们七星瓢虫。 她一看,原来是一座架在水里的桥,很像一幢长长的房子。 爷爷把像雨衣一样大小的

塑料桥放回到提包里。

※常用的句式:

1.每个松果都那么香,那么可口。 他画的海那么蓝,那么宽。 他画的山那么高,水那

么清。

2.我正忙着捉虫字呢!李老师正忙着改作业呢!

3.瓶子里的水渐渐升高了。 天气渐渐热起来了。

4.官员们一边看,一边议论。 我们一边唱歌一边跳舞。王二小常常一边放牛,一边帮八路军放哨。 兰兰一边采野花一边往前走。动物们一边走一边唱。小兔一边跑一边叫。

5.他十分用心地培育花种。 他十分高兴地来到校园里。

6.只有自己种,才有吃不完的菜。 只有自己学会生活的本领,才能成为真正的狮子。

7.你们已经长成青蛙了。小青蛙的尾巴已经不见了。 ※注意下面的多音字的用法: 小松鼠长着一条长长的尾巴。

听音乐是一件快乐的事。

望着窗外的大雨,奶奶心里很着急。 得造一杆有人提得起的大秤篇四:石——打比方

的句子

一、句子练习

(一)我能用打比方的方法使下列句子表达得更生动。

1.蒲公英的花可以张开、合上。 2.一颗高大的橡树挺立在路旁。

3.翠鸟背上的羽毛美丽极了! 4.夸父向前奔跑。(比喻句)

5.阳光透过树叶的空隙,撒在地上。(比喻) 6. 教室里很静。(比喻)

7.小红把地擦得很亮。(比喻) 8. 这些小伙子很棒。(改成感叹句)

9.李梅的生字写得还好。(改成感叹句)10.北极星高挂在天空。 (比喻)

10.冬天,这片森林都被大雪覆盖了。(改打比方的句子) ( )( )群书()()不倦学而( )() 坚持

()( )

业( )于() 专心( )( ) ( )()会神 ( )

( )忘食

()( )全力 ()( )不舍 ( )( )实地

二、以下句子所运用的说明方法: 列数字 举例子 作比较打比方 作假设

1.到太阳上去,如果步行,日夜不停地走,差不多要走3500年;就是坐飞机,也要飞二

十几年。

( )( )

2.其实,太阳离我们有一亿五千万公里远.( )

3.我们看太阳,觉得它并不大,实际上它大得很,130万个地球才能抵得上一个太阳。

( )( )

4.如果没有太阳,地球上将到处是黑暗,到处是寒冷,没有风、雪、雨、露,没有草、

木、鸟、兽,自然也不会有人。( )

5.太阳会发光,会发热,是个大火球。( )

6.因为太阳离地球太远了,所以我们看上去只有一个盘子那么大。( )篇五:优美

比喻句大全

优美比喻句大全

那姑娘脸上冷不丁地绽出了笑意,满脸绯红,像一朵醉了的芍药花。 你看,她那明亮的大眼睛,那天真活泼的笑脸,多么像一株茁壮成长的向日葵呀! 邱少

云像千斤巨石一动不动扒在火堆里。书是智慧的钥匙.

树上的苹果像灯笼似的又大又红。 他的脸色,仿佛被一阵阵小风吹得云散天开,渐渐明朗起来。 他的眼睛、眉毛乱动,得意得像是在他脸上跳舞。 他的眼睛里,闪烁着被理想、信心和勇气燃烧着的十八岁青年人特有的异彩。 他的眼睛

里有了神采,额头和嘴角两旁深深的皱纹里似乎也蓄满了笑意,连一举手一投足都带着一种

轻快的节奏。

天渐渐破晓,淡青色的天空镶着几颗残星,大地朦朦胧胧的,如同笼罩着银灰色的轻纱。弯弯的小河像一条彩带似的向远方飘去。 小河清澈见底,如同一条透明的蓝绸子,静静地躺在大地的怀里。小男孩儿正睡得香甜,圆圆的苹果脸上,半开半合的小嘴儿像一颗含苞欲放的花蕾,在

睡梦中常常笑出声来。

夜空中的星星就像无数只眼睛似的一眨一眨的。 这朵莲花,好似亭中抚媚的女子,在轻歌曼舞。 这几天的天气真是太冷,寒风吹在脸上好像刀割一样.这句话仿佛是一束温暖的阳光直射我的心田,抚慰了我受伤的、幼小的心灵。 字典就好

像一个不开口的老师一样。 春风像个慈祥的母亲,拂着你的脸颊,使你感到舒畅,心旷神怡。刺猬的身体如同一个长满了钢针的小圆球。 大象的耳朵就好像两把大大的蒲扇。

当潇潇雨下,夜色深沉的时候,长安街像一条静静的长河。她高兴得嘴角上翘,变成一弯月牙儿。她浑身都带着感情,那感情像开了闸的洪水,从她的眼底、唇边溢了出来。 她脸上洋溢着兴奋的光芒,就像山坡上绽开的山丹丹花一样。 她那红润润的圆脸蛋,像溢满浆汁的苹果。 她那张皱纹纵横的脸,舒展得像绸缎一般,光闪闪的。 近来,姐姐像吃过一枚“顺心丸”,脸上老漂着笑影。 柳树的枝条就好像无数根绿色的丝带一样。

1、运动员像离弦的箭一般向终点跑去。

2、北极星橡盏指路灯一样挂在天空。

3、太阳会发光,会发热,是个大火球。

4、人潮卷来卷去,地坝变成了露天舞台。

5、像鹅毛,像芦花,像棉絮的大雪降落下来。

6、火红的枫叶像火花一样纷纷地飘落下来。

7、在图书馆扒着睡觉的时候流口水,就象晚年石钟乳一样。

8、钱钟书围城里说:打呼噜象放长线的风筝。

9、天上的云像峰峦,像河流,像雄狮,像奔马.....

10、我的心像刀绞一般,泪水迷糊了我的眼睛。

11、他打破了一块玻璃,吓得像妖怪一样逃跑了.

12、春天到了,大地变成了一片绿毯。

13、诸葛亮下令把船头朝西,船尾朝东,一字儿摆开。( 暗喻)

14、炕沿上坐着的那个鬼子军官,两眼红红的,像刚吃过死人的野狗。

15、梦像一条小鱼,在水里游来游去,想捉他,他已经跑了。

16、梦像一片雪花 ,在空中飘舞,想抓住他,他已经融化了。

17、食堂开饭时,全校同学像热锅上的蚂蚁一样挤成一团。

18、一艘银灰色的气垫船,像一匹纯种烈马,在金波粼粼的海面上飞掠而过。

19、她的文章写得很好。结构就像人体内的神经结和神经网的关系那样严密。

20、小弟弟的脸胖乎乎、红扑扑的,看上去真像一个可爱的大苹果,我真想去咬上一口。

21、远远望去,泰山峰上的松树连成一片,浓浓的,看上去就像人的颧骨上横着的一道

剑眉。

22、敌机逃窜了,我们的飞机紧紧追在后面,像豺狗追小白兔一样,一前一后。

23、我像风筝一样, 不能远走高飞,痛苦无奈像秋千一般,荡了出去又回来。

24、夜幕四合,周围的群山,像高大的山神,像神秘的古堡,像沮丧的巨人,像一条连

绵不断的地毯。

25、远处的霓虹灯亮了,像一道亮丽的彩虹,像仙女飘舞的裙带,像一座七彩小桥,像

一朵朵耀眼,绚丽的云。

★你看,她那明亮的大眼睛,那天真活泼的笑脸,多么像一株茁壮成长的向日葵呀! ★

她那红润润的圆脸蛋,像溢满浆汁的苹果。★她高兴得嘴角上翘,变成一弯月牙儿★近来,姐姐像吃过一枚“顺心丸”,脸上老漂着笑影。★他的脸色,仿佛被一阵阵小风吹得云散天开,渐渐明朗起来。 ★她那张皱纹纵横的脸,舒展得像绸缎一般,光闪闪的。 ★他的眼睛、眉毛乱动,得意得像是在他脸上跳舞。

★她脸上洋溢着兴奋的光芒,就像山坡上绽开的山丹丹花一样。 ★那姑娘脸上冷不丁地绽出了笑意,满脸绯红,像一朵醉了的芍药花。 ★她浑身都带着感情,那感情像开了闸的洪水,从她的眼底、唇边溢了出来。 ★那激动的神情,仿佛一位艺术收藏家在偶然的机会得到一幅价值连城的名画一样。 ★

他仿佛受了莫大委屈似的,激动得脖子旁边的大动脉都看得见跳动。 ★他说到这里,激动极了,从脖子红到脸,太阳穴的青筋胀得像豆角一样粗。 ★她那白玉般的脸蛋儿泛出石榴花般的红晕,她陶醉在人们对她美貌的称羡中了。 ★她

像一尊雕塑,老是那么个表情:不乐不忧,不慌不忙,不焦不躁。 ★不管别人怎样嘲弄他,他都像海里的礁石那样无动于衷。★她浅笑盈盈,眸子像浸在水里的墨晶石,又黑又亮。 ★在座的人全都受到他影响,一下子也都变得严肃起来。就像钢水突然落到冷水里,一

下子整个脸都凝固了。

★她瞥了那人一眼,嘴撇得像个菱角。★他在写字台前一坐就是一上午,好比一块铁被磁铁石吸住了一样。 ★走到跟前,他的眼珠像生了锈的锁心,再也转不动了。 ★爸爸两眼盯着我的“三好奖状”,站立在那里出神,好像在看着一件价值连城的宝物。

★他走起路来,总是背着手、低着头,那神情,好像在思索全人类的前途和命运。 ★两道眼

光却像阳光一样温暖。

★他那双眼睛像拉开了闸门,泪水止不住地流了出来。 ★她说了没两句,那眼泪就像明亮的露珠一般滚落下来。 ★那不断头的泪水,像雨帘一般,流过她的面,头两边的枕头,湿了一大片。 ★她脸色阴郁,眉心隆起,心像波涛中的小船起伏不定。 ★那少女的心就像秋天绵绵的细雨,久也晴不起来。★她的脸色忽然变得阴沉下来,眼神也黯淡了,就像晴朗的天空猛然遮上了一片乌云。 ★

她整个脸仿佛蒙上了一层忧愁的面纱。 ★忧愁,像蛛网似的,紧紧缠住了她。★他们一个个愁眉苦脸,像久旱的庄稼一样没有精神。 ★一想起老头子,他下意识地抖了抖眉梢,但又立即一甩头,仿佛要甩脱那无名的烦恼。

★天气渐暖了,而他却像进入了严冬。不仅脸上阴冷,嘴巴也像冰封雪凝。 ★他躺在床上看着天花板,这股烦躁劲呀,就像脑子里有千军万马在闹腾! ★这时很难描绘他的脸色,瞬息之间,他那脸上就度过了春夏秋冬,经过了风霜雨露。 ★

他那张脸皱缩得像个干瘪的茄子,不知怎么会那么愁闷? ★他只是摇头,脸上虽然刻着许多皱纹,却全然不动,仿佛石像一般。 ★那姑娘惨烈一笑的表情,使我窥见了她内心莫大的悲哀。★她脸色阴暗得像夏季乌云满布的天空一样,随时都会雨点似的落下泪来。 ★他好像伤了根的草,蔫溜溜地耷拉着脑袋。★她的脸一下子红了,红得像一朵含苞的石榴花。 ★父亲厌恶地皱皱眉头,仿佛有一只癞蛤蟆爬到他的脚面上。 ★她从外面走进来,脚步是那样缓慢,就像腿上带着两百斤东西似的,几乎抬不动了。 ★

他们现在是黄瓜掉进盐缸里,全蔫了! ★这意外的失败,使同学们一个个像霜打的树叶子,霎时无精打采地蔫了下来。 ★他气

瘪瘪地坐在一边,脸色白沙沙的,脑壳垂在胸前,好像不敢看人。 ★他的脸像刷上了一层白灰,死白死白的。嘴唇抖动着,似乎还想说什么,可终于什么

也没说出来。

篇三:打比方句子教学例谈

“打比方”手法的句子教学例谈

高邮市第一实验小学徐加浩

苏教版三年级语文下册的练习5第一项就是“打比方”手法的教学,经过课前的备课,我决定遵循编者的意图,分步实施课堂教学。

一.画出相似物体

教材中出现了三幅彩图,分别是弯弯的月亮、大象的大耳朵、盛开的蝴蝶花。“这三幅图,与你生活中见过的哪些物体很像,你画出来了吗?”课前巡视了学生在书上的预习作业,不少学生想象丰富,在书上画出了对应的物体。我提出问题后,学生纷纷举手发言。“弯弯的月亮像小船,像镰刀,像香蕉;大象的大耳朵像蒲扇,像大大的荷叶;盛开的蝴蝶花像穿上花衣裳在翩翩起舞的蝴蝶。”学生各抒己见。由于学生在书上已经画了,为了节约教学时间,所以,我就没让学生在黑板上再画一遍,如果舍得几分钟,给学生一个上来画画的展示机会,在学生板演的基础上,再让其他学生来点评,修改。这样做不但反馈了学生的预习,还给了学生参与的机会,而且学生通过点评、修改他人的画,发现生活中的物体与教材上的彩图 “形状”差不多。有意识地让学生发现两者的相似之处,这正是突破“打比方”手法教学的难点,让学生通过画画明白两者(“本体”与“喻体”)之间必须要有相似点。

二.完成句子填空

在完成了教学的第一步后,接下来进行第二步的教学,完成句子填空。三个句子都是写出了前半句,让学生结合前面所画的图补写出“打比方”的句子。在前面教学的时候,学生已经在发言时谈到了,所以写的时候就不难了,但是容易写错字,特别是“镰刀”的“镰”右半部分,我在黑板上把“廉”这个字放大,让学生书空;“香蕉”的“蕉”个别学生把它写成了“焦”,我笑着说:“这是有些学生把香蕉拿去烧烤了,快焦了。”学生听后哈哈大笑。小学生经常就这样,嘴上说起来头头是道,到写得时候就莫名其妙的写错字,因此,在平时的生字教学时,我都是让学生在预习课文时就做好词语的听写与批改,第二天,我在教学词语时,先投影出示文章中的生字、新词,然后让学生说说这些字词中哪些特别容易写错,给大家提个醒,这样处理字词教学就能有的放矢,学生也不易再写错这些字。

三.课文中找范句

这个环节的最后一项是巩固练习,让学生到语文书上的课文中去找“打比方”手法的例句。在读题后,学生立即翻书去寻找,一会的时间,很多孩子就举手发言了,他们在《庐山的云雾》《花瓣飘香》《赶海》《荷花》等课文中找到了不少的例句,文章中运用打比方手法的句子有什么好处呢?我抛出这个问题。也许是我平时的课堂教学注意“佳句赏析”,他们立即说出了运用的好处——让语句更生动、形象。我以烹饪为例,告诉学生:“修辞手法的句子就像烧菜用的味精,文章里用了这些句子,语句读起来就有味道了,借用一句广告语:只要一丁点,清水变鸡汤。”学生听后露出了会心的微笑。

在他们交流的基础上,我以班级中的一位学生为例,造了一个句子“ⅹⅹ同学长得像他爸爸。”让学生辨析这句话是否运用了“打比方”手法,学生大都摇头,说这句话不是“打比方”手法的句子。于是,我结合板书提醒学生:“打比方”手法的句子要注意三点,一.同类事物不好用来打比方;二.打比方手法的句子中,两个事物之间必须要有相似点;三.打比方手法的句子中可以用上“仿佛、犹如、好像”等比喻词。”

通过分步教学,层层推进,学生基本能掌握“打比方”的句子特点,让学生掌握句式特点不是最终目的,关键是在今后的作文中要能灵活运用。


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