篇一：江苏省如皋市2015届高三高考模拟语文试卷
如皋市2014—2015学年度高三年级高考模拟试题
语文
一、语言文字运用（15分）
1.依次填入下列横线处的词语，最恰当的一组是（3分）
①学者认为，清明节成型于大唐盛世，是清明节、寒食节、上巳节三者 而成的节日。 ②有关领导谈及市政工程建设及城市管理工作问题时着重指出，城市管理要标本兼治， ，不断改善人居环境。
③有的地方以山色取胜，有的地方以水色撩人，唯独在这里，水与山 ：水是岷江的水，山是青城的山，而我们就是这岷江水畔的山水人家。
A．融汇 持之以恒 相得益彰
B．融汇 锲而不舍 相映成趣
C．融合 锲而不舍 相得益彰
D．融合 持之以恒 相映成趣
2.下列各项中，没有语病的一项是（3分）
A.发改委日前发出通知，要求中石油、中石化、中海油三大公司组织好成品油生产和调运，严格执行国家价格政策，确保市场稳定供应。
B.曾帮助发现埃博拉病毒的科学家彼德·皮奥特(Peter Piot)表示,此次在西非暴发的埃博拉危机很可能要持续到2015年年底才能结束。
C.早在1979年，中方就提出共同开发钓鱼岛附近资源的设想，首次公开表明了中方愿以“搁置争议，共同开发”解决同周边邻国间领土争端的立场。
D.近年来，全球气候变暖加速了大气中化学污染物的光化学反应，增加了大气中的光化学氧化剂，导致呼吸道疾病发病率明显增多。
3．提称语位于称谓之后，有的表明请收信人察阅此信之意，有的还含有对收信人表示敬重之意。下列各项中提称语运用不恰当的一项是（3分）
A．李蟠写信给韩愈，使用“知悉”。
B．苏辙写信给苏洵，使用“膝下”。
C．司马迁写信给任安，使用“足下”。
D．王安石写信给司马光，使用“某启”。
4．依次填入下边一段话横线处的语句，与上下文衔接最恰当的一组是（3分）
舟是中国士人人生政治失意后身心的疗养所，是功成后全身远祸的避难所和保全天性的理想境地。被尘世种种外物所扰的文人墨客们乘着它 。因此，具有舟居情结的中国文人都与大自然有着密切的关系，都把大自然作为人生的最后归宿，在和大自然的和谐相处中， 。只有身居五湖的扁舟之中，士子们那颗飘泊不定的心才能得到暂时的安顿与止泊，进而 。
①寻找心灵的寄托 ②达到了物我交融的艺术境界 ③进入了一种与世无争的“高蹈世界”
A．①③②B．③①②C．②③①D．②①③
5.阅读下面的材料，根据要求回答问题。（3分）
鲁迅先生曾于1927年在《无声的中国》一文中写道：“如果你说，这屋子太暗，说在这里开一个天窗，大家一定是不允许的，但你主张拆掉屋顶，他们就会来调和，愿意开天窗了。”这一现象在心理学上被称为“拆屋效应”，在现实生活中很常见。
如何理解“拆屋效应”？请用平实的语言表述，不超过25个字。
二、文言文阅读（19分）
阅读下面文言文，完成6—9题。
独乐园记
司马光
孟子曰：“独乐乐不如与人乐乐，与少乐乐不如与众乐乐”，此王公大人之乐，非贫贱者所及也。孔子曰：“饭蔬食饮水，曲肱而枕之，乐在其中矣。”颜子“一箪食，一瓢饮”，“不改其乐”：此圣贤之乐，非愚者所及也。若夫“鹪鹩①巢林，不过一枝；鼹鼠饮河，不过满腹②”，各尽其分而安之。此乃迂叟③之所乐也。
熙宁四年迂叟始家洛④，六年，买田二十亩于尊贤坊北关，以为园。其中为堂，聚书出五千卷，命之曰读书堂。堂南有屋一区，引水北流，贯宇下，中央为沼，方深各三尺。疏水为五派，注沼中，若虎爪；自沼北伏流出北阶，悬注庭中，若象鼻；自是分而为二渠，绕庭四隅，会于西北而出，命之曰弄水轩。堂北为沼，中央有岛，岛上植竹，圆若玉玦，围三丈，揽结其杪，如渔人之庐，命之曰钓鱼庵。沼北横屋六楹，厚其墉茨,以御烈日。开户东出，南北轩牖,以延凉飔，前后多植美竹,为清暑之所，命之曰种竹斋。沼东治地为百有二十畦，杂莳草药，辨其名物而揭之。畦北植竹，方若棋局，径一丈，屈其杪,交相掩以为屋。植竹于其前，夹道如步廊，皆以蔓药覆之，四周植木药为藩援，命之曰采药圃。圃南为六栏，芍药、牡丹、杂花,各居其二，每种止植两本，识其名状而已，不求多也。栏北为亭，命之曰浇花亭。洛城距山不远，而林薄茂密，常若不得见，乃于园中筑台，构屋其上，以望万安、轘辕，至于太室，命之曰见山台。 迂叟平日多处堂中读书，上师圣人，下友群贤，窥仁义之源，探礼乐之绪。自未始有形之前，暨四达无穷之外，事物之理，举集目前。吾病者、学之未至，夫又何求于人，何待于外哉！志倦体疲，则投竿取鱼，执纴⑤采药，决渠灌花，操斧伐竹，濯热盥手，临高纵目，逍遥相羊，惟意所适。明月时至，清风自来，行无所牵，止无所柅，耳目肺肠，悉为己有。踽踽焉，洋洋焉，不知天壤之间复有何乐可以代此也。因合而命之曰独乐园。
或咎迂叟曰：“吾闻君子所乐必与人共之，今吾子独取足于己不及人，其可乎？”迂叟谢曰：“叟愚，何得比君子？自乐恐不足，安能及人？况叟之所乐者薄陋鄙野，皆世之所弃也，虽推以与人，人且不取，岂得强之乎？必也有人肯同此乐，则再拜而献之矣，安敢专之哉！”
【注】①鹪鹩（jiāo liáo）：一种鸟。②“若夫”四句：语出《庄子?逍遥游》。③迂叟：作者自称。④熙宁四年（公元1071年），作者在政治上失意，便退居洛阳，全力编修《资治通鉴》。⑤纴（rèn）：纺织。
6．对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是（3分）
A．厚其墉茨，以御烈日 厚：巩固 ．
B．南北轩牖，以延凉飔 延：迎接 ．
C．事物之理，举集目前 举：借取 ．
D．操斧伐竹，濯热盥手 盥：洗涤 ．
7．下面各组句子中，加点词的意义和用法不同的一项是（3分）
A．曲肱而枕之 吾尝跂而望矣 ．．
B．皆以蔓药覆之 愿以十五城请易璧 ．．
C．吾病者、学之未至 哀斯墓之徒有其石也 ．．
D．志倦体疲，则投竿取鱼此则岳阳楼之大观也 ．．
8．把文中画线的句子翻译成现代汉语。（9分）
?上师圣人，下友群贤，窥仁义之源，探礼乐之绪。（4分）
?况叟之所乐者薄陋鄙野，皆世之所弃也，虽推以与人，人且不取，岂得强之乎？（5分）
9．文章第二段从哪些方面记述独乐园？（4分）
三、古诗词鉴赏（10分）
10.阅读下面这首宋词，回答问题。
祝英台近·除夜立春
吴文英
剪红情，裁绿意，花信上钗股。①残日东风，不放岁华去。有人添烛西窗，不眠侵晓，笑声转、新年莺语。
旧尊俎。玉纤曾擘黄柑，柔香系幽素⑦。归梦湖边，还迷镜中路。可怜千点吴霜，寒销不尽，又相对、落梅如雨。
【注】①红情、绿意：剪彩为红花绿叶，即春幡，可以戴在头上。花信：花信风，应花期而来的风。②幽素：幽情素心。
（1）古人作词讲究切题，请结合全词内容简要分析。（4分）
（2）反衬手法是本词的最大的特色，请作具体说明。（6分）
四、名句名篇默写（8分）
11.补写出下列名句名篇中的空缺部分。 ?匪我愆期，子无良媒。将子无怒，秋以为期。（《诗经·氓》） ?日月忽其不淹兮，春与秋其代序。（屈原《离骚》） ?逝者如斯，而未尝往也；盈虚者如彼，而卒莫消长也。（苏轼《赤壁赋》） ?彼童子之师，授之书而习其句读者，非吾所谓传其道解其惑者也。（韩愈《师说》） ?春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。（郦道元《三峡》） ?最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。（韩愈《早春呈水部张十八员外》 ?功崇惟志，业广惟勤。（《尚书·周书》） ?江山代有才人出，各领风骚数百年。（赵翼《论诗》）
五、现代文阅读：文学类文本（20分）
阅读下面的作品，完成12～15题。
桥边的老人
[美国]海明威
一个戴钢丝边眼镜的老人坐在路旁，衣服上尽是尘土。河上搭着一座浮桥，大车、卡车、男人、女人和孩子们在涌过桥去。骡车从桥边蹒跚地爬上陡坡，一些士兵在帮着推动轮辐。卡车嘎嘎地驶上斜坡就开远了，把一切抛在后面，而农夫们还在齐到脚踝的尘土中踯躅着。但那个老人却坐在那里，一动也不动。他太累，走不动了。
我的任务是过桥去侦察对岸的桥头堡，查明敌人究竟推进到了什么地点。完成任务后，我又从桥上回到原处。这时车辆已经不多了，行人也稀稀落落，可是那个老人还在原处。
“你从哪儿来？”我问他。
“从圣卡洛斯来。”他说着，露出笑容。
那是他的故乡，提到它，老人便高兴起来，微笑了。
“那时我在看管动物。”他对我解释。
“噢，”我说，并没有完全听懂。
“唔。”他又说，“你知道，我待在那儿照料动物。我是最后一个离开圣卡洛斯的。” 他看上去既不像牧羊的，也不像管牛的。我瞧着他满是灰尘的黑衣服、尽是尘土的灰色面孔，以及那副钢丝边眼镜，问道：“什么动物？”
“各种各样。”他摇着头说，“唉，只得把它们撇下了。”
我凝视着浮桥，眺望充满非洲色彩的埃布罗河①三角洲地区，寻思究竟要过多久才能看到敌人，同时一直倾听着，期待第一阵响声。它将是一个信号，表示那神秘莫测的遭遇战即将爆发，而老人始终坐在那里。
“什么动物？”我又问道。
“一共三种，”他说，“两只山羊，一只猫，还有四对鸽子。”
“你只得撇下它们了？”我问。
“是啊。怕那些大炮呀。那个上尉叫我走，他说炮火不饶人哪。”
“你没家？”我问，边注视着浮桥的另一头，那儿最后几辆大车正匆忙地驶下河边的斜坡。
“没家，”老人说，“只有刚才讲过的那些动物。猫，当然不要紧。猫会照顾自己的，可是，另外几只东西怎么办呢？我简直不敢想。”
“你的政治态度怎样？”我问。
“政治跟我不相干，”他说，“我七十六岁了。我已经走了十二公里，再也走不动了。” “这儿可不是久留之地，”我说，“如果你勉强还走得动，那边通向托尔托萨②的岔路上有卡车。”
“我要待一会，然后再走，”他说，“卡车往哪儿开？”
“巴塞罗那。”我告诉他。
“那边我没有熟人，”他说，“不过我还是非常感谢你。”
他疲惫不堪地茫然瞅着我，过了一会又开口，为了要别人分担他的忧虑，“猫是不要紧的，我拿得稳。不用为它担心。可是，另外几只呢，你说它们会怎么样？”
“噢，它们大概挨得过的。”
“你这样想吗？”
“当然。”我边说边注视着远处的河岸，那里已经看不见大车了。
“可是在炮火下它们怎么办呢？人家叫我走，就是因为要开炮了。”
“鸽笼没锁上吧？”我问。
“没有。”
“那它们会飞出去的。”
“嗯，当然会飞。可是山羊呢？唉，不想也罢。”他说。
“要是你歇够了，我得走了。”我催他，“站起来，走走看。”
“谢谢你。”他说着撑起来，摇晃了几步，向后一仰，终于又在路旁的尘土中坐了下去。 “那时我在照看动物。”他木然地说，可不再是对着我讲了，“我只是在照看动物。” 对他毫无办法。那天是复活节的礼拜天，法西斯正在向埃布罗挺进。可是天色阴沉，乌云密布，法西斯飞机没能起飞。这一点，再加上猫会照顾自己，或许就是这位老人仅有的幸运吧。
【注】①埃布罗河：西班牙境内最长的一条河。②托尔托萨：西班牙塔拉戈纳省城市。
12．小说第一段有什么作用？请简要分析。（6分）
13.小说中画线句子表现了老人怎样的心理，请简要分析。（4分）
14．小说中老人反复念叨自己的小动物，作者这样写有何用意？请简要分析。（4分）
15．海明威曾提出“冰山”创作原则：“冰山只有八分之一露出水面，‘八分之一’是读者所看到的，‘八分之七’虽然没有写出，却能为读者感受到。” 试探究小说从哪些方面体现了这一创作原则。(6分)
六、现代文阅读：论述类文本（18分）
阅读下面的作品，完成16—18题。
国学的焦灼
①中华民族的强国梦，已经断断续续做了一百六十多年。到了国力日益强盛的今天，每个人都在迫切地期待着民族的复兴。各种宣传广告上“传统文化与现代科技的完美结合”一类不学无术的说词，就是当今“民族复兴”一词被肤浅理解的注脚。而一个渴望复兴的古老的民族面对现实和外来的焦灼心态，也日趋明显。从1840年至今，我们每个人所能创造出的文化资源，必然受到西方外来文化以及1840年以后本土新思潮二者的影响。按一些激进国学家的安排，纯然依照孔孟之道来认识社会、解决问题，已经不可能。而一旦接受了外来与新生，又害怕失去本民族的特色，成为了没有文化主体性的精神殖民地。一个有着过于灿烂光辉历史的民族，在面对现实的困窘时的确没有日本、韩国那样容易放得下。现在特定语境当中的“国学”观念与理论，所折射出的就是这样一种焦灼。
②此故，在“国学热”当中，有种论调颇有代表性：“我们天天在要求现代化，现代化不就是西化吗？把整个的思想按西方的观点来大卸八块，中华文化不但没有复兴，反而越发地死得快……整个20世纪的中国知识分子，在不知不觉中受到了西洋的影响，没有能真正掌握中华文化的灵魂。”
③以上的观点说白了，就是将“从西方传入”当成了本质上的“西方”，与中华文化不可调和的“西方”，而忽视了一些社会基础性价值的普适性，也忽视了文化的包容性和交流。世界上最大的、最有活力的水域不是娃哈哈公司的纯净水储存池，而是有污泥、有毒菌、有浊浪，时时刻刻被海洋生物代谢物污染着的大海。一个文明得以保存和发展的动力不是一种精神洁癖，那种洁癖只能说明一个文明已经虚弱到了免疫机能低下的地步。而在相当数目的国学家眼里，西方传来的文化与思想就只能起到破坏和摧毁中华文明的作用。这其间折射出的对自我民族的不自信，也是颇值得玩味的。
④而事实证明，1840年以来，本土新创造的文化都已经不再是，也不可能是“纯粹”的中华传统，但其中却不乏优秀杰出的成果，以至于20世纪的二三十年代，无论是在文学成就还是思想成就上，都创造了令今人难以企及的高峰。很多20年代初的知识分子，比如鲁迅、胡适、李大钊等，自然是鼓吹自由、民主、科学等“西方观念”的代表，也是“没有能真正掌握中华文化的灵魂”的知识分子。但是，《我们现在怎样做父亲》和《爱弥儿》相比，《尝试集》与《神曲》相比，《庶民的胜利》与托马斯〃潘恩的《常识》相比，在精神内核和社会效果上，真的能一致？
⑤就像黑格尔说的，“你走吧，你走不出你的皮肤！”吸收了西方的观念之后，那些中国文化、思 想巨人的创造仍然植根于中国，属于中国。自此以后的中国人恐怕也只能随之前进，因为中华文明独立、自然演进的历史早在鸦片战争时期就被打破了。
⑥往者不可谏，学习西方也没什么丢脸的。日本从1865年就一心一意地跟着西方闹革命，到头来，鲜明的民族特色不张嘴都能从一堆黄皮肤黑头发的人里冒出来。
⑦其实只要中国这个人口基数还存在，民族和民族特色是不会消亡的，只是其消极面和积极面会随着不同的历史时期相互替换，如同一个硬币的两面。中国人的聪明成了投机取巧，家庭观念重成了任人唯亲，这并非西方导致的民族特色的“消亡”，而恰恰是消极面在社会转型和制度缺失之下的爆发。
篇二：兰成渝企业文化宣传语
兰成渝企业文化宣传语
2006.10.28
兰成渝企业文化宣传语
（兰成渝输油分公司企业文化理念系统宣传语言）
1、兰成渝管道使命：平衡西部能源结构，支援西部经济建设.
2、兰成渝员工培养方向：走全员职业化素质的培养之路。
3、兰成渝管道宗旨：“奉献西北能源，惠泽甘陕川渝”。
4、兰成渝管道奋斗目标：
（1）打造国际一流成品油管道品牌线。
（2）率先在管道公司内部实现与国际一流管道技术与管理的接轨。
5、兰成渝管道定位： “成品油管道人才与管理的培训基地，技术与研发的实验田”。
6、兰成渝管道管理理念：“安全平稳、管理科学、有机协调”。
7、兰成渝管道第一文化：安全文化是兰成渝管道的第一文化。
8、兰成渝管道主要企业文化建设是：安全节约文化与人本文化的建设。
9、兰成渝管道愿景：成品油管道服务的引领者，一流管道运营人才的摇篮
10、兰成渝管道核心价值观：安全观与人才观。既： “安全精准、求实创新、以人为本、团结协作”
11、兰成渝管道安全认同观：安全问题必须“小题大做，未遂当有遂，隐患当事故，小事件当大事故对待”。
12、兰成渝管道目前的主要矛盾：是“员工技术的相对落后与驾驭先进的进口设备”之间矛盾。
13、兰成渝管道员工的以人为本观念：首先是员工以职业为本的观念。
14、兰成渝管道的人本文化持续活动：持续不断的开展为员工“送智力、送健康！”活动。
15、兰成渝管道员工素质追求的目标是： “具有综合素质的职业化员工”。
16、兰成渝管道管理提倡：给管理以灵魂和思想。
17、兰成渝管道管理模式：一个中心、三个体系。既：以企业文化建设为中心，以QHSE管理体系、内控管理体系、管道完整性管理体系为框架的管理模式。
18、兰成渝管理四化建设目标：“组织结构专业化、工作方式标准化、管理行为制度化、员工能力职业化”。
19、兰成渝员工立身之本：学习是员工的立身之本，也是企业的发展之道。
20、兰成渝管道人才培养目标：“打造兰成渝的专家队伍”。
21、兰成渝管道职业精神：敬业、高效、忠诚、友爱、进取。
22、兰成渝管道企业文化建设的“两个结合”：
一是企业文化建设工作要与QHSE管理体系紧密结合；二是企业文化建设工作要与“员工之家”建设密切结合。
23、兰成渝管道基层企业文化必备五要素：
（1）有利于员工智力开发的文化场所；（2）有利于员工身心健康的文体活动场所；（3）有利于员工充分休息的倒班宿舍；（4）有利于员工增强体质的集体食堂；（5）有利于员工陶冶身心和保证安全的站区环境的基础。
24、兰成渝管道“职工之家”建家模式：“学习型、网络型、娱乐型、特色型”。
2006年10月16日
篇三：油品仓库管理
【课题】
油品仓库管理。
【教材版本】
郑彬.仓储作业实务（第一版）.北京：高等教育出版社，2005 【教学目标】
（一）认知领域的目标
1、知道和认识（知识）
1) 知道油品仓库的种类和特点； 2) 熟悉油品仓库的布置和设施； 2、理解
1) 表述油品仓库的概念；
2) 总结油品库安全管理要点； 3) 总结降低油品损耗的方法； 3、迁移
通过学习，能够油品的特性，总结得出在油品仓库设施中应该具有的安全装备，具备油品库的安全作业能力。
（二）情感领域的目标 1、接受
在课堂板书、语言描述时，学生能认真做好笔记，倾听老师的讲解。 2、反应
跟随老师的提问，积极思考，参与讨论。对老师所提出的项目任务积极完成；
3、价值化
让学生自我归纳并用语言表述油品仓库的安全作业管理要点，谈谈油品仓库的安全作业注意事项；
（三）动作技能领域的目标 1、模仿
模仿分析总结问题的方法； 2、控制
在制作计划和分析表格中学会按要求制作。
【教学重点、难点】
教学重点：油品仓库的安全管理措施。 教学难点：油品仓库管理。 【教学媒体及教学方法】
使用自制多媒体课件。
采用讲述法、案例教学法、研讨教学法
【课时安排】
4课时: 【教学建议】
本章内容是仓储货物管理,建议学时为６＋６（实训），其中，盘点实训４学时；课堂大作业２学时。有条件的学校可以在物流实训室进行盘点实训，没有建立实训室的学校，可以利用教务科教材库或图书馆帮助盘点教材与图书，以增加学生感性认识。 【教学过程】 1．
轻描淡写：危险品保管安全第一
2.经典案例: 江西某油库进油管道泄漏稻田引发火灾 新授及课堂练习（80分钟）
6．2油品仓库管理
一、油品仓库的种类 油品仓库（石油库）：是指专门用于接收、储存发放液体性的原油或成品油的仓库。
1．按容量等级划分
放空罐以及油库自用油品储存的容量。
2
闪点：是指在规定条件下，加热油品所溢出的蒸气和空气组成的混合物与火焰接触发生瞬间闪火时的最低温度，闪点一般以℃表示。 3．按建筑形式的不同分类 （1）人工洞油库
人工洞油库（简称山洞油库）：油罐等主要设备安装在人工开挖的山洞内的油库。
地下油库：是指其油罐内最高液面低于附近地面最低标高0.2m的油库。 特点：较好的隐蔽性，源于军事 （3）地面油库
地面油库：是指其油罐底面等于或高于附近地面最低标高，且油罐的埋入深度小于其高度一半的油库。
目前多数油库属于此类，是分配和供应油库的主要形式。 （4）半地下油库
半地下油库：是指其油罐底部埋入地下且深度不小于罐高一半，罐内液面不高于附近地面最低标高2 m的油库。 4．按管理和业务关系的不同分类
公共油库：民用油库（分配油库、储备油库和中转油库）；军事油库（储备油库、供应油库和野战油库）。
企业附属油库：是指企业为满足自身生产需要而设置的储存设施。它可分为油田原油库、炼油厂油库、交通企业自备油库以及一些大型企业的附属油库等。 5．按石油产品的不同分类
储藏库（罐）可按不同燃料分类，如表6－9。
油库分区布置。即按其作业要求分为：铁路收发区、水路收发区、储油区、油罐车作业区、桶装油发放区、辅助作业区等几个部分；生活区要求设在库区以外，以利于油库的安全管理。
1．铁路收发区 2．水路收发区
3．储油区
4． 油罐车作业区和桶装油发放区 5．辅助作业区 三．油品仓库的设施 1．油品装卸设施
轻质油，采用上装上卸的方法；粘质油，多采用下装下卸。 2．油品输送设施
油品输送设施是将油库内各种设施有机地组成一个工艺流程系统的装置，主要由管道和泵房构成。
泵房由工艺系统、真空系统以及放空系统组成。工艺系统应能完成收油、发油、倒管、放空等作业。 3．油品储存设施
金属油罐：立式圆柱形、卧式圆柱形、特殊形状
非金属油罐：砖砌油罐、石砌油罐、钢筋混凝土油罐、耐油橡胶油罐、塑料油罐
4．油库发放设施
（1）加热。 ①蒸汽直接加热?蒸汽间接加热 ③热水垫层加热 ④热油循环加热
⑤电加热：电阻加热、感应加热、红外线加热
（2）计量设施
重量法、体积重量法和体积法 四．油品仓库管理 1．安全管理
①全员安全教育，及时组织演练 ②签定《安全生产合同》，明确员工的权利、义务和责任 ③落实对消防设施的配制、维修、保养和管理工作。 ④加强对进入油库人员和车辆的管理。 ⑤坚持“设备巡检制度”。
⑥定期组织安全工作大检查，制定整改措施并及时落实整改。加强安全检查
是预防和杜绝隐患及事故发生最为有效的手段。日常工作中，严格实行“四级安全检查制度”。
⑦设立警示标志，举办系列安全活动。库区严禁烟火，应设立警示牌；在油库显要位置、泵房、消防间等场所，悬挂安全标语，张贴主题宣传画、安全挂图；派发安全宣传资料、安全书籍；举行安全图片展览、安全讲座、安全知识竞赛。 ⑧油库各岗位要做好相关记录，以备核查。
为进一步做好油库安全管理工作，必须加强员工日常工作考核，必须制定完善的考核机制，真正将安全意识扎根于员工的脑海中，融化在员工的血液里。 （2）防静止电事故
油料在储运、装卸、加注、调和等过程中，会与油罐、油管、油罐车、加油车、过滤器等接触、摩擦而产生静电。当静电积累到一定程度时，其周围产生的电场强度就可能超过空间介质一定的浓度，就会发生静电着火，引发火灾爆炸事故。这不仅会造成油料的巨大浪费和损失，也会造成人员的伤亡和装备的毁损，甚至可能造成整个油库的毁损。静电事故多发生在装车或油罐收油过程。 油库防止静电事故，其安全措施主要包括： ①减少静电的产生，加速静电的泻放； ②防止静电的集聚； ③消除火花放电现象； ④防止爆炸性气体形成； ⑤预防人体静电； （3）防雷
根据不同保护对象，对直击雷、雷电感应、雷电侵入波均应采取适当的安全措施。
①直击雷保护措施。
? 避雷针； ? 避雷线； ? 避雷带、避雷网； ②雷电感应的防护措施 ③雷电侵入波的防护措施
? 管形避雷器 ? 保护间隙 ? 阀型避雷器 ④可燃液体储罐的防雷措施 2．油库生产作业管理
油库生产作业管理：是指从油品的入库、保管和出库整个的过程。
1）入库。
? 计量和化验
? 谨防混、溢、跑、漏油情况 ? 卸车时防止桶罐间的撞击。 2）保管。 ? 专泵专管
? 在输油完毕后，及时进行管道清理 ? 根据牌号和规格分开存放
? 对储油罐应尽可能保持较高的装满率，以防止氧化，减少蒸发
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