篇一：篮球实习个人总结
篮球课岗位见习报告
11级 6 班 苏镜寰12月11日下午，我们进行了开学以来第一次篮球岗位见习活动课.这是一场生动有趣的
见习课，是由大二的两个班级进行了篮球对战，这场激烈精彩的对战，让我们看的非常开心，
同时我也有了一定的感想和想法. 我自己认为篮球不求别的花哨，把这三点做好。先来谈控
球 这是基本功的问题，是篮球的基础练好控球。先从三件事开始，首先就是要学会用手腕拍
球，然后用手指黏球，其次要学会绕球 培养良好的球感，例如绕颈，饶腰等，最后就要学会
跑动中的运球 不求快求稳，先做到这三点。其次就是标准的姿势 也就是保持正确的手型，
正确的姿势是 右手五指张开托球 掌心不触球，手腕与手肘分别成90度形成一个不关口的正
方形，出手时手臂自然前推，注意手腕的抖动和手指出手的感觉，出手不求高，但求快。最
后就是上篮，这种有效的得分方式对于初中生来说应该是最容易掌握的，上篮最重要的是注
重节奏的把握，让对方摸不透自己的瞬间加速沉肩突破，不求快，但求钻对方的弱侧（即空
间大的一面），起跳不求高 注意身体对球体的掩护，出手时注意手指的挑篮别僵硬。然后是培养篮球意识，篮球运动中“篮球意识”训练，一直是篮球训练工作的重要课题
之一，训练篮球比赛是一项集体对抗性质的竞技项目。它不仅要求运动员具备良好的身体素
质、技术水 平，而且要求运动员具备良好的篮球意识。运动员具备了良好的篮球意识，就能在比赛
场上根据攻守态势，主动地寻找和掌握战机，采取恰当的对策和行动，最大限度地发挥本人
和本队的优势，克敌制胜。美国篮球专家认为:篮球比赛的取胜，60%靠思维，40%靠体力。现
代篮球比赛的实践也证明，运动员水平越高，这种趋势越明显。我们发现，有好多队员个人
技术比较好，然而到场上就不能正确发挥其技术，简单地说就是不会动脑子打篮球其结果势
必会队员个人的技、战术水平的提高，从而降低了全队的攻防质量。可见，篮球意识的培养
应成为篮球训练中极为重要的一个方面。
一、篮球意识的含义及分类意识作为一个范畴，是指人的大脑对客观存在的反映，它是客观世界的主观印象。篮球
意识从广义上说，是运动员对篮球的比赛的理解和认识。nba原尼克斯队主教练纳帕特·赖
利说:“一个运动员只是为自己获得球才会移动，他绝不是一名真正的运动员。如果他同时又
会为同伴创造机会，使全队受益，才算懂得篮球运动的正真奥秘。”因此，可以把篮球意识定
义为:运动员通过专项和反复实践，根据场上情况，通过感觉、观察、思维、判断支配自己，
采取合理行动的心理过程的总和。篮球意识可按队员的临场表现分为：
1.传、接球意识。比赛中随时准备接同伴传来的球，接球后传给有机会的同伴。在传、
接球的过程中寻找有利战机。
2.投篮意识。接同伴传球后，要根据防守者的情况，及时把握好投篮时机。
3.突破意识。当接到球后若对方防守站位较近，没有投篮机会，则突破上蓝或分球，给
同伴创造机会。
4.跑动掩护意识。当你无球时，主动给同伴做掩护，创造进攻的机会。
5.防快攻意识。主要体现在运动员由攻转守的节奏上积极合理地运用封、堵、抢、夹、
断等技术，密切地相互协作配合，并针对场上情况随机应变。
6.协同配合防守意识。指运动员既有积极能动地运用迫、逼、堵、截、封、盖、抢、打、
断等个人防守技术，又有与同伴协同组成关门、交、换、抢过、保护、夹击、围守、补防等
战术配合意识。
7.抢篮板球意识。是一种而巧妙的顽强的拼搏意识。运动员一旦建立起牢固的抢篮板球
意识，就能在比赛中以极大的决心和顽强的毅力去机智地争夺篮板球。
二、篮球意识的构成要素
人的意识是旁人不能直接看到的，却必然从自身的运动过程中体现出来。运动员的篮球
意识也必须从比赛的战术行动中表现出来。运动员篮球意识的构成要素:
1.技术的目的性。任何技术的掌握和运用都必须有明确的目的性。运动员在训练和比赛
中，为了正确地动用技术、战术，充分发挥自己的水平，就必须头脑清楚，目的明确，有的
放矢。力求使自己的每一个行动都带有一定的战术目的性。 毕业论文
2.行动的预见性。比赛双方对抗激烈，球场情况瞬息万变。运动员在比赛中为了取得最
佳行动效果，就必须洞察情况变化，预见未来，准备好多种应付办法。
3.判断的准确性。比赛场上正确的行动来源于准确的判断，判断准确是正确发挥技、战
术的前提。必须把一切行动建立在仔细观察和准确判断的基础上。
4.行动的应变性。为了取得比赛的胜利，往往要改变自己的行动，使进攻或防守有较大
的突破性，出其不意，防其不备，打对手措手不及。同时，对场上主客观情况的变化，也需
要迅速采取应变手段，随时改变进攻和防守战术。例如:裁判员的判罚尺度严时，应注意防守
动作不易太大，以免犯规;如裁判的判罚尺度松时，则可大胆贴上防守，动作也可以大一些，
限制对方的行动。
5.动作的隐蔽性。运动员为了有效地攻击对方，争取主动和优势，必须善于运用各种娴
熟的动作技巧(假动作或隐蔽动作)去扰乱与迷惑对手的判断，以造成其错觉，而不过早暴露
自己的战术意图，以赢得比赛的主动权。 以上就是我的见习报告，如有不足请加以批评和修改.篇二：篮球活动小结 篮球活动小结
让学生学得有趣、学得有味，致力于学生终生、全面发展，突出语文课程的多重功能和
奠基作用是每个语文教师的责任。小学六年级的学生通过几年的阅读积累，已储备了一定的
知识，也有着相应的阅读理解和写作能力。他们正处于生理发育的初期，心智正在发展，血
脉正在形成，这些学生即将迈入中学的大门，如何进一步激发他们学习语文的兴趣，有效发
展他们的语文能力呢？
（一）因势利导迁移应用六年级学生在校园里显得更为活跃，他们有热情，也显得任性、容易冲动。有时他们会
在桌面上、厕所里涂写，几句小诗、一行话语，好象像以此表达对学校的留念，更多的学生
早在第一学期就忙着写临别赠言。教师如何因势利导，抓住学生的情感契机，引导他们以恰
当的方式表达出来呢？实践证明：积极疏导，把他们的心语得以外化，由此激发他们学语文、
用语文的意识是有效的路径。恰逢学校欢庆百年的盛事，校园面貌有了大改观，组织学生为
新砌的花坛写温馨的宣传用语，为新建的大楼内部选择格言警句、写凡人小语，为校园电视
台积极撰稿。在练笔、讨论、推敲中学生乐而不疲，尊师爱校、友爱同学的美好情操得到提
升。例如，为了给学校的百年纪念石碑起个悦耳的名称.
（二）融会贯通，以一当年的街头热闹依旧，可怜的小女孩并没有引起人们的关注。大家展开了丰富的想象，他
们的思维活动向纵深发展。由此，教师进一步激发学生的学习欲求，让这一久远的童话故事
与学生的生活实际联系起来：小女孩被奶奶紧紧地搂在怀里，她俩越飞越高，越飞越远，飞
到那没有饥饿、寒冷、痛苦的饿地方去了。她们向着光明和幸福飞去。看，那青青的芳草地、
活泼的孩子们把她们吸引住了，她们来到了，来到了你们的中间。你会，你会，你会。在这
样的课堂教学中，充分体现了语文学科工具性和人文性的统一，学生的阅读能力得到了培养。
（三）开发课程熏陶情操在实际课堂中，特别是六年级语文教学中，难以听到琅琅的读书声，如果我们基于以培
养学生的读写兴趣为目的、以提高学生的语文素养为根本，必然会摒弃。学校广播电视台对
六年级的这一活动进行了全场摄像在全校播出了。这一活动的开展激发了同学们学语文、用
语文的意识，丰富了学生们的校园生活：同学们觉得毕业前的学校生活是紧张有序的，也是
丰富多彩的，令人回味的。在他们的习作里、日记中有生动的记录；在他们的影集里、校园
网里有珍贵的镜头；还有的以诗与画的形式、书信的方式告诉自己的亲朋好友，这是没有预
设的、水到渠成的语文学习活动。我想，这是在问老师，又不仅仅是，我们该认真反思反思教学中的一些行为了。《小学语
文课程标准》的探讨实施决非上几节公开课、写几篇文章、出几份试卷所能含涵盖的，我想，
它的积极实施是体现在每个教学进程中的，六年级的师生同在新课标的背景下，应共享一片
艳阳天。 实践证明，在生动活泼、师生互动的课堂里、在丰富有趣的活动中，六年级学生的
知识、能力会喜获“双赢”，他们的情感会得到升华，语文学科的魅力才足以得到展现。篇三：
篮球比赛工作总结 篮
球
比
赛
活
动
总
结 电子系体育部 篮球比赛主题：
增进班级凝聚力，促进新老生友谊。 活动名称：
电子系新老生联谊篮球对抗赛。此次联谊赛是由电子系书记邓孟昌，大二辅导员史春涛，大一辅导员司忠勋全权组织操
办，在各位老师和全体队员的共同努力下，经过两小时紧张有序的激烈角逐圆满完成了此次
活动，举办此次比赛就是为了促进新老生之间的友谊。让我们大一的新生遇到学哥学姐不再
闭口不言，而是充满欢声笑语，也成为同学们课间谈说的话题，以此为目的举办了此次比赛。其次，这次比赛我们的人员安排较为合理，规则通知比较明确。在篮球赛比赛开始之前
我们就召集各个体育委员和各队的领队，裁判员开会。重申了赛场规则。而且我们有些重要
的比赛还邀请了学院里的老师当裁判员，提高了公平，公正性。在比赛过程中，裁判们能灵
活而及时地控制比赛气氛。虽然此次活动主要目的是丰富同学们的校园生活。但是，今年专
业的参赛队对此次比赛的重视程度及比赛进行时的激烈程度却令我们始料未及。于是，在进
行了几场比赛，我们体育部紧急召集裁判员决定再次严肃比赛纪律，加大裁判执法力度，严
格控制场上的“火药味”。因此，在接下来的比赛中，场上紧张的气氛逐渐被各队同学们的加油呐喊声所淹没。 在比赛中，全体运动员自觉遵守比赛规程，听从指挥，服从裁判。发扬友谊第一，比赛
第二和更高，更快，更强的体育精神。顽强拼搏，奋力争先。赛出了风格、赛出了友谊、更
赛出了水平。各位教练裁判员尽职尽责，计分员也目不转睛的盯着赛场上的得分情况。细心
的记录分数，大家不怕流血，不怕流汗。打出了真实的技术，打出了真正的友谊，打出了真
正的风格。新生自然是大一的新同学，老生便是集体大二、大三、大四的学哥们中的篮球高
手们组成的队伍。虽然刚开始大一的落后于对方，但军心并没有乱。年轻的队员运着并不稚
嫩的球技，很快也进入了状态，竞争异常激烈。此时，大一辅导员司忠勋老师也按捺不住自
己心中的激情，也上场与大一新生为伍一起对抗，此时引起了全场的欢呼，同时队长认真负
责，积极参与，沉着指挥着，控制着场上的局面。各班都组织了啦啦队，为场上的运动员加
油鼓劲。充分体现了我系学生的良好精神风貌。到达了增强体质，陶冶情操，促进团结的效
果。本次比赛活动充分发挥了体育活动的功效，体现了学生的凝聚力和向心力。达到了增强
体质，增进健康的目的。比赛结果也毫无悬念，学长们用精湛的球技赢得了比赛的最终胜利。
可是大一虽败犹荣，也学到了很多经验和技术。赛后双方队员击掌以示友好，并在一起合影
留念。 通过这次篮球赛，我们发现了很多值得坚持的东西。例如，体育部成员积极工作的态度
值得发扬，为了把比赛搞好，每天早起晚睡而毫无怨言；体育部的临时应变能力值得坚持，
当比赛出现了预想不到的状况时，体育部能够团结一致，及时的做出合理反应。我们取得了
很重要的经验。比如拉拉队的作用非常大，赛场下拉拉队的加油声是场上队员巨大的精神支
柱，并且班级的集体荣誉感在这里得到了充分的体现，同学们的关系也迅速升温。因此，我
们不定时地举行一下类似的活动是很有好处的。 我们通过精心策划、积极准备、合理安排，使本次篮球赛在有条不紊中体现了“公正、
公平、友谊”。超过了预期效果，且各班在比赛中表现都很出色。 此次新老生联谊篮球对抗赛圆满成功。电子系
体育部
2010年10月30日篇四：大学生篮球比赛总结篮球赛总结为期将近一个月的“迎新杯”篮球赛终于成功落下帷幕了，从总体上来说这次活动是比
较成功的。我们本着对全院学生进行文明道德风尚教育，推动体育运动的开展，提高各个专
业同学内部团结协作能力，丰富校园生活的理念。举办了此次篮球赛。我班对此次的活动总结如下：首先，比赛的前期工作我们做得很充分。从对各专业体育委员的通知到安排裁判人手，
从给裁判开会统一场上规则到安排比赛进程，我们都做得有条不紊。但在赛程方面，我们遇
到了很大的困难。由于长期的雨水天气，我们的比赛又只能安排在中午进行，所以导致有的
比赛不得不推迟进行。于是，我们针对这些特殊情况，及时对赛程做出了调整，并最终保证
所有比赛都能顺利进行。如中午天气好的时候我们同时占用了院内的篮球场两个，同时进行
了两场比赛。当然，这也离不开各班体育委员的支持及裁判们的辛勤工作。还有运动员的理
解。
其次，这次比赛我们的人员安排较为合理，规则通知比较明确。在篮球赛比赛开始之前
我们就召集各个体育委员和各队的领队，裁判员开会。重申了赛场规则。而且我们有些重要
的比赛还邀请了学院里的老师当裁判员，提高了公平，公正性。在比赛过程中，裁判们能灵
活而及时地控制比赛气氛。虽然此次活动主要目的是丰富同学们的校园生活。但是，今年专
业的参赛队对此次比赛的重视程度及比赛进行 时的激烈程度却令我们始料未及。于是，在进行了几场比赛，我们体育部紧急召集裁判
员决定再次严肃比赛纪律，加大裁判执法力度，严格控制场上的“火药味”。因此，在接下来
的比赛中，场上紧张的气氛逐渐被各队同学们的加油呐喊声所淹没。 第三，本次比赛体育部干事以及生活部的干事都能及时到场布置好比赛场地。如三四节
没课的同学就拿着拖把到场把积水托干。为运动员提供最好的比赛环境。比赛中，他们认真
做好比赛记录，而且随身携带相关药物，及时为受伤的运动员做疗伤护理。比赛结束后，体
育部的成员能及时把比赛结果统计出来，并写到赛事进程公布栏上，让全院的同学及时了解
比赛进程与结果。增加了比赛成绩的透明度。总之所有的比赛组织者和基层工作者的工作积
极性都很高涨，保证了此次篮球赛的圆满结束。 但是，活动中依旧存在一些问题：
一、由于裁判判罚尺度不一，比赛中难免出现失误，造成个别球员对裁判的不满。在比
赛过程中还出现了球员对裁判发生了小小的摩擦。由于比赛竞争较为激烈，队员与队员之间
难免有摩擦，进入复赛尤为如此。特别是女队的队员。由于对篮球赛第规则不是很熟悉，经
常发生为球发生小争执。
二、总体来说，赛程托得太长，虽然大部分不是人为因素造成的。可是还是影响了同学
们的休息和学习时间。对此，我们体育部要吸取教训。争取以后的活动按原计划依时进行。面对这次活动，在好的方面要加强，对不足之处，我们应该加以改进，争取在今后的活
动中努力把活动越办越好；
1.在组织今后的活动中，我们应该把宣传工作做好，要考虑到班级人数特别少的班，让
他们加入别的班级组队也参加比赛，增加活动的气氛。
2.在今后活动开展前，我们要对同学在比赛过程中的行为做出严格的规定，本着友谊第
一，比赛第二的原则，不允许有违反道德的行为出现，如有发生要严肃处理。
3.面对新干事对活动的不熟悉，在今后各项活动中，一开始都由老生带着他们，对工作
熟悉后，再放手让他们自己干。多多培养这方面活动的组织者。本次活动总体下来，效果还是不错的，达到了预先的目的。在开展活动的同时，各个专
业，班级同学之间的团队合作精神有了很好的体现。通过活动让各个年级的同学有了交流。
希望同学能将在比赛过程中的拼搏精神延续的接下去的学习，工作和生活中。最后，我们还要感谢xx学院老师们的指导及学工室老师们对此项活动的支持。正是因为
你们的指导和支持，加之我们的共同努力，球场上才会有如此多的笑脸在绽放，才会有锣鼓
声声响的呐喊加油。希望老师们继续支持我们，我们也一定会尽自己的全力，把以后的活动
做得更好，把体育的快乐送到每一位同学手中的！篇五：篮球综合实践课总结2014年春期初2015级篮球综合实践课总结王骥
通过一学期的教学, 篮球兴趣班学生进步很大, 而我在教学中也体会到许多经验和教训,
在本期将结束之际总结如下：
一、结合实际，制定合理的教学计划和教学内容。本期篮球兴趣班我根据学生情况安排
了以下教学内容：熟悉球性、、基本站立姿势和持球方法、原地运球、原地双手胸前传、接球、
原地双手胸前投篮、行进间直线运球、行进间曲线“之字型”运球（伴有半转身、全转身、
跨下、身后运球等）、移动、起动、侧身跑、变向变速跑、急停、滑步、后退跑的技术、篮球
战术及游戏活动等等。
二、 改变固定的教学模式,达到多样化，提高学生学习积极性和兴趣。固定模式的教学
不仅会使学生失去学习的兴趣,而且易形成固定思维,对新的知识和技能学习带来困难,兴趣
是从事一项活动的内在因素,失去了兴趣也就等于失去了学习的动机。本期的教学在基本技术
的教学中我改变了单一的技术学习，将基本技术学习结合在游戏和对抗性比赛中，学生不仅
学习积极性高，而且提高了学生运用技术的能力。如双手胸前传球，在教学时我先让学生体
会动作，然后教学，在学生基本掌握后开始传球游戏，这样学生不仅学得认真，而且兴趣高，
注意力集中，学习效果好。
三、 注重常规管理，和学生过程管理，注重培养学生优良品质。在本期教学中，积极配
合学校教务处和初二年级组对学生进行管理，坚持每次上课下课都清点人数，在本期的考勤
中，篮球班学生未出现无故迟到、早退、缺席情况。在教学过程中要求学生按照老师要求练
习。并根据篮球特点培养学生遵守纪律，团结协作，积极拼搏，顽强争先的精神。 最后,在本期篮球班的教学工作中,我觉得从制定篮球班计划,到实施教学完成得较好。篮
球班的学生在篮球技术和身体素质都有很大的提高，在期末的成果展示上也很好的把所学的
技能展现出来。篮球班的学生对篮球也更加热爱了，通过篮球兴趣班的教学弥补了以往在篮
篇二：XX篮球俱乐部队员个人信息表
XX篮球俱乐部队员个人信息表
篇三：篮球运动员
迈克尔·乔丹
乔丹即迈克尔·乔丹。
声明
本词条已参考明星类词条指南进行整理；如果您有建议，欢迎到百科明星团吧一起交流；点击了解本词条维护团队。
迈克尔·乔丹（Michael Jordan，1963年2月17日－）美国职业篮球运动员，被称为“空中飞人”。
他在NBA篮球职业生涯中创造了刷屏般不胜枚举的纪录，被多数人认为是全世界最优秀的篮球运动员，也是NBA历史上第一位拥有“世纪运动员”称号的巨星。他将NBA推广至全球每个角落，成为好莱坞以外又一无可阻挡的美国文化，他为联盟带来的收入至少在100亿。NBA官方网站称：“就受到的赞誉而言，迈克尔·乔丹是NBA史上最伟大的篮球运动员”。他在2009年入选篮球名人堂。
2010年3月19日，已经退役的迈克尔·乔丹成功收购NBA夏洛特山猫队，成为山猫队的老板。
2011年9月，乔丹已与相恋多年的古巴名模女友伊薇特·普列托订婚。 [1]
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