小学生打手心作文1000字

篇一：小学生童话故事作文 [1000字]

小学生童话故事作文

小学生童话>故事作文（一）

一天晚上，一支铅笔出去散步，正好碰见了橡皮和尺子，但它们谁也不肯让步，因为它们都觉得自己很厉害，让别人叫自己一声老大才肯让别人过去。

喂，还不叫我ˋ铅笔老大ˊ，我在文具界里可是很重要的，少了我，人们就无法做作业、写字，怎么样，我厉害吧？铅笔忍不住了，说道。尺子也忍不住了，说：我比你还厉害呢！你没了，人们还可以用钢笔、圆珠笔甚至毛笔，可是没了我，人们就再也画不出直线，量不出长度了呢，你们说，是不是我最厉害？我才是最厉害的呢！橡皮也忍不住了，插嘴道，如果没有我，看铅笔写错字怎么办？尺子看你画斜了怎么办？这样，他们你一句，我一句地说开了。

这时，钢笔走了过来，说：别吵了，有本事你们画出直线来啊！结果，铅笔在纸上画来画去，画出来的全是扭来扭去的线，橡皮根本就画不出线来，尺子也是。这时，钢笔语重心长地说：你们都认为自己最厉害，却不能画出直线来，如果你们合作的话，就能画出来了。

它们听了，真的合作起来：铅笔站在尺子上画，画斜了就用橡皮擦掉，终于，它们画出了直线，也明白了：团结才是最强的力量。

小学生童话故事作文（二）

有人说：书是知识的海洋，是成功路上的良药。是的，我想，书像你的老师，帮你解决问题；也像你的知已，给你敞开心扉……这里，我想到了与书的往事。

一个晴朗的夜晚，我早早地上了床，我可不是睡觉，而是被我中午刚买的《昆虫记》给吸引注了。看到那本书，我就迫不及待地打开封面，一页一页地翻着，津津有味地读着，我被作者丰富的知识和风趣的语文言吸引着，由浅入深，进入了昆虫生活的世界，那些小小的昆虫是那么的聪明能干，那样的勤劳勇敢，有时，连我们人都不如它们……昆虫的世界真是奇妙无比！这一晚，我看得睡不着觉，不知不觉也读了好几个小时了，直到妈妈喊我睡觉了，我才依依不舍地合上了书。

回想起来，我读过的书可多了：有适宜我们看的《红楼梦》，有讲述科学知识的《百科全书》，还有小学生之类的作文书等等，从读书中，不仅丰富了我的课余生活，还学到了许多科学知识，使我学会了自律，懂得了许多道理，我真的很感谢书，是它给了我的快乐，伴我成长……

这就是我与书的故事，同这学们，你们也有这样的故事吗？那就让我们一起共同编织与书的故事吧！

篇二：小学生作文大全四年级1000字

用几件事写人，这些事可以是完整的，作者必须把事情发生的时间、地点、人物、事件(起因、经过、结果)，一一交代清楚，也可以是不完整的，只着重于某几点进行叙述，同学们可要注意这些细节问题，下面是小编整理的小学生作文大全四年级1000字，可供大家参考，快来看看吧!

小学生优秀作文四年级1000字：玩的真高兴

童年是五彩缤纷的，就像海边漂亮的贝壳;童年是无忧无虑的，就像整天嘻闹的浪娃娃;童年是纯真甜美的，就像山溪中清亮的泉水。说起童年，倒不禁使我想起了一件有趣的事。

五岁那一年，我去桔园摘桔子。

桔园里金黄的桔娃娃挂满了树梢，正冲着我们笑呢!抬头一看，周围全是桔子树。有的桔子像一个个充满好奇心的小宝宝，轻轻地拨开那碧玉似的绿叶，探出那黄澄澄的小脑袋，睁大眼睛往外瞧;有的桔子则像一个个害羞的小姑娘，穿着一件青裙，害羞地躲进大树妈妈的怀抱;还有的桔子才刚刚成熟，像一个个端庄的大姑娘，坐在绿色的屏障里，等着人们来采摘。

我被它们馋得直流口水。桔园的桔子可以随便吃，我东挑挑，西选选，每个树上的桔子都尝一尝，看看哪棵树上的桔子甜。我尝够了，就开始动手了!我劲用得小了就摘不下来，劲用得大了不仅会把枝头扯弯，而且会摔跤。妈妈告诉我：要摘颜色黄的、皮薄的。我听了点点头。妈妈，我们来比谁摘得多好吗?我笑嘻嘻地对妈妈说。好啊!妈妈不以为然回答到，你能赢过我吗?说着，我们就开始母子摘桔大赛。

我就像只小猴子，在树丛里窜来窜去，，寻找哪棵树上的桔子多。十分钟过去了，我的袋子里才五个，再看看妈妈的袋子里已经快装满了。不行，必须得采用策略超过妈妈。我自言自语道。我的手摸着下巴想了一会儿：有了，我只用想妈妈一样，挑一棵树，一直在那上面摘，这样就可以把奔跑的时间变成采摘的时间了。说着，我在大片大片的桔树丛里进行地毯式搜索哈，找到了，就你了!你瞧，这棵桔树上挂满了又桔又大的桔娃娃，看着就让人眼馋。我先拿竹竿把树枝往下压，然后用另一只手去摘桔子，放在袋子里。

再来看看妈妈那边的情况吧。妈妈在一棵她选好的树上慢条斯理地摘，动作速度麻利而又利索，不一会儿五个桔子就放入袋中。比赛结束了，妈妈比我摘得多得多。我奇怪地问妈妈：你怎么摘这么多?。妈妈微笑着回答说你在那窜来窜去，根本就不摘，而妈妈挑了一棵树，在那专心地摘，所以比你摘得多。看着我那不服气的样子，妈妈又语重心长地说：做任何事都得认真，专心，否则什么事也做不好。

我想，这次经历是我收获最大的一次：我不仅收获了甜甜的桔子，而且这次的桔子比我吃过的桔子都要甜，因为这是我自己的劳动成果;我也收获了道理：做任何事都得认真，专心。

小学生作文大全四年级1000字

小学生作文四年级1000字：成功

什么是成功?这是个老话题了。然而每个人对成功的认识却也不同。

成功，一个看似简单的词语，却包含了人们无数的心血和汗水。有的人认为有钱、有房、有车，就是成功。有的人则认为成功是你做了一件你想做的事并且做好它。还有人干脆否认成功地存在，他认为这世界上没有成功，只有无止境的追求。在我的童年里，也有这么一次成功的经历。

那时我正读三年级第一学期，一天下午，有位同学告诉我，沈老师叫我到她办公室去。我想：会有什么事呢?到了教师办公室后，老师才告诉我，学校决定让我去参加乡中心校的演讲比赛。我高兴极了，暗下决心一定不辜负老师对我的愿望。

第二天，我便投入了紧张的练习中。每天我都尽量挪时间背诵演讲稿，沈老师也利用课余时间，不辞辛苦地指导我，他一字一句纠正我的读音，对每个动作和表情都不放过。我也仔细琢磨，回家后，便对着镜子反复练习，渐渐地，我对这次演讲比赛有了一定的自信。

这一天终于来临了。我们一排小选手坐在大教室一边，别人演讲时我也没闲着，仍在抓紧练习。轮到我了，我的心像揣着只小兔子一样砰砰直跳，我大踏步走上演讲台，看了看坐在下边的辅导员和同学们一张张鼓励的笑脸，我镇定了许多，心想：我一定要演讲好，为学校争光。我清了清嗓子，大声演讲起来。演讲时我居然没打一个滕儿，讲得也很流利，演讲完了，耳边响起了雷鸣般的掌声。该公布名次了，我的心提到了嗓子眼，当我听到大鸭小学四年机张佩玲第一名时，我欣慰地笑了，因为我知道，那一刻，我成功了，它包含着我的汗水和老师的心血。

成功只是生活中一次小小的成绩，并不代表着未来，因此，我要更加努力，争取取得更多的成功。

不要把成功看得太遥远，也不要把成功看得太容易，成功需要你的努力。那些认为成功不存在的人，实际上是不断界定新的目标的人，他们也会从他们所做的事中获得快乐，他们也成功过。

当然，在生活中也有另外一面，那就是任何人都会遇到不如意的事，每个人都难免产生烦恼、悲哀、内疚、失望等情绪。面临失败，有人会不断地提醒自己是个失败者从而在颤颤惊惊中等待下一次失败，而失败也常常如约再次降临到这些人身上，所以失败有时也是自找的，在真正的失败到来前，他们已经在心中对自己的能力发生了怀疑，放弃了努力，坐等失败的来临。成功人士也有失败的时候，但是面临失败他们也会维持他们的自信。他们会把失败当作特例，他们会对自己说：这不象是我干的，我会干得更好;他们会从失败中找到积极的一面，如留得青山在，不怕没柴烧;他们会通过积极的行动来弥补过失，转移自己的消极情绪。通过这些行动，他们不仅再次具有了较高的自我评价，同时又为现实中的成功作好了准备。对于他们，失败才是成功之母。

小麻雀-小学生作文四年级1000字

清晨，一阵叽叽喳喳地欢叫声把我从睡梦中吵醒。我起床，循声望去，只见门口电线杆

上歇息着很多玲珑可爱的小精灵麻雀。它们正朝着刚刚跳出地平线的太阳引吭高歌。

美妙的歌声把我吸引住了，我悄悄地走近小精灵，仔细观察，它们的身子很小，大约我的掌心那么大，它的脑袋圆圆的，尖尖的小嘴;头顶上一簇褐色的羽毛又短有密，看上去毛茸茸的，像戴了顶小绒帽;头部耳侧镶嵌着一对黑珍珠似的小眼睛，时而垂下，时而睁开，机灵地探视着四周，十分有趣。雪白的脖子上有一圈棕色的羽毛，宛如戴了一条棕色项圈。一身灰褐色的羽毛看上去很厚实，很柔软，灰白的肚皮一起一伏，小尾巴像一把未打开的扇子，细细的小爪子紧紧地抓着电线杆，生怕摔下来似的。小精灵看上去没有白鸽那么美丽，却非常惹人喜爱。

我不由自主地想要逗逗它们，于是我端来一小盆谷子撒在地下，然后躲起来。我看到小精灵们东张张，西望望，还时不时地叽叽喳喳和同伴交流几声，好像在说：你们饿不饿，地上有美餐，要不我们一起下去吃吧!机灵的同伴叽叽喳喳了几声，好像回道：不忙，不忙，看看情况再说吧!过了一会儿，我看见小精灵们抖了抖翅膀，我想，它们一定确定安全了，应该马上行动了。果然不出所料，一只只可爱的小精灵从电线杆上飘然而下，纷纷开始抢谷子吃。瞧!它们吃谷子的样子可有趣了，聪明的它们先用带钩坚硬的小嘴把谷外皮小心翼翼地剥开，生怕谷肉被自己啄碎，紧接着便开始吧嗒吧嗒的享受美餐，不时还发出啧啧啧的声音，好像在说：真好吃，真好吃!

用餐之后，它们便开始游戏起来。只见小精灵们擦了擦嘴巴，啄了啄凌乱的羽毛，然后三只一群，五只一伙轻盈地在地上跳来跳去，时而叽叽喳喳地聊着天;时而高叫几声互相追逐着;时而扑腾着翅膀表演着腾空飞跃的本领那自由自在的样子可好玩了。

终于它们玩累了，小麻雀们又飞回到了细细的电线杆上，又开始叽叽喳喳起来。在阳光的映衬下，一条缀满红色音符的五线谱出现在蓝天白云下。

篇三：手心贴近的温度(1000字)作文

精选作文:手心贴近的温度(1000字)作文 还记得，小时候那苍老的大手为我挡风遮雨；还记得，小时候那苍劲的嗓喉为我苦心教诲；还记得，小时候那疲惫的身躯为了我从未休息。还记得，许多事，就一人。爷爷，多年过去，您最近还好么？ 还记得，最后的目送。 刚推开家门，便听到母亲沙哑的声音：你回来了。我不由得惊讶了一下。那时我想凑近去看她，就在那时，我嗅到了整个屋子的伤感，悲痛。气氛凝重得无法呼吸。怎么了，怎么了，是谁，难道。爷爷在不在家里！！！你爷爷在医院。妈妈那如同泄洪般的哭声打破了屋内的沉寂。 在去医院的路上，我没有哭，就呆呆的。我知道，我即将到达死亡大门的门口，爷爷在哪里，我们去送他。 医院四周是灰白的，在灰白区域类有一个明显的光点，有一人正带着呼吸罩，一个塑料管插入他的喉咙，每个脚趾手指头都夹着什么。他大有力的呼吸着，嘴巴夸张地张着，生命仿佛在挣扎，努力。双眼瞪得直圆，浑身的筋脉突出着。我的双眼再也无法遏制住了，大段大段的泪水从双眼迸出，那是我爷爷，我的爷爷啊。 就在我冲过去的同时，他，爷爷。那苍老的双手猛地抓住了我的手。我不由得惊住了，他紧紧地攥着。手与手的贴近，我感受到了他的温度，好暖，好柔。但现在，内心仿佛在被什么揪着，心中的疼痛顿时迁移至全身。内心的我声嘶力竭地大叫，内心的我肉体正被撕裂。好痛，好难受。我什么都无法从嘴中吐出，泪水依旧没有停下，内心的痛楚无法向谁倾诉，我抽搐着。对不起，对不起我以前未给你多垂垂背，我以前未给你多洗洗脸，还有，还有好多，真的，对不起。泪滴滴入你我的手心之中。你仿佛感受了我的温度，你向我瞪来。你的温度变强烈了，你仿佛在告诉我什么。别哭别哭，老哑的声音响彻在我崩溃的世界中。你手心的温度告诉了我，你的坦然，你的快乐。我抬头望了望，窗户白色的绸布，被一阵清风吹起，在忙乱的急症室里带来了别样的清新。窗外的绿叶，轻和的飘着，平静，心如止水。我明白了，我懂得了，通过这手心贴近的温度，我进入了你的世界。我停止了哭泣，我微笑着与你对视。 不知过了多久，我见着你在床上，白布遮住了你被岁月冲刷的脸庞。我曾记得你，上过大学，文革却猛然改变了你的命运。你在这条路走到了尽头。我望着远远的你，进入了那扇大门，门永远关闭了。老天给我俩的时间太短太短，虽我已然知足。谢谢你，叫我懂得了生命，人生。愿你一路走好。 多年过去了，你，还好么。爱你。四川成都锦江区师大一中初三:没完没了哈哈笑

篇一：你手心的温度作文850字

你手心的温度作文850字

你手心的温度作文850字—已经过去五年多了，你手心的温暖，我仍未忘记。记得刚上幼儿园时，我个子很小，胆子也很小，小朋友排队过桥时，看着凌空的桥，我很紧张，踌躇不前，后面的队伍慢慢停下来，这时，从队伍后面走上来一群男孩，想把我拨开，我吓得哇哇大哭。你正排在我后面，见状，一把将我拉到身后，另一只手则握拳，冲着最前面的男孩的肚子狠狠地打了一拳，随着那个男孩的一声惨叫，一群顽童四下逃窜，然后你转过身，冲我扬扬你的小拳头，另一只手紧握着我的手，传来一股暖流。你比我高，我仰望着你，你就像一个保护神。之后我们俩成为了很好的朋友，你很厉害，男孩们都怕你，每次有人欺负我，你都会篇二：手心的温度

手心的温度

是你一直在我身边护我周全，是你一直带领着我往前走，是你一直牵着我的手没有放开。感谢有你！

眼睛被蒙上了，周围的一切对我而言都是那么的陌生，心里是如此的害怕，如此的茫然，如此的不知所措。忽然的手里传来一丝暖意，我便像是抓住了救命稻草一样紧紧地拉住那只手。十指紧扣，我不安的心渐渐地平静下来了。

那只手轻轻地拉了我一下示意我该走了，内心虽然害怕，但是我却依然相信那只手，毅然地迈出了篇三：只需一只手心的温度2014教育叙事特等奖

只需掌心的温度

在三十余年的教育教学生涯中，前十几年在幼儿园工作，后来到教师进修学校教书，最后到了现在的这所学校。从三岁的孩童到五六十岁的教师我都给上过课，教过的学生我已经大多记不清了。我不能像那些优秀的教师那样，记住自己的每一个学生。

就像优秀的学生记不住老师一样，我教过的优秀的学生有很多，我觉得他们不是我教出来的，是因为他们有较好的学习素养，有良好的学习习惯。这些学生我记住的不多。但是有些孩子的面孔却鲜活的存留在我的记忆里。他们像一只只被困在茧里待飞的蝴蝶，等待着我去帮助他们，让他们有能力破茧成蝶，在天际翱翔。

1983年我刚从幼儿师范学校毕业，懵懵懂懂的进了幼儿园，迎来了我的

群小麻雀似的孩子们围着，疲惫而快乐着。但也有例外的情况，在我的教学过程中发现一个叫磊磊的孩子，他的画画总是与别的孩子不一样，别的孩子画画都是用五颜六色的彩笔，他每次画画都选择一种颜色的笔画画，而且不是黑色就是蓝色、棕色，从不会用亮丽的色彩。观察一段时间，发现他在课间活动时，也没有人和他一块玩。侧面了解，他的父母离异，谁都不要他 ，奶奶带着他，而奶奶只能给他简单的温饱。以后，我每次上课总会走近他的身边，抚摸一下他的头，微笑地看着他，画画时让他看看窗外的绿树红花，外出时提醒他仰头看看高高的蓝天，蓝天上朵朵白云。告诉他各种花草树木的名称，给他讲季节的变化，春天新发的嫩芽的清新，夏天接天荷叶的浓厚，秋天金黄的玉米、稻穗，落叶的梧桐的斑斓，冬天光秃秃的树枝的单调，大雪覆盖下松柏的翠绿，傲寒斗雪梅花的娇黄。让他学会观察自然，观察周围的生活。在

就逃跑了，你已经是一个成功的商人了。我虽然好久没见过你，但我还会从你的妈妈那里得到你的信息。 高尔基说：“谁爱孩子，孩子就爱谁，只有爱孩子的人，他才可以教育好孩子。”老师对学生的爱是一种深沉的爱、博大的爱、奉献的爱。无论是怎样的学生，一旦是你的学生，你就应该把师爱撒向他们，用师爱去塑造他们，用师爱去温暖他们的心灵，也许只需要一只掌心的温度就可以让他们化蛹成蝶，翩跹飞舞，我何乐而不为呢？

篇四：温度的作文温度

太阳将自己的热传递，万物得以生存，此时我感受到了暖和的温度；星星将自己的光芒放射，人才获取希望，此时我感受到了激情的温度；灯光将斑斓的光彩散撒，自己才发光发亮，此时我感受到了炙热的温度；世界因有温度的烘托而美好，任何时候我们都可以触摸到这种温度。

直到那刻感受到你的温度，我才明白友情的珍贵。稳重如山的我竟在那次陷入深渊，不知不觉中才意识到无用的眼泪早已涌出我的泪眶，此时像有一般暖流在我血脉里循环，抬头一看，原来是你正在紧紧握住我的手，将温度一点一滴地传入我冰冷的手心，似乎给了我一股无穷的力量、希望。

我决定振作，在你温暖阳光下继续前行，因为我知道，我前进的脚步就是你爱的温度。 直到那次接收到你的温度，我才明白世界的美好。那是一个大雨磅礴的下午，我独自在屋檐下躲雨，似乎踏出一步就要走向绝境，而这时，一位青年来到我的旁边，毫不犹豫地将伞递给我，此时触摸伞的温度如此冰冷，而我心中的温度甚至急速升温，未等我开口，那位青年早已冲出雨中。看着他渐行渐远的身影，我的嘴角不自觉地向上扬了扬，我知道，在此后的生活中我要更加信仰温情，因为我知道，我前进的脚步就是社会给予的温度。

直到将温度收藏在心，我才明白成功的意义。在这些年的学习生涯中，我潜意识里已经将学习当作一种兴趣，而我情不自已地将对它的热情升温，在一次又一次考试中，我收获的不仅仅是知识，更是教会我如何保持对生活的热爱。将温度恒定在最高值永不下降，成功所谓是一场人生的持温战，而胜利的一方无疑是对生活抱有希望，有抱负，有志向的人，我会努力前进的，因为我知道，我前进的脚步就是我对成功所付出的温度。

在每个人的身后都有一片被乌云遮掩的天，而那片天又有无穷无尽的缺点，等着我们用自己温暖的阳光，最有激情的活力，最有希望的梦想去填补，托起最灼热的温度，驱散阴霾，这时你会发现无情的黑夜也是慷慨的，我们可以一起带着温度前行吗？相信我们会迎来更灿烂的太阳！

温度

严冬里的积雪因为有阳光的温度，才得以化成积水流进小溪；春风里的花儿因为有大地的温度，才得以绽放出美丽的花朵；成长中的我们因为他人的温度，才得以茁壮成长成长。

爱的温度

夜半，窗外的鸟叫栖止，但我不知疲惫的身体却依然在知识的海洋里遨游，头上的灯光和月光揉和在一起，给人一种宁和的感受。门被轻轻的推开了，还未来得及抬头，心已被沁人心脾的茶香所迷倒。妈妈微笑地走进来，将茶杯轻轻地放在了桌上，没有太多叮嘱，只让我早点休息。看着杯中浮在水面的茶叶还在不停地旋转，似乎心中的忧愁和疲倦也随之消散。轻轻地品了一小口茶，顿时茶香布满了心房，也溢满整个房间??爱的温度也悄然融在了这杯茶中。

友谊的温度

友谊如同夏日中的小溪，滋润着你的心灵。友谊没有爱情那么热烈，但它却填充着你孤独的心房。早晨起来，发现她早已将寝室打扫得干干净净，这便是友谊；生病请假时，课本上一行行带着清秀字迹的笔记也是她帮你做的；考试前，一颗带着祝福的糖悄悄地放在笔袋中的依然是她。友谊的温度没有火那么热烈，但它却如同涓涓不息的小溪滋润着你的心灵。

师恩的温度

师恩的温度如同黑夜中的灯，引领着你前行。师恩没有父母的爱那么婉转，没有友谊那么细腻，但它有它自己的特点。一天午饭前，数学老师叫我到办公室，看着一脸严肃的他，我知道大事不妙，但他却说：“这次考试有进步，再接再厉，来吧！我把错题讲给你听。”于是他便将错误的推论和证明仔细讲给我听了。我听得很认真，并从中感受到了师恩的温暖。却不知何时那师恩的温度隐藏在了推论和证明中。

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