篇一：初一描写秋天景色的作文900字
为什么有的同学看到作文题就皱着眉头，干瞪眼，苦思冥想写不出来?道理很简单，因为不善于观察生活和积累素材。小编为大家带来描写秋天景色的作文900字，希望大家的写作水平更上一层楼。
初一描写秋天景色的作文900字
秋，雨似她的乐章，仙乐飘飘，交错于天地之间;落叶似他的妆颜，贴近入肤，妖娆祸于天地间。秋，万物谢;百花残;绿树枯。只是无人观望那早已滑落的泪，朦胧如纱。
秋，，宛如美人如斯月如虹，眼中带丝苍凉和落寞。挥手间，舞尽所有纠缠，树树枯;一眸间，带走所有缠绵，百花残;一颦间，抚尽，魅尽，万物谢。这一舞，祭奠那来不及的时间，这一世，只能不在相见。银杏树又如君子，好求美人，也不禁摆到石榴裙下，怏怏挫败
校园的银杏树，挥手间，依旧绿意盎然;一眸间，摇摇欲坠，宣布臣服;一颦间，随风飘落，漫天飞舞，完全败北，谁又能说?美人不及江山呢?每次走过，都有种想要跳出心的那种说不出的感觉，可却唯独，那次!久久不息
夕阳欲颓，最后为大地披上一件红装，照在那银杏树上，照在那树叶上，反而为他们添上了朦胧而又耀眼的光辉。呼，一阵风扫过，树上的叶子掉了，一片，两片呼。又是一阵风，将那即将落地的树叶再次捧上天，与又掉落的一批撞在一起，漫天飞舞，竟有打起了旋。每当想起，那种美徘徊心头。
乐停舞毕，她倾城而立，孤傲的冷视迎接她的冬，华丝飘飘，一摆，一落，一拖，有意，有华，有美。我们，驻视她的背影，回味良久
夜，给人的感觉很迷茫，仿佛有一层纱隔在你面前。就连炫丽的彩灯所发出的光芒也显得那么凄凉。薄薄的雾也在不停的诱惑这你，让你迷失在那无尽的黑夜中。夜幕悄悄降临了，但留给人们的却是那深不见底的迷茫。昏黄的路灯照着，仿佛把人们笼罩在一个阴沉的环境中，让人们渐渐迷失，无法自拔。同样的夜，同样的人，为何感觉不同呢?雨随着风轻轻的飘撒在空中，轻轻的飘撒，又静静的落下，落在人们的脸上，唤醒人们那沉睡的心灵。或许在学校能有这些雨滋润我们就算好的了，深夜的雨，寂静的飘洒在空中，月亮悄悄的躲在角落里，星星也悄悄的躲在另一个角落里，都在观看这场由雨和夜主导的表演。一阵风吹过，表演结束了，雨也停止了。黑夜神秘而寂静，使人不可接近，却又忍不住去接近它。它寂寞时会流下几滴眼泪来抒发情感，当人们寂寞时，它又会吹干人们脸上的泪痕，谁也读不懂它。 描写秋天景色的作文900字是不是对同学们有所帮助呢？希望同学们认真阅读，祝大家学业有成。
篇二：聆听初秋(900字)作文
精选作文:聆听初秋(900字)作文
聆听初秋 清晨，迈着轻快的步伐踏进校园间的石子小路，聆听大自然的声音&& 潇潇秋雨中的校园显得十分宁静、祥和。秋姑娘也如期而至，带走了夏日的炎热，送来一片舒爽。我俯身去闻一闻花瓣的清香，淡雅而朴素。一滴雨珠顺着花瓣缓缓落下，滴入草中，滋润大地。 45°仰望天空，呈现出一片青灰色，渐渐，雨雾交织在一起，眼睛上蒙上了淡淡的水雾，天空若隐若现。 远处的银杏树上结着几颗还尚未成熟的果实，它们尽情的吮吸着雨露的滋润。这不正是像我们一样，尽情吮吸着知识的甘霖，尽情享受父母、老师的关爱与呵护，尽情在大自然的怀抱中快乐成长吗？ 我的视线渐渐转移，转移，转移，直到看见地上残留的枯叶，也许是因为下雨的缘故吧，它在地上显得更加颓废。我也仿佛看见了历史的变迁，看见了岁月的流逝，看见了生命在诞生、成长、繁衍、死亡、新陈代谢的声部，这也正如我们人类一样，都要经历生老病死，但这样的过程也并不可怕，至少我们来过了世界，享受了父母带给我们的幸福滋味，至少我们也功成名就、事业辉煌过，至少我们还为社会作出过贡献&&拥有了这些，难道我们还不满足吗？ 正当我思索时，一阵悦耳、渐强渐弱的读书声传入了我的耳中，爽朗而清脆，这不禁使我想起了小时候躺在母亲怀里，诵读唐诗的情景。一想到这儿，我的心里便涌出一股暖流&& 雨，仍不停，密密地斜织着，如蚕娘吐出的蚕丝，从空中落下。我不想离开，只想静静享受着一个人的世界，聆听由雨水汇成的交响乐。心，渐渐平静，有一种斜风细雨不须归的意境。 是啊！在这美丽的大自然中，享受一种心灵的慰藉，有何不可呢？与这奇妙的大自然相比，被雨水淋湿也不算什么。 耳畔，细细聆听雨水打在身上的乐音，我仰面向上，闭上眼，张开嘴巴，细细品味着那点点雨滴。顿时，我仿佛觉得自己在细雨的浇灌下长大了，明白了大自然的独特美丽，懂得了要多与自然接触、亲近自然，聆听大自然的一点一滴。因为大自然给予我们的实在太多太多了，这些都是用什么都买不回的无价之宝&& 放开双手，去感悟自然，聆听万物，在大自然的怀里，你的烦恼都会统统消失。因为，聆听，是一种美妙的心境&&初二:黄雪静
篇一：聆听秋声
聆听秋声
轻轻地，你走了，正如你轻轻地来。
我呆立在床前，眼睁睁地望着外婆的双眼慢慢失去光彩，然后，永远地合上泪水，汹涌澎湃。这是我
我盯着妈妈，希望她向我解释，她却转身回屋了。我茫然地站在树下，有关外婆的记忆一点点在脑海蔓延 外婆是一个谜样的女子。她总喜欢一个人站在院子中，想她自己的事。但这并不影响她对我的爱。外婆年纪很大时，经常一个人独守空屋，父母很忙，很少去看她。有一次，我为外婆抱不平，她却笑了：他们还年轻，有他们自己的事呀。可是你把他们养大的。我把他们抚育成人，这中间的过程就是幸福，就是我最好的回报。当时我很小，不能理解其中的做含意。外婆又笑了，却不再说什么
沙沙沙沙又一阵响声，却显得和以住的不一样。落叶并非在哀叹，而是在歌颂，颂扬自己的母亲，颂扬大自然，颂扬一切美好的事物
它的一生虽短，但它却充实地度过了每一天。它努力过，奋斗过，又何来后悔呢？她幸福过，快乐过，又怎会不舍呢？心，豁然开朗。外婆走了，可她却永远活在了我的记忆中。只要我还在，爱还在，外
婆就永远在！我有什么理由感到悲哀呢？
生命，需要以生命为铺铺垫得以延续，而这也正是生命的可贵。
沙沙沙沙秋的颂歌在继续。从这天簌般的歌声中，我读懂了生命的真谛。
篇二：聆听秋声聆听秋声
轻轻地，你走了，正如你轻轻地来。
我呆立在床前，眼睁睁地望着外婆的双眼慢慢失去光彩，然后，永远地合上??泪水，汹涌澎湃。这是我
“赞歌？”我更困惑了。
我盯着妈妈，希望她向我解释，她却转身回屋了。我茫然地站在树下，有关外婆的记忆一点点在脑海蔓延?? 外婆是一个谜样的女子。她总喜欢一个人站在院子中，想她自己的事。但这并不影响她对我的爱。外婆年纪很大时，经常一个人独守空屋，父母很忙，很少去看她。有一次，我为外婆抱不平，她却笑了：“他们还年轻，有他们自己的事呀。”“可是你把他们养大的。”“我把他们抚育成人，这中间的过程就是幸福，就是我最好的回报。”当时我很小，不能理解其中的做含意。外婆又笑了，却不再说什么??
“沙沙——沙沙——”又一阵响声，却显得和以住的不一样。落叶并非在哀叹，而是在歌颂，颂扬自己的母亲，颂扬大自然，颂扬一切美好的事物?它的一生虽短，但它却充实地度过了每一天。它努力过，奋斗过，又何来后悔呢？她幸福过，快乐过，又怎会不舍呢？心，豁然开朗。外婆走了，可她却永远活在了我的记忆中。只要我还在，爱还在，外婆就永远在！我有什么理由感到悲哀呢？
生命，需要以生命为铺铺垫得以延续，而这也正是生命的可贵。
“沙沙——沙沙——”秋的颂歌在继续。从这天簌般的歌声中，我读懂了生命的真谛。
篇三：听听,秋的声音——关于秋天的作文
听听，秋的声音——关于秋天的作文 听听，秋的声音 果子你挤我碰 “咚咚”
那是和大树妈妈告别的话音。 听听，秋的声音
庄稼随风飘动 “呼呼”
是与秋风告别的语音。
一朵朵菊花迎风开放
给我们带来一阵清香。
一阵阵秋风吹过田野
给我们送来一阵丰收的歌曲。 秋的声音
在每一片红枫叶里 在每一朵菊花的香味里
在每一个红彤彤的苹果里
在每一个等着人们去摘的玉米棒里。 听听
这优美的声音 大自然就像一个辽阔的音乐厅。 利川市民族实验小学四年级 雷曼
篇四：品味秋天 作文
品味秋天
三（1）班方思滢 我爱听秋，在儿时的田野边。那飘逸的秋风拂过，留下的一丝丝痕迹，似乎以轻柔的口吻说着：“我是秋，是我唤醒了丰收大地。”再一静静聆听，蜜蜂舞蝶们歌颂辛勤之歌，挥一挥翅膀，带走的是劳作的结果。这种静中含动的感觉，微妙地让人高兴，隐约中，听到农民的吆喝声，是的，没错，大家都兴高采烈地忙着收获，他们更值得兴奋，值得自豪，是他们的双手与汗水再一次让我们迎来喜悦的秋。由衷感谢。秋，真好听！
我爱赏秋，在繁华的城市内。虽然有无边的喧哗声，但看得见的却是井然有序的缤纷，人们往来于拥挤中急迫中，在那匆匆脚步下，是否你们感受到了那不同于乡下的秋，我知道欣赏，因此停下注目着街道两旁，树，凋零了，叶子，黄了，花，也谢了，当然也有展现秋美的花，毫不逊色于暖春，在比较宁静的街道，踩上的是秋的地毯，软的碎的，零零星星，我想大树辉映蓝天的应该也是黄中透红的吧。秋，真好看！
我爱闻秋，在寂静的花园中。嗅出来的那芬芳清香惹人不可离开一步，一股沁人心脾，一股回味留香。闭上眼再仔细点仿佛有置身于花海的感觉，有好多孩子还在花园中戏耍，一会儿摘下一枝菊花，一会儿又把摘下的菊花埋进泥土中，仿佛在给英勇牺牲的烈士举行葬礼，秋，真好闻！
我爱品秋，在各式景物里。念几句古色古香的秋诗句：“空山新雨后，天气晚来秋。明月松间照，清泉石上流。”、“江城如画里，山
晓望晴空。雨水夹明镜，双桥落彩虹。”、“银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤。”??是啊，只有此中才有秋的
韵味，那么随和那么亲切。尝一尝秋之乌龙茶，香气浓郁，齿颊留香。再观一幅罗平的《秋趣》，趣之随入人心，便也不禁而微笑。品好茶，品好诗，品好画，正所谓的秋之韵吧。秋，真好品！
仰望天空，是否也相映了这美秋?是啊，碧云连绵，与黄色大地早已融入一起。是啊，我还依然那么爱秋，爱它的万物风光。是啊，我们都该去尝试恋秋。那么清爽那么亲和。
篇三：秋日览校(900字)作文
精选作文:秋日览校(900字)作文
秋日览校 踏在返校的路上，天边一角的红日缓缓爬上了欲蓝欲白的天空，脚下的道路被一片从天边滑落的朝霞铺盖，乘着清爽的秋风，我跨进了期待与向往的中学。 秋日的早晨是美好的：迎面来的一阵清风，吹醒了校园中沉睡的一切。阳光下屹立着的教学楼也睁开了朦胧的睡眼，也许还在回想着昨夜的美梦吧？一根根白里透红的跑道线上掠过穿着整齐校服的同学，不时能听见他们的喘气声与打闹声。血红的国旗在柔软的秋风里火焰般燎动着，在那旗杆上熊熊燃烧！远处的教学楼好似楚楚动人的女子，薄薄的阳光也为她们披上了若隐若现的轻纱，隐约遮掩住了她那迷人的脸庞。早起的鸟儿们在那黄得发金的枝叶间歌唱，好像在为树儿在告别前一段不舍的歌颂。前方的那棵玉兰树啊！你那棕得发黑的树杆，永远都是那么直，叶片被风吹得刷刷响：叶背转过来，是一片枯黄；又扭转过去，绿得那么油亮，那么耀眼。清脆的铃声一响，热闹的操场也安静下来，喧乱的教室中也传来阵阵朗朗的读书声。秋日的早晨是多么的美好！秋日的正午是安详的：暖暖的阳光笼罩着校园，屋顶的瓦片也照得发亮，像一颗颗晶莹的红水晶，镶在屋顶上闪闪发光。士兵般的大树此时也撑起巨伞，伞下的同学们嬉戏着，好学的同学则在伞下看着书。枯黄的树叶也像接到了秋风的来信，松开了手脚，缓缓地投入大地母亲的怀抱之中，它们又像走在生命尽头的蝴蝶，在最后一次飞翔中展现自己最美的瞬间。走近那棵年迈的大树，你会发现它那头顶上的叶片也少了许多，此时的它已不能遮挡住刺眼的阳光，抬头一望，黄里透金的叶片似乎已和阳光融为一体，蓝天也为它们镶上了一道亮丽的花边。许多的树茧爬上了它那粗壮的树杆，像一个年迈老人遮不住岁月的沧桑。这一切，难道不安祥吗？秋日的傍晚是梦幻的：天黑了，月亮也飘出来了，校园里灯火通明，远眺，就像一排排整齐的星星，还眨呀眨的。晚上的秋风带着丝丝凉意，而在校园中处处充满着温暖。灯光下，树的轮廓也忽明忽暗，总让你捉摸不透。月光撒在操场上，也许她还在留恋白日在操场奔跑的同学们；月光撒在小道上，也许她还在思考着同学们在观察时提出的疑问；月光撒在窗台上，也许她还在回忆着同学们有感情的朗诵着篇篇小诗。秋日的校园因为美好，安详，梦幻，所以每天，每时，每刻都充满着快乐的气息。初一:凡馨
篇一：23 24班秋日校园推荐作文
校园秋“色”
24班 栾志千
一提到秋天，人们眼前顿时会浮现起一片金黄世界的景象：金灿灿的麦浪，金灿灿的落叶，金灿灿的菊花，甚至农民们的笑脸都是金灿灿的。其实秋天也是个五彩斑斓的季节，它并不单纯是“金黄色”的丰收。
执着的黒
秋天，黑夜在不断延长。我们这些高一的孩子已经完成了从初中学习到高中学习的转变，我们懂得了时间的紧迫和刻苦的重要，于是每天在月亮未隐、路灯正亮之时就有一群群人早早地前往教室学习，而我也成为其中的一员。和别人稍微不同的是，我并不闷头走路，而喜欢一路观察他们的背影。这个大队伍中很少有人讲话，有的边走边往嘴里“塞食物”，有的若有所思，或许是在努力回忆某个英语单词吧！校园那么静，只能听见“咯吱咯吱”的叶子被踩碎的声音还有匆忙的脚步声。路灯昏黄的光并不能照亮全部的路，人们走着走着就消失在了黑夜之中，只剩一条光带晃晃悠悠。我想啊，这三年的奋斗期正如这黑夜，必须穿过它才能重见光明，这三年是我们的蛰伏期，只有奋斗才能让我们的双翅充血从而有力飞翔，如果不披上这执着的黑疾走，就只能永远沦陷在黑夜中。
奉献的黄
小时候啊，我总是想，大自然真是个讨厌的东西，一到秋天就把叶子黄了，然后都掉了下来。而今的我自然不会产生如此幼稚的想法，然而在面对小道上铺满了的梧桐叶子时却又多了几分感慨。这落叶多像我们的父母和老师啊，他们默默奉献了一生，只是为了我们能茁壮成长，并不图一丝回报。哎，怎样才能报答他们的恩情呢？我拾起一片落叶，一面写下：“努力坚持”，一面写下“永不言败”，然后把它夹进了书里。我想努力学习，实现自己的梦想，这就是他们对我的期盼吧，我一定不会让他们失望。
朝气的绿
我们高一的学生的校服上有一道绿色，奔跑便是一阵绿风，静止也是绿意盎然，尽显朝气与活力。谁说秋天萧瑟，我们便是秋天里最有生机的景色，我们等待着来自未来的挑战和险阻。
秋天是个有内涵的季节，在这校园秋“色”里，我们收获了知识，收获了启迪，秋的风刮过，我们已经悄然成长。
点评：小作者从“色”这个角度来描述秋景，通过“色彩”把自然风景和学生、老师所组成的风景连接起来，虽选取的材料司空见惯，但写作角度新颖，显示了小作者独到的眼光。本文的另一优点是“有思想”，如这样的句子“这三年是我们的蛰伏期，只有奋斗才能让我们的双翅充血从而有力飞翔，如果不披上这执着的黑疾走，就只能永远沦陷在黑夜中。”显示了小作者独立思考的能力。另外，文章比较完整的结构也是一个亮点。
一抹秋色满校园 24班 侯瑞凯
不知不觉秋已来临，那树梢上的绿叶慢慢变红、变黄，那天空逐渐变蓝，秋高气爽。
今天我放下繁重的学习，去寻找满校园的秋色。
我走下台阶，路两旁的树向我招手，以往碧绿碧绿的树，现在披上一件黄绿夹杂的衣衫，更显一番别致的风味。在微风的吹拂下，那“衣衫”上下浮动，左
右摇摆，像一个美丽的舞者，又像一个轻柔的羽毛随风飘动。微风徐徐吹动，风中夹杂着花香向我扑来，我顿感精神振奋。
再往前是一片大草地，虽然秋天无情地大步走来，但小草好像并不畏惧，依然争抢着焕发出无限绿的活力。草中星星点点夹杂着几根枯草，秋色在这里更加浓郁，但却给小草增添了几分别样的美丽。秋风一吹，草地像麦浪似的波动，更让我爱这草地，它带给人希望。
偶尔有片树叶飘落，那也是非常美妙的，树叶在空中打着转儿，慢悠悠地从高空飘落，有时几片叶子同时飘落下来，有黄的，有红的，像天女散花一样。鸟儿们也傲立枝头，叽叽喳喳得叫着。有时一只鸟突然起飞，惊起一群鸟飞起，然后围绕着几棵树盘旋一阵又落下来，就像是蝴蝶绕花飞舞一般，美姿展现得淋漓尽致。
从远处看，那高大的
树与碧绿的草交相辉映，它略带秋天的气息，却又掩饰不住无限活力，于是我想起了一句非常熟悉的诗句：自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。说得不就是我眼前的景色吗？我尽情陶醉在其中，享受“飞鸟相与还”的情致。我顿时觉得轻松了许多。考试的压抑、学习的压力暂时消逝了。我看了看那挺拔的树木，那不向秋天低头的小草，那振翅高飞的小鸟，我又想起了李白的诗句：长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。我静静地坐在草地上，任凭秋风吹乱我的头发，吹乱我的衣衫。
早晨天还没亮，我就拿了书到那片大草地去。月亮还在天空挂着，微弱的月光透过树叶照下来，给草儿们披上一件带水纹的花衣，草们若隐若现，凭添神秘色彩。但我却顾不上欣赏这满园秋色，赶忙趁着这美景背起书来，在这美景下背书还真有很好的效果。
校园的秋色就是这样，一丝枯黄中充满绿的生机，无畏地向秋与冬发出挑战，用火热的生命抗拒严寒。
点评：
小作者这篇文章之所以能在同学中胜出一筹，在于两点，一是情景交融手法的运用；二是内在逻辑结构的完整。 本文的文眼是最后一段，“校园的秋色就是这样，一丝枯黄中充满绿的生机，无畏地向秋与冬发出挑战，用火热的生命抗拒严寒。”围绕这样的文眼，小作者笔下那披上了黄绿相间的衣衫的树、争抢着散发出无限活力的小草，傲立枝头的小鸟，还有蝴蝶一般绕花飞舞的树叶都充满朝气和活力（文章
有些同学描景和抒情、议论不能很好地结合，议论痕迹明显，把自己平时的消极情绪甚至不正确的很带主观性的个人看法放在文章中写，使得文章毫无生气。还有些同学的文章想到哪里写到哪里，随意性很强，缺乏一条主线。
篇二：校园秋天作文校园秋天作文 有人喜欢百花齐放的春天，有人喜欢烈日炎炎的夏天，有人喜欢白雪皑皑的冬天，而我更喜欢景色宜人的秋天。 星期四，齐老师带我们二年级（1）班的同学在校园寻找秋天的足迹。首先，我们看见的是五星红旗在蔚蓝的天空中随风飘扬。升旗台旁边的花开的十分美丽，有：红色的花、紫色的花、粉色的花......最茂盛的就是黄色的菊花了,它们一个拥一个,好像在说：“小朋友，你们看我，我多可爱呀！” 我们来到“金黄色的地毯”上。啊！真棉，我好想在上面打个滚。突然，一阵轻风吹来，金黄色的树叶就飘了下来，几只小蚂蚁赶紧跑过去，把树叶当成它们的运动场。
“嘎，嘎”，天空中一群大雁飞过来了，它们一会儿排成“一”字，一会儿排成“人”字向南方飞去，嘴里还说：“小朋友们，再见！我们要到南方去了，明年春天再见??”
我爱美丽的秋天，我更爱秋天的校园。
校园的秋天是多彩的。在暖暖的阳光中，菊花热烈地开放了，让我们小孩子往往怀疑自己到了鲜花盛开的春天。在金色的秋风中，一片片落叶像蝴蝶一般飘飘悠悠，然后就落到了地上。它们的颜色是这样
多彩：有的红的像火，有的半绿半红，有的半黄半绿，还有的红绿黄三种颜色都有??它们的形状是这样的多彩：有的细得像针，扎在身上会让人麻庠庠的；有的宽得像扇，卷成了圆形；有的干缩得什么也不像，歪歪翘翘的??下课后，同学们会把落叶收拢来，拼成各种美丽的图案，如漂亮的孔雀，可爱的小鸡，火红的太阳，笨笨的小狗??，于是我们的笑声也变成多彩的了。
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