篇一：初一描述冬天的作文700字：冬季
天空中，白色蝴蝶翩翩起舞，又似九天嫦娥所摇落的白色梨花，如此洁白?你送给孩子们一片欢声笑语，送给老人们慈祥的微笑。下面这篇初一描述冬天的作文700字，希望大家喜欢初一描述冬天的作文700字：冬季冬，就这么冷峻地沉默着，不动声色地看着曾经喧闹的色彩凄惨地凋谢，听着曾经悠扬快乐的鸟儿孤孤零零地呻吟，任凭鲜花枯去，任凭小河冰封，冬日无语。我踩着厚厚的积雪，望着四周苍凉的景色，是冬!是冬将昔日的生气变成了今日的死寂，将往日的缤纷幻化成今天的虚无，将世界变得没有希望!猛的，我闻到了一股清雅的香，循香望去，是梅!是腊梅在大雪纷飞万簌俱寂中微笑粲然!忽的，我想到了青松，它不也是在北风呼啸昏天黑地中挺拔依旧?它们在冬日中传播着希望的气息，向我微笑，我明白了……冬没有迷人的诱惑，浅薄的人觉得他冷面呆板肃杀单调;冬没有浮华的躁动，平庸的人悟不出他冰冷背后的深刻与激情。冬没法让人沉醉，你要亲近他，要耐得无法寻路的寂寞和有苦说不出的痛楚。冬没法让人轻松，你要亲近他，要捧出你火热的心，走入风中，立于雪中，聆听他那悠远的教诲。冬原来有着别样的深蕴与禅机，他那包裹着希望的冰冷外表下，使我们望而却步，使浅陋和狭隘的迷沙遮住了我们的双眼。正是因为我们的无知误解了他良苦的期待，也正是因为我们的浅陋歪曲了他深厚的启迪。冬原本是位睿智的导师，他分明在用磨难和困苦在为我们设计考题。多么难得的良机啊，冬使我们拥有希望，并开始新的征程。
让心中的繁重沉淀，让心灵挣脱七情六欲的羁拌和现实名利的枷锁，让明透的思维与涓涓的情致引发而为一篇文，一首诗，一支歌。立于雪中，静心凝神，隐逸如禅，心中一切澎湃退却，却分明地发现——冬，正蕴孕希望。
篇二：冬季里的阳光(700字)作文
精选作文:冬季里的阳光(700字)作文
身处我们这个年纪的孩子，常常都是无知的，也常常都是特别单纯的。这个暑假，我仿佛觉得我长大了一般。 一大早的，爸爸妈妈上班去了。我推开窗户，真的是阳光明媚的一天啊！很多人家都趁着这么好的天气，把自家的被子拿出来晒晒。我看着窗台上的含羞草，心情真是大好，准备拿出水壶给小花浇浇水，就在这时，楼上传来啪啪啪的声音，接着，就是白色的不明物飘下来。我赶紧关上窗户，心想：真烦，这是在干什么呢，弄的到处脏脏的，幸好我躲得快，不然就要遭殃了。 过了好一会儿，楼上的动静终于停住了，我再次推开窗户，看着我心爱的花儿个个都灰头土脸的，我感觉今天的阳光都没有那么温暖了。我赶紧拿着水壶，给我的花儿沐浴，看着小水珠在绿叶上顽皮的滚动，紫色的花儿仿佛在对我微笑，感谢我给它洗澡呢。 啊，谁啊？我的被子，我连忙伸出头，看见王奶奶正站在她晒的被子前，而被子上有一团乌黑的像是打湿的痕迹。糟了，怎么办，我要是承认的话会不会被王奶奶骂一顿呢？我心里纠结急了，哎，我的脑袋上仿佛有小人儿，一个白色的，一个黑色的，他们在不停的打架，最后，还是白色的赢了。哦，王奶奶，是我刚刚给花浇水不小心打湿了你的被子，真的不好意思哦。我已经准备接受王奶奶的教训了，小声的说。哦，是霞霞啊，今天起得早啊，哎呀，没事儿呢。我听了，抬起失落的头，看见王奶奶正抬头对着我笑，我站在窗台前，感觉阳光照在我身上，暖暖的。 对啊，人就是应该宽容，王奶奶宽容的地对待了我，那我为什么不可以也宽容地对待楼上的阿姨呢。人与人之间相处，也正是有了宽容才显得那么的和睦，我的心胸开阔了许多。 这个暑假，我难忘于那一天，那个阳光明媚的日子。六年级:王夏
篇一：冬天里的一缕阳光作文
沿着一个个脚印，踩着棉花般的雪，驻足观赏着茫茫无际的白色，犹如一个巨大的帷幕，笼罩着世界。房屋，草坪，行人的发间的点点白色，给人无形的凄凉，心情倍感失落。仰头，片片鹅毛般的雪花飘落，落在鼻尖，手中，凉凉的，小小的，像蒲公英一样，忽散忽聚。这一刻，雪花就像冬天里的一缕阳光。 当我因考试成绩而闷闷不乐，在角落暗暗拭泪时，一双已经暗淡的手，轻轻地摸着我的头，为我绽放着微笑，告诉我这只是一次失误。从此我铭记在心，每当我摔倒的时候，不会一蹶不振，那双无形的手帮我站起来，拍拍尘土，自信的告诉自己，这只是一次失误而已！
这句话，这双手像一缕阳光照耀着我！
当我打出租车，因没带钱而尴尬时，以为迎来的会是声声怨言，一句“算了，便宜你了，赶紧下去吧，别挡着我挣钱！”飘入耳中，来不及谢谢，身影便消失在前方。从此我便坚信好人很多，身处繁华的街道，却被一个身影所吸引，弯着腰，用手捡起满地的垃圾，心不禁的慢了一拍，即使是一无所获，也要默默的付出！这两个身影像阳光一样温暖着我！
当我因一道题而纠结不已，苦苦冥思时，纸上多出了几道红色的划痕，一遍遍耐心的指导我走出困境，豁然开朗映在我的脸上，抬头间，嘴角上的弧线，牢牢地记在我的心中，每当我上课因点小动静而走思时，背后便传来一丝的痛，不解的回头，一个
警告的眼神提醒着我，认真听讲。那条弧线，那份友谊像阳光包围着我！
即使是寒冷的冬天，也有温暖的时刻，即使未来的道路很坎坷，但你身边的朋友，家人，老师会陪伴你走过，
篇二：冬日里的一缕阳光-初三中考作文
冬日里的一缕阳光
冬天，是最美丽，最圣洁如雪的一个季节。冬天，总是会让人觉得寒气逼人，但是我感觉到了一丝爱意和一缕温暖的阳光照射到我??
记得那时一年中最冷的一天，天空中飘落着鹅毛般的大雪。我清楚的记得，那个晚上路人都加快了脚步，想看快回家去和家人团聚，因为亲情是最暖和的“火炉”。我一个人蹲在地上，蜷缩着身体，等妈妈来接我。时间一分一秒的过去了，始终不见妈妈的踪影，此刻寒风像一个坚韧的刀片从我的脸上划过，抱有最后一线希望的我彻底崩溃了。
“铃、铃??”那熟悉的车铃声再次回荡在我的耳边，我抬起了头，路灯下隐隐约约出现了一个妇女艰难地蹬着脚踏车向我这里驶来。越来越清晰了，是妈妈来接我了。我虽然是那么开心她来接我，但还是抱怨她说：“怎么会那么晚啊！我腿都麻了！”妈妈低下头,手攥了攥车把,像个认错的孩子,低声地说：“今天临时加班，所以就??晚了。对不起，妈妈下次不会这样了。”说完，她便从车筐中拿出了一件棉袄给我穿上，我看着她的脸，是那么疲惫，暗淡无光，路灯照在了她的身上，我看见，一缕缕皱纹正在慢慢地爬上她的额头，浓密的头发中也夹杂着几根白发。就在这时，我突然发现覆盖在地上的白皑皑的雪中，有几滴红色的斑点印在上面，妈妈似乎看出些什么，转身用手挤了挤伤口，再拿纸包好。我喉咙里像塞了一团棉花似的，什么话也说不出来了。但
我还是人不住的问她：“手是怎么回事？这么不小心。”妈妈抿了抿嘴，接着又忍者疼痛，勉强露出一丝笑意，说：“没事，就是刚才在路上不知道前方有一层厚厚的冰，然后直接骑了上去，摔了一跤，正好地上有冰渣就??就一小口子，没什么大事。不要担心妈妈，只要你开心，快乐，那妈妈就什么都不怕，你是妈妈的能量水晶哦。好了，走吧。”不知道怎的，听完妈妈说的这些话，我不再感到冷了，而是觉得仿佛有一束阳光照耀着我，因为母亲给予的关怀和爱，打破了冰冷的岩石，把温暖传递给了我。冬日里最灿烂的一缕阳光我至今无法忘记，它带着母亲的寄托给了我最伟大的爱，最真切的关怀，阳关透过寒冷的空气，还是照亮了我内心的世界。
篇三：命题作文“走在冬天的阳光里”作文点评
命题作文“走在冬天的阳光里”作文点评
老师好！我是石家庄一中高一的学生，今年考试的题目是《走在冬天的阳光里》，要求文体不限，800字左右，我的成绩是46分，满分60分，我很想知道应该有哪些改进的地方，优势是什么？希望老师帮忙，谢谢！
走在冬天的阳光里 经过了春的浪漫，夏的充实，秋的多情，季节的时钟拨向了剩下的四分之一：冬。
和同学们在马路旁
相拥在一起，彼此的温度虽然都还不低，却要从头到脚被棉制品裹得好圆。紧闭着嘴，残留在枝头的枯败的叶子被肆意的风刮了下来，凄凄惨惨，支离破碎??
其实生活中的寒冷没什么，正值月考的发卷期间，数学不会做、加上平时小困难堆积，让我不禁双唇发抖，我想这才是真正对我而言的冬天吧。
数学课上，老师还在激动着画辅助线，我被这些奇怪的符号扰乱了思绪，不经意转头，在朦胧的窗外看到了未若柳絮因风起的情景，咦？用手拂去窗上的哈气，雪似跳芭蕾般旋转而下，静静地重叠躺在万年青上，在这几分钟里我走了，走出了数学的世界，然而一双眼睛却打量着我。课间，班里少有的寂静，数学老师扬着长发走过来：“嗯，近期状态不好，你的数学应该很不错，现在开始努力还不晚。”心里暗自抱怨体育和学习让我身心疲惫，近期压力实在太大了。
一天又一天，雪的厚度不可估量，倒是校园里多了些嬉戏的玩具，但是这自然环境的整体性体现到了交通、正常生活、甚至我们的安危，石家庄告急，雪灾就这样酿成了，很快，学校的清扫工作开始了，一下午就奇迹般地恢复了正常！
如我们所愿，放假了??
晚上，推着车子在雪地里一点点往家挪，路灯洒在了纯洁晶莹的雪上，此时一种责任感在我心中点燃，靠自己的行动，雪灾让我们一下午就搞定了，区区数学一科，我一定能行！
一周，外面的雪被扫净又埋住，周而复始，我发现问题解决又探讨，才发现用自己的行动创造进步是多么智慧的选择啊，渐渐地那些奇怪的符号看似很亲切熟悉了，期待上战场的那一刻，握笔如挥剑解决了一个一个敌人，结果真的令人欣慰。
之后几天，雪依然下着，但这个冬天的历炼令我仿佛进入了内心的暖春，因为我悟到了靠自己的行动才能收获冬天的阳光。
以下是我发现的问题，希望老师解答：
1、文章入题是否太慢了？
2、总感觉好像跑题了，怎样才能和题目联系更紧密呢？
3、老师说高中记叙文不能和初中一样，应是多以议论为主，可是这样算什么文体呢，情节交代不清怎么办？
4、如果以高考的视角来看它，这个中心是不是太浅了，过于幼稚？选材是否太单一？
石家庄一中高
一 赵瑛祺 名师点评
●陈志杰：审题不清。
“走在冬天的阳光里”是个比喻的题目，这一点你看出来了，冬天是一种困难或者逆境，阳光是温暖或者希望，但是“走在”两个字怎么解释？按照行文显现的思路应该先是走进冬天，之后阳光，然后春意融融，是个线性的过程，而“走在”就是一个状态，是在“冬天的阳光里”的一种持续状态，虽然寒冷，但温暖依旧，那种冬阳引发的一种享受和惬意应该是文章情感的主旋律，贯穿文章始终的应该是一种积极的心态。文章因为审题不清导致详略失当。 高中与初中记叙文的区别不是表达方式的不同，是对外界事物感知更为深切，表达更为细腻。
●饶水知音： 本校期末考试也使用的本套试题，我阅作文。对于本文的审题诚如陈志杰老师所言，“走在冬天的阳光里”是个比喻的题目，但是很多学生没有深入分析题目，作文立意仅仅限制在具体的“冬天”和“阳光”的含义中，导致作文立意表面化，层次较低，难以写出内涵丰富的文章。这篇文章作者的语言表达还是很不错，生动流畅。并体现出一定的思想水平。如果按照河北省2010年高考作文评分原则，建议打分：14+15+14=43分。
篇四：冬日里的阳光范文
冬日里的一缕阳光
一、 审题
1、“冬日里的一缕阳光”名词做中心词，要写内涵。
2、“冬日里的一缕阳光”可以看做比喻，因此可写双重含义。
3、“阳光”：本——明亮、温暖、舒适（天气）
喻——关爱、帮助、体贴（事件、心情）
“冬日”：本——寒冷、阴沉（季节）
喻——压力、苦闷、孤独、伤感??（处境、情绪）
“一缕”：细、少、珍贵
二、 立意
“冬日里的一缕阳光”：在寒冷的冬季，我心情??，一件事（一个人）给了我??，让我情绪由??到??起来。我悟出了一个??的道理，体会了??一种心情。（积极向上）
三、 选材
建议考场作文写自己反复修改过的，经过老师肯定的素材，语言会更顺畅甚至精彩一些。当然与题目贴切是最重要的选材原则。（扣题、有真情）
四、 结构
“阳光”：主体事件，占三分之二
“冬日”：背景，100-200字足够
“一缕”：点到为止 以上思维过程10分钟完成，最多不超过15分钟。
师生情：
冬日里的一缕阳光 c90412 李欣雅 丝丝寒冷的风撩起她耳边的碎发，长长的楼道尽头，她的身影愈发清晰，在她推开教室门的刹那，一缕阳光照亮了她的脸庞。（快速入题，点题） 上课铃声响起，教室内骤然安静，窗外，阳光静谧。（环境描写渲染出温馨的氛围，语言干净。）
大家还在猜测着新来数学老师的模样，心中惴惴。看到她脸上漾起的笑容，一种亲切感便油然而生。简单的自我介绍后，她用粉笔在黑板上用力地写下“幸福感”三个字，继而转过头对我们说：“学习数学，我们要有一种幸福感！”大家对这种提法既感到新鲜又有些迷茫，她微笑着为我们讲述了这幸福感的含义。此时，身后一缕阳光照射进来，似舞台上的追光一般打在那三个字上，为它们抹上了一层淡淡的光芒，而使其格外明亮起来。（写点，结尾处点题）
渐渐地，我们已经习惯了在每个拥有阳光的早晨等她走进教室。一天下课后，打开作业本，我发现上面密密麻麻地布满了鲜红的批改字迹，每个错误都被细细圈画，再在旁边写上正确的答案。别看只是几个数字和算式，却让我们在改错时能更好的理解。一次，她抱着厚厚的备课笔记走到我面前来，亲切地问“这节课有点难度，你都听懂了吗？有不会的一定要问啊！”我抬起头，目光刚好碰上她关注的眼神，我发现在窗外阳光的照射下，她鬓角处的几丝银发染上了金色的光芒。（写点，结尾处再次点题）
回答了她的问话，我目送她离去。老师几句简单的话，让我感受到冬日里阳光般的温暖，遍及我心中的每一个角落。不光是我，我们班的同学都感受到了这种温暖，这种温暖来自每一个细节：她在改判作业时，总是把对勾打得很大，把叉子打得很小，这大红的对勾给与了我们信心；每次同学唤她，她总是先温柔的答应一声，再转头给你一个微笑，让人少了几分拘束；她经常询问我们课上讲得有没有听懂，而且不论多忙总是让我们及时拿到认真批改的作业??（写面，抓住细节）
冬日里的一缕阳光虽然微弱，但它是珍贵的。在阳光温暖的照射下，在生活的点滴中，我们对数学老师提出的幸福感有了更深入的理解。她的微笑与关怀让我们忙碌而近于麻木的心受到感动，那
幸福感是和阳光交织在一起的，每日孜孜不倦的给心灵带来光亮和温度。上课铃又响起，教室内安静下来；窗外，阳光依然静谧。她恬静地微笑着，我们也淡淡地微笑。因为我们都知道，她将带领我们走过寒冷的冬日，迎接属于我们自己的春天。（结尾语言隽永，意味深长。首尾环境呼应）
亲情：
冬日里的一缕阳光
篇三：冬日里的一抹香作文700字
又是一个寒冷的早晨，我一手提着包，一手揣在口袋里，脖子缩在衣领中。即使是这样，我依然冷得像块冰，现在的天气没有雪，也没有雨，可寒风实在刺骨，哪怕我把自己裹成一个熊猫，都能真真切切感受到凛冽的风像锐利的剑从我身旁唰一下飞过。 今天又要那么早去补课，唉。我甚是不满，一边跺了跺脚，说不定我的脚丫上已经结了一层霜！就算被包在棉鞋里，也暖和不起来。 这么恶劣的天气，人都受不了，更何况是植物。往日郁郁葱葱、枝繁叶茂的大树无精打采，偶尔还有几片枯叶飘飘悠悠地落下来，哪里还有生机勃勃的模样？鲜花更不用说了，已经是残花败柳，它们把魅力和鲜艳都藏起来啦！ 嘿，怎么这么香？我惊喜的叫道。原来是梅花开了啊，光秃秃的木干上竟奇迹般绽出几朵淡黄色的小花，这一朵，那一簇，真是美丽极了！我放眼一望，呵！全院的梅花几乎都开了，有红的，有粉的，有黄的，姹紫嫣红，如夜空中的繁星一样多，一样壮丽！ 又是一阵寒风，比刚才更加迅疾和猛烈。我被吹得睁不开眼睛，等到风势稍缓，我才试着将眼睛睁开。梅花们被吹得立了起来，好像随时都要脱枝而去，可无论寒风怎样扯，怎样拽。它们依然紧紧地抓住纸条。我忽然想起了郑板桥的一句诗：咬定青山不放松，立根原在破岩中。虽然那是形容竹子的，但用以赞美那不屈的梅花也同样贴切啊！因为它们一样坚强，它们一样勇敢，它们一样高洁，它们一样傲骨却不傲气！ 想到梅花，它们能如此不屈不挠，面对寒风仍不肯屈服。而我却因为害怕风雪而不肯前进，真是令我自惭形秽。有一句歌不是这样唱的吗：不经历风雨，怎能见彩虹？ 我坚定地迈开步伐，向名师堂走去&&成都市草堂小学六年级四班六年级:李子寒
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