当我知道成绩以后700字

篇一：考试之后的感想(700字)作文

精选作文:考试之后的感想(700字)作文 考试之后的感想 期末考试圆满的结束

了，虽然寒假到来了，大家都可以安安心心的玩上一个月，但我们仍惴惴。安，为什么呢？

当然是因为考试成绩还没出来，总心里有个结，所以做事都万分谨慎，害怕被父母抓出一个

把柄，考砸了找茬。 回到家的我心急如焚，希望领通知书的日子快点到来，这个成绩也

使当老师的爸爸坐立不安，给老师打电话问成绩，我非常害怕成绩考砸了，老师不高兴，但

我觉得应该考得不错，便鼓起勇气给老师打电话，成绩不是太理想，老师没有显得不高兴。

都是120分的题，数学117分，语文91分，英语84分，我觉得这次语文和数学发挥得还不

错，关键是英语把我的后腿拉了，这英语成绩使我爸爸暴跳如雷，便对我大规模的教育，用

他那口若悬河的话语来征服我，念的我头都疼。（这可比紧箍咒严重） 别说爸爸了，就连

我也对英语成绩大吃一惊，这可不是平常的我了，如果正常发挥，还不90多分。对于数学语

文还算满意，都得提高，数学还有120分的，那三分全是慌张出错。语文还有无限的延伸之

处，还能提高到100分左右，英语我应该记单词课文，踏实一些，好好发挥，能考到110分

左右，这就是我的奋斗目标，希望能在下半学期实现。 不经一番寒彻骨，哪有梅花扑鼻

香。看来学好英语一定要下一番苦功夫，我的英语计划是这个寒假把七年级一册的英语课文

每课写过，单词听写过，明年上半年要把七年级上册的单词课文写过，我死记硬背不信不把

英语学好。 书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。只要有头悬梁，锥刺股的精神，有凿壁

偷光的刻苦，有为中华之崛起的志向，有砸缸救人的智慧，具备这样的条件，怎能不给国家

争光，我一定要向这一方面奋斗！初一:1310759656

篇一：考试后的感想

考试后的感想

其中考试考完了，心

中没有底，不知道我能考多少分。我心里总是怦怦直跳，有点惶恐，又有点不知所措。同学

们纷纷地议论起来，我也不例外地跟同桌谈论起来：“

我感觉自己考

得还不错。令我翘首企盼的成绩也揭晓了，可卷子一发来，出乎意料的事情发生了。“ 33 ”

这两个鲜红的、显眼的数字映入我的眼帘，在那一瞬间，我目瞪口呆。我原以为是发错卷子

了，但仔细一看是我的名字。我的心砰砰乱跳，两手不禁颤抖起来。拿起卷子上下一看，那

一个个红错叉像一把把坚韧无比的刺刀，扎在我的心上。更可恨的是选择题没写在指定的格

子里，导致四十五分的题一分也没给。我顿时感到整个世界都仿佛变成了黑色。自我读书以

来从没不及格过，这次却犯了如此严重的错误。

正所谓 “ 种瓜得瓜，

种豆得豆 ”。真是自食其果呀！

看着那些考好的同

学，脸上笑眯眯的，想到我该如何面对生我养我的父母，如何面对辛勤培育我的老

师呢。我伤心的泪水

夺眶而出。

我觉得自己太失败

了、太马虎了、太大意了。还是平时努力程度不够啊。我要发奋学习，“学而时习之，不亦乐

乎”。我要发扬“锲而不舍，金石可镂”的精神。“失败乃是成功之母”我要化悲痛为力量，

下次一定用优异的

成绩来回报父母、老师，在学海上扬帆，奋勇前进！

考试后的感受

每次考试后，我最关

心的就是自己的成绩了。通过成绩的好坏，就可以看出我这一阶段对所学知识的掌握程度，

可以看出我学习是不是很认真。这次月考，也不例外。

下课铃声敲响了，紧

张的考试终于结束了。这时，操场上、走廊上、教室里，就像爆炸了一样，同学们讲话的声

音提高了十倍。一个个都三五成群地围在一起，讨论着有关考试的情况，大家都非常想知道

自己不熟悉的题目做对了没有，这不，你一言、我一语，都在对答案哩。

接着，就是焦急地等

待了，有忐忑不安、有紧张、有兴奋??

考试后的

平时最爱数学

的我，这次才考了91分。这道题，是因为结果写错了，扣了2分；这道题，答案少写了一个

“0”，2分又离我而去??哎，粗心就是我最大的缺点。爸爸因为我的一次次粗心，和我谈

了好多次，可每次都??可不是吗？如果不是我的粗心，“一根油条和两个鸡蛋”也不会“离

家出走”了??

语文和英语，同样离

不开我的粗心。当然，也有个别错误是我真正没有掌握好的原因。

每一次考试，或许是

成功的喜悦，或许是失败的懊恼。不管怎么说，接下来，对于我们每个人，都是一个新的开

始。考好了，再接再厉，不要骄傲；考差了，也不要气馁，找出自己不足的地方，努力改正。

相信，下次考试会取得好成绩。

考试后的感想

息声中度过的。

碌碌终身。

正如某位名人曾说

过：人活着就要珍惜眼前，过去便让他过去吧，今天的努力都等于在为你的明天铺路，等你

过完一个又一个今天，当昨天变为遥远的历史时，你终会发现你的一生都是充实的。

由此我想，考试过去

就过去吧，不能只为这次考试叹息，这只是一次小小的期中考试而已，在人生的路途中会经

历一个又一个的考试，人不能永远沮丧下去啊！抬起头，仰望天空，明天依旧辉煌。

堪一击！这也算

是对我一个小小的惩戒吧，为我敲响了警钟，也提前给我打上了预防针。一次失败算不了什

么，失败也许是成功的前兆。一次成功也证明不了什么，它终究要成为历史。我们不可能未

卜先知，只能凭着自己的那一份付出，去期待丰硕的收获！

下页篇二：考试后的感受作文500字

篇三：考试后的感想

考试后的感想

这次期末考试，的确

很失败。我也很难过，很伤心，很失落。可这究竟是为什么呢？是我没有认真吧！这或许是

对我的一次深刻的论坛教训吧！这或许是对我的一次激励吧！这或许是对我的一次鞭策吧！

这或许是对我的一次贴吧考验吧！这或许是让我难以忘怀的一次惨痛经历吧！这或许是??

这是一次让我感到

悲哀的考试。想到平常在课上做sns网站小动作，不认真听讲，乱说话??想来想去，还是要抓紧时间努力学习，忘掉失败，等待成功，这一切将重新开始，我也将以一个全新的面貌迎接新的学年的家园到来，以一种全新的态度学习，毕竟“时间不等人”，我也只有更加努力学习了。只有在默默无闻的努力中去打造一个全新的自我。

时光流逝，岁月如梭。从我身边悄然而过。不知不觉中期中考试却在同学们的期盼声中赶来了，我将迎来我

要成为历史。

我们不可能未卜先知，也不可能不劳而获。只能凭着自己的那一份付出，去期待丰硕的收获！

昨天期中考试了，语文题有点出人意料的难！这个学期也被这个考试划成了相等的两份，而前面的一份就在每天的忙碌中过去了！回首这两个月，认识了很多的人，记住了很多人的名字，做了很的事情；也学到了很多的东西，很充实！

这段时间是痛并快乐着。我记住了一句话就是“自己是自己的上帝”。在这个信念的支撑下我终于完成了这个蜕变。接下来的每天对我来说都是崭新的，我在隐藏一个原来的我，不断发现新的我。我很享受这种感觉。体会着一种叫做“忘我”的境界。在忙碌中我似乎忘却了那些原来那些唧唧歪歪的所谓的痛苦，我在“付出就会有回报，一分耕耘一分收获”类似这样的言论中坚定不移的付出。关于理想，似乎已经淡出了我的视线，我也明白理想不是每天都要拿出来晾晒的，而是在长跑目的地的那个只有胜利者才能触碰的布条。每天只要认真过完今天，也许真的离理想近一点，我也知道，我在向前，我的理想永远在我的前方。

我似乎健康起来了，在我的头脑里没有抱怨，攀比，嫉妒，甚至羡慕！已经不在乎原来看似很严重的，甚至很重要的事情。我只想让我自己不断的提高在这个过程中享受一种内心的安静与平和，就很好了！

紧张而又快乐的半个学期一转眼已经过去，当检测我这学期的成果时我却马失前蹄了，我不敢说时因为粗心，因为我知道粗心只是因为我不会，有了问题总找借口逃避而不敢勇敢面对解决问题的人是懦夫，我不得不承认我辜负了老师·同学·爸爸的期望，老师对我的培养，同学对我的帮助，爸爸对我的鼓励而我却让大家失望了，对不起，姑且不说别人，我怎么对得起自己，秉烛夜读到深夜，我怎对得起自己花费的精力。

记得去年期末考试，我考的还好，老师让我上台演讲，同学们说：“你考的不错。”虽然嘴里谦虚地说，你也一样，可是头却下意识昂了起来，台下家长注视自己的爸爸时，我打心眼儿里高兴，可是同样的教室同样的老师同样的地方，不同样的只有爸爸手里拿的那张纸。去年家长的羡慕的眼神变成了如今说不出来的三个字，多丢人，同学们说，没有关系下次努力，可让我听来却多少有点讽刺的意味，我恨不得找个缝钻进去。

可是我想了想，孔子说过，人恒过，然后能改，我既然已经体验过失败苦涩的滋味了，我相信我不会让自己再体

验这样的滋味，希望老师爸爸同学可以再给我一个机会，下学期的演讲的人还是我，而手里的纸将变回去年那张而我再次昂起我的头永不底下。

最后给老师和爸爸说声对不起。

篇四：小学作文：考试之后的感想

《考试之后的感想》

考试的卷子发下来了，我看见了老师写给我的评语，我的心里很难受，因为我自己太粗心大意了，所以每次考试都没考到满分，太不应该了，让大家很失望。

在以后的学习中，我要改掉这个坏毛病，做到认认真真，仔仔细细！

篇二：不要把成绩看的太重(700字)作文

精选作文:不要把成绩看的太重(700字)作文

大人常说：成绩决定你的未来。可是，成绩真的那么重要么？ 我不知道大人

们为什么这样注重成绩，也许孩子的成绩已成为家长炫耀的对象。如果我们仔细想一想，从

我们走进知识的天堂再到我们大学毕业，有多少分数值得我们留恋？即使是满分，也不过是

一时的辉煌，哪怕只是不及格，也终将埋没在历史的长河。一个好的成绩不会伴随我们一生，

一个差的成绩也不会在心灵上留下阴影。 我的成绩不是很好，但我从不怨恨从不叹息，

我从不把成绩看的太重，因此考好了我也不骄傲，考差了也不会牢记在心，因此成绩也相对

稳定。相反班里面有一些所谓的好同学，考好了到处宣传让人们产生心目之情，满足自己一

时的虚荣之乐；成绩不太理想便怨天怨地，整天愁眉苦脸。这样时好时坏对心灵也是不小的

压力。 不要把成绩看的太重，也许这是你炫耀一时的资本。在未来，你毕业证书上上的

成绩，却只有三秒的使用权，如果你数学成绩优秀，你是否可以成为未来的华罗庚；如果你

的英语成绩优秀，你是否可以远征欧洲成就一番壮举？当今中国需要的不是你那华而不实的

成绩，而是你的能力。 成绩的大小不意味着能力的高低，成绩的高低不意味着品德的高

低。如果你只是一个注重成绩的人，那我可以肯定，你不是祖国的栋梁之才。 我从不因

我的成绩儿悲伤，这是我真是的成绩。我很满足，我并没又因为注重成绩而丧失人格的光辉，

也许我的成绩并不好，但我做好了我自己，我毫无遗憾。 不要把成绩看的太重，毕竟成

绩无法彰显你人格的光辉，无法流露你真实得情感，无法证明人生的的精彩，更无法说明一

切。 如今的社会，你有的证别人也会有，每年成千上万的大学生中，入取率也只是微乎

其微，难道是他们的成绩不够高吗？ 不要不成绩看得太重，心灵上的真实，才是人生的

完美。初二:怕踢小怪兽

篇一：成绩、真的很重要吗？

成绩、真的很重要吗？

在大人的心里，我们

小孩子去读书、学习好坏是否、看得到的就是那成绩单，只要那成绩单上是100~90的，他们

就对你又夸又笑、只有一低于那分数，一张张的臭脸都摆给你看。

可是，我认为不是。

我曾经多次考得全班篇二：话题作文和材料作文是近年来各地中考流行的题 型

浅淡话题作文的审

题和构思

江西省信丰中学

黄平

话题作文和材料作

文是近年来各地中考流行的题型。对于材料作文，考生们似乎更好审题， 容易把握一些，但

对于话题作文，因为这种题型没有具体素材，题目表述更为灵活，不少考生对此感到陌生，

写作时往往沿用材料作文的思路和写法，结果写得不伦不类。这里就二者进行比较，帮助同

学们掌握话题作文的基本写法。

一、材料表述不一样

材料作文要提供或

多或少的素材，文字叙述性强，而话题作文则往往简洁概括。如深圳市 2002 年中考作文题

是这样表述的：

人在旅途，总会有看

不完的景致，走不完的坎坷，说不完的感受，岁月如歌，人生的意义，不应仅仅重视结果，

更应该咀嚼生命的每一个过程：学习中的一次次探索，科技制作中的一次次发现，绿茵场上

的一次次拼搏，与家长、老师、天下的一次次心灵碰撞??我们的知识在求索中收获，能力在

创造中提升，意志在磨砺中坚强，情感在交流中融合。我们的生活因此而丰盈，我们的青春

因此而精彩。

请看

王妍（汕头初一

学生）：总听说可怜天下父母心，有谁来可怜我们做儿女的呢 ? 我真想对父母说一声 : 我

们太累了 ! 请别再给我们施压。打骂只是一种手段，而不是一种方法。请别把分数看得太重，

好吗？

很明显，

他大发慈悲，带

着饲料，到那里的池塘边去喂野鸭。几年以后，有些野鸭不仅不再南飞过冬，而且变得又胖

又懒，连飞也飞不起来了。

(四) 某些中学生在

获得荣誉后有不同的表现 : 有的认为荣誉理应属于自己，对取得的荣誉持无所谓的态度 ;

有的则大加庆贺，并把荣誉作为自己向别人炫耀的资本。对此，你有何看法你认为应如何正

确对待个人的荣誉 ?

确切内容，考生

需要找准方向，四处觅料，创编情节，所写的人或事能与话题“过程”有关就行；若写议论

文或散文，你也会发现题目本身很难成为文章的出来，它只是一个圆的圆点和外弧，中间地

带，不设跑道，任你驰骋。

但是对材料作文，如

上述“野鸭事件”的材料，考生必须认同材料，研究材料，体会和提炼材料。无论是写记叙

文还是写议论文，考生都应该把着材料作为文章的依据和内容。离开了这一点，便不符合出

来作文的要求，是严重离题。

总之，通过比较材料

作文和话题作文，能使我们更好地掌握话题作文的审题和构思的方法，提高考试作文的技能。

篇三：作文是决定语

文考试成绩的

作文是决定语文考试成绩的“半壁江

山”，因此作文的成败往往决定了整个语文考试的成败。那么怎样让考试作文得高分呢?我觉

得以下几点必须注意。

1、题和立意凡考试

作文必须审题，原因是考生要在同一环境下，作公平的竞争。审题，就是要对试题展现的所

有内容作全面、准确的审读和理解，把命题者的意图读出来，把题目的各种限制审清楚，明

确要我写什么，怎么写，写到什么程度，真正做到全面领会，深刻把握，不偏不漏、不折不

扣地按要求写作文。中考作文评判明确规定，凡审题有问题的试卷最后得分一般都不超过二

类卷最低分。由此可见，审题的准确与否是作文成败的关键因素。立意，就是要作者站在时

代的高度，去观察、认识生活，提炼主题，使主题体现时代的精神，既反映时代，也作用于

时代，跳动时代的脉搏，推动着时代的前进。文章的“意”， 其实就是作者在体验生活中逐

步孕育而成的一种思想，是作者的主观认识与客观实际相“撞击”的产物，它反映作者的思

想水平、认识水平以及在社会生活中形成的世界观、人生观、价值观等。近两年的作文教改

提倡学生写真实生活、真实自我，有些同学忽视了对文章思想倾向的把握，看问题不全面，

观点偏激，更有甚者由腐败现象而怀疑党的领导和党的政策。尽管当今的中国社会政治清明，

言论自由，话说错了不会追查什么政治问题，但作为未来社会的建设者，正确的是非观还是

应该有的。这一点必须注意。

2、标题和段落标题

是文章的眼睛，也是阅卷老师对文章的

召，空表决心等

等。作文可以虚构，“允许”编写故事，但不等于提倡“编写故事”，编写故事要做到“大胆

想象，自圆其说”。滥编、胡编，绝对不会得高分。

4、开头和结尾应试

作文的开头结尾，就是文章的刀刃。平时在课内外所学的各种开头结尾的方法完全可以用在

应试作文上。不管你使用什么方法开头和结尾，必须做到开头起笔入题，结尾点明主旨。为

了给评卷老师一个好的印象，开头结尾千万不要涂抹。有道是：良好的开端是成功的一半。

可有些考生犯“入题慢”的毛病：有的把大段的原材料全部照搬;有的把本来简洁的原材料进

行扩展;有的开篇摆材料，古今中外，慢慢道来。开篇松散，占去了大量的篇幅，后面的真正

应该说的内容却“千呼万唤不出来”，有的只是一笔带过，草草收兵，比例严重失调，使老师

难以衡量其实际写作水平。古人写文章讲究“凤头”、“猪肚”、“豹尾”，这是有一定道理的。

可有些考生作文来不及刹尾，或用一句话硬断，或点上一串省略号，这样即使你雕出了“凤

头”，壮大了“猪肚”，也会因为没有“豹尾”而不成其好文章，得不到高分。阅卷老师衡量

一篇文章的好坏，首先是看其整体。所以，考生交给老师的无论如何也应是一篇完整的作文。

5、语言和字数考试

作文语言要规范准确，具有个性和活力。不要文白夹杂;不要使用别人看不懂的方言和词汇;

少用长句多用短句;可引进部分时代新词汇，引用名言警句，引用流行的通俗歌曲歌词，引用

百姓口头民谣，但取向一定要积极向上，真正让语言亮起来。照理说，文章是表情达意的工

具，有话则长，无话则短，似乎不应有字数的限制。但考试作文，作为一种特殊形式的作文，

为了达到一定的考查目的，并考虑到考试时间等因素，一般对字数都作了规定。我们必须按

照规定去做。限最低字数的，一定要写够数量或稍微超过50—100字才好。如果字数不足，

虽然评分标准规定，不足字数的，每少50字扣1分，但实际情况是，字数不足往往被认为文

章内容单薄，分数很难上档次。限最高字数的，不要超过。否则，给人一种臃肿的感觉，再

说，作文写得长，花的时间多，解答前面的题用的时间少，必定会受到影响。如果没有限最

高字数，一般就是以作文纸为限，即要在作文纸格子内行文。千万不要自作多情，超出作文

格子，以免出力不讨好。

6、书写和卷面近年

中考作文评分标准中，书写都占相当的比分。一般不要求写
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