篇一：假如给我三天光明读书笔记3000字
《假如给我三天光明》读后感
这三天对于海伦凯勒真的是奢望。而我们已经拥有了三千多天的光明，让我们反省一下，我们是否都充分利用这天赋的五官和四肢去感受大自然的美丽和生活的美好了吗？“善用你的眼睛吧，犹如明天你将遭到失明的灾难。”
的确，我们太幸运了，我们拥有美好的一切——健全的体魄、良好的学习环境、优秀的老师??从今天起一定抓紧每一分一秒，不要让光阴虚度，不要等失去了才懂得珍惜，要像海伦凯勒那样，不埋怨、不放弃，好好珍惜自己所拥有的，奋
发学习，以微笑面对厄运，以顽强的毅力克服困难，以杰出的成就显示生命的价值篇二：《假如给我三天光明》读书笔记
《假如给我三天光明》读书笔记
虽然生命的脆弱就如同一颗小草，任人践踏，任风吹摆，任雨潮打。但只要有求生的意识和信念，为自己而努力奋斗，为自己的一生而活着，我相信终有一天，它能历经狂澜，变薄弱为力量；更能顽强自己的意志，创造生命的奇迹!”
读海伦·凯勒的《假如给我三天光明》，我对于生命的力量有了更深的一层了解，同时为生命的美丽感到激动。当我读到小海伦不断的问莎莉文老师什么是爱的时候，我是多么替小海伦感到紧张，对于一个既聋又盲的人来说，要明白爱是一件多么重要的事情啊，因为有了爱，人才有向往生命的动力。
而文中描绘到“我又问老师：“爱是不是太阳？”
“爱有点儿像太阳没出来以前天空中的云彩。”老师回答说。她似乎意识到我仍然是困惑的，于是又用更浅显、但当时我依然无法理解的话解释说：“你摸不到云彩，但你能感觉到雨水。你也知道，在经过一天酷热日晒之后，要是花和大地能得到雨水会是多么高兴呀！爱也是摸不着的，但你却能感到她带来的甜蜜。没有爱，你就不快活，也不想玩了。”的确，正是热爱生活，热爱生命的情感，才使得海伦有了与困难和厄运战争的动力。
文中描绘到“一个人完全靠手语与别人交流，总是有一种被约束和受限制的感觉。这种感觉越来越令我难以忍受，极力想摆脱这种束缚。我常常急得像小鸟使劲扑打翅膀那样，一个劲儿地鼓动嘴唇，想用嘴说话。家里人想方设法阻止我用嘴说话，怕我学不好会灰心丧气。但我毫不气馁。我的任务是练习、练习、再练习。失败和疲劳常常将我绊倒，但一想到再坚持一会儿就能把音发准，就能让我所爱的人看到我的进步，我就有了勇气。我急切想看到他们为我的成功而露出笑容。”面对盲聋，海伦肯定也彷徨过，失落过，就像文中所述的那样，有一种被约束和受限制的感觉。但是，海伦没有因此而气馁，只是不断的练习、练习，这份付出，这份努力，让身为大学生，却不努力的我们是多么的汗颜。
“每当我想强调某句话，让听众们都能听清楚时，我的喉咙更是跟我作对，舌头也变得不灵光，几乎发不出声音来。这时，我当然又紧张又着急，可是越急就越糟，别提有多狼狈了！在这种情形下，我总会想到自己的演讲是多么糟，而且相信只要现场有一点声响，我的声音就会被完全掩盖，因此感到非常不自在。也因为如此，当我感觉场内有椅子移动或场外有车子驶过的声音时，就情不自禁地焦躁起来。
令我感动的是，听众们总是非常耐心地从头听到尾。每当我讲完以后，不论听懂多少，总是报以最热烈的掌声，有些人还特地上前用话来鼓励我。
我的演讲固然是十分笨拙，不过莎莉文老师的演讲相当精彩，她多半是向大家讲述教导我的过程，由于她的口才很好，因此每个人都听得津津有味，有时连我都被老师的演讲内容所感动，甚至忘了拍手。”海伦的努力令人感动，最终她也获得了自己的收获，她终于能自信的在演讲台上发表自己的演讲了，虽然声音或许还不算特别的动听，但从一个完全不能说话的人到一个能流利演讲的人，这需要多大的努力与付出啊。
“海伦的生命是非常短暂的，同时也是一种可惜。而我们这些花样年华的青少年有着青
春美好的时光，难道就让它白白流逝吗？海伦·凯勒说过:“我三天光明，第一天，我要看人，看他们的善良、淳朴与友谊使我的生活值得一过。我要长久的凝望我的老师，看看她的嘴巴和鼻子，以及她身上的一切。第二天，我要看光的变幻莫测和日出 ，看看日出是怎样落下去的，它要奔
向何方。看完日出，我想去探索与研究。我将奔向城市，去看看那些有名的艺术馆。第三天，我还要看日出。因为，这将是我能见到光明的最后一天。我要和普通人一样，去为了生活而奔波。以一个盲人的身份想象如果自己能够有三天的时间看到世界，将会去做哪些事——包括去看看帮助过自己和爱着自己的人，以及去感受自然，品味世界！”
对于海伦来说，三天的光明是一种渴望，是一种向往，渴望生命的色彩，向往生活的艳丽。的确对于一位幽闭在盲聋哑世界里的人，光明是多么的要不可及。海伦的不幸与生活在黑暗中的痛苦是我一辈子都无法体会的，但她对生命的永不放弃是令世人刻骨铭心的。 创造这一奇迹的海伦，靠一颗不屈不挠的心，接受了生命的挑战，用爱心去拥抱世界，以惊人的毅力面对困境，终于在黑暗中找到了人生的光明面，最后又把慈爱的双手伸向全世界。篇三：《假如给我三天光明》读书笔记300字
《假如给我三天光明》读书笔记300字
安妮·莎莉文老师在岸边浅水中捉到了一只很奇特的家伙，那是一只马蹄蟹，海伦一下子对它产生了兴趣，因为之前她从未见过这种动物。突然她心生一念，想要把这只马蹄蟹拖回家喂养。她用手抓着它的甲壳拖在地上走。它很重，海伦费了九牛二虎之力，才走了一英里路。一回到家她马上把马蹄蟹放在井边的水槽里，可是第二天早晨她到水槽一看，马蹄蟹竟然不见了！她顿时又气又恼。后来又觉得不该强迫它待在这里，这是不理智的行为，海伦又高兴起来。也许它已经回到大海里去了，但愿它在那里会过的开心。”其实，我有时也常常做些类似的事情，从故事中我明白了让小动物们在它喜欢的环境里生活是最好的。读书使我学到了许多的道理，感受到了无穷的快乐，把我带进了一个无尽美好的梦幻世界。
篇二：读《假如给我三天光明》有感1500字
读《假如给我三天光明》有感1500字
读《假如给我三天光明》有感1500字
作者/杨香梅
人的一生有很多课要上，但是，有一堂课必须要上，这堂必修课就是“破茧成蝶”。人的一生中有很多顺心的事，也有很多不顺心的事，但是，对于海伦·凯勒来说，如果你换一种方式去看待它，那么一切都??
海伦·凯勒是我最仰慕的外国作家之一，它的一本书——《假如给我三天光明》给了我深深的感触，让我对“经历>挫折、苦难”的含义更清晰，明白了。
这本书的主要内容是：讲述了海伦·凯勒自己在19个月大的时候，在一次突发的急病当中；失去了视力和听力，不久后，她又丧失了说话能力。在老师安妮·莎莉文的教育和帮助下，海伦·凯勒凭着惊人的毅力学会了读书，写字和说话，并且还完成了在哈佛大学拉德克利夫院四年艰苦奋斗的学业。在本书中，海伦·凯勒以一个身残志坚的弱女子的视角，表达了她对光明的喝望、珍视对人生、生活的深切关爱；并告诫身体健康的人们，珍惜生命，珍惜现在所拥有的，关爱他人。
海伦·凯勒是一个伟大的女性，每次想起这里，我心里就洋溢着一种敬重感，同时，还流淌着一种愧疚感，十分无地自容！这又使我联想到几年前我在春节文艺晚会上看到的一个舞蹈节目这就是《千手观音》。我不知道该用怎样来描绘这精彩的舞蹈，只知道她们像是活灵活现的观音。是中国文化艺术孕育出来的儿女，她们正为自己的家园添上那辉煌的一笔。我想，如果我是位摄影师，我要录下他们成功的硕果；如果我是演讲者，我要滔滔不绝地为大众讲述她们那矫健的身影。然而我什么也不是，我只能用我贫乏的文字来描写这惊人的舞蹈艺术。更让人值得赞叹的是这些都是残疾人他们在无声的世界里创造出了生命的奇迹让我为之动容，让我为之感叹。生命的力量如此顽强作为常人的我面对困难怎能退缩？
海伦的一生，是不平凡的一生。它让人们受到极大的鼓舞，使那些虚度年华的人悔恨不已。我读了这本书，常常问自己：海伦光辉的一生，给予那些残疾人生活的>勇气和力量，难道对于我们这些健康人就没有一点启示吗？不，不是的。记得海伦曾经提过这样的问题：假如你的眼睛明天将要失明，那么，你今天要看看什么？这使我们感到：我们这些健康人，不能迟疑，不能虚度年华，应该珍惜这美好的时光，珍惜这>幸福的生活。
创造这一奇迹，全靠一颗不屈不挠的心。海伦接受了生命的挑战，用爱心去拥抱世界，以惊人的毅力面对困境，终于在黑暗中找到了人生的光明面，最后又把慈爱的双手伸向全世界。盲人作家海伦凯勒，除了突破官能障碍学会说话，更奉献自己的一生，四处为残障人士演讲，鼓励他们肯定自己，立志做一个残而不废的人。海伦凯勒这份爱心，不但给予残障人士十足的信心，更激起各国人士正视残障福利，纷纷设立服务机构，辅助他们健康快乐的过生活。正如《千手观音》所传递的“我有困难时希望别人伸出一千
只来帮助我，别人有困难时我也会伸出一千只手帮助别人”。我们小县城有一个“小万服装改装店”店主就是一位小儿麻痹症患者，在社会的帮助下开起了这间小小的店铺，但他并没有忘记感恩，每年他都会带着他微薄的收入走访当地的一所特殊教育学校他要让“爱”之花开遍人间的每一个角落。
爱心是什么？爱心是一片冬日的阳光，使饱受饥寒的人，得到>温暖；爱心是一首飘荡在夜空中的歌谣，使远在他乡的游子思念自己的故乡；爱心是一泓清澈的甘泉，使心灵枯萎的人特别感到情感的滋润。爱心是夜空中的一轮明月，使孤苦无依的人即刻获得心灵的慰藉。正是因为老师的爱才使得海伦走出了焦躁、孤僻成就了自己美丽的人生。同样也是因为爱才使得海伦传播更多的爱。
我看完此书，深刻地认识到：只有尝试过，才会懂得自己该选择什么；只有奋斗过，才会知道自己该放弃什么。比别人多一点努力，你就会多一份成绩；比别人多一点志气，你就会多一份出息；比别人多一点坚持，你就会夺取胜利；比别人多一点执着，你就会创造奇迹。
我一直深深地迷恋着那只破茧的蛹，因为它有破茧的巨大勇气，“破茧”是一个危险的突破过程，然而更是一次彻底的蜕变重生。是啊，多少名人正是勇于“破茧”，才有了卓越的成就。就像海伦一样，在无声、无光的世界中努力追求自己的人生价值，传播人间的大爱。真正成为一只“美丽的蝴蝶”，我不由的发出感慨：“‘破茧’如此精彩！”
（指导教师 ：郑世荣）
篇三：《假如给我三天光明》读后感
《假如给我三天光明》读后感
冠县武训实验小学五（2）班 申奥博
请想象一下，如果你看不见或听不见也不能说话那回事什么样子呢？对，没错，你会什么事也不会做，更不可能去读书了。这本《假如给我三天光明》的主人公不幸拥有了盲﹑聋﹑哑三种生理缺陷，但是她却在人们的帮助和自己的坚强毅力下考上了让普通人连想都不敢想的哈佛大学，并成为了20世纪最伟大的人之一。她就是海伦?凯勒﹗
《假如给我三天光明》这本书完整的介绍了伟大女性海伦?凯勒传奇般的一生，还精心选取了13封她写给帮助过的她的人，本书还配有精美的图片和一些词语注释等，是一本难得的好书。这本书写了海伦仅拥有了一个月的光明，后来又因生病而失去了听力、视力和语言能力。在那段时间里，小海伦的脾气变得非常坏，直到她的父母请了一位名叫莎利文的老师。在沙利文老师的帮助下，小海伦成功地用触觉感受到了水等物体，并学会了用手拼写。有一次，沙利文老师送给小海伦一个洋娃娃，她还深深记住了这个单词“bool”。 海伦?凯勒又学会了用手去读盲文，在这段时间小海伦如饥似渴读书，以至于手都磨破了，沙利文老师心疼的为她包好。海伦又通过自己不懈的努力和他人的帮助学会了说话，又上了学，艰难地考上了哈佛大学。后来她又拜访了名人马克?吐温先生，用后半生四处演讲为更多的和自己一样的人带去光明和前途??
这就是海伦?凯勒她的一生，下面是我觉得好的故事。这本书中，
最有趣的是小海伦学习时的情景：小海伦在海边把石头做成了一个小坝。还有一次，在她学会了头发和用剪刀时，她淘气的剪她的朋友的头发，她的朋友也剪小海伦的头发，要不是小海伦妈妈及时发现并制止，恐怕她们俩人的头发就没了。还有一次最励志的一个故事：海伦要考试上哈佛大学了，期间她反反复复的写、读、背，考试时，由于那个老师没有明白沙利文老师说的明白又加上打字机也出问题了，所以海伦考的很艰苦。但是就是这样坚强的她依然通过了考试，而且取得了较好的成绩。
看吧，这就是海伦?凯勒，她以她的毅力与他人的帮助下，成为了19世纪伟大的人。海伦?凯勒的伟大不仅是她的成就，而是她那颗永不放弃的心！去吧，去好好的读一下这本书吧，海伦?凯勒会让我们学到许多人生道理和有趣的故事，重要的是她传奇的一生?? 指导老师：熊薇薇
《假如给我三天光明》读后感
冠县武训实验小学五（2）班 王亚琦
一句话，一段字，一篇文，字体大大小小，人物丰富多彩。《假如给我三天光明》，就是海伦·凯勒用这些普通的文字敲打出来的不朽之作。一个人物、一部著作，轰动了世界， 也轰动了20世纪。
海伦·凯勒的生平是一部震撼人心的传奇。在她的很小的时候，厄运就向她伸出了魔爪，在她一岁零九个月的时候，因为发高烧，从而导制双目失明，双耳失聪，从此不能再见一丝光明，不能再喊一声
“爸爸、妈妈”。当她面临重大打击的时候，小海伦遇到了改写她命运的人——安妮·沙莉文老师。沙莉文老师用字母的形式教给海伦·凯勒拼写单词，并让海伦摸着她声带的振动，学习发音、说话。
海伦·凯勒的一生是多么的阴暗，多么的无奈啊！我不敢想象，一个终日生活在黑暗里的和我们差不多大的女孩，生活里是否充满恐惧和阴暗，但在她的作品里，我却读不丁点儿的怨恨。我同情她的遭遇，但她的精神却让那么多的正常人自叹不如。
海伦·凯勒最终凭着自己的努力，凭着坚韧不拔的意志，考上了梦寐以求的学校——哈佛大学。书里有一段描写，令我印象深刻，有人问海伦怎么完成老师布置的作业时，她回答：“我用一些可以翻译别的国语的机器来做作业，但只能完成一部分，即使如此，我要花上别人百倍、千倍的努力去完成任务。”我佩服你的拼搏精神，在心底给你点个“赞”。
《假如给我三天光明》这个题目语意非常，引人深思。这是呼吁，是渴望，是海伦·凯勒的一个梦啊！第一天，她要看人，看所有帮助过她的人。第二天，她要看物，去看这个世界上最美好的东西---大自然。第三天，她要去看古代遗留下来的在迹（古物）。最后，她还呼吁那些平凡的人，请爱护自己的眼睛。
像这样被厄运围困起来的人都站起来了，我们，有什么理由不站起来？让我们记住这个历史的伟大人物——海伦·凯勒。 指导老师：熊薇薇
《假如给我三天光明》读后感
冠县武训实验小学五（2）班 白姗姗
人生的道路并不是一帆风顺，而是充满挫折与坎坷，但它们折断不了我们飞向希望的双翼。
马克。吐温说过：‘‘20世纪有两个轰动世界得两个人物，一个是拿破仑，另一个是海伦.凯勒.”
海伦.凯勒是个残疾人，是和蔼可亲的安妮.莎莉文老师唤醒了她心中的光明.小凯勒的一生像一盒调味剂有酸.有甜，有欢声笑语，也有泪流满面。
海伦。凯勒的一生丰富多彩，但令我最难忘的还是海伦.凯勒出入哈弗时的故事。海伦.凯勒是一个耳朵失聪，眼睛失明又不会说话的女孩，她考入哈弗完全是意料之外的事情，不过当你读完《假如给我三天光明》后就知道这完全不出所料，因为是海伦.凯勒的辛勤与汗水造就了她非凡的成就。
而我，则不是和海伦.凯勒一样的女孩，一样的勇于接受挑战。 我是一个懦夫，胆小鬼，遇到问题只会选择逃避，而不敢坦然面对挑战。因为，以前，我想中学去文轩上学，但看到那惊人的分数线后选择了逃避。看完这本书后，我觉得自己一定要向海伦.凯勒学习，勇于接受挑战，永远不退缩，做一个勇敢的人。
世上无难事，只怕有心人。做一件事就要成功，而不选择失
败与逃避，做到勇敢面对生活，对现实生活中的一切都做到坦然面对生活中的一切事物。
指导教师：熊薇薇
读《假如给我三天光明》有感
武训实验小学五年级二班 宋旭阳
真的，刚一买到这本书，我有些失望，什么嘛！根本就是瞎说，人本来就能看见！为什么只要三天光明？！
可接下来，当我翻开书页，沉浸在文字里面，便彻底改变了对这本书的看法。作者海伦·凯勒，在一岁半的时候，不幸变成了一个聋、哑、盲的残疾人。天啊！这对任何人来说，都是致命的打击，更何况，她只是一个一岁半的娃娃！
了解了小海伦的遭遇后，我忍不住猜测后面的内容：书里是对命运的抱怨？还是对生命的控诉？
果然如我所想，小海伦的脾气一天比一天暴躁，她不接近任何人，总是发脾气。直到有一天，她遇到了改变她命运的人——安妮·沙莉文——小海伦的家庭教师。最初小海伦对这位老师充满敌意，并不领情，还把沙莉文老师关在黑屋子里，直到她的爸爸发现后，才将沙莉文老师放了出来。
而老师并没有生她的气，反而更加认真、耐心地教她，才使海伦的脾气一天天地缓和起来。终于，海伦在沙莉文老师的教导下，考上了哈佛大学。
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