篇一：医学检验导论
0.临床微生物检验的思路与原则：①确保临床标本可靠②全面了解机体正常菌群③保证检验质量、快速准确提供信息④微生物学定性、定量和定位分析，并结合病情（三定一结合）⑤加强与临床联系
1.（问答）临床检验的内容临床检验所包含的学科：狭义上讲，包含医学检验基础、临床血液学和血液检验、临床寄生虫学和寄生虫检验、临床生物化学和生物化学检验、临床微生物学和微生物检验、临床免疫学和免疫检验、分子生物学检验技术、临床实验室管理学、临床实验室质量管理学；广义上讲，除包含以上学科，还包含细胞病理学、输血与输血技术。与医学检验、检验医学的关系：从以上介绍，可以看出，临床检验与医学检验、检验医学的关系，是医学检验包含临床检验、卫生检验，检验医学包含医学检验、检验管理学、检验仪器学和检验医学教育。
2.临床检验基础的定义与任务：临床基础检验学是医学检验学中的一个重要分支，是医学检验专业的主干课程之一。它利用现代分析技术，对人体各种体液及细胞成分进行显微镜学、物理学、化学、免疫学、微生物学及分子生物学的检验，以帮助临床得到有关疾病的全面诊断、疗效、病程检测和预后判断的重要资料，同时还能对人体健康状况予以评价，是一门集微观形态学和宏观理化检验为一体的系统检验学。
临床检验学是一门高度综合性的应用科学，与临床医学各项检查有广泛而密切的联系，是医学检验中最常用的部分。
3.临床检验基础的范畴：（三大常规检验）①血液一般检验②尿液一般检验③粪便一般检验④脑脊液检验⑤浆膜腔积液检验⑥精液、前列腺液检验⑦阴道分泌物检验⑧羊水检验⑨泪液、唾液检验⑩胃、十二指肠引流液检验⑾ 痰液及支气管肺泡灌洗液检验⑿乳头溢液检验⒀脱落细胞检验等
4.寄生虫对宿主的作用：①夺取营养：寄生虫在宿主体内摄取营养物质，使宿主免疫力降低引起疾病；
②机械性损伤：寄生虫在侵入宿主或在宿主体内移行。寄生时，可对局部造成机械性损伤、压迫或堵塞等；
③毒性及变应原作用：寄生虫虫体及其分泌物、代谢产物对宿主都可能产生化学刺激或超敏反应。
5.医学检验的发展：①手工阶段 特点：技术简单，仪器功能单一，无成套商品试剂
②自动化阶段 特点：技术复杂，仪器功能多样，成套商品试剂，标准化，质量管理
③集约化阶段 特点：技术复合（试剂和仪器），仪器功能多样，成套商品试剂，标准化，全程质量管理。
6.医学：一、基础医学：解剖学、生理学、遗传学等
二、应用医学：①预防医学：流行病学、卫生学等
②临床医学：诊断学科（检验、放射等）、临床治疗学科（内/外等）、特殊治疗学科（理疗/放射/营养/心理/药物等）
③特种医学：航空、航天、航海
④康复医学 ⑤法医学
三、理论医学：医学导论/医学史学/伦理学/教育学
四、生物医学工程学：生物力学，生物材料学，激光医学
7.医学检验专业（专科）：培养具有基础医学、临床医学、检验医学等方面的基础理论、基本知识和基础技能、能在各级医院、血站及疾病控制等部门从事医学检验及医学类实验室工作的专门人才。
8.职业岗位对医学检验的基本知识、基本操作技能和综合素质的要求：
我们学习医学检验基础的目的，就是探索和应用准确、经济、简便的检测方法，协助临床诊断疾病，研究疾病的发生、发展规律，以防治疾病、接触病人疾苦、提高人民身体健康水平。因此，作为一名医学检验技术专业的学生和未来的医务工作者，首先要热爱医学检验专业，具有高度的事业心和责任感以及良好的职业道德，树立为我国医学检验事业的发展奋斗终生的雄心壮志。要想成为一名合格的医学检验工作者，应做到：①学好相关理论知识，理论联系实际②掌握实践技能并规范化操作③养成严谨、求实的科学态度和工作作风。
9.血液学概述：①血细胞形态学的研究对象为：血液中有形成分形态
②血细胞生理学的研究对象为：细胞来源、增殖、分化和功能
③血液生化学的研究对象为：血细胞组成、结构、代谢和血浆成分④血液免疫学的研究对象为：血细胞免疫和体液免疫
⑤遗传血液学的研究对象为：血液病遗传方式和信息传递
⑥血液流变学的研究对象为：血液流动性和血细胞变形性
⑦实验血液学的研究对象为：实验技术和建立实验方法
10.输血安全：输血和其他临床治疗一样，除确保治疗有效，即输血能达到预期的治疗效果外，必须同时确保输血安全，即不能因输血而威胁患者的安全，对患者造成不可接受的损伤。
11.除乙肝、两肝为主要的可经输血传播的病毒性疾病外，艾滋病病毒HIV可经血传播已使输血安全成为整个社会关注的热点之一。
12.寄生虫检验的概念、范畴和任务：
医学蠕虫：指寄生于人体并致病的多细胞无脊椎动物，借肌肉伸缩作蠕形运动。主要包括线虫、吸虫、条虫。①土源性蠕虫：指生活史中不需要中间宿主的蠕虫。其虫卵或幼虫在外界环境中发育到感染阶段，再经过一定方式侵入宿主体内发育成为幼虫。大多数肠道线虫属于此类型。②生物原性蠕虫：指在生活史上需要中间宿主的蠕虫。其虫卵或幼虫在中间宿主体内发育到感染阶段，再经过一定的方式侵入宿主体内发育为成虫。所有吸虫、大部分条虫和组织内寄生的线虫属于此类型。
医学原虫：指寄生于人体并致病的单细胞真核生物。主要包括：阿米巴、鞭毛虫、孢子虫。
医学节肢动物：指可危害人类健康的节肢动物。主要包括：蚊子、昆虫、螨。
13.互利共生（共同受益）如牛、马胃内的纤毛虫，分解植物纤维
共栖（一方受益，另一方既不受益也不受害）如人体内的结肠阿米巴以肠道内细菌为食 寄生（一方受益，另一方受害）如寄居于人或动植物体内的细菌、病毒等病原微生物及寄生虫
14.微生物检验主要包括微生物学导论、临床细菌学、临床真菌学、临床病毒学和微生物检验。
15.感染病程发展阶段性：①潜伏期②前驱期③症状明显期④恢复期
16.常用的染色方法有：①革兰染色（最经典、最常用）②抗酸染色③荧光染色④鞭毛染色⑤异染颗粒染色
17.临床感染症病原体的检验：
菌血症：正常血液是无菌的，当少量细菌侵入血液循环，为一过性，不繁殖或很少繁殖，不引起或仅引起轻微的炎症反应者成为菌血症。
毒血症：病原菌在局部繁殖产生外毒素，进入血循环损害特定靶器官出现特征性症状。 败血症：病原菌侵入血液并繁殖、产生毒力因子引起全身性中毒的症状。
脓毒血症：化脓性细菌侵入血流并繁殖，通过血扩散到机体其他组织产生新的病灶。
18.免疫功能的表现：
①免疫防御：正常表现：抵御和排斥外来病原体及其他抗原性异物；反应过高:超敏反应；
反应过低：免疫缺陷。
②免疫自稳：识别和清除自身衰老残损细胞、免疫调节；反应过高：自身免疫病。 ③免疫监视：识别和清除机体突变细胞；反应过低：形成肿瘤。
19.三大经典血清试验：凝集试验、沉淀试验、补体结合试验
20.全面质量管理（简称TQC）
室间质量评价（简称EQA）
室内质量控制（简称IQA）
21.分子生物学技术是以核酸或蛋白质为分析材料
22.RNA干扰技术、微RNA、生物芯片技术和蛋白质分析等技术正在成为研究基因功能、破解生命奥秘的重要手段和途径，具有不可估量的应用前景。
23.临床检验进入仪器检验时代的特点：速度快、精度高、操作易、参数多、易质控、信息大。
24.临床仪器检验需要实施全程质量保证：1、检验前：①生理变异（应考虑年龄、性别、体位、运动、时间）②饮食因素③药物因素。2、检验中：掌握和熟悉检验质量控制方法是保证检验质量的前提。包括具体的检测方法、仪器和试剂的质量等。检验人员必须作好严格的室内质量控制，并积极参与室间质量控制的活动，不断提高检验质量的准确性和可靠性。3、检验后：检验结果的复核是向临床发出检验报告的最后质量把关，其重要性不言而喻。复核的内容包括患者姓名、性别、年龄等基本信息和检验结果是否符合临床和疾病特点。
25.微生物的种类和命名
㈠微生物的种类：①非细胞型微生物：无细胞结构，必须寄生于活的易感细胞内生长繁殖，如病毒。②原核细胞型微生物：由单细胞组成，细胞核分化程度低，无核膜、核仁，染色体为裸露的DNA分子，胞浆中缺乏完整的细胞器，如细菌、支原体、衣原体、立克次体、螺旋体和放线菌。③真核细胞型微生物：由核膜、核仁和染色体，胞浆内有完整细胞器，如真菌。
㈡微生物的分类和命名：1.细菌分类是根据每种细菌各自的特征，并按照它们的亲缘关系分门别类，以不同等级编排成系统①以细菌的形态和生理生化特征为依据的生理生化分类法，包括传统分类法和数值分类法。②用化学分析和核酸分析，以细菌大分子物质结构的同源程度进行分类称系分类或自然分类。
2.细菌的命名在分类基础上，给予每种细菌一个科学名称，使之在产生实践、临床实践和科学研究工作中相互交流成为可能。按照细菌命名的法规，能保证所有的科研工作者以同样方式给予细菌命名。
3.细菌的分类等级和其他生物相同，依次为界、门、纲、目、科、属、种。细菌属于原核生物界，包括有细菌、放线菌、支原体、衣原体、立克次体和螺旋体。种是细菌分类的基本单位，将生物学性状基本相同的细菌群体归成一个菌种；性状相近、关系密切的若干菌种组成一个菌属；相近的属归为一科；一次类推。在两个等级之间，可添加次要分类单位：如亚门、亚纲、亚属和亚种等。群和组不是正式分类等级，是泛指具有某种共同特征的某个集体，任何等级都可借用。由不同来源分离的同一种、同一亚种或同一型的细菌，称为株。具有某种细菌典型特征的菌株称为模式菌或标准菌株，它是该种菌株的参比菌株。在细菌的分类、鉴定和命名时以模式菌为依据，也可作为质量控制的标准。
4.国际上普通采用伯杰分类系统
26.明隆庆期间广泛使用人痘接种预防天花；荷兰人列文虎克发明了显微镜并观察到微生物；法国学者巴斯德创立巴氏消毒法；德国学者郭霍用固体培养基从环境和患者标本中分离出细菌的纯培养，并创立了染色方法和实验性动物感染方法，并提出郭霍原则。
27.经验免疫学时期：我国人民观察到天花患者康复后不再患天花，于是大胆创用了将天花
痂粉吹入正常人鼻孔的方法来预防天花，这是世界上最早的人工疫苗。到18世纪末，英国乡村医生琴纳创制出牛痘疫苗，用接种牛痘来预防天花。
篇二：医学检验概论课程感想
医学检验概论课程感想
在经过了本学期数次医学检验概论课程的学习之后，我对自己所学的专业有了进一步的了解与认识，并在最后一次课以参观为形式的教学中亲自认识到医学检验专业在医学上的运用。
从第一节课，徐克前讲授了医学检验专业的历史，运用，组成，发展等等。在课上我知道了在血与尿的现代检验技术中需要的一些技术，通过图片看到了相关的设备。从最开始的未知，到朦朦胧胧的明白，再到最后有了进一步的了解。我觉得这门课程对于我们本专业的人来说，是十分重要的。在这里，老师们会告诉我们关于医学检验所需要的技术，人员文化要求等等。当然，老师也会说一些老师们在工作中遇到的趣事，以增加我们的兴趣。
在课程中我自己也得到了很多相关的专业信息。在学习这门课程中，我知道了我们医学检验，将来还会有一个更加系统的分类学习。医检分为七类：临床常规检验，临床血液学检验，临床生物化学检验，临床微生物检验，临床免疫学检验，分子遗传学检验和输血学。我们将来会在见习与实习中不断的接触各类检验学并学习掌握所需的知识。在学习这门课程之后，我感受到了医学检验这个专业在逐步地改变其传统形式。它是一个紧跟科技浪潮的专业，科技的创新就意味着检验医学的进一步改进。
医学检验这个专业将来的就业或许并不与病患面对面的直接接触，但是我们却对于病人的病情是最早的知情人。我们得出的每一个结论对于病人和医生诊治都至关重要。在参观了湘雅附一后，看到了
一体流程化的检验科设备和操作。对我们这个系的就业环境，以及我们工作的形式有了更多的了解。在飞速发展的科技支持下，我们医学检验在实际操作方面的检验项目逐渐减少。很多项目可以选择各种高科技的设备在短时间内得出检验结果，而我们现在更多的时间投入于检验结果的核对及高危险的检验、研究。
我想作为一个医学检验专业的学生，在五年的本科学习中，我需要更加努力的去掌握基础知识。因为我觉得在检验的制片取样等等准备中，很多都是医学实验的基本操作。不过对于我们来说，应该更加注意这些基本操作的熟练度与正确性。任何一个操作不好，就会影响结果，影响病人的人生。我们需要具有扎实的理论基础，要有足够的临床知识和娴熟的实验操作能力，特别是检验结果与临床表现不一致时，要能准确、迅速判断引起差异的原因和采取补救的措施。
在数次课程上，每一位老师都有不同的主题向我们介绍了医学检验专业的各类检验，从中获得了不少相关专业的信息。检验医学一方面为临床提供数据，服务于临床，另一方面这些数据又将影响临床医生的诊断结果和医治方案。因此检验医生不仅要与临床医生而且要与病人沟通，不仅要掌握各种临床指标的测定方法，还要了解疾病，了解处于特定社会和生物环境中的病人。
虽然现在我只是简单的接触了我的专业，但是我相信检验医学将以独特的高科技风貌，无限的生命力，展现在二十一世纪，成为新世纪医学界的主导力量。
篇三：临床医学导论心得体会
临床医学导论心得
临床医学导论，这是作为医学生的我们上的第一门专业的医学启蒙课程。回想刚刚考入医学院的我，并不知道将面对的，将承担的是什么。只以为医生是个治病救人的高尚高薪的工作。随后看到好多医患纠纷的报道，了解了医生的辛劳与不被理解，顿时感觉心灰意冷，甚至几度想要放弃这个专业。但是，这个学期，医学导论课上，那些医师教授们的讲解和感慨，让我懂得了作为一个医者的仁心和责任，明白了我们作为白衣天使的使命。
从远古时代的艰难探索，到现在精妙严谨的现代医学；从秘密的螺旋解剖教室，到现在的给我们以系统科学教学的医学院校，蛇形杖的标志下永远都是一代代以维护健康和生命为信仰的医者的努力与不悔的仁心。
老师们给我们讲了很多医学发展的历史，从古希腊的医学先驱们为了追求真理，宁愿违法偷来尸体解剖研究开始，每一次的进步与探索，都是勇气和智慧的结晶。从神农尝百草，到Marshall亲自喝下了含有幽门螺杆菌的培养液；医学是道德和艺术的科学。对真理的追求，对解除人类病痛的坚定，都是我们永远的楷模和丰碑。他们不是为了家财万贯而努力钻研，更不是为了沽名钓誉而奋不顾身，他们的心里，永远有着那一份为了他人的博爱之心，那份悬壶济世，医济天下的坚定信念。我终于意识到我以往的狭隘，我们做的，是救死扶伤的大事，是为了他人的健康和幸福而努力的事，是为了整个人类谋福祉的事。劳累一些算什么，苦一些待遇差一些又算什么？悬壶济世，不悔仁心，这不仅仅是一个职业，更是一份责任和担当。
高山仰止，景行行止。我们的优秀先辈，永远是我们的楷模。作为将来的医者我突然感觉到，医者的光辉和追求是那么的高尚而无私，在那些给我们讲授课程优秀医生、教授们身上，我看到了作为医师的责任心与岁月和知识留下的沉稳和睿智。我们现在的医学生所享受的如此丰富的资源和如此严谨系统的教学，都建立在前辈们的不懈努力下，我们更应当奋力前行。还记得我们的誓言：健康所系、性命相托!当我步入神圣医学学府的时刻，谨庄严宣誓：我志愿献身医学，热爱祖国，忠于人民，恪守医德，尊师守纪，刻苦钻研，孜孜不倦，精益求精，全面发展。我决心竭尽全力除人类之病痛，助健康之完美，维护医术的圣洁和荣誉。救死扶伤，不辞艰辛，执着追求，为祖国医药卫生事业的发展和人类身心健康奋斗终生！ 这次的课程，不但改变了我的意识，也教会了我许多知识。一直都以为医生做的只是治病的事，但是老师们却教导我们，我们能为患者做的，并不仅仅是治好他的疾病；相反，在很多疾病根本无法完全治愈的情况下，我们在精神上对他们的鼓励支持与安慰，反而是最有用的良药。我懂得了我们需要的不仅仅是医术，更要有与他人交流的技巧和方法；我们不仅仅要能治好疑难杂症，更要懂得防病，就如故事中扁鹊的大哥，治病于无形，这是对患者幸福更大的贡献。我也感受到了医学的发展，正是因为那些不断创新，不断为患者的幸福着想的创新者和开拓者，让本来无药可救的绝症得以缓解甚至治愈，让那些令人谈之色变的手术改进为只需微创的安全的治愈方法……
漫漫医路，我们不畏艰险；迢迢征途，我们奋力前行。我们可能看不清我们的未来，但是我们看得见我们的希望；我们可能不知道前路有多艰险，但是我们知道我们的梦想。悬壶济世，不悔仁心，这是我们永恒的信条。
免费论文网友情提示：本网站所有内容为共享上传提供，不涉及任何商业利益，本站对此不承担任何保证责任！
Copyright © www.csmayi.cn Corporation, All Rights Reserved 共享时代 共享你我他 版权所有