篇一：我与语言文字
我 与 语 言 文 字
长武昭仁中心校六（3）班 李泽坤
从我“呱呱”落地，来到这个世界，我的第一声啼哭就是我的语言，让它来宣布我的诞生。然后我慢慢长大，咿呀学语，整天说着只有妈妈才懂的语言，和大人们进行着交流。而到现在，我可以自己读课文、写作文，来抒发我的情感和见解。这一切都离不开语言。 语言，是人与人之间的沟通桥梁，没有了它，可以说就没有我们现在的科技发展，科学家们哪来讨论？哪来我们的电脑，电话??甚至可以说我们还在山顶洞人的生活方式。文字，让我们环游在它的世界里，感受到语言的美好和韵味。所以，学好说话和写好文字是我们必须做的一件人生大事。
回想起小时候无知的我，真的可以让人笑掉大牙。记得那是我上小学一年级，看一本故事书，书中有个词语“人山人海”，当时的我不明白它是什么意思，就跑去问爸爸，爸爸告诉我，这个词语就是形容某个地方人很多，我似懂非懂的点了点头。没过几天，我们一家准备坐车去姥姥家，到了车站，爸爸先去推开车门，领我上车，我前脚刚踏上去，放眼一看，座无虚席呀，我随口就对妈妈大声说：“为什么这车上的人像山一样 ，像海一样？”旁边的叔叔、阿姨听见我的话，都纳闷地看着我。看见他们的目光，我赶紧回过头去问爸爸：“是不是我又说错什么话啦？”爸爸笑着说：“你刚才那句话是什么意思呀？”我很自豪地说：“你上次不是告诉我这人多就是像山一样像海
一样吗？”爸爸恍然大悟，说：“你是想用人山人海这个成语吧！”我像抓住救命稻草一样，点点头，好像生怕被车里的人盯着看，这是只听见一阵大笑，“这孩子真好玩。”“小孩子，挺有意思！”······爸爸摸摸我的头，笑着说：“小傻瓜，这个词语是形容人多，没错，但是要在特定的环境中用，不能用来形容我们坐的车里。”
从那个时候起，我心里就暗暗地发誓，一定要让自己认识的字更多，而现在，我想要学好语文，写好汉字。
翱翔吧！我这只正在巢边挣扎的雏鹰，不管自己羽毛有没有长齐，不管自己力量有没有聚集，只要有信心和毅力能学好这个简单的飞翔，我想，以后有多大的困难，我都不会放弃！
篇二：我与语言文字
我与语言文字
语言，是人与人沟通的纽带。
语言，是人与人交往的桥梁。
语言，是人与人共同的结晶。
没有了语言，我们就没法沟通、交流。所以，学好语言文字是最基础的。从上幼儿园起，我就开始学习拼音、汉子。那一横，一竖、一点、一捺、那方方正正的字就是汉字。
我们的生活离不开语言、汉字。无论做什么事，都要用到它们。我们可以用汉字写下那些优美的作文，用语言和朋友互诉心声。看着那一个个方块字，我仿佛可以看到它千年的历史，从最初的甲骨文、金文、小篆·····到现在一个个音、形、义完美结合，融入了中华儿女一代代人的智慧，也成为了我们每个中国人的骄傲。
可是现在大文字的使用也逐渐被语言所“传染”，乱改动成语，字词发音不准，简直可以用“猖狂”形容。街上，商店上的招牌就是一个很好的例子。服装店有“百衣（依）百顺”、“衣衣（依依）不舍”。打开电视有默默无蚊（闻），随心所浴（随心所欲），乐在骑（其）中……甚至在我平常做题的时候，都会经常遇到成语滥用改错的题。天哪，这还是我们洋溢着茶香的汉语吗？我也经常受这些感染，在作文中会出现类似的错别字。 不仅仅是文字，语言也“不知不觉”的变了味。现在网络上的一些流行语，比如：“我”常说为“偶”，“同学”变成“童鞋”，“什么”变成“虾米”，还有很多。以上的例子连我也不曾“幸免”。因为我也是流行语
使用的一份子。虽然这只是一种流行语，但这也是一种较严重的语言扭曲。 我妈妈是普通话推广者，反对我经常使用流行语。从小，她就告诉我，一定要学好拼音。我以前普通话不怎么标准，每次妈妈都会耐心地帮我纠正。妈妈要求我做到：吐字清楚、字正腔圆。我在三年级的时候经常羡慕校播音员，妈妈便鼓励我，每晚饭后练习读一篇文章。一个月下来，我的朗读能力和写作能力都提高了不少。现在，我已经是校主持人和播音员了。所以我便再次推广普通话。 普通话就是现代民族共同语，是全国各民族通用的语言。普通话以北京语音为标准音，以北方话为基础方言，以典范的现代白话文著作为语法规范。
语言文字是文化的重要载体。语言文字能力是文化素质的基本内容，推广普及普通话是各级各类学校素质教育的重要内容。推广普及普通活有利于贯彻教育面向现代化、面向世界、面向未来的战略方针，有利于弘扬祖国优秀传统文化和爱国主义精神，加强社会主义精神文明建设。 使用普通话和规范字，是国家语言文字发展的必然，是中华厚重文化发展的呈现，是时代赋予我们的又一重任。作为中华子孙，我们必须肩负起这一新的历史使命，让普通话的推广和规范字的使用为新时代、新经济的发展铸造新的辉煌！
篇三：我与语言文字
我与语言文字
在漫长的学习生涯中，与我们陪伴最久的朋友就是文字，中华汉字博大精深，屹立于世界，中华汉字经过漫长的演变过程，一步一步演化成了现在的汉字，汉字是人与人之间交流的纽带，是中华文化的精髓，有了它，使历史更加灿烂。
汉字是一代一代古人智慧的结晶，是中华民族的象征，汉字是奇妙的，汉字有的是通过形变化过来的，有的是通过声变化过来的，普普通通的一笔一划却写出成千上万个不同的汉字，这一定会使人感受到汉字的神奇！
一个个不同的汉字，使我们有了不同的理解，汉字可以给我带来沟通上的方便，可以给我带来心情的愉悦，一个“笑”字，使我们喜笑颜开，一个“怒”使我们怫然作色，一个“哀”便是我们黯然神伤，一个“乐”字便使我们捧腹大笑，面对这么无私的汉字，我们青少年应该怎么做呢？
当我们看到那些乱改汉字，乱写火星语，这些行为是十分不好的行为，对我国汉字文化有极大的破坏，中华汉字经过了漫长的演变，博大精深，我们连汉字都没有学懂，又何谈去改造它呢？我们应该去理解他们，明白他们的意思，去陪伴他们，与他们作朋友，你会感到快乐。
网络用语越是语言文字的“变异版本”， 源自于同音，同型字和网络信息的利用将传统的语言文字进行一定修改，久而久之，网络用语便成了让人越来越难懂的“火星文”。我们不应该去修改语言文字，我们应该不用，在网络中也尽量少用，只有这样才能从根本解决弊端，但如今许多成年人却不了解网络用语对未成年人的危害，如果任其在现实中使用，便会发生混淆，比如在交谈中与写作中穿插，不仅要受到老师的批评，还会影响本应根深蒂固的汉语根基。
破坏国家语言文字的问题已经出现，作为中学生的我们，一定不能袖手旁观，即使眼前时代飞速发展，我们应该与汉字同在，陪伴他们，不让他们受到伤害，不应忘记曾经给予我们光明的烛光。
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