学艺先要学做人的700字作文

篇一：在学艺中成长(700字)作文

精选作文:在学艺中成长(700字)作文

在我们学校少年宫里每个人都有一个学习艺术的过程。我学过软笔书法、硬笔书法、电脑动画、雕刻。其中让我坚持最久，印象最深的就是雕刻了。 雕刻是学校少年宫里的一项活动。一开始我以为雕刻很单调无趣，而且又是数学老师教，所以没有参加。可是后来我在学校的图书室里看见一些哥哥姐姐的作品，啊！好美呀！从此，我就开始报雕刻班了。 那是我四年级的一个星期六下午，我和同学们一起来到教室。不一会儿，只见老师拿了许多的东西走进教室。 你们以前没雕过的先过来看我是怎样雕的。老师笑眯眯地说。大家马上一拥而上。 老师先拿了一块白板放在身前，然后把复印纸和电脑打印的荷花图放在一起，用笔把荷花图画在板子上面。接着老师用小刀刻出荷花整体的轮廓，然后用平刀将不要的地方铲掉，又用细刀把小角落给铲掉，最后修平就可以了。看着那个作品，仿佛真正的荷花我的面前。 我们回座位后，也像老师那样把荷花印在板上。我一拿到刀就开始雕了。因为我从没雕过，所以不会雕。我像砍柴一样用力地铲，结果一不小心将要保留的部分铲掉了一小块，还把手给铲破了。我赶紧用纸把血给擦了，用小刀很小心地将铲破的地方给修补一下，幸好看不出来呀！从那时起我就很慢很小心地刻，终于，一幅作品完成了。 老师拿了水彩笔来，让我们给花上色。我把荷花的花蕊用浅绿色来涂，花苞用粉色涂，盛开的荷花用梅红色涂。荷花茂盛的叶子用深绿色涂，枯黄的叶子在外面一圈涂上一点淡黄色。茎用浅绿色涂。我看着这幅作品，花蕊和花苞像一个个害羞的姑娘；盛开的荷花犹如一位高傲的公主在炫耀着自己；叶子有的像精力旺盛的男人；有的像老人在教导自己的子子孙孙&& 我在学雕刻的过程中，明白了做任何事都要细心，只有细心才能够做好一件事。六年级:胡聪慧

篇一：学艺故事作文

单元的习作是《我学艺的故事》，来源于生活，都是孩子们的切身体会，应该写起来不难。但是，要想写精彩，还需要教给一定的方法。

一、 剖析题目，搜寻素材；

所谓“我学艺的故事”，那么，什么是“艺”？宽泛地说，音乐、美术、体育等各项技能的学习，都可以称为“学艺”。音乐类的有声乐、舞蹈、乐器；美术类的有书法、绘画；体育类的有武术、跆拳道、各种球类??每个孩子可回忆自己学过的特长，从中选择最有故事、最难忘的一种来写。

二、 开拓思路，题目创新；

一篇文章的题目就像人的眼睛，一定要亮，要有特色，这样才能吸引读者的兴趣。那么，这篇文章是不是就仅仅只用“我学艺的故事”为题呢？可不可以换一种题目，更能吸引读者的眼球，更能体现文章的灵魂呢？我举例如下：

《坚持，让我收获快乐》 《学钢琴的苦与乐》 《我的跆拳道之路》

《我的舞蹈之梦》 《我学羽毛球的经历》 《小提琴伴我长大》??

除此之外，还可以让同学们发挥想象，创编出更加新颖符合主题的题目来。

三、回忆课文，学习写法；

本单元的 陈述式：每个人都有一个美丽的梦想。从小我就特别爱跳舞，只要音乐一响，我就跟随着节拍，走进舞蹈的世界里。我也特别渴望能在美轮美奂的舞台上尽情展示自己的舞姿，释放我的情怀。

“学艺经过”引导： 写学艺的经过是文章的重点。

一般学艺的感悟有：“只要付出，就会有收获”；“没有苦中苦，哪来甜中甜”；“成功无捷径”；“一分耕耘，一分收获”；“台上一分钟，台下十年功”；“世上无难事，只要肯攀登”；“学艺如逆水行舟，不进则退”；“只要上路，就天天走，总会遇见隆中的庆典”“坚持，就是胜利”??

所谓并列式，可以用“喜怒哀乐、酸甜苦辣，以及五彩的颜色”等做小标题，各有一种滋味的故事，各自成一段，每一段之间是并列关系，这是一种比较新颖的布局方式，这样写脉络清晰，独具特色。 如果选用上面的任何一种谋篇布局的方式，都会给读者留下一种清晰明了的印象，给人一种赏心悦目的感觉。至于文章内容，对于五年级的学生来说不难，只要真实地记录发生在自己身上的一个个小故事，突出细节描写，写出不同风格，或幽默诙谐，或感人至深，或娓娓道来，我相信都是一篇佳作。

五，学有所获，精彩展示。

篇二：学艺作文

我学剪纸

艺术，说远很远，说近又很近。

绘画、音乐、书法、剪纸、相声??一种——剪纸。

不知道在干什么。我还想再看一会，但是一不小心把门给撞开了。奶奶回过头来看我，问我有什么事，我好奇

的问：“奶奶你在干什么呢？”“瞧，奶奶不是正在做‘福’嘛！”奶奶边说边指给我看见。果然桌子上有两个“福” 一下就学会了，耶！奶奶摸着我的头，说：“不愧是我的孙子！”我笑的超开心的。最大的难度来了，我要剪“福”

字了。不知怎么了，我不管怎样努力，就是剪不好。一张一张都被我剪破了，我那不争气的泪水一滴一滴落下会??“福”在我学习剪纸这一艺术之时，更学到了一种精神，那便是坚持不懈。万

事开头难，但只要肯坚持，那

么所有的困难都会迎刃而解。

篇三：六年级学艺作文范例

跳动的音符

我热爱艺术，我喜欢剪纸中丝丝缕缕刻画出的生动细腻；我喜欢书法中一撇一捺写下的气势磅礴；我喜欢舞蹈中轻盈舞动出的妖娆迷人；更喜欢乐曲中黑白音符谱写出的“精神乐章”??

小时候，我觉得会弹电子琴的人都很神气。看他们在光耀绚丽的舞台上，双手在键盘上尽情地自由跃动，奏出了一首又一首的优美乐曲，真让人羡慕啊！于是在我再三鼓动之下，妈妈给我报了电子琴班。刚上

从此以后，我每天认真听讲，不懂就问，坚持练习弹琴，不知不觉一个月过去了。又到了上课时间，没想到老师来了个突击检查，让每个同学独奏，我立刻就慌了。看到前面的同学胸有成竹地演奏着，我的心里像揣了只兔子，手心直冒汗。终于——到我了，我战战兢兢地站起来，长吸一口气，手搭在键盘上，轻轻按动白色琴键。顷刻间，我就像着了魔似得沉浸在了音乐的世界，双手是那么轻盈那么自由，脚不经意地打着拍子，陶醉其中。一曲落下，雷鸣般的掌声骤然响起。“啊！这么小居然弹得这么好！”“是啊??”我回过神来发现全班同学都在为我喝彩。经过两年多的努力，我已经在班上小有名气了，经常能弹一些高难度的曲子，让班上的同学佩服不已。

黑白的琴键——让我感受辛苦努力后的成功，跳动的音符——让我明白坚持不懈、有始有终的精神！ 我的学艺之路 古筝对我有着神奇的吸引力。三年级时，我只听音乐胡老师弹了一首曲子，立马就喜欢上了古筝。经过回家与爸爸妈妈的软磨硬泡，我终于如愿以偿地学起了古筝。

报完名后的几天，因为新古筝不能马上运过来，所以我只能在胡老师的表演琴上先找弦、认弦。那一阵子，那二十一根琴弦，在我眼里都成了我的二十一个敌人。最开始，我按顺序记忆，过了一会儿，我认为自己练得差不多了。就兴冲冲的让胡老师检测，谁知刚开始还好说，因为没有打乱顺序。可越往后，胡

老师的要求难度太大。一会儿高音，一会儿低音。把我搞得七荤八素的，自然也没有通过测试。回到家，我大哭了一场。但后来，我想我不能认输。于是我一骨碌从床上爬起来继续记弦位，直到我把所有弦位记下来为止。

后来我在胡老师家弹琴，本来我们的练习曲目是“快四点”。(右手的一种练习曲)但是到胡老师家以后，胡老师却让我弹左右手都弹的，而且左右手的音色要完全相同。手型只要稍微不对，特别是那各种各样繁多的手法，只要错一个。胡老师就会用她的教育工具——一根教棍，打我的手背，简

直是让我痛不欲生。但是我并不气馁，认真地看胡老如何弹，再和自己比较。不断发现，不断比较，不断学习。终于，我的手再也没让胡老师打过。

现在，我已经会弹很多首曲子了。“功夫不负有心人”，我的付出得到了回报。前年，我获得了“星星火炬”全国决赛的银奖。我现在还记得，妈妈祝贺我时的开心表情。那一刻，我十分骄傲。

现如今，古筝已经成了我不可割舍的一项爱好。古筝练习如同一把火，练就了我的勇气和毅力。

国 画 乐

人的一生要学许多东西，就像俗语中说的：“活到老，学到老。”我从幼儿园起就开始学习

美丽的画少则数十天，多则几个月，但我不怕困难，开始了学画过程。

笑容立刻漾上面庞，她将我的作品在全班展示，我心里甭提多高兴了。

又经过了几个月，我已经在班上小有名气了，我心里甜滋滋的。

现在，我已经拿过许多奖了，全市金奖、全国铜奖等等，每次看到那些奖牌，我的成就感也油然而生。

学习国画练就了我的耐心和毅力，也使我有了自信心，真是一举多得呀！

不离不弃的朋友 我有一个好朋友，它有与众不同的外形。一米七几的长度，右边有一个琴盒，里面装着“指甲”、调音器，胶布等一些东西。琴由二十一根琴弦组成，中间竖着有一排码子，是用于撑弦的，它就是古筝。记得一年级时，音乐老师办了一个古筝班。那次，老师弹了一首曲子，我立刻被美妙的琴声迷住了，那优美的琴声，优雅的动作，啊，太美了！我想：只要在琴上弹一弹，就能出现美妙的声音，真是很简单。回到家，我急急忙忙的对爸爸妈妈说了我想弹琴的事，他们很爽快的答应了。我心里高兴的不得了。

开始学琴的

下页 余下全文篇四：材料作文 少年学艺

材料作文

从前，有一位少年，渴望练就一身超群的剑术，便千里迢迢来到

一座仙山求教于一位世外高人。这位少年一心想早日成名，跪拜之后，

便说：“我决心勤学苦练，请问师傅需要多久才能学成下山？”师傅

答道：“十年。”少年嫌太长，就说：“假如我全力以赴，夜以继日，

需要多长时间？”师

父说：“这样大概要三十年。”少年大吃一惊：

“为什么全力以赴反而要三十年呢？”师父不答。少年又说：“我一

定要不惜一切代价，拼死拼活修练，争取早日成功。”师父说：“那

么，你就得跟我学至少七十年。”少年冥思苦想，良久，终于大悟。

根据所给材料，联系实际，写一篇议论文。不少于800字。

成就感！】 材料作文

渴望练就一身超群的剑术，便千里迢迢来到

位世外高人。这位少年一心想早日成名，跪拜之后，

苦练，请问师傅需要多久才能学成下山？”师傅

嫌太长，就说：“假如我全力以赴，夜以继日，

父说：“这样大概要三十年。”少年大吃一惊：

反而要三十年呢？”师父不答。少年又说：“我一

拼死拼活修练，争取早日成功。”师父说：“那

少七十年。”少年冥思苦想，良久，终于大悟。

实际，写一篇议论文。不少于800字。

成就感！】

渴望练就一身超群的剑术，便千里迢迢来到

位世外高人。这位少年一心想早日成名，跪拜之后，

苦练，请问师傅需要多久才能学成下山？”师傅

嫌太长，就说：“假如我全力以赴，夜以继日，

父说：“这样大概要三十年。”少年大吃一惊：

反而要三十年呢？”师父不答。少年又说：“我一 【按时交作文，收获从前，有一位少年，一座仙山求教于一便说：“我决心勤学答道：“十年。”少年需要多长时间？”师“为什么全力以赴定要不惜一切代价，么，你就得跟我学至根据所给材料，联系【按时交作文，收获材料作文 从前，有一位少年，一座仙山求教于一便说：“我决心勤学答道：“十年。”少年需要多长时间？”师“为什么全力以赴

篇二：学艺先做人 做人德为先

学艺先做人 做人德为先

现在社会上尤其在商场流行这么一句话叫：先做人，再做事。有家百货大楼正门就有：“先正人品，再卖商品”八个字，这是他们的经营理念。我很赞同这句话。对我们而言，参军到部队也是“学艺”和“做人”的问题，在我看来，先解决了“做人”的问题，“学艺”就顺利多了。“做人”和“学艺”的关系，归根结底是“德”和“才”关系的问题。就像建大楼，“才”只是大楼精美的外形和装饰，而“德”却是钢筋水泥等组成的骨架。骨架搭不好，再精美的外在东西，也免不了轰然倒地的结局。做人远比学艺重要，做人是学艺的根本，是学艺的动力，是学艺的方向。下面我们交流第一个问题：学艺务必先做人，做人贵在德为先。

一、学艺务必先做人，做人贵在德为先。

（一）认清培养目标，强化责任意识。“5.12”汶川大地震中，一位网上被称为“范跑跑”的，这家伙是毕业于北京大学是高材生，毕业十几年跳槽就好几次，有的是自己走的，有的是单位辞退的。在全国人民处于极度悲痛时期，他却说：“我是一个追求自由和公正的人，却不是先人后己勇于牺牲自我的人。在这种生死抉择的瞬间，只有为了我的女儿我才可能考虑牺牲自我，其他的人哪怕是我的父母，在这种情况下我也不会管的。”可以说，他连最起码的道德意识都没有。

加拿大理工学院是世界上建筑工程、道路桥梁设计最好的大学，这个学校有一点与其他学校不一样，那就是学校毕业典礼时，每个人手上都戴有一个钢铁戒指。这枚戒指的来源，是因为过去从该校毕业的学生给设计的一座大桥坍塌了，为了让学生牢记这一教训，培养责任心，学校斥资把建这座桥的钢铁全部买下来打造成戒指，学生毕业时就每人就发一个象征着“耻辱”的戒指。每当他们设计图纸时，这枚戒指就在眼前晃动，时刻要警示他们要记住过去的耻辱，要虚心、谨慎的设计好每一个细小的环节。所以，我们要珍惜来大队工作的机会，感受肩上的担子和责任，努力在学习上下真功夫、苦功夫，才能确保学有所成、学有所用。

（二）顺应时代需要，把握成才方向。时下流行的: 我点的烟，抽的是寂寞；别跟我谈理想，戒了等等。

那么，怎样才能学有所成呢？我认为：要有“四心”：也就是爱心、虚心、悟心和恒心。一是爱心。就是不要有“临时”观念，反正也就是两年的时间，混混算了。要爱单位，对单位有责任感，有荣誉心；对干部骨干要尊重，要爱环境，从身边做起，从细节做起，比如，不乱仍烟头纸屑，不损坏营房设施，不乱图乱画，不浪费水电，等等，这些都是爱心的表现。二是虚心。有的同志学历较高、兵龄稍长，这就需要大家遇到问题，放下架子，摆正位置，虚心学习，最终把问题解决掉，不要 “三天打鱼，两天晒网”，更不能骄傲自满、自以为是。只有虚心学习，你的素质才能提高得更快，这种人到那里也往往比较受欢迎。

（三）融洽内部关系，构建和谐连队。一篇文章叫：中国男足最缺什么？文章写道，2008年北京奥运会上中国男足对比利时的足球预选赛，一场球下来，因严重犯规，中国两名球员被罚下。有的球员比较恼火，用脚踢，用脚踹对方球员，这一点不但没有受到赞许反而受到批评，他们却感到委屈，说国人们不理解他们，有人评论：他们对“更高、更快、更强”的奥运精神还缺乏理解，言下之意，就是档次太低。从此，中国男足被人戏称为“梦游支队”。近几年，中国男足频频爆出很多丑闻：黑哨、球员，教练赌球、踢假球、球员转会风波、教练与教练之间的矛盾等现象。所以有评论说：我国足球队员个人技能没有后退，后退的是团队的协作精神。现在球员和球员之间的相互尊重少，球员与教练之间的相互理解少了，教练与领导之间的默契少了，中国男足的整个队伍和谐氛围淡了，相互之间的怨恨多了。足球运动，没有相互理解的思想，没有心灵的默契，强硬地拢到一起踢球，哪会有团队的整体协作？哪会有最后的胜利？

这对我们又有什么启示呢？我们来自五湖四海，如何融洽内部关系，构建和谐连队，这就有一个磨合的问题。磨合是交往双方互动的过程，更重要的是自我修炼，提升品德的过程。说到底是看人看事、为人处事的问题。苏东坡与佛印对坐禅，很少胜过。一日，苏东坡看佛印长的胖胖的，觉得机会来了，想戏弄一下他。苏对佛印说：“我们互相对看，说说自己看到了什么，可以吗？”佛印说：“行。”苏说一泡屎，佛印说一尊佛。苏认

为终于胜了一回，回家后很得意，遂将此事讲给苏小妹听。小妹听后连连说，哥哥，你输得更惨了。苏不解，说：两人互相对看，眼睛里当然是对方的影像，他眼睛里是我，是一尊佛，我眼睛是他，是一泡屎，明明是他输了吗！小妹道：佛说佛在心中，指外界是内心的反映，佛印眼中看到的是佛，说明他心中是佛；你眼中看到是屎，那么你的心中是些什么呢？

二、如何构建团结，友爱，和谐，纯洁的内部关系

（一）如何处理好与干部骨干之间的关系。一是要虚心向

他们学习。坐在大家前面的骨干们这是我们大队最好的骨干，不论教学、工作、管理都是佼佼者。当然，可能有的新骨干能力还不是很全面，兵龄还较短，但他们很有进取心，很有责任感，都想把你们带好。千万不要出现这样的现象，自己出现问题了，别人给他指出来，你不理不睬不接受，仍然我行我素，一意孤行，不仅不受欢迎，而且自身发展也很慢，只能在原地打转。二是不要搞庸俗关系。主要指在日常生活、学习、训练中，要保持纯洁的战友情谊。三是发生问题要按级反映情况。对干部骨干的教育管理，大队这几年也加大了管理力度。相对而言，90后生活条件优越，自我意识较强，注重张扬人性，这往往容易造成心理上的残缺。我们有的骨干恨铁不成钢，言行可能过激，大家要相信依靠组织解决问题。只要大家互相信赖，就没有解决不了的问题。

（二）如何处理好xx之间的关系。xx之间朝夕相处，处理好彼此关系更为重要，要努力做到：一要互相关心，互相尊重。

谁有了困难，要主动伸出援助之手，谁心里有了疙瘩，要满腔热情帮助排解；谁生病了要像关心爱护自己的亲人一样热心照顾。二要真诚相待、赤诚相见。每个人的性格、年龄、知识层次不尽相同，交往中要敞开心扉，宽容大度，对每个人都要以诚心换诚心，不能搞亲疏远近，厚此薄彼，人为制造“小圈子”。三要严以律己，宽以待人。会不会包容谅解别人，也是衡量一个人思想是否成熟的条件。常在一个锅里吃饭，难免有碰勺子碰碗的时候，遇到矛盾的问题，应当学会包容理解，多看到长处，不能只看到对方的问题，看不清自己。发生误会和隔阂而受到委屈时，也要大处着想，以友谊为重，多想想自己的不足。xx相处，要防止和克服以下几种现象：一是老乡观念。希望大家搞五湖四海，不要搞“山头”，拉帮结派，这种情况很恶劣，这里算是提个醒。二是哥们义气。这个问题，不少同志还是存有的，不论什么事情，不听骨干的却听哥们的。前期xxx和xxxxxx在饭堂因为抢占场地而差点引发群体性斗殴事件。

篇三：先学做人,后做学问 作文

先学做人,后做学问

冰和水蒸气都由水构成，何以有差别？分子间隙不同。天赋相同的人，为何做学问有差别？“做人不同”。于是，我站在时空的隧道中安步当车，感悟着这天地惠赐的哲理——做学问，搞艺术，先学做人。

高尔基说过:学习，永远不晚。做人是一门高深的学问，人做好了，学习自然会上去。做人才是最难的，特别是做一个具有美德的人，更是难上加难。

回顾历史，我们会发现许多的学者仁人志士因做人正确而成就辉煌。

南北朝时的江淹，少年时笃志好学，其诗幽丽精工，《恨赋》、《别赋》脍炙人口；而晚年安逸享乐，再也写不出好文章。清朝时的曹雪芹孤傲不屈，嫉恶如仇，于是“批阅十载，增删五次”，最终使得《红楼梦》屹立于章回小说的巅峰。但如果他像少年时那样“锦衣纨绔 ”“饮甘餍食”，他的一生可能会因此改写。被誉为“钢琴诗人”的傅聪，在父亲傅雷的教导下，从小就明白肩负的责任，国家的荣誉，艺术的尊严，用严肃的态度对待一切，以“赤子之心”为自己做人的原则，于是他的琴声纯洁，天然的感染人心，最后成为了一个“德艺双馨，蜚声中外”的钢琴大师。

总之，堂堂正正做人，光明磊落的做人，为学术研究指明了方向，奠定了基础，开辟了道路。

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