篇一：最新西师版小学二年级上册数学全册教案
（第1单元）
教科书第1页
教学目标乘法的初步认识
1结合具体情境，让学生初步理解乘法的含义，知道乘法各部分的名称，会正确读写算式。
2培养学生初步的观察、比较、分析、推理能力。
3经历知识形成的全过程，感受乘法与生活的密切联系，体验数学的价值。 教学重难点
教学重点：初步理解乘法的意义。
教学难点：感受加法与乘法间的联系
教学准备 实物投影仪、课件。学具：6根小棒和18个小圆片。
教学流程：
一、出示主题图，学生观察。
提出数学问题，怎样列算式？教师板书加法算式。
二、探究新知
1初步感知“几个几”
课件演示“校园情境图”
教师：你看到了什么?能提出什么数学问题?
学生1：我看到教学楼上有许多窗子，我想问一共有多少扇窗户。
教师：谁能解决这个问题?
学生2：一共有27扇窗户。
教师：你是怎么知道的?
学生2：我是一扇一扇数的。
学生3：我是一层一层数的。每层有9扇，一共3层(按学生数的方式闪动画面)，9+9+9=27(扇)。
(教师板书算式)??让学生充分发表意见，学生可能会说出：树的棵数：5+5=10（棵）。参加接力赛人数：8+8+8=24（人）。花的盆数：9+9=18(盆)。坐跷跷板的人数：4+4+4=12(人)或2+2+2+2+2+2=12(人)。(根据学生回答，板书以上算式)
2初步体会“几个几”
教师：观察以上算式，你发现了什么?把你的想法说给小组的同学听一听。
学生汇报交流。
学生1：都是加法。
学生2：每个算式的加数都相同。
教师：在“9+9+9=27”中，相同的加数是几?有几个相同的加数?
学生：相同的加数是9，有3个9。教师：这个算式可以说是几个几相加?学生：是3个9相加。
教师：其余的算式分别表示几个几相加?
学生：(回答略)
三、设置疑点，理解乘法
教师：该校二年级上册2个同学坐一张桌子，一共坐了100张桌子，你知道该校二年级上册有多少同学？你会列式吗?试试看。(稍停片刻)
教师：列完了吗?
学生：没有。
教师：你有什么感觉?
学生1：太长了。
学生2：太麻烦了。
学生3：有没有简便方法?
教师：像上面这样的算式，可以用一种更简便的方法计算，这就是我们要学习的一种新的运算方法 (板书课题：乘法)
2
4师生共同例举生活实例。
四、课堂小结
今天大家学到了什么？
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教科书第2、3页
教学目标 乘法的初步认识 1、结合具体情景，初步理解乘法的意义。
2、知道乘法算式各部分的名称，会读、写乘法算式。
3、经历观察、操作等学习乘法的过程，感受加法与乘法间的联系。
4、对学生进行爱树护树的教育
教学重难点
教学重点：初步理解乘法的意义。
教学难点：感受加法与乘法间的联系
教学准备 实物投影仪、课件。学具：6根小棒和18个小圆片。
教学流程：
一、出示挂图，学生观察。
提出数学问题，怎样列算式？
二、探究新知
1教学例1
(1)利用课件演示例1“植树图”。
教师：一共植了多少棵树?
学生1：一共植了32棵。
教师：你是怎么知道的?
学生1：我是一棵一棵数的。
学生2：我是横着看的，每排有8棵，一共有4排(按学生数的方式闪动画面)，也就是4个8，所以列成算式是8+8+8+8=32(棵)。
学生3：我是竖着看的，每列有4棵，一共有8列
(按学生数的方式闪动画面)，也就是8个4，4+4+4+4+4+4+4+4=32(棵)。
(教师板书算式)
(2)改写算式、理解意义。
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教师：4个8相加，如果用乘法计算，可以用8×4表示，也可以用4×8表示。 教师介绍读法。8×4读作：8乘4；4×8读作：4乘8。
教师：想一想，8×4等于多少?
学生1：8乘4等于32。
教师：你是怎么知道的?学生1：8+8+8+8和8×4都表示4个8，所以都应等于32。 教师：你真聪明！4×8等于多少?
学生2：4×8等于32。
教师：看到这两个乘法算式，你想说些什么?学生1：用乘法真简便!
学生2：用加法算要用“+”，用乘法算要用“×”。
教师：“×”叫乘号，乘号两边的数叫“因数”，也可以叫“乘数”，乘得的结果叫做“积”。同桌相互说一说8×4=32中各部分的名称。
教师：4+4+4+4+4+4+4+4=32用乘法应怎样表示?学生1：用4×8表示。
教师：你是怎么想的?学生1：4+4+4+4+4+4+4+4=32表示8个4相加，所以可以写成4×8。 学生2：8个4相加，除了用加法和4×8表示，还可以用8×4表示。
［点评：学生通过思考、观察、交流，逐步体验相同加数连加可以写成乘法算式，经历了知识的形成过程。同时，学生能顺利地把加法算式用乘法算式表示出来，让学生有成功的体验，使情感目标落到实处。］
2教学例2
教师提出要求：每次摆3盆花，照这样摆6次。学生动手操作小圆片，让一名学生到展台上摆。
教师：你一共摆了几个小圆片?
学生1：3+3+3+3+3+3=18(个)，我一共摆了18个。
学生2：3×6=18(个)。
教师：你是怎么想的?学生2：每次摆3个，摆了6次，也就是6个3，所以可以写成3×6=18。
学生3：6个3相加，我写成6×3=18。
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篇二：西师版小学二年级数学应用题
西师版小学二年级解决问题试题训练
1、把24根小棒平均分成4份，每份是多少根？
2、24根小棒，每8根1份，可以分成多少份？
3、第1排摆32根小棒，第2排摆4根小棒。第1排的根数是第2排的几倍？
4、一双袜子3元，一双鞋子24元，一件衣服36元，一双手套6元。
（1）买7副手套，要多少元？
（2）1双鞋子的价格是1双袜子的几倍？
（3）你还能提出并解决哪些数学问题？
5、学校买来40个篮球，8个足球。篮球的个数是足球的几倍？ 6、1件衣服钉5颗扣子。
（1）40颗扣子可以钉几件衣服？
（2）9件衣服需要多少颗扣子？
7、猴子有18只，松鼠有3只，猴子的只数是松鼠的几倍？
8、一个文具盒8元，一盒水彩笔6元，一个橡皮擦3元，一副三角板5元。
（1）小兵买5块橡皮要多少元？用这些钱去买三角板，可以买几副？
（2）小强买7盒水彩笔，需要多少元？
（3）小英买6个文具盒，需要多少元？她带了50元，还剩多少元？
9、学生做操，每排站8人，站了3排。一共有多少人？如果每排站6人，可以站几排呢？
10、一本书6元，30元可以买几本？
11、盘里有21条鱼，我把这些鱼平均分给你们7只小猫，每只小猫分几条鱼？
12、商场运来36个皮球，把这些皮球装在6个盒子里。平均每盒装几个皮球？
13、班上领来40盒花生奶，每组分8盒。可以分给几个组？
14、二（1）班同学在操场上排队做操。
（1）每排站6人，站了6排。全班有多少人？
（2）如果站成4排，平均每排站几人？
15、我们一共有24人。每只大船坐4人，每只小船坐3人。如果都坐大船，要几只？都坐小船呢？
16、钢笔每支6元，书包的价格是钢笔的4倍。书包的价格是多少元？
17、一盒饼干4元，一盒牛奶2元，一瓶果汁5元，一盒巧克力6元，一盒糖果20元。
小琴买同一种食品刚好用了18元，可能买的是什么？
18、我们班有36人，每组6人，可以分几组？如果分成4组，平均每组几人？
19、王老师用24元买下面的一种布娃娃，作为新年联欢会的礼物。她最多可买几个？最少可买几个？
20、二（1）班有5个学习小组，每组都是8人，全班共有多少人？
21、一共有9只猴，每只猴分4个桃。38个桃够分吗？
22、一共摆6排，每排摆8盆。一共有多少盆花？
23、1个文具盒7元，1个书包的价格是文具盒的6倍。买1个书包带40元够吗？
24、小红有9枚邮票，小华邮票的枚数是她的2倍。小华有多少枚邮票？如果是3倍呢？
25、李大伯的鱼塘收白鲢4筐，收草鱼的筐数是白鲢的5倍。他收草鱼多少筐？
26、小红家有5个鸡笼，每个鸡笼可以装8只鸡，能装下41只鸡吗？
27、小客车能坐9个人，大客车坐的人数是小客车的6倍。大客车坐了多少人？
28、学生票5元，成人票价是学生票价的3倍，成人票价是多少元？
29、柳树有9棵，杨树是柳树的8倍，杨树有多少棵？
30、二年级田径队有9人，乒乓球队的人数是田径队的3倍。乒乓球队有多少人？
31、小明家养了21只鸡，7只鹅。鸡的只数是鹅的几倍？
32、大松鼠45颗松果，小松鼠摘了9颗。大松鼠摘的松果颗数是小松鼠的几倍？
33、每个筐里装4个篮球，9个筐一共有多少个篮球？每队分6个篮球，可以分给几个队？
34、学校买来27棵树苗，我们把这些树苗栽成9行，平均每行栽几棵？
35、一个文具盒18元，一根跳绳3元，1本书的价钱刚好可以买7根跳绳。
（1）一本书多少钱？
（2）一个文具盒的价钱是一根跳绳的多少倍？
36、每排8人，站了3排。一共有多少人？如果站成4排，平均每排要站多少人？
37、有8只小猴，小猴的只数是大猴的2倍。大猴有多少只？
38、一本书有36页，小兵每天看6页。
（1）小兵多少天可以看完这本书？
（2）小方4天看完了这本书，小方平均每天看了多少页？
篇三：西师版小学语文二年级上册必背古诗
西师版小学语文二年级上册必背古诗词
6早发白帝城
唐 李白
朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。 两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。
12登鹳雀楼
唐王之涣
白日依山尽，黄河入海流。
欲穷千里目，更上一层楼。
18小儿垂钓
唐胡令能
蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。 路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。
24江雪
千山鸟飞绝，万径人踪灭。
孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。
30游子吟
唐孟郊
慈母手中线，游子身上衣。
临行密密缝，意恐迟迟归。
谁言寸草心，报得三春晖
江行无题
唐 钱珝
万木已清霜，江边村事忙。
故溪黄稻熟，一夜梦中香。
杂诗
唐王维
君自故乡来，应知故乡事。
来日倚窗前，寒梅著花未。
夜宿山寺
唐李白
危楼高百尺，手可摘星辰。
不敢高声语，恐惊天上人。
山雨
宋契逊
一夜山中雨，林中风怒号。
不知溪水涨，只觉钓船高。
天净沙.秋
元白朴
孤村落日残霞，轻烟老树寒鸦，一点飞鸿影下。
青山绿水，白草红叶黄花。
溪居即事
唐崔道融
篱外谁家不系船，春风吹入钓鱼湾。 小童疑是有村客，急向柴门去却关。
梅花
宋王安石
墙角数枝梅，凌寒独自开。
遥知不是雪，为有暗香来
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