篇一：彩色的翅膀 课后练习
六年级上册语文课文：彩色的翅膀测试及答案
基础知识点点记
一、一锤定音（在带点字正确的读音后画“√”）。
迎着朝阳（zhāo cháo）开花结果（jiē jié）
扇动翅膀（shān shàn）瓜秧拖蔓（màn wàn）
播种希望（zhǒnɡ zhònɡ） 傍晚时分（pánɡ bànɡ）气氛沉闷（mēn mèn）轮流照看（kān kàn）
二、火眼金睛（辨字组词）
讯（）陪（）拖（）撒（）迅（）赔（）施（）撤（）
三、补充词语。
1.填写动词。
（分享）果实（）婴儿（）光芒（）气氛（）秘密（）来历
2.填写量词。
一（）瓜子一（）瓜秧一（）暴雨一（）样子一（）翅膀一（）甘泉
四、对号入座（填序号选择字义）。
打：①揭 ②从 ③停 ④击 ⑤探
1.我知道晕船是什么滋味，便打住了话头。 （）
2.巨浪把小瓜都打掉了。 （）
3.一打开箱子，它们就全飞跑了。 （）
4.小高打家乡带回了一箱昆虫。 （）
5.我想站长打听到了西瓜的来历。 （）
五、词语点将（根据意思写词语）。
1.比喻事情真相大白。 （）
2.浅蓝色的天空明净得像洗过一样。 （）
3.不停地咂嘴赞叹。 （）
4.安心地生活，愉快地劳动。 （）
5.很招人喜欢。 （）
六、择优录取（选词填空）。
当然果然居然忽然
1.西瓜花妹授粉，（）结不了瓜。
2.没想到小高大老远带回来的（）是一箱昆虫。
3.经过人工传粉，小瓜（）结了不少。
4.早晨，我（）发现穿玻璃上停着一只蝴蝶。
七、句子加工。
1.在战士们的一片欢笑声中，我慢慢地了解到这个西瓜的不平常的来历。（缩写句子）
___________________________________________________________________________
2.从没听说过战士探亲回来带这种东西的。（反问句）
___________________________________________________________________________
3.巨浪扑上小岛，把小瓜一个个打掉了。（“被”字句）
___________________________________________________________________________
4.他把想法毫不保留地全部讲了出来。（修改并句）
___________________________________________________________________________
八、词语排序。
1.波澜壮阔 水平如镜 微波粼粼 波涛起伏
___________________________________________________________________________
2.开花 整地 授粉 尝瓜 结果 播种
___________________________________________________________________________
九、佳句赏析。
1.他们在岩石下、小路旁，垒出一块块“海岛田”，把从家乡带来的蔬菜种子，连同自己建岛爱岛的深情一起播种下去。
“播种”在这里既指把蔬菜的种子种下去，又指战士们要把自己__________的真情长留在海岛上。这句话让我们感受到了战士们__________、__________的革命理想。
2.战士们都笑着，用两个指头捏起一小片来，（）地端详着，（）地闻着，（）地咬着，不住发出（）的赞叹声。好像有一股甘泉，流进了每个战士的心田。
（1）在括号内按照课文原文填空。
（2）“笑”写的是战士们的__________，“捏、端详、闻、咬”等词语写的是战士们的__________，“赞叹”写的是人物的__________，“好像有一股甘泉，流进了每个战士的心田”一句，则是对人物的__________进行的描写。
（3）“好像有一股甘泉，流进了每个战士的心田。”句中“甘泉”比喻的是____________________.
3.为什么瓜秧开了花不结瓜 是水浇得不够 是肥施得不足 还是土壤根本不行一位雷达兵懂一些农业知识 他找到了答案 西瓜开了花要授粉
1.在句中加上恰当的标点符号。
2.模仿句子的写法，用上加点的词语写几句话。
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
十、内容梳理（课文回放）。
1.《彩色的翅膀》课题有两层含义：一是以彩色的翅膀借代蝴蝶等小昆虫，强调了这些小昆虫在__________、__________方面所起到的作用。二是以彩色的翅膀象征战士__________、__________的生活。
2.《彩色的翅膀》课文通过__________岛观察通讯站信号兵小高回家探亲，在从黑龙江探亲返回的路上，提了一纸箱__________带回小岛的故事，赞扬了海岛战士__________、__________、__________的高尚品德。文中还巧妙地运用__________的叙述方法，交代了__________的不平常的来历，使得故事更加生动，让战士的深情跃然纸上。
十一、理解感悟（文章阅读）。
（一）
我推推坐在身旁的小高，笑着说：“你那个纸箱的秘密，现在该公开了。”
小高说：“你早就明白了嘛。”
“这么说，你真想让那些蝴蝶什么的在这里安家？”
小高点点头告诉我，晚饭以前，他已经把纸箱里的小昆虫全放了。
篇二：彩色的翅膀_课后练习
彩色的翅膀
一、一锤定音（在带点字正确的读音后画“√”）。
迎着朝阳（zhāo cháo）开花结果（jiē jié）
扇动翅膀（shān shàn）瓜秧拖蔓（màn wàn）
播种希望（zhǒnɡ zhònɡ） 傍晚时分（pánɡ bànɡ）
气氛沉闷（mēn mèn）轮流照看（kān kàn）
二、火眼金睛（辨字组词）
讯（）陪（）拖（）撒（）迅（）赔（）施（）撤（）
三、补充词语。
1.填写动词。
（分享）果实（）婴儿（）光芒
（）气氛（）秘密（）来历
2.填写量词。
一（）瓜子一（）瓜秧一（）暴雨
一（）样子一（）翅膀一（）甘泉
四、对号入座（填序号选择字义）。
打：①揭 ②从 ③停 ④击 ⑤探
1.我知道晕船是什么滋味，便打住了话头。 （）
2.巨浪把小瓜都打掉了。 （）
3.一打开箱子，它们就全飞跑了。 （）
4.小高打家乡带回了一箱昆虫。 （）
5.我想站长打听到了西瓜的来历。 （）
五、词语点将（根据意思写词语）。
1.比喻事情真相大白。 （）
2.浅蓝色的天空明净得像洗过一样。 （）
3.不停地咂嘴赞叹。 （）
4.安心地生活，愉快地劳动。 （）
5.很招人喜欢。 （）
六、择优录取（选词填空）。
当然果然居然忽然
1.西瓜花妹授粉，（）结不了瓜。
2.没想到小高大老远带回来的（）是一箱昆虫。
3.经过人工传粉，小瓜（）结了不少。
4.早晨，我（）发现穿玻璃上停着一只蝴蝶。
七、句子加工。
1.在战士们的一片欢笑声中，我慢慢地了解到这个西瓜的不平常的来历。（缩写句子）
_____________________________________________________________________
2.从没听说过战士探亲回来带这种东西的。（反问句）
_____________________________________________________________________
3.巨浪扑上小岛，把小瓜一个个打掉了。（“被”字句）
_____________________________________________________________________
4.他把想法毫不保留地全部讲了出来。（修改并句）
_____________________________________________________________________
八、词语排序。
1.波澜壮阔 水平如镜 微波粼粼 波涛起伏
_____________________________________________________________________
2.开花 整地 授粉 尝瓜 结果 播种
____________________________________________________________________
九、佳句赏析。
1.他们在岩石下、小路旁，垒出一块块“海岛田”，把从家乡带来的蔬菜种子，连同自己建岛爱岛的深情一起播种下去。
“播种”在这里既指把蔬菜的种子种下去，又指战士们要把自己__________的真情长留在海岛上。这句话让我们感受到了战士们__________、__________的革命理想。
2.战士们都笑着，用两个指头捏起一小片来，（）地端详着，（）地闻着，（）地咬着，不住发出（）的赞叹声。好像有一股甘泉，流进了每个战士的心田。
（1）在括号内按照课文原文填空。
（2）“笑”写的是战士们的__________，“捏、端详、闻、咬”等词语写的是战士们的__________，“赞叹”写的是人物的__________，“好像有一股甘泉，流进了每个战士的心田”一句，则是对人物的__________进行的描写。
（3）“好像有一股甘泉，流进了每个战士的心田。”句中“甘泉”比喻的是____________________.
3.为什么瓜秧开了花不结瓜 是水浇得不够 是肥施得不足 还是土壤根本不行一位雷达兵懂一些农业知识 他找到了答案 西瓜开了花要授粉
1.在句中加上恰当的标点符号。
2.模仿句子的写法，用上加点的词语写几句话。
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________
十、内容梳理（课文回放）。
1.《彩色的翅膀》课题有两层含义：一是以彩色的翅膀借代蝴蝶等小昆虫，强调了这些小昆虫在__________、__________方面所起到的作用。二是以彩色的翅膀象征战士__________、__________的生活。
2.《彩色的翅膀》课文通过__________岛观察通讯站信号兵小高回家探亲，在从黑龙江探亲返回的路上，提了一纸箱__________带回小岛的故事，赞扬了海岛战士__________、__________、__________的高尚品德。文中还巧妙地运用__________的叙述方法，交代了__________的不平常的来历，使得故事更加生动，
让战士的深情跃然纸上。
十一、理解感悟（文章阅读）。
（一）
我推推坐在身旁的小高，笑着说：“你那个纸箱的秘密，现在该公开了。”小高说：“你早就明白了嘛。”
“这么说，你真想让那些蝴蝶什么的在这里安家？”
小高点点头告诉我，晚饭以前，他已经把纸箱里的小昆虫全放了。①他笑嘻嘻地说：“我就不相信，这些小精灵会不爱我们祖国的海岛，会不愿在这里安居乐业。②”
第二天我醒来时，天已经放亮了。我忽然发现窗玻璃上停着一只蝴蝶，正对着朝阳，扇动着它那对彩色的翅膀。
1.写出下面词语的反义词。
明白（） 相信（）
2.照样子写词语。
笑嘻嘻 __________ __________ __________ __________
3.联系上下文填空。
“纸箱的秘密”指的是____________________，作者“明白”了____________________.
4.按要求改写句子。
（1）把画“--”的语句①改成用上冒号和引号的句子。
_____________________________________________________________________
（2）把画“--”的语句②改成用肯定句。
_____________________________________________________________________
5.“我就不相信，这些小精灵会不爱我们祖国的海岛，会不愿在这里安居乐业。”
（1）“小精灵”指的是____________________.
（2）这个句子表面上赞扬__________，实际上是小高内心的表白：____________________.点明了文章的中心。
6.说说你对文章最后一句话的理解。
___________________________________________________________________
一、写出不同的读音并组词
劲： jìn （ ） 哈： hā （ ） 纤： qiàn （ ） ng（ ）hǎ（ ） xiān（）
二、填空
1、）四地的典型这是一首（ ）诗，全诗共分（ ）小节。课文选取来自（）、（ ）、（）、四地的典型事物，象征中华少年。
2、“我们铭记着中华母亲的功德，更不忘她承受的千灾百难。”这句话在诗中的作用是（）。
3、最后一节诗的关键句是：（ ）。
三、把下列表述按一定标准排序
1、“水浒”和“三国”唐诗元曲宋词 2、端午节春节清明节中秋节 3、《北京欢迎你》 《义勇军进行曲》 《春天的故事》 四、课文写了五千年文化对中华少年的滋养，结合课外知识，你还知道哪些？请分类填写。
古代人物：
现代英雄：
神话故事：
传统节日：
河流：
篇三：二单元课后习题
5詹天佑
1、詹天佑是我国（杰出）的（爱国）工程师。从北京到张家口这一段铁路，最早是在他的（主持）下修筑成功的。这是（第一条）完全由我国的工程技术人员（设计施工）的铁路干线。
2、①居庸关山势高，岩层厚，詹天佑决定采用从（两端同时向中间凿进）的办法。
②八达岭隧道长1100多米，有居庸关隧道的三倍长。他跟老工人一起商量，决定采用（中部凿井法），先从山顶往下打一口竖井，再分别向两头开凿，两头也同时施工，把工期缩短了一半。 ①②
3、哪里要开山，哪里要架桥，哪里要把陡坡铲平，哪里要把弯度改小，都要经过勘测，进行周密计算。
表现了詹天佑对工程一丝不苟、高度负责的精神和严谨的科学态度。
4、帝国主义阻挠清政府修筑京张铁路的目的是（控制我国的北部），他们的要挟手段是（清政府必须用本国的工程师来修筑铁路）
5、清政府命詹天佑为总工程师，全国轰动了，帝国主义却认为（这
是个笑话），有一家外国报纸轻蔑地说：（能在南口以北修筑铁
路的中国工程师还没有出世呢。）
6、在第四自然段中先写詹天佑（接受任务，勘测线路），接着写他怎么（说）的，然后写他怎么（做）的，最后写他怎么（想）。
6 怀念母亲
1、中间曾回故乡两次，都是奔丧，（只）在母亲身边待了几天，仍然回到城里。在我读大学二年级的时候，母亲弃养，（只）活了四十多岁。
第一个“只”强调同母亲在一起的时间短，读出悔恨之情
第二个“只”强调寿命短，读出痛惜之情
2、一个缺少母爱的孩子，是灵魂不全的人。
失去的母爱是灵魂缺失的一部分，写出失去母亲给我带来的巨大打击。
3、我的祖国母亲，我是第一次离开她。不知道为什么，我这个母亲也频来入梦。 （“频来入梦”是什么意思？你知道祖国母亲“频来入梦”的原因吗？）
频来入梦：祖国母亲经常到作者梦中来。因为作者第一次远离故土，身在异国他乡，犹如孩子离开母亲的怀抱，心中无限思念。日有所思，夜有所梦，所以祖国母亲不断在梦中浮现。
4、然而这凄凉并不同普通的凄凉一样，是甜蜜的，浓浓的，有说不出的味道，浓浓地糊在心头。（“凄凉”是什么意思？ 为什么我在想到故乡、老朋友时，心里感到凄凉，却又是甜蜜的？） 凄凉：寂寞冷落，凄惨。因为作者身在异国他乡，心中有忧愁、有思念；但是在远离家乡的日子里，能时常怀念起在故国的生活
情景和亲朋好友，心中自然多了一点甜蜜，他们是那样牢固地烙印在自己的记忆深处，在作者孤寂时陪伴着他。
5、我怅望灰天，在泪光里，幻出母亲的面影。（“怅望灰天”是什么意思？在你的想象中，母亲的面影是怎样的？）
“怅望灰天”，指惆怅地望着天空。母亲的面影是慈祥的，她那饱经沧桑的脸上总是挂着微笑，眼里写满了对儿子的爱。
6彩色的翅膀
1、课文为什么要以“彩色的翅膀”为题？
一是借代小昆虫，强调了这些小昆虫在改造海岛环境、丰富战士生活方面所起的作用。二是象征战士丰富多彩、富于革命理想的生活。
2、我忽然发现窗玻璃外停着一只蝴蝶，正对着朝阳，扇动着它那对彩色的翅膀。
形象地写出了小昆虫已经在海岛安居乐业，生动反映了海岛战士爱岛如家，安居乐业的爱国情感。点明了课题。
3、他笑嘻嘻地说：“我就不相信，这些小精灵会不爱我们祖国的海岛，会不愿在这里安居乐业。”
这句话表面上是赞扬小昆虫，实际上是小高内心的表白：自己热爱祖国海岛，决心用自己的双手把海岛建设成美丽的家园。这句话点明了文章的中心。
4、“纸箱的秘密”指的是（探亲回来为什么要带一箱小昆虫），作者“明白了”（小昆虫是用来给植物授粉的）
8 中华少年
1、黄河纤夫拉不直问号般的身躯，长城的古砖挡不住洋炮的弹片。
“长城的古砖”指的是（落后的科学技术），“洋炮的弹片”指的是（帝国主义的侵略）。
2、啊！七月的星火，南湖的航船，让东方雄狮从噩梦中奋起。“七月的星火，南湖的航船”是指（中国共产党），“东方雄狮”比喻的是（中国），“噩梦”指的是（被帝国主义列强欺凌的时代）。
这句话的意思是（改革开放的号角在中华大地吹响，全国人民奋力建设小康生活）
4、《中华少年》是一首（朗诵）诗，诗中选取来自（青藏高原）、（宝岛台湾）、（内蒙古草原）、（黄土高原）四个地方的（藏）族、（高山）族、（蒙古）族、（汉）族儿童作为代表，抒发了作为中华少年的由衷自豪之情，同时也表达了中华少年建设中华的坚强决心。
5、要做旗舰去长风破浪，要做火箭去推动飞船，要像利剑把贫穷斩断，要用爱心把世界相连。
运用排比，表达中华少年“自强自立”的坚定志向与真挚的爱国情怀，语气坚定有力
6、由“枫桥的钟声，大漠的孤烟”我分别想到了诗句（姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船）和王维的诗句（大漠孤烟直，长河落日圆) 3、“春天的故事”响彻大江南北，中华啊！展开了崭新的画卷。
免费论文网友情提示：本网站所有内容为共享上传提供，不涉及任何商业利益，本站对此不承担任何保证责任！
Copyright © www.csmayi.cn Corporation, All Rights Reserved 共享时代 共享你我他 版权所有