篇一：幼儿教师对幼儿变相体罚的反思
幼儿教师对幼儿变相体罚的反思
前不久，在《都市报》和《商报》上刊登了一则另我们所有的人都感到震惊新闻------孩子由于在幼儿园午睡的时间哭闹不肯入岁，班级老师怕影响其他小朋友午睡，不仅用巴掌打孩子，还用“胶带纸”封住孩子的嘴巴。
当时我看到这则新闻的时候，我在深思，这位老师她有资格当老师吗？她配当一名合格的幼儿教师么？难道她不知道这样做是在摧残一个健康孩子的心灵吗？她难道不知道这是在侮辱一个孩子的尊严吗？
以上这位老师，对幼儿采取的教育方法，构成了体罚和变相体罚，损害了幼儿的人格尊严，但她却并没有意识到自己行为的严重后果。
《幼儿园工作规程》也提出要尊重、爱护幼儿，严禁体罚和变相体罚、侮辱幼儿人格等损害幼儿身心健康的行为。如情节严重的，由其所在单位或者上级机关给予行政处分。由此可见，幼儿园应大力学习宣传法律知识，指导规范教师的行为，单凭工作经验是不够的。同时还应该认识到“淘气、调皮”是成人对孩子的一种看法，不是孩子的错。
我个人觉的我们身为幼儿园的老师是培养新一带的接班人，是人类灵魂的工程师，所以，幼儿教师是孩子启蒙的老师，更应该要有一颗宽容的心去对待每个孩子。虽然现在的孩子，大多数是独身子女，又是爷爷奶奶的“心肝宝贝”，是爸爸妈妈的“掌上明珠”。所以，有个别孩子的脾气性格可能是比较古怪、倔强、偏激。但我相信聪明的孩子是夸出来的，而不是体罚出来，所以我相信如果只要老师有耐心、有责任心，相信没有教不会的孩子，只有不会教 的老师。能否给孩子们一个美好的童年，全都掌握在老师的手中，好的老师能教育出好的孩子，当然要教育别人，首先要树立好的榜样以身作则，多为别人着想，大胆无私的奉献你的爱。只要坚持积极鼓励孩子、启发诱导的正面教育方法，我相信一定会收到良好的效果。 最后我希望正在工作一线的幼儿园教师以及所有的老师们，努力做好一切力所能及的事。尽力做一个合格优秀，孩子们心中的好老师吧！
篇二：幼儿教师对幼儿变相体罚的反思
对保教人员变相体罚幼儿的看法
作为一名幼儿园教师，我很能理解做一个幼儿老师的压力。孩子在幼儿园吃、穿、住、行、学习老师都得操心，磕着碰着就更不用说，其实老师把每个孩子都当自己的宝贝一样护着，爱着。但毕竟幼儿园保教人员面对的是孩子，难免会有惹人生气的时候。有些老师及时反思了，积极思考了问题所在，并找到办法解决；也有一些老师性格过于暴躁，老师也是人，也有性格差异，脾气一暴躁就很容易做出过激的行为，也就是体罚或者变相体罚孩子。
《幼儿园工作规程》提出要尊重、爱护幼儿，严禁体罚和变相体罚、侮辱幼儿人格等损害幼儿身心健康的行为。各个幼儿园也在大力学习宣传法律知识，指导规范教师的行为，单凭工作经验是不够的。同时还应该认识到“淘气、调皮”是成人对孩子的一种看法，不是孩子的错。
我个人觉的作为孩子启蒙老师的幼儿教师，更应该有一颗宽容的心去对待每个孩子。虽然现在的孩子，大多数是独身子女，又是爷爷奶奶的“心肝宝贝”，是爸爸妈妈的“掌上明珠”。造成有个别孩子的脾气性格可能是比较古怪、倔强、偏激。但我相信聪明的孩子
是夸出来的，而不是体罚出来，所以我相信如果只要老师有耐心、有责任心，相信没有教不会的孩子，只有不会教的老师。只要坚持积极鼓励孩子、启发诱导的正面教育方法，我相信一定会收到良好的效果。
那么该如何来正面引导呢？对于孩子，只有两个字：尊重。从“管”孩子到尊重孩子。受传统观念影响，认为孩子生来不懂事，就要大人管。其实孩子虽小，但也是一个人，有自己的天性、人格和尊严。尊重儿童的天性，了解儿童的遗传特点：儿童的天资有差异，但可以自我补偿；对天资较差的孩子，不能说“笨”；根据儿童的天性，确定恰当的期望值，提出恰当的目标；针对儿童的气质、情绪和性格特点，采取恰当的教育方式。
采取怎样的教育方式就是我们老师的问题了。我们对儿童应该低
控制，不要认为孩子听话、守纪律就是最好的状态，应该尊重天性，顺其自然，为孩子的成长提供良好条件，帮助孩子实现他自己的愿望和理想，对孩子说话不是直接的命令式，而是建议、商量的语气。只有这样才能培养出具有独立性，高报负，高自尊，高自信，重视个人价值，对成人的权威不盲从，这样的人格完整的人。
没有爱的教育不成教育，缺乏爱的教育是不完善的教育。幼儿的爱心需要我们老师用爱心去唤醒，所以让我们一起来播撒爱的种子！
篇三：蓝天幼儿园教师体罚幼儿事件引发的思考
蓝天幼儿园教师体罚幼儿事件引发的思考 太原有新闻了，估计已经全国都知道了，就是太原市迎泽区蓝天蒙台梭利幼儿园教师李青竹体罚幼儿事件。
看了报道，首先是出离愤怒。为人师表的老师怎么做出如此禽兽不如的事件。不过沉思一下，很多问题值得思考。
一、 假如那个被体罚的是我的孩子。
假如那个老师体罚的是我的孩子，我会什么反应，很难想象。我想，我会不顾一切的先找老师算账先，把她暴打一顿，甚至不顾法律后果，我要让她得到痛苦。我要找幼儿园算账，都是招聘的什么老师，怎能能发生这样的事情。我会心平气和的问一下那个老师：孩子即使再笨，也不能体罚呀。难道体罚一下就能有进步吗，你的良心被狗吃了吗？现在基本上每家都是一个孩子，平时都舍不得动一个指头，不是家长溺爱，因为时代在变迁，教育方法也在变迁。尤其是现在上幼儿园的孩子家长很多都是80后，思维方式已经不是传统思想了。
二、 打能解决问题吗。
记得自己上小学时，家长送到学校对老师说，该打的打，该骂的骂。在二十多年前就是一种朴素简单有效的管理方法。老师说打，其实也就是吓唬一下。即便是打，学生也觉得应该，家长也觉得老师是负责的。但是时过境迁，现在还能那样吗？任何方法有需要效果，传统的方法不再有效了，为什么还要重蹈覆辙？
三、 政府你在哪？
校车出车祸了，开始整顿校车；幼儿园出事了，开始整顿幼儿园。固然无手续的幼儿园收费低廉，但是政府为什么不能开办足够的幼儿园满足大家的需求呢。出事了，幼儿园关闭了，孩子们分流了。假如没这件事，孩子们是不是还在继续上学。既然能分流，就说明有解决的办法，为什么不早点解决。
四、 老师你打人为那般？
李青竹老师，我不知道你是否结婚，是否你有孩子。不知道当时你处于什么目的体罚孩子。还是你难以控制自己的情绪，对自己的行为没有察觉。人之初，性本善。无论你成长过程还是生活中遇到了什么刺激，但是你的良心不能泯灭。你可以教不会孩子，你可是不选择这份工作，甚至不可以不选择做人。但是你的行为只能用禽兽畜生来描述。
虽然我不是孩子的家长，虽然那个老师被拘留15天，但是我会永远鄙视这个人，她在孩子幼小的心里留下了永远的恐惧和创伤。你出来以后我见到你会唾弃你。
人都应该有一颗善心！否则必定要遭天谴！
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