篇一：杜热镇中学双语口语大赛简报 -
富蕴县杜热中学教育通讯
第 期（总 期）
杜热中学编 2016年4月26日
杜热镇中学双语口语大赛简报
（通讯员：程娟娟）为加强双语教学工作，创造双语教学的大环境，激发学生学习双语的兴趣，根据县富教行字【2016】17号文件精神，我校举办“民族团结一家亲，构建和谐社会”双语口语大赛活动。
大赛以“民族团结一家亲，构建和谐社会”为主题，以“学好双语，成就梦想”为口号，以培养各民族共有的精神家园，弘扬社会主义核心价值观为目标，以学校和家庭为切入点辐射全社会，引导我校各族少年儿童增强民族团结精神，为实现新疆社会稳定和长治久安奠定思想基础。
本次比赛校领导非常重视，木孜合马斯校长，努尔别克副校长，教务主任古尼依扎，办公室主任马玉峰均参加了此次活动，双语组校本部和教学点12名学生，民考汉组8名学生，共计20人参加了此次比赛。两组分别设置了评委，记分员，针对评分标准，努尔别克副校长专门进行了强调，要求评委们做到公平公正，注重内容。
本次比赛分为四个环节，自我介绍，主题演讲，才艺展示，知识问答，每位选手都进行了精心的准备，出彩的民族服饰，出色的演讲内容，嘹亮的歌声，精美的舞蹈，无一不打动在场的所有人，认真打分的评分，紧张记分的记分员，随机弹奏的音乐指导，播放音乐的老
师，所有工作人员配合紧密，双语口语大赛在颁奖仪式中圆满结束。
民考汉组3A爱博塔同学，双语组3C叶尔阿力同学获得一等奖，民考汉族3A迪达尔同学，双语组4B森巴提，5B阿丽普西同学获得二等奖，民考汉组6A李杰，双语组6B巴合江，5B（教学点）阿依江同学获得三等奖，其余12名同学获得了优秀奖。同学们的表现充分体现了双语教学的成效，也感谢所有对他们进行培养和帮助的教师。
抄报：富蕴县教育局
抄送：学校德育办
（存档二份）
篇二：五月创新简报1
金 州 新 区 第 七 中 学
创 新 工 作 简 报
第1期
主编：刘金卓 责任编辑：温曌婵 2014年5月
目 录
◎开发区七中“篮球嘉年华”系列活动┄┄┈┈┈┈┈┈1 ◎创新微课堂，促内涵发展┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈2 ◎“微电影”记录属于学生自己的青春┈┈┈┈┈┈┈┈4 ◎创新国际化特色教育，培养世界公民┈┈┈┈┈┈┈┈6
大连开发区七中“篮球嘉年华”系列活动
——开启国际化教育特色文化创新新篇章
2014 年4月14日，为期一个月的大连开发区七中国际理解教育“篮球嘉年华”系列活动圆满落下帷幕。
篮球作为最国际化的体育运动吸引着学生们的目光，对青少年形成强健体魄、健全人格和世界多元文化的理解起到至关重要的作用。为了培养学生的团队协作能力和合作意识，“篮球嘉年华”系列活动由赛前中美篮球文化比较展、班级球队宣传海报展、篮球宝贝啦啦队PK、篮球竞技比赛以及赛后
成果展等活动组成。为使
学生能够具象地感知美
国NBA篮球文化，熟悉篮
球国际规则，篮球文化展
示环节为学生提供丰富
多彩的美国NBA文化
知
识介绍。为培养学生团队协作意识，加强学生追求卓越的价值理念，竞技比赛环节采用合班单循环比赛的形式，依据积分多少和胜负关系决定比赛名次，赛后评选MVP球员并颁发纪念品。同时，为保证班级每位同学都能参与其中，本次活动将定点投篮比赛纳入竞技比赛环节，组织非比赛队员在中场休息时进行定点投篮比赛，并对表现优秀者给予奖励。
作为七中“国际理解教育”课程体系的重要组成部分，此次“篮球嘉年华”系列活动是学校国际化教育创新项目之
一。以“多元开放，国际融合，文化分享，追求卓越”的为指导思想，以“培养理解世界多元文化、能够参与国际竞争的世界公民”为活动目标，以篮球比赛为文化体验平台，让世界走进校园，让学生走向世界，在日常校园活动中拓展了学生的国际视野，加深了世界多元文化的理解，极大地丰富了学校国际化教育特色建设的内涵。
（ 国际部 体育部 图文： 臧丹 贾洪喜 卢海玉）
创新微课堂，促内涵发展
——开发区七中余映潮工作室系列活动
4月28日、29日，
余映潮金州新区工作
室系列研训活动在大
连开发区第七中学隆
重举行，会议邀请了全
国著名特级教师、
板块
式教学模式创始人余映潮老先生前来指导评课，活动由教师展示、专家评课、专家讲座、专家示范等多个环节组成，全面、系统的介绍了微课的定义、形式和内涵。全区近200名语文教师参加了此次活动。
现场，研讨氛围浓
厚，教师评课气氛异常
活跃，参赛教师展示了
各具特色、形式多样的
微课设计，来自开发区
七中的于启泓、温曌婵
老师分别作课《插叙使
文章摇曳生姿》和《虽
有嘉肴》她们以对微课
程的深入理解和独特的教学艺术，受到了余映潮老先生难得的好评和夸奖，余老师肯定的评价她们的课是“好课”！ 近年来，随着微课的不断升温，其内容广、容量小、目标明确、受众范围广的特点已然成为优势，
并可能成为今后学校教学的重要补充形式。七中人着眼于高效课堂，对微课程的研究作了初步的尝试和探索，得到与会专家的充分认可和宝贵意见，这无疑是对今后进行微课程研究的极大鼓励。研究过程中教师经历了“研究—实践—反思—再研究—再实践—再反思”的循序渐进、螺旋上升的过程。教师们的教学和研究的水平和能力得到了不断提升。
微课，最终让教师从习惯的细节中追问、思考、发现、变革，由学习者变为开发者和创造者，在简单、有趣、好玩中享受成长。无论是对于学生还是对教师而言，微课无疑都是一次思想改革。它促成一种自主学习模式，同时，还提供教师自我提升的机会。最终达到高效课堂和教学相长的目标。
（ 教务处 语文组 图文：温曌婵）
“微电影”记录属于学生自己的青春
——开发区七中创新开发微电影校本课程
大连开发区第七中学自建校始就致力于校本课程的研发，并提出“多元发展、尊重个性、开放共享”的校本课实施理念，本学期学校依托微创新，本着立足校内资源，引荐校外资源，全方位的整合课程资源，多维度的开发学生喜欢的校本课程的研发原则，创新开设了
篇三：民族团结简报
一块小黑板 促民汉温情
761台办公室门口的墙上多了一块小黑板，它并不大，也不起眼，如同一个安安静静的小窗户，但来来往往的干部职工们路过那里总会多看一眼，因为这个“小窗户”总是能通往人心最温柔的地方，在它上面每天都有一句新的暖心秘诀。
每天清晨，都会有一位少数民族职工早早地来到单位，把小黑板擦得干干净净，然后在上面用汉字写上一句温情的问候语，在下面写上维语翻译，并用拼音将维语问候语的读音一一标注出来，方便台上的汉族职工每天学习一句新的维吾尔语。这一小小的举措仿佛一股暖流，在天寒地冻银装素裹的十二月，温暖着每一位职工的心。每次路过办公室门口，年长的老职工拿出老花镜，对照着拼音细细地读，慢慢地记，多学一门语言让给他们带来了很大的乐趣；年轻职工更是热情洋溢，每天都不忘用手机将小黑板拍下来，反反复复地练习发音，遇到少数民族同事后满怀骄傲地用维吾尔语向他们打一声招呼，道一声问候，被问候的少数民族职工像是收到了惊喜一般满心欢喜，而送上问候的人也像是学到了新本领一般乐在其中。
用761台共有11位少数民族职工，由于民族间文化差异与语言习惯不同，761台领导一直致力研究如何使得民汉两族职工的关系更加亲密，多年来，我台经常举办关于民族团结的学习、文化活动，而双语学习小黑板的创意就来自761台领导班子的集体讨论。有了双语学习小黑板之后，我台少数民族与汉族之间的关系更加融洽了，民族团结工作也是蒸蒸日上。
江泽民同志在视察新疆时曾指出“各个民族都要努力克服相互之间的语言障碍，在少数民族聚居区工作的汉族干部要学习掌握少数民族语言，少数民族干部要学习掌握汉族语言文字，有条件的还要学习外语，这样才能适应时代发展的要求。”语言是人们学习、工作、生活和社会交往的重要工具。提倡和鼓励全台各民族之间互相学习文字，将为我台干部职工更广阔的视野，汲取更多的精神财富，增加更为丰富的社会体验，提供更大的生活空间，也来带更多的工作、生活上的乐趣。一块普通的小黑板，一缕浓浓的同胞情，每天工作之前学习一句温馨的少数民族礼貌用语，下班时温习一遍这些鲜花一般沁人心脾的句子，让民族团结友爱之风变成汩汩暖流，让我们如家的台站里所有的心灵都四季如春。
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