篇一：“两学一做”重点词句
“两学一做”重点词句
两学一做
学党章党规、学系列讲话，做合格党员。
五个建设
加强党的思想建设、组织建设、作风建设、反腐倡廉建设、制度建设。
“抓在日常”的四个基本：
1.突出“经常性”这个基本特点，
2.做实“支部主题党日”这个基本载体，
3.突出“问题导向”这个基本遵循，
4.要坚持“以上率下”这个基本原则。
四个意识
1.政治意识
2.大局意识
3.核心意识
4.看齐意识
五个着力
中共中央办公厅印发《关于在全体党员中开展“学党章
党规、学系列讲话，做合格党员”学习教育方案》中强调，“学”要带着问题学，“做”要针对问题改，着力解决一些
党员在理想信念、党的意识、宗旨观念、精神、道德行为五个方面问题，这为“两学一做”学习教育提供了指引和遵循。
四个铁一般
1.铁一般信仰
2.铁一般信念
3.铁一般纪律
4.铁一般担当
三个作用
一是充分发挥院党组的核心领导作用；
二是充分发挥党支部的战斗堡垒作用；
三是充分发挥党员的先锋模范作用
三条线：
对标道德高线，突出纪律红线，守住法律底线。
四类先生：
一是“两不先生”，政治上不强，也不踩“红线”，表面上拥
护中央、省委战略部署和方针政策，但不用心、不紧跟、心不诚。
二是“南郭先生”，混在“乐队”里不会乐器只会佯装比划，但一较真就有问题。
三是“撞钟先生”，懒政、惰政、怠政，不勤政，当一天和尚撞一天钟。
四是“好好先生”，不敢担当，不敢得罪人，没有原则和立场，什么都好，就是不履行职责。
“3+X”方式:
即在重温入党誓词、集体诵读党章、自觉交纳党费的基础上，结合实际开展专题学习讨论、讲党课、组织生活会、民主评议党员和义务劳动、结对帮扶、美丽乡村建设等规定动作、志愿服务和创新措施，每项重要工作安排都要先组织学习，确保有实质性内容、有仪式感、有吸引力和感召力
七个有之
1.搞任人唯亲、排斥异己的有之
2.搞团团伙伙、拉帮结派的有之
3.搞匿名诬告、制造谣言的有之
4.搞收买人心、拉动选票的有之
5.搞封官许愿、弹冠相庆的有之
6.搞自行其是、阳奉阴违的有之
7.搞尾大不掉、妄议中央的有之
五个必须
1.必须维护党中央权威，在任何时候任何情况下都要在思想上政治上行动上同党中央保持高度一致;
2.必须维护党的团结，坚持五湖四海，团结一切忠实于党的同志;
3.必须遵循组织程序，重大问题该请示的请示，该汇报的汇报，不允许超越权限办事;
4.必须服从组织决定，决不允许搞非组织活动，不得违背组织决定;
5.必须管好亲属和身边工作人员，不得默许他们利用特殊身份谋取非法利益。
两个先锋队
1.中国工人阶级的先锋队
2.中国人民和中华民族的先锋队
四个服从
1.党员个人服从党的组织
2.少数服从多数
3.下级组织服从上级组织
4.全党各个组织和全体党员服从党的全国代表大会和中央委员会
“三个基本”的组织方式
1.以党支部为基本单位；
2.以“三会一课”等党的组织生活为基本形式；
3.以落实党员教育管理制度为基本依托。
三个倡导（社会主义核心价值观）
1.倡导“富强、民主、文明、和谐”，
2.倡导“自由、平等、公正、法治”，
3.倡导“爱国、敬业、诚信、友善”，
强调以此为内容，积极培育“社会主义核心价值观”。
中国梦与“两个一百年”
习总书记把中国梦定义为“实现中华民族伟大复兴，就是中华民族近代以来最伟大梦想”。
1.在中国共产党成立一百年时全面建成小康社会，这是中国梦的第一个宏伟目标；
2.在中华人民共和国成立一百年时建成社会主义现代化国家，这是中国梦的第二个宏伟目标。
“一带一路”
“一带一路”是“丝绸之路经济带”和“21世纪海上丝绸之路”的简称
四个全面
1.全面建成小康社会
2.全面深化改革
3.全面依法治国
4.全面从严治党
五位一体
1.经济建设
2.政治建设
3.文化建设
4.社会建设
5.生态文明建设
五大发展理念
1.创新发展
2.协调发展
3.绿色发展
4.开放发展
5.共享发展
篇二：两学一做格言警句
两学一做学习体会：“两学一做”积淀平常心态
两学一做学习体会：“两学一做”积淀平常心态
北宋文学家范仲淹有句名言“不以物喜，不以己悲”，看透世俗繁华、看淡追名逐利、看穿金钱诱惑，永葆一颗平常心，获得生命之畅快。自中央加大举措开展从严治党、管党、建党工作以来，因违反党章、党纪、党规而落马的猛虎和苍蝇比比皆是。询问原因不难发现，都是心态失衡导致的。
原本是认真勤恳、踏踏实实干工作的人，结果受到外界天花乱坠、纸醉金迷的刺激和诱惑后，就开始管不住自己的嘴、自己的手、自己的脚和自己的心。原本进入人民工作系统中立志要为百姓办实事、做好事的优秀干部，结果随着自己职务的提升，溜须拍马的多了，阿谀奉承的也多了，终于最后一道防线崩塌，享受着职务带来的虚荣和快感。原本仕途一帆风顺、事业蒸蒸日上，结果只为了做更大的官、握更多的权，开始走向买官卖官之路。落马官员前后心态、做派的极大反差，是一颗平常心的缺失。如何保持一颗平常心，关键在于党员干部需要做到常学、勤思、苦练。
“常学”，是基础、更是关键。2月，中共中央办公厅印发了《关于在全体党员中开展“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”学习教育方案》。此次开展“两学一做”关键在于是推动党内教育从“关键少数”向广大党员扩展、从集中性教育向经常性教育延伸。扩大党员干部范围去学习党章党规，全面理解党的纲领、牢记党的誓词、铭记党员义务和使命，时常回顾党的历史，学习革命先辈和先进典型，汲取教训经验，让自己的党性修养时刻处在一个上升期。 勤思，是过程，更是总结。党章党纪需要带着问题去学，带着思考去学。把自己的工作经验和理论学习结合起来，联系生活实际，紧密结合现实，在工作中体现党章党规优良作风，在学习中深化党章党规内涵，真正做到熟记于心、外化于行。
苦练，是成效，更是回报。苦练在于“做”，“两学一做”关键在做，最终的落脚点在于如何解决问题、推动到工作中去。党政领导班子要重大局、轻小我，坚决做到讲政治、高站位、肯奉献；基层干部要淡名利、耐寂寞，扎扎实实、专心致志把每项工作做好、做实。
“两学一做”是党员干部练就一颗平常心的学习宝典，重读党章党规，时刻不忘初心，以党员的责任和信念要求自己、反省自己。筑牢思想防线，铭记自己的党员身份和宗旨。
篇二：两学一做心得体会
“两学一做”心得体会
2016年3月21日至25日，我参加了州委党校举办的
“两学一做”学习教育专题培训班，培训时间虽然不长，但
感受很深，收获很大下面谈谈个人学习体会：
一、学习的主要收获
1、提高了认识。党风关系到党的生死存亡。党有党纪，国
有国法。没有规矩不成方圆，作为一个共产党员必须带头遵
守党纪国法。在我们党面临“四种风险”、“四种考验”的
历史条件下，强化领导干部廉洁从政教育，保持领导干部思
想纯洁，对于深入推进反腐倡廉建设提高领导干部抵御各种
风险的能力，保持和发扬党的先进性、纯洁性，巩固党的执
政地位具有重点的基础性作用。对于让每一名共产党员在从
业过程中，坚持做到廉洁从政，切实履行好卫生监督员的职
责。
2、武装了头脑。要遵守党纪就必须知道有些什么内容的党
纪条规。党的纪律包括党的政治纪律、组织纪律等方面的内
容，通过学习尤其是通过对《党章》的学习更进一步增强了
宗旨意识，明确了党员的义务和责任。通过对一些具体条规
内容的学习明确了作为一个共产党员必须有底线思维，不得
触犯党的纪律。
3、明确了目标。作为执法人员必须严格遵守党的纪律，筑
牢理想信念，提高政治理论素养，增强党性修养和政治定力;
正确对待手中权力，坚决做到用权不谋私、用权不怠政、用
权敢担当、用权永谦逊;明纪律守规矩，自觉学法懂法守法
用法;要履职尽责，扎实工作;要开拓进取，用于创新;要襟
怀坦白，提升卫生计生监督服务水平。内强素质，外树形象，
推动我州卫生监督事业持续健康发展。
二、工作中应坚持的几点
1、要有求真的精神。求真说到底是一种觉悟、一种境界、
一种品德、一种精神，是分析问题、研究问题、解决问题的
有力武器。从大的方面讲，是科学判断新形势，准确把握规
律，探求办法措施。具体到岗位来说，就是坚持把国家的利
益放在首位，坚持把人民利益放在首位，增强压力感和紧迫
感。同时，又要看到我们良好的工作基础、各方面的优势条
件，坚定信心，抢抓机遇，推动工作的不断发展。
2、要有务实的作风。说老实话。办老实事、做实在人，即
是处事为人的立身之本，也是创业为政的基本准则。一个人
的能力有大小、职位有高低，但只要是踏下心来做事、实打
实地做人，就能干出名堂，也就取得组织的信任，得到群众
的赞誉。
3、要有实干的行动。功成不必在我，建功必须有我。实干，
是共产党人的作风;认真，是共产党人的品格。我们要继续
坚持“干”字当头、“实”字为先，遇到困难不缩手，干不
成功不罢手，以实干求实绩，以实干求发展。科学的决策再
加上实干的行动，我们的事业就能无往而不胜。
4、要有实际的效果。衡量工作能力的标准，主要是看实绩。
只要是领导布置的任务、安排的工作，都要按时、按质、按
量完成。
5、要筑牢拒腐防变的思想道德防线。我们要认真学习贯彻
习近平同志系列重要讲话精神，坚持立党为公、执政为民，
把反腐倡廉工作寓于工作的全过程，寓于各项政策措施之
中，从源头上预防和治理腐败问题。要强化理想信念教育和
廉洁从政教育，牢固构筑拒腐防变的思想道德防线。要自觉
地以党纪政纪约束自己，用群众的满意度鞭策自己，模范地
遵守廉洁自律的各项规定，始终做到自重、自省、自警、自
励，始终保持共产党人的蓬勃朝气，昂扬锐气和浩然正气，
以自身的模范行动实践为民服务的根本宗旨。
总之“两学一做”贵在坚持。坚持把党的思想建设放在
首位，以尊崇党章、遵守党规为基本要求，以用习近平总书
记系列重要讲话精神武装自己，坚持做一名合格党员。通过
"两学一做"，进一步坚定理想信念，进一步增强政治意识、
大局意识，立足岗位奉献，勇于担当作为，充分发挥先锋模范作用，才能在社会上弘扬一股正气，只有在内心选择上时刻保持廉洁自律，在工作生活中勇于担责、勇于作为，才能
做到对党的绝对忠诚，才能成为一名合格的共产党员。为全
面建成小康社会献智慧、出实力、展形象。
篇三：两学名句
两学一做格言大全
1、以“三看三思”为载体开展“两学一做”教育
2、“两学一做”需融于心 表于行
3、弘扬红色廉政文化助力“两学一做”学习教育
4、践行两学一做，提升党性修养
5、践行“两学一做” 争做“时代先锋”
6、抓“两学一做” 造“四铁”队伍
7、贯彻“两学一做”，要“学”“做”配合
8、践行“两学一做” 抓在实处方出成效
9、“两学一做”学习教育 “润物细无声”
10、两学一做重在“严”与“实”
篇三：遴选之两学一做材料
2016年遴选热点：“两学一做”
（重要说法）
纲举目张
意义：①决胜全面建成小康社会的重要保障；②赢得“具有许多新的历史特点的伟大斗争”新胜利的政治条件；③全面从严治党的新举措；④群众路线教育实践活动和“三严三实”专题教育的深化和发展。
意义：①是加强党的思想政治建设的重大部署；②是推动从严治党向基层延伸的有力抓手；③是增强党的凝聚力、战斗力、号召力的重要法宝。
部署：①要把握总体要求。②要注重区分层次。③要坚持问题导向。④要强化示范带动。
要求：①要把看齐作为领导干部最根本的要求。②要把党章置于管党治党最尊崇的高度。③要对反腐斗争保持更加坚定的信心。④要把监督摆在更加突出的位置。
要求：①把党组织书记的责任扛起来；②把党员参与学习教育的自觉性调动起来；③把“四讲四有”合格党员的标准立起来；④把加强基层党组织的制度措施用起来；⑤把做人做事的底线划出来；⑥把党员先锋形象树起来。
要求：①准确把握学习教育“基础在学、关键在做”的要求，筑牢思想根基提高行动自觉。②准确把握学习教育“区分对象、领导带头”的要求，切实增强针对性和实效性。③准确把握学习教育“带着问题学、针对问题改”的要求，切实强化问题导向。④准确把握学习教育“抓在日常、严在经常”要求，突出经常性教育的特点。
要求：①要打牢“学”这个基础。②要突出“做”这个关键。③要扭住“改”这个牵引。④要体现“促”这个目的。
情况汇报：①深入调研、制定方案；②真学真懂、入脑入心；③查找问题、补齐短板。
“四个坚持”：①坚持压实责任、精准发力。②坚持领导带头、以上率下。③坚持区分层次、分类指导。④坚持抓在日常、严在经常。
“两手抓、两促进”：把学习教育与做好当前改革发展稳定各项工作结合起来，①围绕全面建成小康社会，引导党员干部牢固树立和贯彻落实五大发展新理念；②围绕省委省政府决策部署，进一步激发全省党员干部攻坚克难的精神动力；③围绕实现“四好”目标，进一步压紧压实各级党委管党治党主体责任。
“三在先”压实主体责任：①坚持谋划在先。②坚持调研在先。③坚持约束在先。
党员干部必须坚守“四条底线”：①法律底线。每个党政组织、每个领导干部必须服从和遵守宪法法律，增强法治思维和依法办事能力。②纪律底线。党的各级组织和广大党员干部不仅要模范遵守国家法律，而且要按照党纪以更高标准严格要求自己。③政策底线。党的路线方针政策是全党行动的准则，是党的各级组织和党员干部不可违反、不可变通的底线。④道德底线。党员干部必须用社会公德、职业道德、家庭美德等一系列道德规范来约束自己的言行，坚守最基本、最朴素的做人做事道德底线，堂堂正正做人、老老实实干事、清清白白为官。
经典语句
习近平总书记的重要指示，深刻阐明了开展这次教育的重大意义，精辟阐述了学习教育的总体目标、基本要求和主要任务，突出强调了各级党组织应履行的主体责任，为我们开展学习教育指明了正确方向、提供了根本遵循。
习近平治国理政思想反映了从新的历史起点出发的时代要求，是具有丰富的并有内在逻辑联系的思想内容，其思想内涵可划分为四大板块：根本目的是实现民族复兴，其内涵包括国家富强、民族振兴、人民幸福；基本遵循是坚持走中国道路，道路问题是关系党的事业兴衰成败第一位的问题，道路就是党的生命；主要理念是“五大发展”，即创新、协调、绿色、开放、共享理念；总体战略是“四个全面”，即全面建成小康社会、全面深化改革、全面依法治国、全面从严治党。
越是这种复杂局面，越需要环保系统广大党员干部把党章作为党性修养的根本标准，把党规党纪作为正心修身的必修课，坚定理想信念、坚守精神追求、严守纪律规矩。
突出经常性教育的特点，教育引导党员在任何岗位、任何地方、任何时候、任何情况下都铭记党员身份，积极为党工作。
认真研读习近平总书记改革发展稳定、内政外交国防、治党治国治军等方面的新观点新思想新论断，坚持读原著、学原文、悟原理，带着信念、带着感情、带着使命、带着问题学，紧密结合思想和工作实际，做到学而信、学而用、学而行。
要把学习党章党规与学习习近平总书记系列重要讲话统一起来，把合格的标尺立起来，把做人做事的底线划出来，把党员的先锋形象树起来。
带着具体问题学，针对具体问题改，把解决问题贯穿学习教育全过程，聚焦问题不跑偏、扭住问题不放松，找准症结、明确措施，从小事做起，从具体事情抓起，确保学习教育取得实际成效。
以党支部为基本单位、以组织生活为基本形式、以落实党员日常教育管理为基本依托，把个人自学与集中学习结合起来，把讲党课听党课与专题学习讨论结合起来，把个人查摆问题与征求群众意见结合起来，把民主评议与谈心谈话结合起来，把立足岗位做贡献与评优表彰结合起来，实现抓在平常、融入经常。
各级党组织书记要承担起主体责任，既要管好干部、带好班子，也要管好党员、带好队伍。各级领导机关、领导班子、领导干部要带头参加学习讨论，带头谈体会、讲党课、作报告，带头参加组织生活会和民主评议，带头立足岗位作贡献，以上率下、躬身践行、当好表率、树好标杆。
“学”得怎么样、“做”得是否合格、“改”得是否到位，最终要体现在推动中心工作、促进各项事业发展上。要坚持围绕中心、服务大局，做到两手抓、两促进。
要整改问题，针对查找出的问题，建立整改台账，对个性问题要边学边改、即知即改，对共性问题要上下联动、专项整治。
进一步严密党的组织体系，进一步严抓党员管理，进一步严肃党的纪律规矩，进一步严明工作责任，进一步严格已有制度。
做到统筹兼顾，使“两学一做”学习教育每个动作、每项措施都为中心工作服务，切实做到学习教育与日常工作有机融合。
领导干部要率先垂范，发挥带头学、带头发言、带头谈学习体会、带头做好学习笔记和撰写体会文章、带头理论联系实际指导工作等“五带头”作用，切实做到真学、真懂、真信、真用，让广大党员在“两学一做”学习教育中学有标杆、做有指引。
他山之石
党课“三放到三结合”：把课堂放到基层一线、放到党校教室、放到党建工作联系点，“请进来讲”与“走出去讲”、“先进模范讲”与“讲先进模范”、“大讲堂”与“微课堂”相结合。
配套“六个一”活动：发出一封慰问信、召开一次座谈会、开展一次组织生活会、举办一场技能培训、发现一批优秀人才、开展一次走访慰问。
学习教育“三个结合”：集中学习与个人自学、原原本本读与深入讨论、学习先进典型与汲取反面教训“三个相结合”。
领导干部“四个一起”“五个先”：与党员一起学习讨论、一起查摆解决问题，一起接受教育、一起参加民主评议，先学、先讲、先作、先查、先改。
开展“万场党课到基层”行动，组织讲好专题党课；选树“千名好支书”“万名好党员”，引导党员对标赶超；召开专题组织生活会，开展党性体检、民主评议；开展“看齐创优当先锋”行动，推动党员立足岗位作贡献。
通过“两微一端”平台发布微调查，全面摸清党员队伍在“两学一做”学习教育中思想、组织、作风等方面存在的突出问题，做到调研覆盖全、问题真、靶子准。
规范“两学一做”、组织生活、党员管理等制度，健全承诺、述职、评议、考核、问责“五位一体”责任体系，用制度巩固学习教育实效。
通过各级责任主体“照单履职”“全程记实”，层层传递责任，形成一级抓一级、一级对一级负责的完整责任体系。
基层党组织书记“八抓”职责：抓责任落实、抓班子成员、抓全面覆盖、抓分类指导、抓问题查改、抓具体支部、抓工作保障、抓督促指导。
基层党组织书记“八带头”任务：带头开展个人自学、带头讲好党课、带头学习《党委会的工作方法》、带头参加学习讨论、带头查摆解决问题、带头开展批评与自我批评、带头立家规树家风、带头立足岗位作贡献。
以诵读党章、交纳党费、研学党规党情、开展组织生活、实行民主议事、推行民主公开“六事联动”规定动作为内容，召开“两学一做”学习教育现场观摩会。
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