篇一：感恩活动主题
活动主题：学会感恩
李忠英
活动时间：2010年5月7日
活动地点：五(2)班教室
活动目的：
1、通过比较，让学生体会母爱是伟大的、无私的。
2、让学生回报亲情，把对父母的爱付诸实际行动。
3、让学生把爱延伸到社会，能用感恩的心去对待自己身边的亲人和老师。活动准备：
1、让学生查找日历，确认今年母亲节的时间。
2、准备卡纸、彩笔
3、手语歌《感恩的心》
4、制作幻灯片
活动形式：介绍、表演、宣誓
活动过程：
一、谈话导入主题：
同学们，你们知道是谁给了我们生命吗？（妈妈）母亲节马上就要到了，今天我们的班会主题就是学会感恩。师生齐读课题并启发学生理解主题含义。
二、调查统计：
同学们，你能说出母亲节是哪一天吗？（5月份的第二个星期日）今年的母亲节是几号？（11号）今天是7号了，还有几天就是母亲节了。你给妈妈送过礼物吗？你知道妈妈的生日吗？有没有给妈妈过生日？妈妈给你过生日了吗？让学生都说一说。
教师小结：通过刚才的调查可以看出，你们对妈妈的关爱还太少。
三、了解母爱的伟大与无私：
妈妈对你们的爱不仅表现给你们过生日上，还为你们做过很多很多的事情，请同学们回忆一下从小到大妈妈都是怎样关爱你的？学生交流。
（我生病了，妈妈陪我去医院；我的衣服破了，妈妈给我缝补好……） 教师简单讲解一下母亲从怀孕到养育我们长大成人，付出多少艰辛，让学生从中体会妈妈的辛苦。
四、说一说自己对母亲的爱：
妈妈的爱是无私的，伟大的，她们为你们付出了这么多，你们又为她们做了些什么呢？学生交流
（我帮妈妈洗碗；我帮妈妈扫地；妈妈生病了，我帮妈妈拿药、端水……） 同学们都说得很好，说出了自己做的好事。但是老师也知道有些同学做的不够好。比如:回到家，躺在沙发上看电视，什么事都不做；做错了事情，妈妈批评的时候顶撞妈妈；在家乱花钱等等。
那么在母亲节到来之际，你们想用什么方式感谢自己的妈妈呢？学生交流
五、实施回报方案
（1）给妈妈一份惊喜
送一份独特的礼物给妈妈，如自己设计的贺卡或小制作；给妈妈洗洗脚；汇报最近通过努力取得的进步和成绩；一封感谢母亲的信……
（2）帮母亲做家务
放学回家帮助干家务，向父母表示关爱。
（3）陪妈妈聊聊天
陪妈妈聊聊天，说说学校发生的事，同学之间的事，自己的心情。听听妈妈工作的事，在沟通中积累情感。
今天老师给你们带来了卡纸，你们可以自己设计，制作一张卡片并写上祝福妈妈的话语。等你们回家的时候送给妈妈，好不好？
六、主题的拓展：
今天我们主要聊了妈妈对你们的爱，但除了母爱，还有师爱、亲人的爱、朋友的爱、社会上的爱。老师希望同学们在接受这些爱的同时，也能以一颗感恩的心去对待别人。
播放课件：誓词
感谢我的父母，您给了我生命，教我学走路，教我学说话，让我健康地成长；感谢我的老师，您给了我教诲，教我学知识，教我学做人 ；感谢我的朋友，你给了我纯真的友谊，教我学会关爱，让我充满了希望。感谢社会，感谢人生。我一定自理、自立、自尊、自强，健康成长！
师生一起宣誓。
七、教师小结：
通过今天的活动，老师希望同学们能有一颗孝心。从现在做起，从小事做起，把爱体现在一言一行中。去关爱自己的父母，去爱身边的每一个人。
八、在手语歌曲中结束活动。
同学们，我们前段时间学过一支手语歌《感恩的心》。下面就让我们随着歌声表达出我们的心声吧！（师生一起手语表演）
班会设计说明：聋生由于从小失去了听力，父母对他们也是特别的照顾，什么事情也不让他们做。孩子体会不到父母的辛苦，对亲情淡漠，不懂得在接受别人爱的时候，应该用实际行动去回报别人。就连自己父母的生日也很少知道，对父母的关心太少。针对这一实际，在母亲节来临之际，在班内召开了这次主题班会。目的就在于让学生通过自己的回忆介绍、比较、宣誓、用手语表达心声等形式，让学生心灵受到触动，逐步学会感恩。
感恩母亲主题班会
主持人甲：尊敬的家长、敬爱的老师、亲爱的同学们。
合：大家下午好！
主持人乙：我们抖落了初春的寒冷，迎来的是暖意浓浓的三月。
主持人甲：下面我宣布"感恩母亲"主题班会正式开始。
一、老师致词
主持人乙：首先，有请老师致词！
在埃及的阿拉曼，有一座二战阵亡将士纪念碑，上面写着这样一段话：对于统帅，他只是一名士兵；对于母亲，他却是整个世界！母爱是伟大的，也是光辉的，更是高尚的。所以我们要懂得"感恩母亲"。对于在座的各位同学，"感恩母亲"还有更深一层含义：我们常常把祖国比喻成母亲。所以，只有首先知道"感恩母亲"，才能明白"热爱祖国"的含义，才能更好地"修身齐家治国平天下"，成为祖国的栋
梁之材！
二、小组唱《妈妈，我爱你》（表演者贾玉静等）
主持人甲：一直以来，我都很感谢父母给予我的支持，我是一个不安分的孩子，我不喜欢走常人的路子，而且有些偏执，有些倔强……但母亲给予我们她最大程
度的支持和鼓励，包括物质上，包括行动上，也包括精神上。每次回家，都看着她为生活、为家庭、为我们在一点一点地老去，岁月在她的脸上，在她的鬓角留下越来越多的印迹……心里总是倍感惆怅……下面这首歌，就送给蓝天下千千万万的母亲，愿她们身体健康，天天开心！请听由贾玉静*等同学为我们带来的歌
曲《妈妈，我爱你》。
三、诗朗诵《啊，母亲》（表演者：李月轩等）
主持人乙：母爱就是一生相伴的盈盈笑语，母爱就是漂泊天涯的缕缕思念，母爱就是儿女病榻床前的关切焦灼。母爱就象一首田园诗，幽远纯净，和雅清淡；母爱就象一首深情的歌，婉转悠扬，轻吟浅唱李月轩*等同学想用这首诗来表达自己对母亲的爱的无限感激。请听他们为我们带来一首配乐诗朗诵《啊，母亲》。
四、歌曲《笔记》（表演者：音乐老师老师）
主持人甲：现在请欣赏由我们多才多艺的音乐老师为我们带来的两首好听的歌
曲。
五、电子琴独奏《我心永恒》（表演者徐冰洁）
主持人乙： 每一缕记忆的游丝都和一段故事、一段心绪连在一起，记忆中那些如风的画面，牵扯出一段心灵深处对母亲的挚爱，感谢母亲再造了我们的思想和情感。我们的心情就如这首歌的歌名一样《我心永恒》。欢迎徐冰洁同学为我们
带来的小提琴独奏《我心永恒》。
六、小提琴演奏《一千年以后》（表演者徐冰洁）
七、同学谈感受
主持人甲：妈妈--亲爱的妈妈，您是太阳底下最光辉的形象。多少年风风雨雨辛酸苦辣你曾经经过，多少年默默承受无闻付出您从不问收获。好想抹去你心底的伤痛，做儿女的好想抚平你脸上的皱褶。看了这么多的节目，同学们定然有千言
万语想向母亲诉说，现在请同学们将自己的心里话奉献给母亲！
接下来，我们要玩一个小游戏，由"击鼓传花"的形式，传到的同学要上来说几句
想对母亲说的话或自己与母亲之间发生过的感人故事。
八、家长代表发言（发言人：张秩滔的妈妈）
主持人乙：听了同学们的心里话，母亲们心里早已感慨万千，现在，请大家用掌
声欢迎郭亦嘉、郭亦诚的母亲为大家致词！
九、老师发言
主持人甲：接下来，请大家用掌声欢迎陈丽榕老师发表对这次班会的感想！
十、歌曲《祝你平安》（表演者：全班同学）
主持人甲：《祝你平安》是大家都耳熟能详的曲子，最后，让我们在这首歌中结
束这场班会课！
主持人甲：我们祝福天底下每一位母亲：妇女节快乐！祝母亲永远美丽！永远年
轻！这节班会课到此结束！
篇二：感恩活动主题
、活动主题：学会感恩，牵手快乐
二、活动目的：通过各种各样多彩的活动，教育学生从小知道爱别人、帮助别人；理解父母的养育之恩，师长的教诲之恩、伙伴的帮助之恩。学会知恩，激发爱心。让小学生们明白“受人滴水之恩，当以涌泉相报”的道理，从小学会感恩，学会爱与被爱，刻苦学习，拼搏进取，来回报父母、老师和社会，让心灵更加美丽，从点滴小事做起，在生活中实践感恩让我们的世界充满爱。
三、活动时间：2011年4月15日—6月15日
四、参加对象：五（1）班全体学生
五、活动过程：
（一）感恩行动之一：感恩社会，服务他人
对社会感恩，因为社会为我们提供了良好的学习环境，创造了和谐的生活家园，让我们在社会大家庭中幸福健康地成长。
1、利用每周的星期六天，让同学们走进社区、敬老院和福利院，开展雏鹰假日小队活动，让同学们从学校的课堂走进了社会的大课堂，在社会课堂中学会求知、学会感恩、学会做人。如：清扫街道、去敬老院慰问孤独老人等。
2、利用 “六一”儿童节，班里举行一学期一次的“爱心飞翔”红领巾义卖活动，义卖所得全部纳入学校爱心基金，用于帮助身边困难的伙伴，使同学们在奉献中学会感恩社会，服务他人。
3、利用每周的劳动活动课，让同学们到街道上收集废弃的瓶子，或其他废品，并义卖所得全部纳入班里的班费或学校的爱心基金。
4、周一，利用升旗仪式作题为《学会感恩，做一个有责任感的好学生》的国旗下讲话。
5、悬挂主题标语------“学会感恩，与爱同在，知恩于心，感恩于行”。让全校学生都懂得感恩的重要性，也为了让更多的学生参与到“学会感恩，牵手快乐”的活动中来。
（二）感恩行动之二：感恩父母，懂得回报
1、了解父母的生日和爱好，问问父母有什么心愿，陪父母一起做一件家务或自己动手，给妈妈或爸爸或准备一件小礼物，送上对妈妈或爸爸的祝福。
2、以“学会感恩”为主题开展征文和板报评比，在班里的学习园地上进行交流展示。并评出不同的奖项给予奖励。
4、亲子活动：“人人动手，清洁家园”清洁行动。让学生于假日帮家里分担家务。
5、拟发给家长的一封信《学会感恩 从我做起》。注：全班同学都要写，并亲自拿回给自己的父母看。
6、爱心家庭作业：每日为父母做件事(给父母捶捶背、搓搓手、承担家里的小家务等)。
6、每天至少为家里做一件力所能及的家务，如：打扫卫生、洗碗、叠被、整理房间等。
7、在母亲节和父亲节向父母说一声“谢谢”，道一声“辛苦了”，送一句温馨的祝福；（备注：5月份的第二个星期天是母亲节；6月份的第三个星期天是父亲节。）记住并祝贺父母的生日。
（三）感恩行动之四：学会感恩，收获感动
1、以班里的各小组为单位，开展“让我们拥有一颗感恩的心”主题讨论活动，邀请老师当指导。
2、班里组织开展“算算亲情帐，感知父母恩”的主题班会。让学生懂得父母为自己真心的付出了多少，从而让学生更懂得感恩父母。
3、召开以“牵手同学、共同进步”为中心的主题班会活动，倡导同学之间相互帮助，在感恩中进步，掀起学生之间互帮、互助、互学、互进的热潮，增进同学间的友谊。
2、 全班分为六个小组以小组为单位写一份以“感恩”为主题的手抄报，学班里将组织评委小组对其进行评比。
3、老师组织班里的学生看一部感恩的电影，让同学们从心灵上得到洗礼。看完后要让学生写一篇心得体会。
4、音乐课上学唱一首感恩歌曲，如：《感恩的心》、《父亲》、《母亲》、《烛光里的妈妈》、《妈妈的吻》、《朋友》、《鲁冰花》等，在课堂中交流唱完歌曲后的感受，并要求回到家里或在重要的节日唱给父母呼。
5、美术课上画一幅感恩的画——心中最想感恩的人或物。
8、在母亲节、父亲节当天，组织全班学生开展“学会感恩，祝福父母”活动，并让学生的父母参加，让孩子的感恩祝福感动每一个家长，让每个孩子在学会感恩中成长。
7、语文课围绕“感恩教育” 进行课前三分钟演讲。（仅限每周五的语文课，长期轮流下去）
8、开展“感谢自然赐予我”活动：感谢大自然提供生存条件之恩，要热爱大自然，保护环境。如通过每周的班会，为学生灌输热爱自然，保护环境的活动，要求学生在学校内要爱护学校的花草树木，不乱扔垃圾，自觉维护教室、校园环境的健康。
（四）感恩行动之五：感恩教师，师恩难忘
对老师感恩，因为教师赐予了我们知识，教会了我们如何做人；对同学感恩，因为同学陪伴我们度过了美好时光，大家一起在生活和学习中相互鼓励、相互支持、相互安慰，我们在交往中获得欢乐和充实。
具体开展以下活动：
1、爱心校园作业：班里的每个学生“对所有任课老师说一句谢语”：由校园广播台把学生所说的感激的话语进行编辑整理，在每天下午的广播时间播出。
2、心灵的感恩活动：与老师作一次温馨的聊天，班里的同学按学号逐一与老师聊天，讲述心中的快乐与烦闷都可以。
3、“为老师做一件实事”活动：开展“我们来当一天班主任”的体验活动，或为老师做一件小事的服务活动，班里的同学按号数轮流下去。
4、开展“我最感恩的一位老师”演讲比赛活动。
5、要求班里所有学生讲文明礼貌用语，见到老师主动问好、行礼。
6、班级以小组为单位开展“我和我的老师”讲故事活动，要求内容真实、感人。邀请老师做评委，评出最真实、感人的故事并给予一定的奖励。
篇三：感恩相关的主题活动
感恩大自然主题班会活动（大班）
活动名称：美丽自然，我爱你
活动目标：
? 感受和体验大自然的美及大自然对我们生活的重要性
? 激发幼儿从小有感恩的心，用感恩的心去面对大自然
? 学习用行动来表达对大自然的感恩
活动重难点：
? 感受大自然的美好
? 用行动来表达对大自然的感恩
活动时间：xxxx年xx月xx日
活动地点：教室、户外（幼儿园范围内 ）
参与人员：大班全体幼儿和老师
活动背景：
环保是一个热门的话题，也是一个迫在眉睫的话题。说起环保，我们的许多人都有这样的想法：环保是环保部门的事，和我们无关；环保就是治理“三废”??其实，环保是地球村上的每个公民的事，也是每个人应尽的义务之一。所以让孩子从小学会保护环境，感恩自然很重要。 活动准备：
1、向家长收集幼儿旅游或亲近大自然的图片或视频资料、大树、喷壶、垃圾桶
2、活动主持人：老师和一个幼儿
3、活动拍照及秩序维持人：生活老师
4、活动环境布置：将教室布置一些和自然有关的装饰。
活动过程：
? 感受大自然的美（此环节10分钟：观看视频1.5分钟，教师引导幼
儿回答8.5分钟）
逐一播放小朋友在外旅行或亲近自然的照片，引导幼儿观察和发现大自然的美丽之处，并思考大自然的美带给他们怎样的感受
问题1：宝贝儿们，你们在图片中看到了什么？
问题二：当你看到这些美丽的景色，摸摸，闻闻这些花儿呀，草呀，晒
着太阳的时候感受是怎样的？
? 感受大自然的重要性（此环节15分钟：小朋友分两组进行）
1.游戏：
设置情景：小朋友们在森林里围着树玩耍，但此时却有一个
人在砍树，结果当树被砍倒的那一刻他们突然不能呼吸了（捂住鼻子2~3秒），只有跳到下一棵树才能呼吸空气，可是那群人一直砍，他们就只能不断找其他的树跳到树下（预定十五个小朋友为一组，七个当树，七个玩耍，一个充当砍树人）。通过 这个游戏让幼儿感受空气的重要性。
2.一般做完一个活动，特别是耗费体力的活动后，都会让小朋友们喝水，这次做的游戏因为有连续的蹲跳动作，比较耗费体力，所以孩子们会口渴。这时候暂时先不让他们去喝水，而去抓住这个机会让他们体验没有水喝是什么感受，思考大自然中水的重要性，让幼儿自由表达自己的想法。
三、感恩大自然（此环节20分钟：幼儿发表意见8分钟，幼儿在户外活动12分钟）
1.启发幼儿思考在生活中可以具体做些什么事来感恩大自然，让幼儿自由讨论并发表意见
2.教师小结，并鼓励幼儿学会用行动来表达对大自然的感恩之情
3.组织幼儿带上浇花的喷壶给幼儿园里的花儿浇水，带上垃圾桶捡幼儿园里的垃圾，用实际行动来感恩大自然
活动延伸：
和父母在家庭活动中做些感恩大自然的事情，比如节水行动、给美丽的风景作画、爱护卫生等等。
感恩之心
时间：感恩节
地点：幼儿园活动室
活动对象：30名大班幼儿
活动准备：邀请幼儿家长、加强感恩宣传，营造活动氛围、制作木偶若干、爱心卡片若干、食物
活动背景：
1、现在的孩子都是家庭的中心，自我意识较强，他们只知道有自己，不知爱别人。
2、对幼儿进行感恩教育，有助于幼儿形成健康的心态;有助于幼儿形成高尚的情操;有助于提高幼儿的综合能力。
活动目标：
1、认知目标：.知道我们应该对别人的帮助和付出表示感恩。
2、行为目标：能用多种方式表达谢意。
3、情感目标：体会到感谢别人是一件快乐的事情。
重点选择：让幼儿知道什么是感恩，知道对别人的帮助和付出要表示感谢。
难点突破：
1、我们现在的孩子几乎都生活在一种家庭的溺爱当中，他们很少去体会什么是 “爱”，因此就很难从心底去接受什么是“感恩”了，我们认为这便是我们的教学难点。
2、要突破这一难点，我们认为首先还是得从“爱”谈起，因此，我通过幼儿感兴趣的的故事和一系列的情感体验，去打动幼儿、感动幼儿，从而达到难点的突破。
应急方案：在幼儿与家长的亲子游戏中，可能存在一定安全隐患，所以老师会提前准备一系列针对幼儿磕伤的药品。
活动流程：
一、音乐律动 (3′)
1、老师带领幼儿做常规律动操（集中孩子的注意力）。
2、幼儿主持请出小客人精灵出场 。
二、感恩亲人 (30′)
1、幼儿分为五组，通过爬、钻、跳等障碍设置（发展幼儿的四肢）来到家长身边。
2、幼儿向亲人表示感谢，（如给父母捶捶背，揉揉肩，喂父母吃东西。）并获得“感恩之心”卡片 。
三、木偶剧《小熊旅行》(10′)
四、感恩周围的人 (2′)
1、让幼儿在自身生活的环境中能够有感恩他人的意识
2、学会用不同方式来感谢他人。（比如不乱扔垃圾就是对环卫工人的感恩，认真吃饭不浪费粮食就是对食堂阿姨的感恩。）
五、享受晚宴，家园沟通
轻松的用餐气氛会使人心情愉快，家长、老师以及学校领导在一起对幼儿的教育进行沟通交流。这样可以有效促进家园合作，对幼儿的教育更加有益。
附故事《小熊旅行》：
小熊从小到大都没离开过森林，他决定到森林外面的城市去看看。来到城市，他看到到处是高楼大厦、立交桥、各种各样的车??看的他眼花缭乱。
小熊多想把这些拍下来带回森林给朋友们看看呀！可是谁来帮自己照相呀。这时走过来一个小朋友看出了他的心事。主动对他说：“我来帮你拍照吧！”
“好呀！谢谢你！”拍完照片小熊对小朋友说。
“不客气！”小朋友边说边摆摆手走了。
小熊边看照片边走，一不小心摔倒了。他低头一看，呀！腿磕破了。正巧一位路过的阿姨看到了，她赶紧从包里拿出一张创可贴给小熊贴上。
“阿姨谢谢您！”小熊有礼貌的说。
“别客气，走路时小心呀！”阿姨嘱咐道。
小熊又到了许多地方，玩的真高兴呀！不知不觉天黑了。哎呀！不好！找不到回家的路了。小熊坐在路边呜呜的哭了起来。
“小熊，你怎么了？需要帮助吗？”一位警察叔叔走了过来。“我的家在森林，可是我迷路了。”
“噢！是这样。来，快上车，我送你回家。”
“谢谢警察叔叔！”
不一会儿，小熊就到家了。
“叔叔再见！”
“再见！你真是个有礼貌的好孩子！”
小熊对大家说：“以后我还要到城市去玩，那里的人真好！”
班会活动策划
一、 活动主题：我们的身体真宝贵
二、 活动背景：幼儿年龄小，身体脆弱，自我保护意识弱，安全事故频发，为加强幼儿安全意识和自我保护意识，特组织此次安全班会。
三、 活动目的：1，认知目标：幼儿初步了解人身体的重要部位，知道哪些地方不能碰
2，能力目标：幼儿懂得初步懂得保护自己的方法
3情感目标：增加幼儿安全常识，加强幼儿的安全意识和自我保护意识。
四、 活动对象：中班幼儿。
五、 活动地点：教室。
六、 活动准备：PPT，自编故事，自编歌舞，小鹿、小熊、医生、妈妈头饰各一个，自制积木，道具电话。
七、 活动过程：
1、
2、
3、
4、 故事引入：班级中的两名教师及部分幼儿表演故事“小熊与教师提问：医生伯伯告诉小熊哪些地方不能碰？ 教师分析：头、脖子、背、大小便的地方不能碰。 儿童歌舞展示：A，教师展示歌舞《爱护它》。 小鹿”。
B，幼儿跟随教师学习动作和歌曲。
C，师生一起随音乐表演。
5、 活动延伸：A，幼儿回家和爸爸妈妈谈论哪些地方不能碰。 B，幼儿与爸爸妈妈讨论怎样保护这些地方。（主
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