篇一：体育课考勤 考核制度
体育课考勤 考核制度
一、班级管理考勤制度
为加强班风、学风建设，提高同学们自治自理能力，增强集体荣誉感和为人责任感，养成良好的生活、学习、劳动习惯，努力建设一个具有尊师守纪、勤奋学习、团结互助，积极向上的班集体，特制订班级管理规定。全体同学必须以本规定为根本的活动准则，并负有维护本班规定的尊严，保证制度严格实施的职责。
(一)学生在校表现考核制度
1、为加强学生管理，量化考核，细化责任，特制定本制度。
2、每生基准分70分，根据每位同学行为表现进行加减分。
3、考核分数低于65分，班主任谈话;低于60分，联系家长谈话，写出保证书。
4、考核分数公开化，是学生操行评定的主要依据。
5、本制度具体由班主任、任课教师、班干部、课代表、小组长实施操作，最终解释权归班委会。
(二)班规
1、按时到校(包括早操和课间操)，不迟到，不早退，不旷课，有事有病应及时向班主任请假(自带请假条)，迟到、早退一次扣1分，旷课一次扣3分;请假回来需及时销假，如不能按时回来，应提前向班主任联系，否则按迟到或旷课处理。没经过批准，私自外出者，责任自负。
2、上课专心听讲，认真做好笔记，积极思考并回答老师提出的问题，不做与课堂无关的事，不起哄，不嘲笑回答问题的同学。上课睡觉、随便说话、做小动作、起哄、看小说一次扣1分。
3、认真自觉上好自习课。早自习书声琅琅，其它自习课安静的做自己的事，有问题可咨询不与同学大声讨论，争取独立思考，刻苦钻研。说话、影响他人学习者一次扣0.5分。
4、课余时间教室内应保持安静，不得在教室内疯打、哄闹、追逐、玩耍器物等，违者扣0.5-1分。
5、作业应及时、认真、独立的完成，作业应按时交。缺交一次扣1分，为他人抄袭作业提供方便者，被发现一次，扣2分。每周内一人所有学科作业都能按时、保质保量完成者，加3分，具体由课代表统计，班主任与任课教师监督实施。
6、及时打扫清洁卫生，积极主动做好清洁保持工作。
7、尊敬老师，虚心接受老师意见和教育，不得顶撞老师，有意见或建议主动找老师交谈，心平气和，态度诚恳。违者视情节扣1-5分。每月内一人在某学科课堂学习主动，积极发言在30次以上，加1分(由课代表负责评估)。
8、团结同学、真诚友爱、语言文明、互相帮助、共同提高，不得相互诋毁。
9、上学期间严禁进营业性电子游戏厅、网吧、台球室等不适合中小学生到的场所，其它时间按教育行政管理部门及学校相关规定执行，违者一次扣5分，被学校发现扣10分。
10、依时按要求参加升国旗仪式等集会活动，无故不参加一次扣2分，态度不端正扣1分。
11、衣着打扮要符合中小学生身份。举止要端庄大方。男生留发不过发界，女生不烫发，不能梳披肩发，不化妆，不佩带饰物。违背学校规定者扣2分;不改正者且态度不好者，扣5分。
12、同学间团结互助，互相谦让，发生矛盾多作自我批评，不骂人，不打架，违者视情节轻重扣5-10分，情节严重者，报学校给予行政处分。
13、上课时不随便出入教室，不擅离座位，不随意调换座位，每违规一次扣5分。
14、不服从班委管理，造成不良影响者，酌情扣1-3分。
15、上课因个人表现受到教师赞扬者加1分，被老师严厉批评者扣2分。
16、故意毁坏学校公物者，每人每次扣3-5分，并赔偿公物。
17、一个月内无任何违纪行为，全勤者，加5分。
18、无特殊情况，被发现把手机、MP3、MP4带入教学区域，违者扣3分，并没收手机。
19、每月板报在学校获奖，主要参与者每人加2分，其他参与者每人加1分。
20、各类考试作弊扣4分，为他人作弊提供方便者，同上处理;无故缺考者，劝退。
21、做好人好事有一定影响的，加1-5分。
22、电脑多媒体按相关规定或由任课老师安排，指定专门人员开关，否则酌情扣分。
23、参加各类比赛，为班级获取荣誉者酌情加分。
24、如果因违反纪律，被年级或者学校点名公开批评者，扣5-10分。
25、吃饭上操按要求执行，队列整齐，口号响亮。被学校表扬每人加2分。
26、初中期中考试和中小学期末考试班级总分前5名者，每人加4分;前6-10名，每人加分;前11-15名，每人加1分，班级最后1名扣1分。学科班级最高成绩者加2分，最后一名扣2分。科目班平均成绩在全校前4名，每人加3分，课代表加6分;班科目平均成绩全校排名最后一名者全班扣1分，课代表扣2分;非最后一名，每人加1分。在年级和在班级里排名进步明显者，加1-5分。
27、课间小预备铃响后，立即进入教室。保持肃静，做好上课前的一切准备，小预备铃响后还在打闹者，一次扣除当月常规量化分1分。
28、凡发现抽烟、喝酒者每人次扣10分。按教育行政管理部门及学校相关规定执行。
29、男生、女生不正常交往，违犯者，批评教育。教育无效者，报校方劝退。
30、在班级管理中积极为班级管理提出好的建议并被采纳者，一项加1分。
31、凡出现严重道德败坏者，除承担刑事责任外，立即报校方进行劝退。
(三)卫生扫除制度
1、教室卫生日常扫除由值日生负责，值日生由班主任分配，各小组长安排具体细节，负责擦黑板，擦讲桌，下午活动时间清扫教室。卫生委员负责检查监督，有一项不合格扣1分，未打扫卫生每人扣3分。
2、每个同学负责自己周围的卫生保持工作，课桌下面及周围不能有纸屑，痰迹，杂物，发现一次扣1分并罚打扫卫生一天，具体由班长及卫生委员检查监督，班主任随时抽查。
3、卫生大扫除定期进行，按照分组表由卫生委员总体安排：
(1)卫生委员总体负责各小组任务及要求;
(2)各小组组长具体安排每个同学的任务及要求，各司其职，任务完成后接受小组长检查，为体现团队精神，检查合格后应帮助其他人员劳动，本小组任务全部合格完成后接受卫生委员检查，卫生委员通过后方可离开，提前离开者扣2分，未请假而不参加劳动者扣4分;
(3)每次大扫除由组长安排两名同学留守，接受学校检查，提前离开者扣1分;
(4)卫生工作实施目标责任，落实到人，负责到底，大扫除没有达到要求的，该组同学均要负责，每人扣1分，组长扣2分。
(5)本组卫生得到学校表扬者，每人加2分。
(四)每日学习常规
1、坚持每天早晨早进教室。
2、进教室后，用3分钟时间想一下当天有多少事要做，安排好做事的顺序及时间,1分钟内拿出早自习前及早自习所需要的各种学习用品，并进入学习状态。
3、早上进教室进入学习状态后，即大声朗读。朗读时，先自己订出将要完成的任务，并努力完成，争取超越自我。
4、上课铃响后，老师进入教室，班长喊起立，待老师还礼后全体同学坐下。下课铃响后，老师宣布下课，班长喊起立，老师还礼走出教室后同学再出教室(如老师有事未出教室，同学可先走)。
5、每节课前1分钟坐好，全身心的投入学习状态。
6、课间十分钟应准备好下节课所需的各种学习用品。
6、上课时专心听讲，积极思考并回答老师提出的问题，认真做好笔记。
7、中午、下午应争取提前时间进教室，进教室后，应安静自习，不得影响他人学习。放学后不抢先出教室，为避开出行高峰，鼓励每人完成一件事后(如背一个单词，做一道题，讨论一个问题等)再离开教室。
8、按时保质保量完成作业，当天作业当天交(特殊情况经科任老师同意后可以例外)。
9、每天晚上睡觉前，回忆当天所学内容，反思自己当天的进步与不足，对自己第二天的学习提出要求。
10、做到天天清，周周清，月月清，踏踏实实做人，清清白白做题。
(五)班团干部守则
1、思想上严格要求自己，遵守学校各项规章制度。
2、心胸开阔，乐观真诚，公正严明。
3、工作大胆、积极、主动，善于总结提高，切实给班主任及科任老师当好小助手，给同学服好务。
4、积极参加班集体的各项活动。
5、勤奋学习，努力进取。
6、班级百分考核应在70分以上，低于70分者主动辞职。
7、建立班团干部定期述职制度。
8、班干部每晚对本日的班级情况对全班同学做一次总结。
(六)班团干部职责
班委会：设班主任、班长、团支部、学习委员、文娱生活委员、纪律委员、体育委员。 班长：(1)负责班级全面工作，协助班干部做好各项工作，做班主任的得力助手;(2)主持召开班委会议和班委扩大会议，分析总结，布置阶段工作;(3)履行班主任助手职能，协助维持班级大局，维持课堂(晚自修)纪律，对不遵守纪律的现象批评指正;(4)负责班级考勤工作，负责课内外纪律的检查和考核，负责课堂纪律的检查与考核。
纪律委员：(1)严格执行班级考勤制度，协助班长维护班级的纪律，对缺席、迟到、早退、旷课者认真做好记录报班主任;(2)监督管理课堂、课间、午休时间同学间发生的纠纷及突发事件并及时报班主任。
学习委员：(1)负责学习情况的检查和考核，引导课代表工作;(2)开展活动促成良好学风，及时向任课老师反映出现的情况;(3)督促各学科代表经常同任课老师保持联系; (4)组织开展学科竞赛等各项学习活动。
卫生委员：
(1)负责班级清洁工作的检查与考核，负责各种物品摆放的检查与考核，负责清洁用具保管的检查与考核;
(2)安排值日生，每天晚自习后通知第二天值日小组;
(3)负责监督值日同学打扫卫生及教室卫生的保持工作;
(4)负责卫生大扫除的安排、检查、打分工作。
体育委员：
(1)负责体育活动的开展;
(2)负责体育课、集会、“课间操”等体育活动的开展;
(3)协助体育老师开展工作;
(4)带领同学开展广播操、课外活动;
(5)组织同学参加运动会及各项体育比赛。
文娱生活委员：
(1)负责班级文娱活动的开展;
(2)组织文艺节目选拔、排练工作;
(3)在班级中适当开展文化娱乐活动，丰富同学们的业余文化生活。
(4)生活细心，注重小节，关心学生日常生活。
(5)学生如有生活上的问题，积极与学生沟通或上报班委会处理。
团支书：
(1)负责班级团支部整体工作;
(2)定期召开团组织生活会(全体团员参加)和团支部委员会;
(3)协调安排组织校内外各项团的活动。
(4)深入学习传达学校团支部的各项文件。
(5)管理班费，采购班级用品，做好班级各项费用的收支管理并公开化。
组织委员：
(1)做好支部团员人数、入团申请书的统计工作;
(2)做好团费的收缴工作;
(3)主持班级接受新团员仪式。
宣传委员：
(1)积极宣传学校各项措施计划;
(2)组织板报小组办好本班黑板报、墙报工作;
(3)班级环境的布置。
课代表：负责本科目的作业发放，严查不交作业情况。掌握同学们的听课情况，积极向任课老师及班主任汇报本课学习中出现的各类问题。
本制度奖惩执行分纪律、卫生、学习三大块，由各部门负责人严格执行，班长每天做最后统计，经值班班主任同意后计入《学生评分量化标准》。
本制度如有不完善之处，由班委会协调解决。
篇二：小学体育课考核、考勤制度
小学体育课考勤制度
一、教师
1、仪表大方、得体、精神饱满。
2、课前做好充分准备，准时上课，上课时不得擅自离开课堂。
3、穿着服装符合规定要求(着运动服或运动便服，球鞋或运动球鞋)。
4、上课坚持考勤制度，合理安排见习生活动，对无故制度缺席者要及时与班主任取得联系。
5、认真按照教学进度上课，上课时必须用普通话。
6、严禁教师体罚和变相体罚学生。
7、上课时不准带手机。
8、体育教师提前二分钟进入课堂上课。
二、学生
1、 学生上体育课必须穿着运动服或轻便服、球鞋或运动鞋，不准穿皮鞋、凉鞋，女生不准穿裙子。
2、室外课，学生随身不准带小刀、铅笔、玩具及2危险类物品，以防伤害事故。
3、学生在教学大楼内排队进出不得大声喧哗。
4、课堂中，学生有事要请假，不得随意离开课堂(操场)。
5、遵守课堂纪律，服从老师的指挥。
6、严禁学生攀爬墙、房屋、树木、篮球架等，自觉爱护公共财物。
7、每天必须对学生进行体育安全常识、体育教学常规和自我保护措施的教育。
8、学生有严重疾病要向体育老师书面报告，因病不能上体育课要向体育老师书面请假。
9、一、二年级上体育课，体育教师提前二分钟到班级，带领学生排好队进入操场上课。三、四、五年级上体育课，课前由体育课代表向体育教师联系，并带领班级学生提前到达操场，准备上课。
小学体育课考核方案
体育考查方案：
国家对体育教学提出了更高的标准，我区也提出了“阳光体育”的口号，现代教育观强调教学过程不再是简单的传道授业，更要育心育智，通过教师的引导作用培养学生的各种能力。所以，体育教师在教学中要注意认真研究如何培养学生的各方面能力。
小学体育学科学生学习成绩考查（考核与评价）一般都在学期过程之中进行。根据国家课程标准的要求，小学生的体育学习成绩评定的内容应由知识与技能、学习态度、情意表现与合作精神、教师评定四项组成，本学期我们小学体育学科学生学习考核评价要求和操作方法如下：
一、学生学习成绩考核评价内容及百分比
1、知识与技能（60%）（根据学生实际能力和水平由教师评价）
2、学习态度（10%）（学生自评）
3、情意表现与合作精神（20%）（学生组内互评）
4、教师评定（10%）（教师评）
二、操作方法及要求
1、知识技能：占60%
知识技能”考核主要由教师操作进行。
所考内容是：
一二年级：立定跳远和一分钟仰卧起坐两项。各占百分之五十。
三四年级：立定跳远、50米快速跑、跳绳以及实心球前抛。各占百分子二十五。
五年级：立定跳远、50米快速跑、400米、跳绳以及实心球前抛。各占百分子二十。
2、学习态度：占10%
（学生自我评定）
指学生参与学习与练习的态度，以及在学习和锻炼活动中的行为表现，如体育课、广播操、体育活动、运动队训练、各种体育比赛、社区体育活动等。
3、情意表现与合作精神：占20%
（组内相互评定）
指学生在体育学习中的情绪、自觉、自主、自尊、自信心和意志表现，对他
人的理解与尊重，交往与合作精神，文明与行为习惯以及健康的意识、运动技能的掌握、发挥骨干作用和对体育的兴趣。
以上各年级应有所侧重，也可结合各校实际情况，提出一些带有共性的互评内容。
4、教师评定：占10%
教师对学生的评定要体现以为人本，以学生的发展为本，要注意个体差异，体现人文关爱，既要严格要求又要以发展的眼光看待学生，可依据学生的学习目标达成度，平时课堂行为表现和进步幅度等，也可参考学生的自我评定与组内评定。
体育组
2015年9月
篇三：体育课考勤和考核
体育课考勤和考核制度
根据《学校体育工作条例》，中小学生《体育合格标准》的精神，以教材的具体要求为依据，制定学校体育课成绩考核制度。
一、在体育教学工作计划和教学进度计划和单元教学计划中，考核项目要安排合理，体现出全面考查学生的原则，使学生做好充分的精神和体力上的准备。
1、考核项目的选择，测试时间要合理。力争在学生的心理和体力最佳期进行测试。
2、技能技巧项目的考核，必须在学生充分学、炼，教师认真教学、辅导的基础上进行测试;发展身体素质和运动能力较为突出的项目，必须在坚持经常性锻炼，认真完成常年和课后作业的基础上进行测试。
3、严格执行《体育教学大纲》规定的考核办法和评分标准，进一步强化体育课成绩考核的严肃性和规范化。
二、体育课成绩考核的方法要灵活多样，注重实效性。
1、发展身体素质和运动能力的项目，一般采用专门性的考核方法。
2、运动技能、技巧项目，一般采用随时和专门性相结合的考核方法。
3、常规要求的项目，一般采用常年考核的方法。
4、《学生体质健康标准》规定的测试项目，可采用与体育课考核相结合的方式进行考核。
三、体育课成绩考核工作，要努力做到：体育课与体活相结合;体育课与常规活动相结合;体育课与《学生体质健康标准》相结合;规定性考核与常年考核相结合。
黄桥镇新庙小学
2015.9.1
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