篇一：“两学一做”规定动作工作提示
“两学一做”规定动作工作提示
一、启动（五个一）
1、制定一个方案：结合本地、本单位实际，制定方案。
2、成立一个小组：乡镇党委、部门党组、非公经济党工委、经开区党工委等要成立协调小组，统筹指导好下设各支部开展“两学一做”学习教育。
3、制作一个专栏：结合实际制作一个学习教育专栏（上墙资料），张贴一幅宣传标语，为“两学一做”的开展营造浓厚的氛围。
4、建好一个台账：全面彻底摸清党员情况，把流动党员、年老体弱（行动不便）党员、残疾党员、文盲党员、组织关系不明党员等情况摸排清楚，并形成台账，方便分类开展学习教育。原则上所有党员都是参学对象，如有特殊情况的，必须说明原因，并有资料体现。
5、召开一个会议：启动会可结合党员大会、上党课、集中学习等开展，留存签到册、照片、会议记录。
二、组织学习
1、制订一个学习计划。各党支部结合实际，把学习时间、学习内容、学习方式、参学人员、学习要求等相关内容固定下来，制订一个时间段的推进计划，让学习教育更有规划性、指向性。
2、编制一套学习资料。结合实际将必学内容和选学内容精编成册，方便学习。可由党委（组）单位编制，也可由
党支部编制，不作硬性要求。
3、拥有一个学习笔记本。所有参学党员都应有专门的学习笔记本，每次学习都应作学习笔记，并与其他笔记分开，不要混乱记录。支部应定期检查党员学习笔记。
三、“三会一课”
按照“三会一课”有关要求开展，记录好支部“三会一课”笔记本，有签到册、会议照片。
四、开展“党员活动日”、“支部开放日”活动
1、“党员活动日”为每月的第一个星期五，“支部开放日”由各党支部结合实际自行选定，两项活动也可整合开展。活动开展前要提前一周做好活动方案或计划，明确活动内容、时间、地点、方式、参加人员等，并报上一级党组织备案。
2、活动开展后各党支部要做好资料的收集、归档，如：活动计划、活动照片、活动简报、党员心得体会等资料。
五、开展“理论大讲堂”、“党的声音进万家，总书记的话儿记心上”主题宣讲以及 创新方式讲党课活动。
开展“理论大讲堂”、“党的声音进万家，总书记的话儿记心上”主题宣讲以及创新方式讲党课活动可整合开展，也可分别开展。
1、“理论大讲堂”不受主讲人身份和时间、地点、参会人员等限制，侧重于讲业务工作、形势分析、发展规划和思想认识等，旨在解放思想、推动工作。开展后要有照片、简报等资料体现。
2、“党的声音进万家，总书记的话儿记心上”主题宣讲活动不拘于形式，采取群众喜闻乐见的方式开展，可结合常规工作，采取进村入户、院坝会议等方式，利用道德讲堂、农民夜校、支部“三会一课”等载体平台，侧重于宣传各级精神和党的惠民政策。开展后要有照片、简报等资料体现。
3、创新方式讲党课主讲人必须是党员，范围一般只在支部内开展，时间上总体安排3次，“七一”前后结合纪念建党95周年活动集中开展一次。县级党员领导干部要到所包保的贫困村党支部讲党课，各乡镇可提前和挂帮的县级党员领导干部对接联系，做好提醒和准备工作；科级党员领导干部要在所在支部或联系帮扶的基层党支部讲党课；基层党组织书记、“第一书记”在所属基层党支部讲党课。
各支部要制定党员领导干部和支部书记上党课计划表，明确上党课的时间、地点、讲党课的对象，6月底前要完成一次党课。党课讲稿、签到册、记录、照片等资料要留存好，并将开展情况报县“两学一做”办公室存档，村（居、社区）统一由乡（镇）党委收集上报。
六、实施党建扶贫工程
各乡（镇）、各支部重在总结提炼党建扶贫好的经验做法，做好“支部结对、干部结亲”和到贫困村过组织生活。结合脱贫攻坚开展好帮扶工作。要有“支部结对、干部结亲”方案或分配计划、帮扶照片、经验材料等资料。
七、召开专题组织生活会、民主评议党员、边学边改 年底前，各党支部要召开专题组织生活会，可整合民主
评议党员、党员查找问题一同开展。
专题组织生活会召开之前要报请上级党组织批准，上级党组织应排党员领导干部到会指导，要有征求意见表、有会议记录，有签到册、有会议照片，支部班子、支部书记、支部委员要有述职述廉报告。
民主评议党员，要召开全体党员大会，“个人自评、群众评议、会议测评、支部评定”四种方式都必须有资料印证体现，到时会有专门的评议资料下发。要有评议会议记录、签到册、照片。
党员查找问题也要以支部为单位召开专门的会议。“个人自查、同事互查、领导帮查、会议复查”四种方式都必须有资料印证体现，到时会有专门的评议资料下发。要有评议会议记录、签到册、照片。
八、立足岗位做贡献
结合各自支部党员的实际情况，选树行业标兵进行表彰，可结合“七一”活动开展。要实实在在看得到所选树标兵在自己岗位上做出的成绩，要有先进事迹材料，表彰文件等。
篇二：《“两学一做”学习教育重点》
《“两学一做”学习教育重点》
1、什么是“两学一做”学习教育？
答：学党章党规、学系列讲话，做合格党员。 2、“两学一做”学习教育的对象是谁？ 答：全体党员干部
3、为什么要开展“两学一做”学习教育？
（一）为了深入学习贯彻习近平总书记系列重要讲话精神 （二）为了推动全面从严治党向基层延伸
（三）为了巩固拓展党的群众路线教育实践活动和“三严三实”专题教育成果
（四）为了进一步解决党员队伍在思想、组织、作风、纪律等方面存在的问题，保持发展党的先进性和纯洁性
4、“两学一做”学习教育的总体要求是什么？
（1）明确目标任务：开展“两学一做”学习教育，基础在学，关键在做； （2）解决突出问题：开展“两学一做”学习教育，要增强针对性，“学”要带着问题学，“做”要针对问题改，把解决问题贯穿学习教育全过程。
（3）把握五个基本原则：要坚持正面教育为主，用科学理论武装头脑；坚持学用结合，知行合一；坚持问题导向，注重实效；坚持领导带头，以上率下；坚持从实际出发，分类指导。
5、“两学一做”学习教育着力要解决哪几个问题？ （1）着力解决一些党员理想信念模糊动摇的问题; （2）着力解决一些党员党的意识淡化的问题; （3）着力解决一些党员宗旨观念淡薄的问题; （4）着力解决一些党员精神不振的问题;
（5）着力解决一些党员道德行为不端的问题。 6、“两学一做”学习教育的主要内容是什么？ （1）深入学习党章 （2）系统学习党规 （3）学系列讲话：
A、学习习近平总书系列讲话精神;
B、重点学习关于辽宁工作的重要讲话和指示精神； C、全面学习党的理论体系 （4）做合格党员 A、坚持“四讲四有”：讲政治、有信念，讲规矩、有纪律，讲道德、有品行，讲奉献、有作为;
b、强化“四个意识”：政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识； C、争做“四个表率”：实干创业表率、为民服务表率、廉洁自律表率、经济发展表率；
7、“两学一做”学习教育要实现的“四个进一步”目标是什么？ （1）进一步坚定理想信念，提高党性觉悟;
（2）进一步增强政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识，坚定正确政治方向;
（3）进一步树立清风正气，严守政治纪律政治规矩;
（4）进一步强化宗旨观念，勇于担当作为，在生产、工作、学习和社会生活中起先锋模范作用。
8、“两学一做”学习教育要坚持的“五个基本原则”是什么？ （1）要坚持正面教育为主，用科学理论武装头脑； （2）坚持学用结合，知行合一； （3）坚持问题导向，注重实效； （4）坚持领导带头，以上率下； （5）坚持从实际出发，分类指导。 9、“两学一做”学习教育要求做到“四讲四有”是什么？ （1）讲政治、有信念 （2）讲规矩、有纪律 （3）讲道德、有品行 （4）讲奉献、有作为 10、“两学一做”学习教育有哪六个规定动作？ （1）开展四个专题学习讨论； （2）创新方式讲党课；
（3）开好专题民主生活会和专题组织生活会； （4）开展民主评议党员； （5）立足岗位作贡献； （6）领导干部作表率等； 11、“两学一做”学习教育要开展哪些载体活动？ “五个一”载体活动，即：
（1）集中开展一次全体党员干部专题培训活动。（2） “七一”前后举办一次党课评比活动。
（3）开展一次“两学一做”学习教育主题理论征文活动。 （4）组织开展一次学习党章党规知识竞赛。
（5）选树一批先进基层党组织、优秀共产党员和优秀党务工作者。 12、“两学一做”学习教育四次支部学习讨论主题是什么？ 一般2个月安排一个专题：
（1）专题一：围绕“讲政治、有信念”，重点学习讨论对党忠诚，挺起理想信念的“主心骨”，在党言党、在党忧党、在党爱党，做到政治合格。
（2）专题二：围绕“讲规矩、有纪律”，重点学习讨论严守党的政治纪律和政治规矩，增强组织观念、服从组织规定，知敬畏、明底线、守规矩，做到执行纪律合格。
（3）专题三：围绕“讲道德、有品行”，重点学习讨论明大德、守公德、严私德，传承党的优良作风，弘扬中华传统美德，践行社会主义核心价值观，坚守共产党人的精神高地，做到品德合格。
（4）专题四：围绕“讲奉献、有作为”，重点学习讨论践行党的宗旨，保持为民本色、敢于担当、勇于负责，在推进改革发展稳定住那个当标兵、做模范，做到发挥作用合格。
13、目前,“两学一做”学习教育专题学习研讨开展到哪个专题？ 第二个专题：围绕“讲规矩、有纪律”，重点学习讨论严守党的政治纪律和政治规矩，增强组织观念、服从组织规定，知敬畏、明底线、守规矩，做到执行纪律合格。
14、“七一”前，县处级以上党员领导干部到基层单位党支部讲党课围绕的主题是什么？ 三严三实：既要严以修身、严以用权、严以律己，又谋事要实、创业要实、做人要实
15、“七一”前，基层党支部组织召开专题组织生活会围绕什么主题？ “远学毛丰美、近学董福财，实干促发展”
篇三：“两学一做”学习教育要点
《“两学一做”学习教育重点》
1、什么是“两学一做”学习教育？
答：学党章党规、学系列讲话，做合格党员。
2、“两学一做”学习教育的对象是谁？
答：全体党员干部
3、为什么要开展“两学一做”学习教育？
（一）为了深入学习贯彻习近平总书记系列重要讲话精神
（二）为了推动全面从严治党向基层延伸
（三）为了巩固拓展党的群众路线教育实践活动和“三严三实”专题教育成果
（四）为了进一步解决党员队伍在思想、组织、作风、纪律等方面存在的问题，保持发展党的先进性和纯洁性
4、“两学一做”学习教育的总体要求是什么？
（1）明确目标任务：开展“两学一做”学习教育，基础在学，关键在做；
（2）解决突出问题：开展“两学一做”学习教育，要增强针对性，“学”要带着问题学，“做”要针对问题改，把解决问题贯穿学习教育全过程。
（3）把握五个基本原则：要坚持正面教育为主，用科学理论武装头脑；坚持学用结合，知行合一；坚持问题导向，注重实效；坚持领导带头，以上率下；坚持从实际出发，分类指导。
5、“两学一做”学习教育着力要解决哪几个问题？
（1）着力解决一些党员理想信念模糊动摇的问题;
（2）着力解决一些党员党的意识淡化的问题;
（3）着力解决一些党员宗旨观念淡薄的问题;
（4）着力解决一些党员精神不振的问题;
（5）着力解决一些党员道德行为不端的问题。
6、“两学一做”学习教育的主要内容是什么？
（1）深入学习党章
（2）系统学习党规
（3）学系列讲话：
A、学习习近平总书系列讲话精神;
B、重点学习关于辽宁工作的重要讲话和指示精神；
C、全面学习党的理论体系
（4）做合格党员
A、坚持“四讲四有”：讲政治、有信念，讲规矩、有纪律，讲道德、有品行，讲奉献、有作为;
b、强化“四个意识”：政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识；
C、争做“四个表率”：实干创业表率、为民服务表率、廉洁自律表率、经济发展表率；
7、“两学一做”学习教育要实现的“四个进一步”目标是什么？
（1）进一步坚定理想信念，提高党性觉悟;
（2）进一步增强政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识，坚定正确政治方向;
（3）进一步树立清风正气，严守政治纪律政治规矩;
（4）进一步强化宗旨观念，勇于担当作为，在生产、工作、学习和社会生活中起先锋模范作用。
8、“两学一做”学习教育要坚持的“五个基本原则”是什么？
（1）要坚持正面教育为主，用科学理论武装头脑；
（2）坚持学用结合，知行合一；
（3）坚持问题导向，注重实效；
（4）坚持领导带头，以上率下；
（5）坚持从实际出发，分类指导。
9、“两学一做”学习教育要求做到“四讲四有”是什么？
（1）讲政治、有信念
（2）讲规矩、有纪律
（3）讲道德、有品行
（4）讲奉献、有作为
10、“两学一做”学习教育有哪六个规定动作？
（1）开展四个专题学习讨论；
（2）创新方式讲党课；
（3）开好专题民主生活会和专题组织生活会；
（4）开展民主评议党员；
（5）立足岗位作贡献；
（6）领导干部作表率等；
11、“两学一做”学习教育要开展哪些载体活动？
“五个一”载体活动，即：
（1）集中开展一次全体党员干部专题培训活动。
（2）“七一”前后举办一次党课评比活动。
（3）开展一次“两学一做”学习教育主题理论征文活动。
（4）组织开展一次学习党章党规知识竞赛。
（5）选树一批先进基层党组织、优秀共产党员和优秀党务工作者。
12、“两学一做”学习教育四次支部学习讨论主题是什么？
一般2个月安排一个专题：
（1）专题一：围绕“讲政治、有信念”，重点学习讨论对党忠诚，挺起理想信念的“主心骨”，在党言党、在党忧党、在党爱党，做到政治合格。
（2）专题二：围绕“讲规矩、有纪律”，重点学习讨论严守党的政治纪律和政治规矩，增强组织观念、服从组织规定，知敬畏、明底线、守规矩，做到执行纪律合格。
（3）专题三：围绕“讲道德、有品行”，重点学习讨论明大德、守公德、严私德，传承党的优良作风，弘扬中华传统美德，践行社会主义核心价值观，坚守共产党人的精神高地，做到品德合格。
（4）专题四：围绕“讲奉献、有作为”，重点学习讨论践行党的宗旨，保持为民本色、敢于担当、勇于负责，在推进改革发展稳定住那个当标兵、做模范，做到发挥作用合格。
13、目前,“两学一做”学习教育专题学习研讨开展到哪个专题？
第二个专题：围绕“讲规矩、有纪律”，重点学习讨论严守党的政治纪律和政治规矩，增强组织观念、服从组织规定，知敬畏、明底线、守规矩，做到执行纪律合格。
14、“七一”前，县处级以上党员领导干部到基层单位党支部讲党课围绕的主题是什么？
三严三实：既要严以修身、严以用权、严以律己，又谋事要实、创业要实、做人要实
15、“七一”前，基层党支部组织召开专题组织生活会围绕什么主题？ “远学毛丰美、近学董福财，实干促发展”
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