篇一：考试第一名演讲
尊敬的老师，亲爱的同学们，
大家晚上好!
我今天演讲的主题是“学习的方法”。学习是没有捷径的，不要想着一步登天，只有将思考融入学习，才能结出成功的果实。正如孔子所说，学而不思则罔，思而不学则殆。学习与记忆是不一样的，学习是要理解，要从问题中总结方法，从练习中提炼精华。提高成绩单单靠做题是不够的，而重在于你能否从如此多的练习题中总结经验。
孔夫子说过：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”首先，我要明确一点，比起学习精神而言，学习方法本身就是下位或者说是次要的东西。学习精神就是指良好的学习态度和饱满的自信心。
我并不赞成无限度的做练习，毕竟人的精力是有限的，如何将有限的精力合理利用，便是学习的重中之重。晚上不宜将自己搞得身心疲惫，而应为第二天的课堂储备好足够的精力。也不要将自己的时间安排的太紧张，该休息时就好好放松一下
什么是好的学习方法? 严格的说就是适合自己的、有效率的学习方法。它是符合学习者自身特点，并与学习内容紧密相连，可以高效率地完成学习任务、达成学习目标的措施、手段和办法。注意，一定要符合学习者自身特点。任何想要照搬他人的学习方法，以期迅速提高学习效率的想法和做法都是不切实际的，极其错误的。一个总的原则是，不盲从、不迷信，绝不可以走别人的路，那样会让自己无路可走的。
虽说每一个人的学习有他自己独特的风格，但肯定有一些具有普遍意义的方法。首先，学习需要有一个相对安静的、良好的外部环境;其次，在学习内容的安排上，必须先易后难、先慢后快;在复习的时间安排上，我们要遵循先多后少、先密后疏的原则;在学习时我们还需要同学、伙伴间相互的支持和鼓励，始终保持积极向上的、乐观自信的心态，等等。这些只是确定了我们学习的一个方向，怎么走就要看自己的了。
我首先要强调的是“学习效率”。没有较高的学习效率，我们就要比别人多付出一倍甚至两倍的时间，俗话说：笨鸟先飞吗？提高学习效率呢?关键就是要静下心来，一定要做到专心致志。
其次就是时间的安排。对于时间的利用，我有以下几点建议：1.突出重点，不要平均用力。2.长计划，短安排。要在时间上确定学习的远期目标、中期目标和近期目标。3.对自己要有时间限制。可以把所定目标分成若干个部分，对每一部分限定时间，这样还不会产生疲劳感。4.计划要留有余地。
“好脑瓜不如烂笔头”，养成良好的笔记习惯，能够准确、清晰、简练地笔记本身就是一种良好的学习方法。即使没有老师，抄读法本身也是一种不错的方法，在我学习的经历中，有许多学习中的难点都是在一边抄写一边思考的过程中解决掉的。自己编格言警句、人生妙语，经常拿出来读一读、想一想，对于提高语言能力大有好处。
谢谢大家？我的演讲完必。
篇二：考第一名学生的发言
游狼山
今天是奶奶六十大寿，一早我们全家人都一起驾车来到狼山，游山拜佛祈福。 在狼山的山脚下，奶奶交给我一大把硬币，叫我小心保管。我心里很是疑惑：“为什么要带这么多硬币呢？若是要买东西，可以用纸币呀，那可方便多了！”爸爸带我们一起来到入口处，我拉着爸爸的手，一步步地往上爬。不一会儿，我们便来到了一个寺庙前，爸爸介绍到：“这是‘法乳堂’，里面最有名的就是由我们南通当代著名画家范曾所画的十八高僧图了。”我抬头仔细地观赏起来。只见那壁画运用了各种中国人物画画画技法，将历代高僧的神态描绘得惟妙惟肖，栩栩如生。真是太棒了！我正在学画画，今天能看到这么好的图画，真是太出人意料了。我在这里看的如痴如醉，结果大家都已经走出庙门了，我还呆在里面正一个个琢磨呢！“快走吧，我们还要赶路呢！”爸爸在门外大声喊道，一语惊破梦中人，我连忙应答道到；“好，好，我这就来。”我边答边奔跑了出去，赶上了大队伍。
一路上，我快乐得像只小百灵，而那一个个台阶似乎变成了我那最喜欢的黑白琴键，我在上面跳跃，飞舞，不一会儿，我走到了队伍的最前面，比爸爸都快了许多，更不用说爷爷奶奶了。我高兴地向他们挥舞着双手，只见爷爷笑呵呵地说：“慢点，慢点，等会够你爬的。”他们还是这么不紧不慢地一步步地踏阶而上。我笑笑，转头又向上飞跑起来，不一会儿，我就来到了半山腰，可此时的我已经累得气喘吁吁了，似乎再也走不动了。我找了个石凳，一边等大家一边坐在上面休息了起来。他们还是这么不紧不慢地走着，不一会儿，也赶了上来了。我看看他们，似乎并不是非常疲累，而我现在却还是双腿发软，一点都不想走了。怎么办呢？这下可丢人了，刚还嘲笑他们呢！爸爸似乎看出来点什么，笑呵呵地说：“怎么样？还能走吗？要不要大家一起再休息下？现在知道了吗，笑到最后的人，才是真正的胜利者！”我脸上窘窘的，不管了，再休息会，恢复了体力再说吧!
接下来，我在爸爸的鼓励下，我终于和大家一起爬上了山顶。看着山脚下的滚滚东去的长江水，我似乎觉得神清气爽，所有的疲劳感都立马消失了，还真有点“会当凌绝顶， 一览众山小。”的感觉。转身看过去，前面就是“广教寺”。我们一起踏入那高高的门槛，首先映入我眼帘的就是那高大的“四大天王”。他们凶猛的样子看上去还真吓人。他们各持宝器，一个拿着宝剑，一个拿着一把伞，一个竟然拿着一个琵琶，最可怕的一个手上握着一条蛇。爸爸看着我看的如此入迷，出声问到：“你知道他们是管什么的吗？”我压根儿就不知道，就只好摇了摇头。爸爸接着说，“他们是天上的四大天王， 持宝剑的管‘风’，执琵琶的主‘调’，拿伞的管‘雨’，握蛇的管‘顺’，他们四个人合起来就是‘风调雨顺’，所以农民最喜欢他们了，因为他们能给农民伯伯带来好的收成。”“噢！”我若有所思的点了点头。
再往前去是一座大殿，正中间供奉的是观音菩萨，我看见大家都往菩萨前面的香柜里扔着硬币，然后手心向上，向菩萨跪下，磕三个响头。我立马知道了奶奶为什么要叫我带那么多硬币上来了。我学着他们的样子，向菩萨跪拜许愿，为最疼爱我的奶奶祈福。随后，我悄悄地跑到奶奶跟前，偷偷地问道：“奶奶，他们向菩萨跪拜的时候，为什么要手心向上呢？”奶奶微笑着解答到：“因为这样，表示你别无他念，才能体现你心诚呀！”
继续往前，有一个栏杆围着的水池，里面有个石刻娃娃，据说也是个佛。他的前面有个钵，里面已经扔满了硬币。大家都还围着栏杆往里扔着，据说扔进去的人所许的心愿就可以实现。我也来到池边，学着别人的样子，拿起一枚硬币，轻轻一投，眼看就要漂进洞了，可是池水一阵波动，硬币又随着水流给晃了出去，漂入了池底。我气得直跺脚，又投入了一枚，只见这枚硬币刚一入水就像一名醉汉晃晃悠悠地，左右摇摆不停，可最终却漂进了那钵里。“耶！”我高兴地大喊起来。
走进最里面的那座大殿，里面供奉的就是狼山上最有名的大圣菩萨，基本上山的人都会在那儿膜拜祈福。我想，大家为什么都会来这儿给大圣菩萨烧香膜拜呢？难道仅仅是为了给自己祈求平安和好运吗？我跑去问奶奶，奶奶也说：“是的！大圣菩萨很灵验的，所以大家都来，希望菩萨能保佑自己。”可我总觉得有点疑惑，似乎还不仅仅因为如此。
游览祈福结束，我们一家其乐融融地走下山去，一路上有说有笑，开心极了。而这次我也学乖了，走到了山下一点也不感到疲劳。
走出山门，偶然间发现有一个书廊，里面有关于狼山各种介绍和传说。我留意了下，竟然发现里面有关于大圣菩萨的介绍。原来历史上还真有大圣菩萨其人，他原名僧伽。他修行很深，精通佛法；他在我们江淮地区广采草药，以杨柳洒水，救治了无数百姓；他与百姓一起兴修水利，化解了几次大水灾，赢得了民心。在他死后，人民为了纪念他，尊称他为大圣菩萨。我在山上的疑惑现在一下子给解开了，原来大家来这儿是为了纪念他呀！看来一个人只要多做善事，为民着想，他就自然会活在大家的心中。我把这介绍讲解给了爷爷奶奶听，他们听后直夸我真是个好学习的好孩子。其实学问无处不在，它就在我们的身边。
考第一名学生的发言
长沙南雅中学一新生的发言稿：
大家好，我是王雅宁。
今天能站在这里，纯属偶然。
什么说偶然呢，因为，南雅是个人才济济的地方，164班是一个优秀的集体。个人认为，班级前二十几名的同学，时机适宜，谁考班上第一名都有可能。妈妈对我说：考了第一名，不要有压力，这一次已证明了你有考第一名的实力。以后，出现名次上下浮动都很正常，以平常心对待。
先说明一下，因为时间紧，这份发言稿是我和爸爸妈妈一起写的，下面就孩子的学习和家庭教育的几个观点和大家探讨一下：
1、关于分数。
从小学开始，爸爸妈妈对我就是这样要求的，只要学习态度好，考试考多少分都不会怪我，所以，我考试对分数没什么压力，所以很少有发挥失常的时候，成绩也差不到哪去。我的经验就是：像考试一样做认真做作业，像做作业一样地轻松考试。初中了，妈妈重新告诉我：考试，只要考出你的真实水平，就可以。比如，某次考试，你的真实水平是90分，你考了90分，就很好。如果，因
为某种原因，你只考了70分，那爸爸妈妈就会为你遗憾，因为你的努力付出没有得到对等的回报。在我们家，分数引起的反应基本上是波澜不惊的，考100分也好，80分也好，没什么太大的反响。人生处处是考场，从容面对，考出自己真实水平就好。在我们家，物质也不与分数，成绩挂钩。物质上的东西，能给生活带来便利，而爸爸妈妈的经济能承受的，就会给我买，与成绩没关系。爸爸妈妈认为，那种挂钩很容易培养孩子的功利思想，而偏离了学习和生活的本质。 我身上不缺零用钱，钱包里有一张银行卡备用，家里的小盒子里，爸爸妈妈也常放了几百元零钱备用。爸爸妈妈的理念是，在当今充满诱惑的时代，孩子不缺钱、不缺爱，到外面走弯路的概率就要小很多。
2、享受生活。
教育的最终目的是让孩子有能力创造幸福生活，享受生活。我们觉得，享受生活，不要说等你长大以后，而是从今天开始，从现在开始。有一次，一位奶奶对我说，你父母对你这么好，你一定要好好学习，长大报答你的父母。妈妈更正了这种说法，对我说：对父母的报答不是很高的分数，而是从现在开始，好好活着，每一天。所以，学习只是我生活重要的一部分，但不是全部。交朋友、看电影、打扮漂亮、和小狗狗玩、适当上网玩游戏放松、去乡下陪伴疼爱我的奶奶、外婆外公、聊有好感的男生等等这些让我的生活很丰富，也让我的生活充满了爱，生命之火激情燃烧。妈妈说，她从我的每一篇作文中，都感觉到了我对爱的理解。
3、阅读经典。
阅读经典，是学好语文的关键。也是理解人生的重要途径。
经典之所以成为经典，必定有它的卓越之处。从去年开始，我开始阅读外国经典名著。我强烈地感觉到，我的作文、考试做阅读题目都上了一个台阶。在阅读的时候，并不一定感觉到明显效果，但写起作文来，笔下的文采仿佛不是自己的，涓涓流出。这就是文化的熏陶，在不知不觉中融入到了阅读者的生命。建议大家不要让孩子读那种快餐书籍，比如各种杂志、童话故事、如何成功速成等等，要读经典的的世界名著。可能刚开始读，会找不着感觉，但读上两三本，就会找到节奏。有一次，妈妈问我：你阅读名著时，感受到愉悦了吗？我说，感受到了！那一刻，妈妈很欣慰。因为，愉悦，是最高层次的享受。从阶段性的作用上讲，阅读经典可以使语文成绩提高十分左右，这十分左右对于中考来说，是多么重要。
4、音乐的熏陶
阅读、音乐和其他艺术形式，其终极意义都是让人在某一阶段感到愉悦，让灵魂舒展，轻盈。孩子们时间很紧张，妈妈平时在接送我，或开车一起外出的时候，会根据情况适时的挑选一些高雅的音乐在车里放。我在放松的情况下，不知不觉地接触到了一些世界名曲，和一些歌词写得很好的歌曲，这一次我的作文拿了高分，就是以平时在车上听到的那些音乐为题材写的。
5、润物细无声。
现在的孩子叛逆心极重，我也不例外。
比如阅读，听音乐这些事情，我妈妈做得很随意，不露痕迹，根据我的情绪来，在我想休息或者做其他事的时候，她会尊重我的意 见，不强行摊派。
6、训练孩子的******性，有主见。
从小，爸爸妈妈就有意识地培养我的******性。因为，孩子不可能一辈子生活在父母的羽翼下。尊重孩子的选择，这是最重要的。因为，人生很多事情不是只有一个选择，可以有很多选择，每一种选择都有一定的道理。不要用家长心中的选择去评价孩子。
比如：我五岁的时候，天气很热，从幼儿园出来，很渴，想要喝饮料。妈妈给钱给我，让我自己去买。我害羞，因为从未尝试过，害怕，就不肯自己去。妈妈告诉我，现在你有两个选择，一是自己去买，然后喝。一是自己不去买，那就忍着，回家再喝水。我犹豫了一下，选择了不去买，忍着。妈妈觉得这也是一种选择，就尊重我，也不评价我。
小学时，放学下雨了，妈妈也不会主动送伞。她知道，我总会想办法的，比如，和同学共，比如在教室里先做作业，比如去超市里避雨，顺便逛一逛超市。因为，我曾对妈妈说过，你女儿没你想象的那么蠢，总会想到办法。
再比如：现在我买衣服，妈妈只负责出钱。上次，和同学一起去买地摊货，25元买了一件衬衣，穿到学校来了，妈妈说也还漂亮，但建议我把那些线头剪一下，别让人一眼就看出地摊货。第二次，我又去买了一件，拿回来就觉得小了。妈妈也没评价我，建议我送给一个比我矮一点的朋友了。
这都是我的选择，爸爸妈妈都尊重我。不作负面评价。就是这样，我一路思考，爸爸妈妈一路尊重，我渐渐长大了，遇事不逃避，学会思考，有自己的主见。
7、关于粗心
经常听见有家长这样说自己的孩子，我家孩子这次错的题目好多都知道做，就是粗心啊。
在这里，我想谈一谈我们家的观点。从五年级起，妈妈就告诉我：粗心，就是能力差，学得不扎实的表现！任何时候，都不要说是因为粗心没考好。也请家长不要再为孩子找这个推脱责任的借口。细心、沉稳、脚踏实地是必备的能力，如果具备了这些能力，偶尔丢一两分，可以理解，超过两分，就是能力还欠缺，学得不扎实。
这个观点，妈妈五年级开始和我交流，我也渐渐认同。所以，我正常情况下能考高分，成绩稳定，这个观点应该起了很大的作用。
8、培养孩子的能力
家长要放手，在可控的范围下尽量放手。
比如，做一件事，孩子去做，可能只能打30分，你不满意，骂他，甚至代替他做了，当时事情的效果可以打90分。但请家长注意，这90分，永远是你的90分，孩子仍然是0分。如果，你让他做，用他不反感的方式指点一下，这一次可能只是30分，下一次就有可能是60分，再下一次，可能就是95分，甚至比你做得更好。
所以，家长要学习聪明地示弱，把机会让给孩子，并及时鼓励肯定孩子。爸爸妈妈终将老去，要学会把舞台适时地让给孩子，让他们发挥。
孩子只有在一次次的实践、思考中，不断长大，******，然后超越父母。长江后浪拍前浪，我爸爸妈妈常常很幸福地被我拍死在沙滩上。
9、赏识孩子，扶持孩子的自信，呵护孩子的自尊
中华民族是个谦逊的民族。在教育孩子方面，却容易走入一个误区。不注意赏识孩子的优点，而过份强调孩子的错误。当我做得对的时候，爸爸妈妈会及时肯定我，表扬我。妈妈平时在同朋友谈话时，谈到孩子的时候，她会充分肯定孩子身
上的优点。 我们偶尔听到，表面会装得不在意，实际上，我们很在意，得到肯定的这些优点，我们会继续坚持，越来越好。会按照父母描述的那样优秀的样子去校准自己的言行。当孩子出现错误的时候，就事论事地分析。不哆嗦，不翻旧账。正确面对事情，改正就好。事情过了，继续过美好的生活，不要把负面情绪过分强调和延伸。最错误的方式是，在公众面前训斥孩子，丢孩子的脸。家长们，请呵护孩子脆弱的自尊！当然，是人就会有缺点，我也有一些缺点，就不在这里说了，呵呵。
10、必然性与偶然性。
开始，我说我考第一名是偶然，现在我想告诉大家，当爸爸妈妈用心地把孩子呵护好了，这种偶然，就是必然！孩子具备了努力、坚强、细心、有爱心等等这些品质，偶然地考上一次或几次第一名就成了必然。最后，我向关心、教育我的老师们、我的爸爸妈妈致以最诚挚的谢意：你们辛苦了！谢谢你们！
向曾经关心、帮助我的朋友们、同学们说一声：谢谢！
祝老师们、家长们：工作顺利、身体健康！
祝同学们：生活开心、学业有成！
篇三：期中考试高二第一名学生发言稿
期中考试高二第一名学生发言稿
尊敬的各位领导、各位老师，亲爱的同学们：
大家早上好！今天我演讲的题目是：提高自我学习水平。
自信是学习的原动力，是提高学习水平的基本条件。在学习过程中，自信所迸发出来的毅力和勇气，可以帮助克服学习中的种种困难和障碍，可以最大限度帮助我们挖掘自身的潜力，去完成学习任务。
我能行，我要拼搏，我一定超过他，经常给自己这种积极暗示，你就会充满活力，朝气蓬勃，学习成绩就会得到快速提高。
自信不是盲目的，我们应该学会冷静分析自己的学习情况，分析总分、名次的高低、稳定性，分析特长学科的经验，分析短腿学科成绩不稳定的形成原因，分析学习状态、学习潜力、投入时间等情况。
在此基础上根据自己的实际水平，正确定位自己的奋斗目标，制定清晰的学习计划，并持之以恒地督促自己执行落实。拿破仑就说过想得好是聪明，计划得好更聪明，做的好是既聪明又是最好。
高中的学习任务是十分繁重的，要出色地完成各种学习任务，必须提高学习效率。高效学习的根本不是题海战术，而是提高自己的学习能力，包括自学能力，阅读写作能力，书写能力，创设情景能力，提出研究课题能力，假设猜想能力，质疑批判能力，总结反思能力等。
每个人的学习都离不开老师的指导和同学的帮助，一个成功的学习者必定是一个善于借助老师和同学力量的人。对老师要施以缠字，没解决的问题一定要缠到彻底解决为止，绝不能一知半解简单的点点头微笑着把自己忽悠了。同学间的互助学习是不可缺少的一个学习环节，但仔细研究成功的同学的学习秘诀更为重要。要追上这些同学，你得挖掘出它们的优秀学法为自己所用。要超越这些同学，你得奋勇拼搏开拓创新，向别人学习的人是聪明的，向自己学习的人是快乐的，既不向别人学习又不向自己学习的人是愚蠢的。
最后，希望大家用科学的方法提高自我学习水平，坚定信心，顽强拼搏，稳打稳扎。
我的演讲到此结束，谢谢大家。
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