篇一：班级情况发言稿
尊敬的各位领导，给位同事，大家好！
本次一模考试初三2班共有66名同学参考，对比上学期期末成绩，进步学生有30名，2名保持，退步学生16名。较好的科目有语文，政治，物理，较弱的科目是数学，化学，英语，作为班主任科目成绩也不是很突出。
二、存在问题
本次考试2班优生有明显下滑趋势，年级前十名只有1人，还有前二十名有3人，全班第六名却在年级排第35名，优生成绩的不理想有我很大的责任，在平时的教学中我的关注点都在中下生，导致优生不能更优，对于此项工作我会尽全力加以弥补。
目前班级学生学习、纪律现状。 目前，本班大部分学生能认清形势主动学习，感觉时间的紧迫，有主动学习的愿望。 上课认真听讲，学习成绩能稳步上升。但还有一部分同学，由于接受能力等种种原因，存 在偏科情况，成绩提高不快，甚至有一定的厌恶心理，作业不能按时完成。
三、一模结束后的工作举措
现在距离高考只剩27天上课时间了。我们的形势很紧迫，每一天压力都很大。在最后阶段，我将从班级实际出发，着重做好以下工作：
1．抓尖子，保证尖子生的成绩，提高优秀率。
因此剩下这20多天对优秀生要多督促鼓励，确保其不掉队
2．抓中等生，关注中等生。
在初三这关键时期，我决定要大张旗鼓地关注和鼓励这批中等生。只要我坚持做到了这点，我相信最后一个月成绩大副度的上升的学生将会有大的突破。
3．抓差补差，稳定后进生
到了三年级，大部分的学生都在为上高中奋力拼搏，而班里一部分认为升学无望的学生开始自暴自弃，无事生非，对班级稳定会造成有很大的影响。因此对于班上目前头疼的几个学生比如冯钰明，陈梓样，梁振华，冯浩权要想把他们培养成优秀学生，几乎已经不可能，只能是稳定他们的情绪，鼓励他们能考多少就多少，鼓励他们绝对不能放弃。
4．抓思想教育，进行理想教育。
中考越近，学生的心理负担越重。所以我决定利用课余时间，利用日记，利用QQ留言用简短的话语给学生力量，和他们谈心交流，帮他们放松心情，坚定信心。在班会课上提出班级奋斗目标和个人的奋斗目标，并让学生把个人小目标写在桌面上，天天对照，互相激励。
5．家校配合，及时联系，齐抓共管。
调动家长参与。组织学生互相给家长打电话，亲切汇报各科分数，让家长从学生口中及时了解孩子成绩变化情况，让家长及时了解学生的在校情况，起到监督作用。
6．抓学法指导，提高学习效率。
利用互联网找齐各科复习方法指导，贴在课室后面的中考宣传栏，指导学生应该怎样学，要各学科的复习、考试等环节进行具体的方法指导。
最后我要感谢2班的所有科任老师，没有你们的辛苦任劳任怨，也许2班的成绩会更不理想。所以希望我们2班的科任老师继续发挥我们的优良传统，埋头苦干，争取中考大丰收。
未来剩下52天的上课时间就是中考，这么长的时间我们都坚持下来了，只要再坚持住这52天，我们就要胜利了。我知道我们所有的在座的老师和领导都很努力也很尽职，所以就再辛苦大家52天，所有的努力到时候就知分晓。也许付出和回报远远是不成正比的，但相信总有一天学生会明白，会感激的。
事在人为，我相信，在学校的正确领导下，在2班所有科任的共同努力下，每个人都尽自己最大的努力去做的更好，那么9(2)班的成绩一定不会拖年级的后腿的
我的汇报完毕，谢谢大家！
篇二：期中考试班级总结表彰会发言稿
期中考试班级总结表彰会发言稿 尊敬的各位老师、亲爱的同学们： 大家好！ 期中考试成绩已经揭晓。不管成绩好坏，同学们都经受了一次洗礼，得到了磨练、反省和升华自我的机会。其实考试就像捕鱼，每一次考试你都会发现鱼上的漏洞，如果正视了这些漏洞，经过一次次认真地修补，你的知识与能力编成的鱼一定会牢不可破。今天，我们举行这样一个班会，就是想借此机会，让我们一起总结、反思、学习、超越。 一、表彰 我们班有这样一群人，他们勤奋执着，用自己的汗水浇灌出了成功之花，为我们班树立起一面自信的旗帜，激励同窗去超越！ 接下来，让我们对这些同学进行表彰。 首先，给获得特等奖的同学颁奖。颁奖嘉宾是： 现在，给获得一等奖的同学颁奖。颁奖嘉宾是： 给获得二等奖的同学颁奖。颁奖嘉宾是： 给获得进步奖的同学颁奖。颁奖嘉宾是： 二、向先进学习 以上获奖的同学，或许是你的好友，或许是你的室友，或许是你的同桌，或许他的名次曾经还不如你。但是，他们这次取得了优异成绩。 你想过其中的原因了吗？下面有请其中的佼佼者介绍自己的学习心得，相信，从他的身上你可以找到答案。 三、班主任总结 1、没有考好的真正原因是没有学好，结果出问题的根源是过程出问题。 学习过程是一个精密的系统过程，每一个学习环节对整个学习系统都有重要影响。这个系统工程包括学习态度、学习时间、学习计划、学习习惯、学习方法、听课情绪、预习方法、听课方法、作业习惯、
反思总结、考试技巧等等。每一个环节都需要态度端正、落实到位才会促成最后的优秀成绩。 一分耕耘一分收获，付出才有回报，功到自然成。要想考试出成绩，功夫必须在平时。平时
多用心，考试不担心；平时多投入，考试多产出；与其担心考试结果，不如优化学习过程。 ①上课效率低。这是成绩不佳的重要原因。如何提高课堂学习效率是你始终需要思考的一个问题。上课状态的最高境界——只有你和老师两个人在对话。 ②作业效率低。作业疲于应付，做完就行。把作业变成了机械劳动，()合上本子后什么印象也没留下，更别说总结了。还有一部分同学不按时完成作业，懒惰思想严重。 2、想得多做得少和想得少做得多都要不得。 有的同学整天学习也很忙碌，但是反思很少，把成绩不好的原因单纯的归结为时间抓得不紧，题做得不够多，实际上，学习时间投入仅是决定成绩的一个要素，还有很多要素都需要注意，例如总结、反思、领悟等等，总之，要想办法提高效率。学习是脑力劳动，而不是体力劳动。学习是单位时间内效率的比拼，精力集中、方法正确才能提高效率。 3、要低头学，拿笔写，动脑想，用心记，开口问。 同学们都知道学习要努力，知道父母不容易，知道要多问问题，知道上课不该说闲话，知道考上大学感觉会很好，会很有前途……但是就是不愿意去做，总能为自己做不到找到借口。所以，做到一件事只有一个理由，做不到一件事却可以找一万个理由。 许多同学学习不好的根本原因就一个字：懒。这是一个致命的缺点，这一个字就可以把你所有的天赋抹杀。人与人之间智商没有多大差距，差距在是否行动。懒得听，懒得记，懒得想，懒得问，懒得总结……看似一点点的差距，导致结果天壤之别。"勤能补拙是良训，一分辛苦一分才。" 4、听老师的话。 所有的学习方法都可归结为一句话：听老师的话。听老师的话，不是惟命是从，而是一种成长必须的执行力。古人云：亲其师，信其道，方能成其果。要信任老
师，喜欢老师，不折不扣的落实老师的要求。"听老师的话"就是搞好学习的最大秘诀。
5、学习不是一种兴趣，而是一种责任。 总有同学说，我某一科成绩不好，因为我不喜欢这一科，我对它不感兴趣。同学，我告诉你，一个人最多喜欢一两个科目，谁都不可能喜欢所有的学科。学习好的同学不是因为他喜欢所有学科，而是他能硬着头皮学习不喜欢的学科。世上总有一些你不想做而必须做的事情，这就是责任。学习是你未来赖以生存、养家
糊口、安身立命的手段，你不能不学。能把不喜欢做而必须做的事情做好，这就是成熟。
6、欲拿起，先放下——越放下越快乐，越单纯越高效。 ①放下压力——累与不累，取决于自己的心态； ②放下烦恼——快乐其实很简单； ③放下自卑——把自卑从你的字典里删去； ④放下懒惰——奋斗改变命运； ⑤放下消极——绝望向左，希望向右； ⑥放下抱怨——与其抱怨，不如努力； ⑦放下犹豫——立即行动成功无限； ⑧放下狭隘——心宽，天地就宽。 简单学习，简
单生活；因为简单，所以快乐；因为简单，所以高效。 7、笑对人生，永不言败。 笑对人生是一种洒脱，一种面对困难的激情，一种对人生充满激情的人生态度。 永不言败是经历挫折后的豪情，一种刚毅不屈的气概。 能够让一个人成熟的东西只有经历和磨难。 放弃是一个念头，而永不放弃是一种信念、一种精神。其实，成功者与失败者并没有多大区别，只不过是失败者走了九十九步，而成功者走了一百步。有些人遇到点挫折就对自己的能力怀疑，甚至半途而废，那前面的努力就都白费了。有些人却能变失败为动力，认真分析失败的原因，吸取教训，坚持理想，最终体验到成功的喜悦。 8、永远保持一颗冠军的心。 冠军的心，代表的是在比赛中的竭尽全力，就算是狮子搏兔，也当全力以赴。 冠军的心，代表的是在比赛中永不放弃的精神，哪怕落后再多，也要迎头赶上。 冠军的心，代表的是在比赛中的自信，不管对手多么强大，都坚信自己最终会赢得胜利。 9、你改变不了过去，但你可以改变现在。 十年前你是谁，一年前你是谁，甚至昨天你是谁都不重要，重要的是今天你是谁，明天你是谁，将来你会成为谁。 四、学生宣誓 下面就让我们把决心与勇气化为语言呐喊出来。让我们用强劲有力的宣誓结束我们这次主题班会。
篇三：高一中段考分析会发言稿
精选范文:高一中段考分析会发言稿(共2篇)各位领导各位老师，下午好。 高一（6）班的同学在各科任老师的共同教育和培养下，已经养成了较好的学习与生活习惯，有较好的班风和学风，纪律和学习状态良好，他们都能听从班主任和各科任老师的教导。在第一次月测和本次段考中取得不错的成绩，考试进步的同学有很多。主要成绩有： 在本次考试中，高一
(6)班九大科成绩总平均分在b层班中排第一名。其中5个科目的平均分在b层班也是第一名，那分别政治、历史、地理、物理、化学五科。比月考一前进了一步，在月考一的时候是4个科目第一）。本次考试中，除5个科目第一外，语文、数学、英语、生物四科有很大的进步，超过平均分或很接近平均分，各科的成绩比上一次月测都前进了一大步，而且每一科目中都有一些优生，例如：语文，卢颖锋同学在全级（1-14班中排16名，张杰燊44名，数学郭智有全级19名，邓富全级68名。英语陈建美全级17名，林浩坤68名，政治，严文彬全级第4名，莫至杰全级44名，历史黄舒宜全级11名，莫至杰，叶绍辉、周小文24名严文彬50名。地理方面詹翰文全级第5名，叶绍辉全级第9名。物理严文彬32名，詹翰文58名.化学詹翰文15名，生物，詹翰文33名，严文彬63名. 高一（6）班的各科均能取得不错的成绩，在级内有一定的优势。那9科总分在级前228名（a班学生总数）的同学有13位同学，上次月考是9位同学。总分在级前300名的同学有19位同学，上次是18位，也是b层班中最多的。总分700分以上的有3位同学，上次月考是2位同学。其中郭智有同学能从级133名进步到级72名。本次考试进步的同学比较多，本班同学在级内进步的有36人。其中进步最大的是郭演琪同学，进步280名，曹子俊同学进步237名，进步100名以上的有12人。 为什么高一6班能取得这些进步呢？其实这都是高一（6）班全体师生共同努力的结果。而我，作为班主任，也许更多的是认识上的改变吧。，虽然每一年做班主任我也会有感到很累很苦的时候，但每一年我都是真心付出，用心对待我的每一位学生。我也有过很努力，但收获却惨淡的班主任经历，这让在心灰意冷之余，逐渐明白做班主任，光有拼搏是远远不够的，还要有灵活的头脑。拼搏也许说明你很负责，多么奉献，但是你不一定很有智慧。记得有人说过，一名优秀的班主任就是一名教育家，它需要你不断学习。于是我不断反思，探索，向有经验的老师学习，寻找一些有效的班主任工作的方法和技巧。我现在带的高一（6）班已经形成了比较强的集体荣誉感和班级凝聚力。班上的事都会有学生去主动去做。 记得在体艺节上，由于流感这场瘟疫，我们班有许多因为发烧而请假，当中有许多就是运动员，有得力的班干部，留下来的同学本来就不多，但是留下的同学真的令我很感动，各同学都主动承担各种任务，有主动承担后勤的晓聪同学，杨家俊同学，有代生病的同学跑1500米的叶绍辉同学，还有39.3高烧还坚持跑完女子接力的黄映华同学，还有代跑400米跌倒了自己起来又不想麻烦同学老师的杨泽邦同学。 本学期，我在班主任工作方面主要是以下要点。 1、努力搞好师生关系，帮助学生在心中树立高大的教师形象。 通过开学前教育和班会课介绍各科任老师，让他们了解教师，尊重老师，相信老师，欣赏老师。现在各科任老师在学生心中的形象是很好的， 例如。语文老师陈妙芬是一位态度温和，和蔼可亲的教师。在课堂上，她喜欢把语文知识分解到生活的各个方面，给我们讲述生活中的趣事，我们很是喜爱她。 数学老师邱春林他一丝不苟，脸上始终带着微笑，实事求是。谈吐间透露着几分书生气质。对待学生平易近人，有问必答，不摆老师架子，很是让我们崇敬。 化学老师少冰对学生很是关心，她很有责任感，讲课是随时注意着每个同学的状态与动作，并及时给同学讲解与更正。 英语老师李新兰沉稳，对同学友善。对事物很细心，谨慎。很照顾体谅课代表和同学。我们很喜欢，欣赏这样的老师。 物理老师红梅是一位大度，不拘小节的人。她的课言简意赅。活跃有趣。由于她的缘故，同学们都爱上了物理这学科。 生物老师的谈吐富有激情，上课时讲题，讲课的思路严谨。 地理老师的课堂循序渐进。 政治老师能言善辩，嘉言懿行。 在学生的心中每一位老师都有自己的特点和方法，都喜欢他们，师生关系好。 2、和科任任老师通力合作，共创和谐班级。 3、我注重养成教育，培养学生的学习习惯和责任感和感恩的素质。 习惯很重要。其实我觉得学
习成绩的竞争实际上是学习习惯的竞争。而且学生养成好习惯后，我觉得老师会省心许多。 4、民主管理，自我管理。 一开学，制定班规的时候，我和同学一起定下我们班的学习口号：我学习，我进步，我拼搏，我快乐，民主管理，自我约束。 5、我真诚地喜欢、关心、尊重每一位学生。 6、对学生犯的错，我学会了包容和给予机会。 7、公正、公平地对待每一位学生，不厚此薄彼。 8、我会想尽办法让每一位学生都知道：我是关心他的，而不是隐藏在心里不说。 我常常通过写信、写纸条给学生，和他们进行对话，把我对他的想法告诉他。 9、我会适时鼓励我的每一位学生 ，有时会把我对他们的赞扬贴在课室里。 10、我会不断地学习！不断地思考！不断地反思 以上是我的一些班主任做法，如有不当的地方，请各位指正。现在班上还是有一些缺点和不足：尖子生总分不算高，班第一名只有751分。还有一部分落后生，总分500分以下的有8人。而且一部分同学学科发展不均衡，有偏科现象等。 今后我会在学校领导的指导下不断完善班级工作，谢谢。
[高一中段考分析会发言稿(共2篇)]篇一：高一中段考分析会发言稿
高一中段考分析会发言稿
各位领导各位老师，下午好。
高一（6）班的同学在各科任老师的共同教育和培养下，已经养成了较好的学习与生活习惯，有较好的班风和学风，纪律和学习状态良好，他们都能听从班主任和各科任老师的教导。在
的每一位学生。我也有过很努力，但收获却惨淡的班主任经历，这让在心灰意冷之余，逐渐明白做班主任，光有拼搏是远远不够的，还要有灵活的头脑。拼搏也许说明你很负责，多么奉献，但是你不一定很有智慧。记得有人说过，一名优秀的班主任就是一名教育家，它需要你不断学习。于是我不断反思，探索，向有经验的老师学习，寻找一些有效的班主任工作的方法和技巧。我现在带的高一（6）班已经形成了比较强的集体荣誉感和班级凝聚力。班上的事都会有学生去主动去做。
记得在体艺节上，由于流感这场瘟疫，我们班有许多因为发烧而请假，当中有许多就是运动员，有得力的班干部，留下来的同学本来就不多，但是留下的同学真的令我很感动，各同学都主动承担各种任务，有主动承担后勤的晓聪同学，杨家俊同学，有代生病的同学跑1500米的叶绍辉同学，还有39.3高烧还坚持跑完女子接力的黄映华同学，还有代跑400米跌倒了自己起来又不想麻烦同学老师的杨泽邦同学。
本学期，我在班主任工作方面主要是以下要点。
1、努力搞好师生关系，帮助学生在心中树立高大的教师形象。
通过开学前教育和班会课介绍各科任老师，让他们了解教师，尊重老师，相信老师，欣赏老师。现在各科任老师在学生心中的形象是很好的，
例如。语文老师陈妙芬是一位态度温和，和蔼可亲的教师。在课堂上，她喜欢把语文知识分解到生活的各个方面，给我们讲述生活中的趣事，我们很是喜爱她。
数学老师邱春林他一丝不苟，脸上始终带着微笑，实事求是。谈吐间透露着几分书生气质。对待学生平易近人，有问必答，不摆老师架子，很是让我们崇敬。
化学老师少冰对学生很是关心，她很有责任感，讲课是随时注意着每个同学的状态与动作，并及时给同学讲解与更正。
英语老师李新兰沉稳，对同学友善。对事物很细心，谨慎。很照顾体谅课代表和同学。我们很喜欢，欣赏这样的老师。
物理老师红梅是一位大度，不拘小节的人。她的课言简意赅。活跃有趣。由于她的缘故，同学们都爱上了物理这学科。
生物老师的谈吐富有激情，上课时讲题，讲课的思路严谨。
地理老师的课堂循序渐进。
政治老师能言善辩，嘉言懿行。
在学生的心中每一位老师都有自己的特点和方法，都喜欢他们，师生关系好。
2、和科任任老师通力合[高一中段考分析会发言稿(共2篇)]作，共创和谐班级。
3、我注重养成教育，培养学生的学习习惯和责任感和感恩的素质。
习惯很重要。其实我觉得学习成绩的竞争实际上是学习习惯的竞争。而且学生养成好习惯后，我觉得老师会省心许多。
4、民主管理，自我管理。
一开学，制定班规的时候，我和同学一起定下我们班的学习口号：我学习，我进步，我拼搏，我快乐，民主管理，自我约束。
5、我真诚地喜欢、关心、尊重每一位学生。
6、对学生犯的错，我学会了包容和给予机会。
7、公正、公平地对待每一位学生，不厚此薄彼。
8、我会想尽办法让每一位学生都知道：我是关心他的，而不是隐藏在心里不说。
我常常通过写信、写纸条给学生，和他们进行对话，把我对他的想法告诉他。
9、我会适时鼓励我的每一位学生 ，有时会把我对他们的赞扬贴在课室里。
10、我会不断地学习！
不断地思考！不断地反思
以上是我的一些班主任做法，如有不当的地方，请各位指正。现在班上还是有一些缺点和不足：尖子生总分不算高，班篇二：高一上学期期中考试分析会上的讲话
高一期中考试分析会上的讲话
各位老师，晚上好！ 转眼间半个学期已过去，高一期中考试已经结束，这是高一同学进入高中后的
兄弟学校的成绩回来之后，我们还将进一步进行分析）。总之，两位主任的讲话在充分肯定老师们成绩的同时也指出期中考试、常规教学检查和学生问卷调查中所暴露的问题。我们认为，对所暴露的问题尤其值得大家关注。
针对两位主任讲到的问题，我再讲两点：一是对教学工作提几点建议，供大家参考；二是对下阶段年级工作再做强调安排。
一、对教学工作的几点建议。
1、任课教师要想方设法增强学生学习主动性。
教师在教学过程中，要帮助学生订立学习目标。每过一个阶段，帮助学生问一问自己，距离目标还有多远，还需要在哪些方面下功夫。如此，才能每日、每周、每月有进步、有突破、有成效。
从现在课堂教学改革和教育形势来说，学生的学所占的地位越来越重要。各种学习任务最终要靠我们同学们落实和完成的，积极学和被动的学，效果是截然不同的。因此，对于每一位任课老师来说，都要加强对学生学习主动性的培养。课前认真预习、课堂上认真听讲，积极开动脑筋思考，积极参与课堂活动，课后进行巩固，遇有疑难问题积极和小组同学们探讨，和老师交流，尤其是要加强师生之间的交流。我们老师一是要给师生的这种交流创造一个平台；二是要发自内心的不厌其烦的交流，学生能感受到你发自内心的真爱；三是交流的形式要多样化，利于学生的接受。只有这样，才能让学生对我们老师感兴趣，才能对我们这门学科感兴趣，才能够全身心的投入到我们的课堂学习中来，才能够真正的逐步提高我们的课堂效率。因此，走近 2
学生，与学生真诚的交流沟通，充分调动学生学习的积极性、主动性是每一位老师的责任，尤其是老教师在这方面要更加努力以消除年龄上的代沟，包括我自己。
2、发挥好导师的作用，让学生充满信心。
我们的一些学生由于种种原因，缺乏信心，总认为自己不行，有很强的自卑感。天生我才必有用，成绩差一点不要怕，要有信心去改变。有句格言：心态决定习惯，习惯决定性格，性格决定人生。我们要不断激励学生，鼓舞学生，要他们知道“我们不是最优秀的，但我们是最执着的”。这个工作不仅仅是靠我们班主任老师来完成，说实话，班主任一个人也完成不了，我们需要全体任课老师能真正的发自内心的去关爱我们的学生，激励我们的学生，发挥团队的作用，挖掘集体的力量，利用我校推行全员导师制工作的契机，营造一个全员育人的整体的氛围，做到：
不挖苦、不歧视、不抛弃、不放弃！近几天，我发现一些老师觉得自己所带班级的成绩不理想，于是情绪低落，甚至把不良的情绪带给了学生，向学生传递了一种负能量。老师们，胜败乃兵家常事！不要因为一次考试就使我们丧失信心，我们也应知耻而后勇；更不要因为一次考的不理想就把怨气全都发在学生的身上，使我们在学生心目中的形象受损。以往，很多时候学生问卷调查反映上来的个别学生对个别教师的不满，其中一个重要的原因就是我们老师给的批评永远多于表扬，有的甚至根本就不是批评而是直截了当的刻薄的挖苦，这种状况下，孩子们的信心从哪去找！或许是老师的一个无意识的眼神，就让一个孩子失去了学习的兴趣！现在的孩子 3
是早熟的，敏感的，脆弱的，所以我们老师们只有发自内心的设身处地的为他好，他才会真正的悦纳你，靠近你，追随你，我们需要做的只是给他们一点找到自信的机会和条件。
3、狠抓课堂纪律，提高课高课堂教学效率。
一个课堂要保证教学质量，完成教学目标，就必须有良好的课堂纪律作为前提。一个吵吵嚷嚷、秩序混乱的课堂，很难保证教学目标的完成。为了使学生能较好地参与学习活动，教师有必要建立一套行之有效的课堂教学常规，把一些一般性的要求固定下来，成为学生的课堂行为规范，进而督促形成良好的学习习惯。教师应努力做到：
（1）自习课、自主课要让全班学生迅速静下心来学习 ，坚持要求全班学生予以充分的配合；展示课要让学生把注意力集中到展示问题上来，认真听讲，大胆质疑。
（2）对教室内发生的一切保持警觉， 好教师留给孩子们的印象是：他们的脑后也长着眼睛呢。他们在教室里到处走动，他们用眼神和孩子们交流，他们还能精确地指出课堂里究竟什么地方容易闹出麻烦，并且特别注意这些人。
（3）分析课堂内发生的一切 。理解孩子们的行为的来由非常重要。从课堂组织的角度上看，教师必须保留一定余力，以便仔细观察课堂里出现了什么问题、分析与之相关的因素。同时教师应该是一个善于反思型的人才，随时关注自己在课上的表现。
（4）教师对同学的注意力要一视同仁 ，不要比较。
（5） 善于利用点拨评价的功能。应该说，同学们的展示大多存 4
在这样或那样的问题，适时的点拨引导很重要，做好这一点关键应在备课上下工夫，功在课外，效在课内。同时，学生很在乎老师的评价，这一点作为老师我们不能吝啬，要及时恰当地给学生以激励性评价，给足学生的“面子”。
（6）善于面向全体，防止分化现象发生。我们的多数同学在课堂上的表现是积极的，多数老师在课堂上是投入的；但个别同学在课堂吃大锅饭，没有把黄金时间把握好。在课堂上，教师要关注各小组不能每次总是个别人展示，尽可能让每个成员都参与进来，在展示过程中通过适时提问和点名提问某些学生可以让他们保持精力集中、思想活跃，能激励学生集中力量注意学生展示和教师点
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