篇一：学生管理工作责任事故认定及处理办法
学生管理工作责任事故认定及处理办法
（修改稿）
为加强学生管理工作的规范性，提高学生管理工作相关人员的责任意识，充分发挥学生管理工作者在创建和谐、文明校园中的重要作用，促进学校良好学风、教风、班风的建设，根据我校的实际情况，特制定本办法。
一、学生管理工作责任事故的内涵
本办法中的学生工作责任事故是指在开展学生工作中，学生管理工作人员及相关人员未尽到责任而出现的各类学生事故，包括学生思想政治教育、日常管理和安全工作等方面。
学生工作责任事故按情节轻重，分为：一级学生工作责任事故（重大）、二级学生工作责任事故（较大）、三级学生工作责任事故（一般）三个等级。
二、学生管理工作责任事故的分类及认定
1、班主任管理责任事故的分类及认定：
（1）学生在校内拉帮结派或擅自策划、组织集会、罢课等活动，阻止不力、未及时上报或隐瞒不报的。（一）
（2）在各种评奖评优、帮困助学、医疗保险、意外伤害保险赔付、学生违纪处理等活动中，索贿、受贿，有失公开、公平、公正原则，工作严重失误，造成不良影响或严重后果的。（二）
（3）学生在校内出现较严重的迷信、邪教、违法、违规、违纪行为，隐瞒不报，或处理不及时，造成不良影响的或严重后果的。（二）
（4）学生因违法、违规、违纪受到纪律处分或处理，其处分或处理情况未及时通知学生本人及家长，而造成不良影响的。（三）
（5）学生学习成绩明显下降（三门以上科目不及格），在下学期开学二周内未跟学生交谈的。（三）
（6）学生旷课累计在6学时以上，未找学生谈话或未与学生家长联系的。（三）
（7）学生学籍档案材料因保管不善丢失，造成不良影响或严重后果的。（二）
（8）学生擅自在校外住宿，没有及时采取措施，造成不良影响或严重后果的。（一）
（9）班级或宿舍内的财产人为损坏而不及时处理的。（三）
（10）重大节假日或放暑、寒假前，未按要求对学生进行安全意识、安全防范教育，未按学校要求办理离校手续，发生事故造成不良影响或严重后果的。（二）
（11）正常上课期间学生两日不到校而又联系不上，知情不报，造成不良影响或严重后果的。（三）
（12）学生有严重心理疾病或其他异常情况，未及时做工作且未及时上报或隐瞒不报，造成不良影响或严重后果的。（二）
（13）发现学生发生重大伤害、交通意外或其他严重事件，未及时上报或隐瞒不报，造
成不良影响或严重后果的。（二）
（14）班主任或教师未经批准私自组织学生外出活动，造成不良影响或严重后果的。（二）
（15）学生的流失率从第二学期开始超过10％者。（三）
（16）违纪（校纪处分）率、财产损坏率在一个学期内超过10％者。（三）
（17）缺课率（一个月内）超过10％者（一周计算一次，然后当月进行平均）。（三）
（18）在开学一个月内有5％的学生交不齐学费、书费、住宿费等应交的费用者。（三）
（19）不能及时完成学校和学生科（综合办）布置的学生管理工作任务，造成不良影响或严重后果的。（三）
2、宿舍管理员责任事故的分类及认定：
（1）学生宿舍发生敲诈勒索、讹人钱物、重大失窃、火灾，未及时处理且不及时上报或隐瞒不报，造成不良影响或严重后果的。（一）
（2）学生在宿舍区发生打架或群殴事件，未及时上报或隐瞒不报，造成不良影响或严重后果的。（二）
（3）值班人员没有履行值班制度，发现夜不归宿的学生，没有立即报告值班行政、班主任或其他学校领导，而造成不良影响或严重后果的。（三）
（4）宿舍值班人员没有履行值班巡查制度，导致学生在宿舍内使用明火、私自安装用电装置、使用电器、点蜡烛、抽烟、酗酒、玩火、烧纸等造成火灾事故发生的。（二）
（5）宿舍值班人员没有及时发现宿舍内床铺、门窗等不安全隐患，从而造成学生发生伤亡事故的。（二）
（6）宿舍熄灯后未经值班中层同意私自将学生放出宿舍区而使学生在校内、外受到伤害的。（三）
（7）学生在宿舍发生自杀、自残、自虐事件未尽到责任及知情不及时报告者。（一）
（8）学生在住宿期间发生急病、重病，未及时上报和组织救治或隐瞒不报的。（三）
（9）在值班室内违规用电而引发火灾事故，造成不良影响或严重后果的。（二）
（10）宿舍管理混乱，造成门窗、床柜、灯、扇、墙壁等人为损坏者。（三）
（11）不能及时完成学校和科室布置的学生管理工作任务，造成不良影响的。（三）
3、门卫值班员责任事故的分类及认定：
（1）值班人员由于没有严格履行物资外出管理制度，从而导致校产流失，办公、教学用品、用具隐形被盗的。（一）
（2）值班人员由于没有严格遵守值班纪律，从而导致陌生人员或与学校无关的社会闲杂人员进入校园寻衅滋事，给学校教学秩序造成不良影响或严重后果的。（二）
（3）值班人员没有加强责任区巡查及关锁各处大门，从而导致科室内物资被盗的。（二）
（4）值班期间未经学生科（综合办）或值班中层同意私自将学生放出校外，使学生在校外受到伤害的（二）
（5）值班期间违规用电而引发火灾事故，造成不良影响或严重后果的。（二）
（6）因学生违纪而辱骂、殴打及侮辱学生，造成不良影响或严重后果的。（二）
（7）学校招生期间，外来人员来学校了解情况，不能如实反映、有损学校声誉。（二）
（8）当天来的电函、报纸、杂志、信件、邮递，汇单、登记不清，不及时分发或不通知本人，导致通知过期或物品丢失的。（一）
（9）私自拆看别人信件的。（二）
（10）不能自觉打扫和保持大门口周围的卫生的。（三）
（11）不能及时完成学校和学生科（综合办）布置的学生管理工作任务，造成不良影响或严重后果的。（三）
4、车辆管理人员责任事故的分类及认定：
（1）车辆管理人员由于私自离岗而导致师生自行车或电动车被盗的。（一）
（2）车辆管理人员工作不负责任，使得车辆任意停放而造成师生人身伤害的。（二）
（3）值班期间违规用电或下班后没有及时关闭电源而引发火灾事故，造成不良影响或严重后果的。（一）
（4）不能及时完成学校和学生科（综合办）布置的学生管理工作任务，造成不良影响或严重后果的。（三）
5、外勤人员责任事故的分类及认定：
（1）由于学校重点部位要没有配齐、配足灭火器材，没有定期检查、保养和更换灭火剂，从而发生上级领导部门检查不合格或造成严重的火灾事故的。（一）
（2）学生中出现较严重的违法、违规、违纪行为，隐瞒不报，或处理不及时，造成不良影响的或严重后果的。（二）
（3）在学生违纪处理等活动中，索贿、受贿，有失公开、公平、公正原则，工作严重失误，造成不良影响或严重后果的。（一）
（4）在学生违纪处理中辱骂、殴打及侮辱学生，造成不良影响或严重后果的。（二）
（5）由于没有及时安排保卫值班，从而使得无人值班或发生意外事故的。（三）
（6）不能及时完成学校和学生科（综合办）布置的学生管理工作任务，造成不良影响或严重后果的。（三）
6、内勤人员责任事故的分类级认定：
（1）在日常管理中辱骂、殴打及侮辱学生，造成不良影响或严重后果的。（一）
（2）学生档案材料因保管不善丢失，造成不良影响或严重后果的。（二）
（3）出具与事实不符的学籍管理证明，造成不良影响或严重后果的。（二）
（4）不能及时完成学校和学生科（综合办）布置的学生管理工作任务，造成不良影响或严重后果的。（三）
三、学生管理工作责任事故的追究
1、学生管理工作责任事故发生后，学生科（综合办）要认真查实事故发生的过程和原因，填写《学生管理工作责任事故登记表》，并在3天内提出事故的认定及处理意见。
2、一级、二级学生工作责任事故由学生科（综合办）提出初步认定意见，经主管校领导审核后，报校长办公会议审定。
3、三级学生管理工作责任事故由学生科（综合办）提出认定意见后，上报主管校领导。
4、相关部门对学生管理工作责任事故采取隐瞒、拖延等行为的，部门管理人员认定为同等级别的学生工作责任事故。
四、学生管理工作责任事故的处理和处罚
1、发生三级学生管理工作责任事故者（含临时用工人员），报政工科备案；扣发事故责任人30元（或班主任津贴的25％）。
注：一个月内连续发生两次或两次以上的三级学生管理工作责任事故者（含临时用工人员），从第二次开始以20％的比例增加处罚。
2、发生二级学生管理工作责任事故者（含临时用工人员），报政工科备案；扣发事故责任人60元（或班主任津贴的50％）。
注：一个月内连续发生两次或两次以上的二级学生管理工作责任事故者（含临时用工人员），从第二次开始以20％的比例增加处罚。
3、发生一级学生管理工作责任事故者，在全校范围发文通报批评，报政工科备案；扣发事故责任人100元（或当月班主任津贴）。
注：临时用工人员发生一级学生工作责任事故者，学校予以解聘；对发生一级学生工作责任事故的部门实行一票否决制，取消该部门该学期考核的评优资格。
五、附则
1、学生管理工作责任事故责任人在事故发生后应立即向学生科（综合办）报告，学生科（综合办）不得隐瞒包庇、隐瞒，都应积极配合有关部门及时采取措施，尽量减少事故造成的损失和影响。
2、教学周内接到报告或署名举报的学生责任事故的，自接报之日起2周内，学生科（综合办）应对事故进行调查、取证、登记和处理，并报学生科（综合办）。
注：寒暑假期间接到报告或署名举报的学生责任事故的，学生科（综合办）自新学期开学之日起2周内，学生科（综合办）应对事故进行调查、取证、登记和处理，并报主管领导。
3、所有级别的学生管理责任事故经审定后，由学生科（综合办）根据审定结果，拟发《学生管理工作责任事故通知书》给责任人和相关部门。责任人对责任事故的审定结果如有异议，可在接到处理通知书之日起3个工作日内，向主管校领导提出复议申请，主管校领导根据复议申请提请校长办公会议对该次学生管理工作责任事故进行复议，复议决定为学校最终决定。
注：如果在有效期内，责任人没有提出复议申请，学校审议生效，学校将发文予以公布。
附件：
学生管理工作责任事故登记表
注：本表一式三份，一份责任人保存，一份存学生科（综合办），一份送政工科。
焦作市化工高级技工学校学生保卫科
二〇〇八年三月三日
篇二：2015年度学生管理工作汇报
学生处2015年工作汇报
领导、老师们：下午好
2015年度学生处在学校党委正确领导和各处室鼎力协助下，全体学管人员扎实工作、忘我工作，在思想教育、常规管理、队伍建设、学籍资助、宿舍管理等方面圆满完成年度工作任务，维护了良好的教育、教学秩序，为学校的稳定和发展做出应有的贡献。现将工作情况向各位领导和老师们作简要汇报：
一、学生思想教育工作
由于上学期学校部分老师及班主任调整到学院本部工作，对学生的管理工作带来诸多不利因素，学生出现难管、难教、冷漠、浮躁等势头。其根本原因就是人员减少、老师的工作量增大，学生的思想教育工作没跟上。针对这一情况，我们要求全体班主任、学管人员树立大局意识、奉献意识，积极适应因人员减少、工作量增大的新常态，加大对学生思想教育工作，狠抓常规管理，以构建良好班风、学风为抓手，与各处室一道，着力构建良好的全员育人环境。通过一学期的努力，学生的总状况有了明显改观。
1、加强正面教育、正面宣讲。定期召开班会，对学生中出现的共性问题及时引导、更正。对学生管理中难点、热点问题不放手、常抓不懈；开学伊始召开了年度学生表彰大会，对获奖集体和个人进行了表彰奖励；利用学长工作平台，做好了对新同学的传、帮、带，使之在较短时间内适应了学校的学习与生活；与团委一起，做好每周国旗下讲话，力争周周精品，每次升旗就是一堂主题思想教育课；建立学生管理手机微信公众平台，组建新媒体制作团队，通过微信平台及时报道好人好事。通过多层次、多渠道的正面教育、正面宣讲，帮助广大同学树立正确的人生观、价值观，弘扬新风尚，传播正能量。
2、学生处、团委密切合作，心往一处想，劲往一处使。把提高学生文明素养、文明行为养成教育作为突破口，不断提高学生的文明自律水平；鼓励学生积极参加各类活动，逐步树立以活动促管理、以活动促发展的工作理念。本学期组织全校学生历时一个多月参加了****等多项系列活动，和我校开展的论语诵读活动，通过活动开阔了同学们的眼界， 1
增加了传统文化知识，接受了儒家文化教育。
3、认真做好2015级新生军训和入学教育工作。今年军训工作由**学院统筹安排，我院积极做好前期对接准备、各项保障等工作，在**学院学生工作处的领导下，齐心协力，使今年军训工作圆满成功，军训效果明显好于历年。新生教育工作，也提前准备、精心谋划，从心理健康、法制意识、职业规划、日常行为、生活知识等方面进行教育，开设多场专题讲座，新生的入学教育工作达到预期效果。
4、加强广大学生的红色教育、理想信念教育，以学生支部开展的《传承“**”革命传统，拓宽党员教育渠道》基层党建创新实践活动为工作载体，围绕着我校百年发展历程，深入挖掘我校丰富的革命教育资源，通过主题报告会、校史课、党员主题实践活动（两次到离退休教师家中打扫卫生）、微信客户端（收集整理著名校史人物介绍）等多种教育形式，让同学们在了解校史基础上，使光荣的革命传统得以继承和发扬，从而开辟出党员先进性、党性原则教育的新途径，建构知性教育与环境涵养相结合的培育新模式。结合党员教育实践活动，做好了本年度13名预备党员的组织发展工作和入党积极分子确定工作。
5、定期召开全体学生干部工作会议及学生座谈会，及时了解和解决学生思想上的困惑和所关心的热点、难点问题。
二、扎实做好常规管理工作
常规管理，是学生管理工作之本，也是做好学生管理工作的“传家宝”。目前，我校在校人数1572人，达到历史最高值（超过学校床位总数），为维护良好的教育、教学秩序，必须严格、狠抓常规管理工作。
1、认真落实《学生管理细则》，从早操、上课、晚自习、就寝等常规管理抓起，从严检查，从严要求，及时反馈，按时整改。严格考勤制度，及时处理各类违纪事件。认真做好班级各项检查的评比、汇总等工作。并与班级管理奖、先进班集体、优秀班主任的评选挂钩。
2、加强学生安全管理，认真落实学管人员24小时值班制度，力争让安全不留死角。建立安全预警机制，确保信息畅通，定期进行突发事件安全演练，对突发事件真正做到“发现在早，处置在小”。邀请公安局法制宣讲团为学生做了法制教育报告。学生处根据学生出现的普遍问题，对学生作了专题安全教育。通过教育，让学生珍爱生命，遵纪守法， 2
树立自我保护意识；在日常管理工作中积极协调**派出所，帮助学校处理学生宿舍安全、学生违纪事件处理等工作。由于警方的协助，致使很多比较复杂、棘手的问题得到妥善解决。(我们从中学到了很多法律知识和解决冲突、矛盾的方式方法)。
3、与教务处一道，加强课堂教学管理。班主任把引导学生养成良好的学风、班风作为工作的重点。充分发挥班主任的班级主体教育作用，不抱怨、不推诿。共同努力、齐抓共管，致使课堂教学工作有了较大转变。
4、加强上课期间教学区的管理。学生处每天组织人员对各班自习课人员在位情况、纪律情况进行检查。为加强课堂纪律管理，对学生上课明确提出四不准：不准接打手机、不准随意上厕所、不准拿快递、不准吃东西。
常规管理工作，非常辛苦，班主任来的最早，走的最晚，女老师克服孩子小，男老师还要值大夜，老师们基本上是一人多岗，除担任班主任工作之外，还要作好教学、管理、处室等其它工作。虽然困难重重，但我们的班主任老师依然想尽办法，克服困难，依然扎实工作，默默奉献。对老师们的辛勤付出，在此表示衷心的感谢。
三、加强三支队伍建设
专职管理人员、班主任、学生干部是学生管理工作的三支队伍。在新形势下，全体学生管理人员必须加强学习，提高认识，积极适应新常态下学生管理工作。
加强班主任队伍建设。目前我院共34教学班，29班主任，5位老师带两个班。班主任里有中层干部、教研主任、老教师、中青年老师及处室人员兼任。由于我院学生年龄小、学习基础差、心理素质低、问题学生多等实际情况，加之学校地处闹市区、五年学制（在校时间长）等原因，这就造成了我院班主任工作的复杂性、挑战性和艰巨性。班主任是学生工作的主体，他的工作内容是千头万绪、工作状态是千辛万苦、工作方式是千变万化，加强班主任队伍建设应该从三个层面着手：
一是从学校层面上讲，加强班主任队伍建设，保持班主任队伍稳定，鼓励更多的老师从事班主任工作，是做好学生工作的前提，更是学校工作的一项重要内容。今年，每位班主任每班每月增加一百元，这就体现 3
了学校党委对班主任工作的高度重视。
二是从学生处层面讲，加强班主任队伍建设，就是当好班主任的坚强后盾。1.指导班主任开展工作，不断改进教育方法和提高管理水平法；
2.赋于班主任更多管理权，最大限度调动班主任工作的积极性，一年来，在评优评奖、奖助学金、三好优干、组织发展等工作，都是由班班主任推荐或是按照要求征求班主任意见，事实证明，各项推荐都未出现任何问题，这就说明我们的班主任工作是认真负责、经的起考验的；3.班主任在工作中遇到困难，比如棘手问题处理、违纪学生处理、与难缠家长的交流等工作，学生处都能给予班主任最大的支持和帮助，维护班主任在班级管理中的权威，坚决当好班主任的后盾。
三是从个人发展和个人成长层面上讲，班主任需要努力提高个人综合素质和理论水平。1.思想上，每位班主任都要树立顾全大局、勇挑重担的奉献精神，敢于迎接更大的挑战。在人员减少，工作量增加情况下，这就要求我们的班主任树立大局意识、奉献意识，因工作的需要，有更多班主任带两个班甚至三个以上班级。2.“打铁还需自身硬”，要不断加强学习，提升自身的综合素质，提高班级工作艺术和方法；（说句实话，我们的教育思想、工作理念、方法能力离高校的学生管理工作差的很多，这需要我们在座的老师们通过不断的学习，不断的提高） 3、班主任工作加强科研意识的培养、科研能力的提升。班主任要善于把辛苦转化为成果，把经验上升为科学。（省里面每年都有思想教育方面的论文评比）
第二，加强处室建设，不断提高专职管理人员的管理服务水平。学生处是学生管理工作的基础和保障，全体学管人员牢固树立五种意识：安全意识、大局意识、服务意识、责任意识、学习意识，工作中要树立责任共同担当意识，一荣皆荣，一耻皆耻，一年来，学生处全体同志团结一心、共同努力圆满完成年度工作任务。
第三，加强学生干部队伍建设。学生干部要选拔好、使用好、培养好，要努力建设一支高素质、高标准、值得信赖的学生干部队伍。一是加强组织建设，上学期，在马校长的带领导下，到学院数学系进行了工作调研，数学系学生干部建设工作，对我们的启发很大，回来后，根据我们的具体实际，做了适当调整：卫生部和学习部合并组成学卫部，增设了秘书处、就业指导部、资助部。三年级增设了一名副主席。二是严 4
把学生干部质量关，严格按照《学生干部选拔配备条件》，把最优秀的学生充实到学生干部队伍中来，让学生干部争当全体学生的楷模；三是加强学生干部的动态管理，让学生干部树立“服务学生、提升自我”的人本理念，克服学生干部的功利心和浮燥心理，建立学生干部“能上能下”监督考核机制。学生干部的工作非常辛苦，早起晚睡，晚上陪着上医院，遇到突发事件都是第一时间到现场，从早操到就寝熄灯，天天如此，兢兢业业，任劳任怨，老师和广大同学有目共睹，做了大量工作，立下汗马功劳。
三支队伍建设，是本年度工作的重中之重，把提高班主任的引领意识，强化专职管理人员的协调、服务意识，增强学生干部的楷模意识贯穿到整个学生管理工作中去，才能使学生工作再上新台阶。
四、做好了学生资助、学籍管理的各项工作
1、认真做好困难学生帮扶工作，严格按照学院的工作的要求，做好贫困学生的认定工作。
2、按照要求，精心组织，严格程序，完成各类奖、助学金共计65万元的发放工作。
3、完成了学籍建立及上报、各类信息校对、学生银行卡办理、学费的催缴等具体事务性工作。
五、加强宿舍管理，推进宿舍文明建设
宿舍管理是学生管理成败的关键因素，也是八小时之外的管理，安全重于泰山。
1、加强各项检查，重点加强卫生和晚就寝检查工作，维护了宿舍区正常的生活秩序，对夜不归宿的现象“零容忍”。查处一起，处理一起，决不姑息。
2、发挥班主任在班级宿舍管理中的作用，认真做好班级安全防控工作。做到了“安全防控，信息畅通，风吹草动，掌控之中”。
3、继续实行高年级学生干部入住低年级学生宿舍的管理工作模式；做好周末学生的回家管理工作，加大周末回家电话回访力度，有效杜绝学生钻空子思维，确保了学生安全。
4、“小舍风、大学风”，抓“小家”，促“大家”。高度重视宿舍“舍 5
篇三：学生管理工作期末检查
校学字?2015?88号
关于开展2015-2016学年第一学期
学部（院）学生管理工作期末综合检查的通知
各学部（院）：
根据学生事业部本学期工作计划安排，拟于1月4日—8日对各学部（院）学生工作进行期末综合检查，现将有关事宜通知如下：
一、领导小组
组 长：潘复超
副组长：任亚朗、刘佳
成 员：李云龙、伍希、周长江、谭忠武、郑煜、夏永利、
刘绍东、贾雯诠
二、检查方式
1.听：听汇报；
2.评：做测评；
3.访谈：学生访谈、辅导员访谈；
4.查看：查工作文件、查工作记录、查会议记录、查过程资料、查财务记录、查档案资料、查看现场。
三、检查内容
（一）综合管理
1.学部（院）党政领导组织召开学生工作专题会议记录；
2.学期学生教育管理工作计划与工作总结；
3.学部（院）学生教育管理制度建设及落实情况；
4.辅导员例会（每周1次）开展情况；
5.学部（院）值班制度建立情况及值班记录。
6.学工队伍建设情况：
（1）岗位设置与配备、人员分工及工作职责制定情况；
（2）辅导员基本信息一览表；
（3）组织辅导员培训及交流情况；
（4）辅导员月份绩效考核档案材料；
（5）学生思想政治教育工作、学生管理工作或党建工作等理论研究工作开展情况；
（6）学生干部选拔、培养、使用情况。
（二）学生教育
1.军训、入学教育组织情况及档案材料；
2.理想信念教育、形势与政策教育、道德品行教育、遵纪守法教育、心理健康教育、文明礼仪教育、诚信教育等全部（院）主题教育活动开展情况；
3.主题班会课开展情况；
4.学生评价激励工作开展情况：
（1）各项评先评优、奖学金评定资料；
（2）贫困生认定、国家奖助学金评定资料；
（3）学生违纪处分材料：受处分学生基本信息一览表、处分建议书、受处分学生后续教育情况、学生撤销处分材料；
5.学生职业生涯规划设计及分析。
（三）学生管理
1.学部（院）学生基本管理信息：
（1）学生基本信息花名册；
（2）学生结构统计表：学生人数、专业分布、结构组成等；
（3）学生学籍异动情况汇总名册（退学、休学、转专业、征兵入伍等）；
（4）“特殊”学生（重点关注学生）档案或花名册。
（5）学生党员、入党积极分子花名册；
（6）贫困学生花名册。
（7）参加普通专升本、专本套读学生花名册；
（8）已获取职业技能证书学生信息汇总表。
2.学生管理常规工作：
（1）每周末学生返校人数统计情况记录；
（2）学生请销假制度执行情况；
（3）假期学生去向情况登记及安全承诺签订情况；
（4）大一学生安全协议书签订及存档情况；
（5）突发事件和违纪调查处理记录；
（6）教室卫生检查、评比资料；
（7）学生上课出勤情况检查督导资料；
3.学生宿舍建设：
（1）学部（院）宿舍管理机构设置情况；
（2）学生住宿分布名册及更新情况；
（3）校外住宿学生基本信息一览表；
（4）学生宿舍内务、卫生及安全检查评比资料；
（5）寝室文化节活动开展情况；
（6）辅导员深入宿舍开展工作情况；
（7）学生晚归、夜不归宿工作检查督导情况记录。
4.班级管理：
（1）各班级基本信息一览表；
（2）各班班长、团支部书记等主要学生干部花名册；
（3）文明班级创建申报情况；
（4）班费管理是否规范。
5.学生档案管理工作是否规范：
（1）档案材料是否齐备；
（2）各类表格填写是否规范；
（3）《大学生成长档案》填写情况。
6.学费管理：
（1）欠费学生、申请学费缓交学生花名册；
（2）各班级完费率统计；
（3）催费措施、手段等。
（四）共青团工作
1.团员发展和“推优”工作情况及资料；
2.分团委、学生会机构设置及学生干部配备情况；
3.第二课堂活动开展情况；
4.冬季运动会组织及获奖情况；
5.团费管理及使用情况。
（五）毕业生就业创业工作
1.2013级毕业生顶岗实习跟踪联系情况；
2.离校未就业学生名单一览表及跟踪帮扶情况记录；
3.三方协议收取情况；
4.创业学生基本信息。
四、时间安排
1、1月4日土木与建筑工程学院；
2、1月5日管理学部；
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