篇一：人教版五年级上册单元作文范文、课文内容填空、日积月累
第一部分：按课文内容填空
1《窃读记》 作者：__________
急忙打开书，一页，两页，我像_____________，________地读者。我很快乐，也很______——这种____________________。??
我低着头走出书店，脚站得有些________，我却________________。这时，我总会想起国文老师_______我们的话：“记住，你们是吃饭长大的，也是读书长大的！”国文老师鼓励我们的这句话的意思是：_______________________________________________________________________________ 3《走遍天下书为侣》 作者：___国作家______________
所以，我愿意坐在自己的船里，____________________读那本书。首先我会______，故事中的人为什么_______________，作家为什么__________________。然后，我会在脑子里______把这个故事_________，回过头来__________________，并问问自己为什么喜欢它们。我还会再读______________，并从中找到我以前_______________。做完这些，我会把从书中学到的东西__________。最后，我会想象作者是什么样的，他会有__________________??这真像________________。
一本你喜欢的书就是__________，也是一处___________________________。从某种意义上说，它是你自己的东西，因为世上没有两个人会用_____________读同一本书。
6《梅花魂》 我知道“魂”的意思是__________。
这梅花，是______________的花。旁的花，_________春暖才开花，她____________，愈是______，愈是_____________，花_______________，愈______。她是_____________ 、______________、 ______________的！几千年来，我们__________出了许多________的人物，他们不管______________________，不管_____________________，从来都是___________，__________________。他们就像这梅花一样。一个中国人，______在怎样的_________，______有梅花的______才好！
多少年过去了，我每次看到外祖父______的这幅梅花图和给我的_______，就想到，这不只是____，而且是________________老人一颗__________________。
9《鲸》
鲸生活在_______，因为______像鱼，许多人管它叫______。其实它______鱼类，而是_______________。
鲸的种类很多，总的来说可以分为两类：一类是______，没有牙齿；一类是________，有_______的牙齿。
鲸跟牛羊一样用____呼吸，这也说明它不______鱼类。鲸的鼻孔长在______顶上，呼气的时候浮出海面，从鼻孔喷出来的气形成一股水柱，就像花园里的_____一样??不同种类的鲸，喷出的气形成的水柱也不一样；_______的水柱是______，又___又____；_______的水柱是________，又____又____。有经验的人根据水柱的形状，就可以______鲸的种类和大小。
鲸是_______的，幼鲸靠吃母鲸的奶长大，这些特征也说明_______________。
11《新型玻璃》
《新型玻璃》题目中的“新型”的意思是____________。课文先向我们介绍了可以自动报警的“____________________”，人们主要用它来_______；接着介绍了非常坚硬的“_____________”，它可以安装在_______建筑上；再介绍被称为“自动窗帘”的“_____________”，它可以调节_________________；然后介绍了“____________”，它的作用是______________________；最后介绍了消除______的能手“___________________”。
13《钓鱼的启示》
在人生的_______中，我却__________地遇到了与那条大鲈鱼相似的______的“鱼”。当我一次次地面临_______________的时候，就会想起父亲___________的话：道德只是个简单的___________问题，_______起来却很难。把钓到的大鲈鱼放回湖中，一个人______从小受到这样的_______的教育的话，就会____________________的()和( )。
三十四年前那个_________的夜晚，给我留下了___________和___________。
15《落花生》 作者_________，笔名 ___________
花生的好处很多，有一样最_______；它的果实埋在地里，不像桃子、______、苹果那样，把_____________的果实（）挂在枝头上，使人一见就生__________。你们看它__________长在地上，等到______了，也不能______________它有没有果实，________________才知道??
那么，人要做有用的人，不要做____________，___________没有好处的人。
19.《“精彩极了”和“糟糕透了”》
这些年来，我少年时代听到的两种声音一直（ ）在我的耳际：“（ ）”“（ ）”；“（ ） ”“ （ ）”??它们像（）不断地向我吹来。我（）地把握住我（），使它不被（ ）刮倒。我从心里知道，“（ ）”也好，“（ ）”也好，这两个（ ）有一个共同的出发点——那就是（ ）。在爱的（ ）下，我（）。
21《圆明园的毁灭》
圆明园中，有（ ）的殿堂，也有（ ）的( )；有象征
（ ）的“买卖街”，也有象征着（ ）的( )。园中有许多景物都是（
），如（ ），（），（ ）、
（）；还有许多景物是根据古代诗人的（）建造的，如
（），（ ）。园中不仅有（ ），还有（ ）。
漫步园内，有如漫游在（ ），饱览着（ ）；流连其间，仿佛置身在（ ）里。
圆明园不但（ ），还收藏（ ）。上至（ ）， 下至（ ）、（ ）、（ ）、（）、（）历代的（ ）和各种
（ ）。所以，他又是当时世界上最大的（ ）、（ ）。
22《狼牙山五壮士》
五位壮士（ ）在狼牙山顶峰，（ ）着群众和部队主力远去的方向。他们回头望望还在向上爬的敌人，脸上露出（ ）喜悦。班长马宝玉（ ）地说：“同志们，我们的任务（ ）了！”说罢 ，他把那支从敌人手里夺来枪（ ）了，然后走到（）边上，像（），第一个（ ）。战士们也（ ），相继从悬崖往下跳。狼牙山上响起了他们（ ）的号声：“（ ）！（）！”
这是英雄的中国人（ ）！这声音（ ），（ ）！ 26《开国大典》
这（ ）的（ ），这（ ）的声音，使全场三十万人一起
（），这（ ）的（ ），这（ ）的声音，经过
（ ），传到（ ），传到（），使全中国（
）。
６、请默写《泊船瓜洲》：
７、请默写《秋思》：
８、请默写《长相思》：
９、请默写《长征 七律》：
二、我会填格言
1、莎士比亚说：“_______是全世界的营养品。”确实，书在我们的学习和生活中扮演着师长、朋友的重要角色。古人也劝诫我们要多看书，看好书。《三国志》的作者陈寿说：“一日______，_____________。”西汉经学家刘向说：“书_______，________可以________。”唐代诗人，杜甫说：“读书__________，下笔__________。”唐朝说法家颜真卿说：“______不知__________，____________读书迟。”宋代理
学家朱熹说：“读书有三到，_________、________、_________。”
2、“水滴石穿”也可以写成“_____________”，现在常用来比喻学习或者做事只要有________，坚持________，就能够战胜困难，取得成功。我们还知道这些格言警句也告诉我们这个道理。如，“_______________，只怕有心人。”“_______看_______，处处__________。”“________万事能成，___________________。”“_______能把石_______，_____________自然成。”“宝剑________________，梅花__________________。”
3、我们在父母的疼爱中成长，懂得感恩是我们的责任，就如古人桓宽所说：____在于______，不在于_______。《孝经》中说：________，不敢_________；________，不敢_________。另外陈子昂说：兄弟_________，朋友__________。诸葛亮说：_____________________，非宁静___________。
4、春风能___ ___，和煦__________。裙裾微_______，花气__________。夏风草木____，生机__________。小立_________，荷香__________。秋风_____秋雨，秋凉___________，飕飕__________，落叶____________。冬风__________，书斋_____________。________呼呼响，鸟雀___________。
第二部分
一、《窃读记》的作者是台湾著名女作家（），代表作是《 》。课文的中心句是:我很（ ），也很（ ）——这种窃读的滋味。《小苗与大树的对话》文体是（ ），“大树”是指（ ）老爷爷。《走遍天下书为侣》的作者是（）国作家（ ）。课文中作者把一本书比作（）、（）和（ ）。《我的“长生果”》作者是（），作者以亲身经历告诉我们：作文，首先构思要（ ），其次，作文要写（ ）。
二、第二组课文的主题是（ ）。《泊船瓜洲》作者是（）的（）。诗中传颂千古的名句是（ ），（ ）。《秋思》的作者是（）朝的（ ）。最能表达诗人矛盾心情的诗句是（），（ ）。诗人抒情方法是（）。《长相思》是一首（ ），（ ）是词牌名。作者是被称为“满清第一词人”的（ ）。《梅花魂》的作者是（ ）。课文写了外祖父眷念祖国的五件事：1、教“我”读唐诗宋词。2、（ ）
3、无法回国而哭泣4、（）5、临别赠“我”手绢。《桂花雨》的作者是（ ）。《小桥流水人家》作者是（ ），课题出自元代著名剧作家（ ）的散曲《 》。“推敲”这个典故的主人公是（ ）和（ ），相关诗句是（ ），（ ）。
三、第三组课文的主题是（ ）。我们了解的四种说明方法是（ ）、（）、（ ）、（ ）。鲸类中体型最大的是（ ），目前仅存不到（ ）头。鲸的生活习性包括鲸的进食、（）、( )、鲸的生长。鲸是哺乳动物的原因是：鲸用（）呼吸，
鲸是（ ）生，幼鲸靠吃母鲸的奶长大。《松鼠》的作者是（）国著名的博物学家、作家（ ），他用40年的时间写出了36册的巨著《自然史》。《新型玻璃》为我们介绍了五种新型玻璃：夹丝网防盗玻璃、（）、（ ）、（ ）、“吃音”玻璃。“时时勤拂拭，（）。”《森林报》不是（ ），而是（ ）。它是苏联著名科普作家（ ）的代
四、第四组课文的主题是（ ）。《钓鱼的启示》给“我”的启示是：道德只是个简单的（ ）与（）的问题，（ ）起来却很难。一个人要是从小受到像把钓到的大鲈鱼放回湖中这样（ ）的教育的话，就会获得道德实践的（ ）和（ ）。课文中“我”心情变化的过程是：得意——（ ）——（ ）——无奈（依依不舍）。与“通往广场的路不止一条”这句话类似的名言是（ ）。《落花生》的作者是台湾著名作家（），笔名（）。课文的主要内容用小标题可以概括为种花生、（ ）、（ ）、（ ）。其中（ ）是重点描写。课文的中心句是：“那么，人要做（ ）的人，不要做（ ）的人。《珍珠鸟》的作者是著名作家（ ）,课文的中心句是（ ）。成语故事“水滴石穿”的主人公是（ ），现在比喻学习或者做事只要有（ ），( ),就能战胜困难，取得成功。
五、第五单元是综合性学习，主题是（ ），它分两个板块，一是（），二是
( )。活动计划一般包括活动（ ）、活动（ ）、（ ）、（ ）等。“一个字，两张口，下面还有一条狗”打一字：（ ），猜谜语的方法是（ ）。”“画时圆，写时方；冬时短，夏时长”打一字：( ),猜谜语的方法是（）。谐音是音( )或相近的字。外甥打灯笼——照旧（舅），括号内是（ ）意，括号外是引申义。“仓颉造字”只是一个（ ），古代（ ）创造了汉字。文字产生以前，古人曾经采用（ ）和（ ）表达和交流。东汉的（）改进了造纸术，人们才开始在纸上写字。在此之前，人们在（）片和（）片上写字。“册”就像竹简的形状，因此它是（ ）字，此外还有几种造字方法，如（ ）、（）、形声。汉字的演变过程是甲骨文——（ ）——（ ）——隶书——（ ）——草书——（）。最早发现甲骨文的人是清朝光绪年间最高学府（ ）的主管官员（）。甲骨文已经是比较完善的文字，盛行于（ ）时期。书法字体，各具特长。篆书隶书，（ ）。行书（），正楷( ),狂草（ ），凤舞龙翔。我知道著名的古代书法家有()，他的作品《 》被称为“天下第一行书”。还有唐朝的（ ）和颜真卿。
六、第六组课文的主题是（ ）《地震中的父与子》作者是（）国作家（），故事发生在（ ）（地名）。父亲经常对儿子说的一句话是( ),这是父亲对儿子的( )，也是儿子在恐惧和黑暗中信心和力量的源泉。《慈母情深》的作者是当代著名作家（ ）。课文中的“我”拥有的第一本长篇小说是《 》。现代诗《纸船——寄母亲》的作者是（ ）。《“精彩极了”和“糟糕透了”》的作者是（ ）国作家巴德·舒尔伯格。我（ ）地把握住我生活的小船，使它不被哪一股风刮倒。我从心底里知道，“精彩极了”也好，“糟糕透了”也好，这两个（ ）的（）有一个共同的出发点——那就是（ ），在（）的鼓舞下，我努力地向前驶
篇二：七律长征
文桥学区 和平 学校 五 年级语文 教案
篇三：五年级上册语文效能作业
五年级语文前臵作业
巴扎小学
二〇一六年八月二十九日
目 录
第一组
1 窃读记
2 小苗与大树的对话
3 走遍天下书为侣
4* 我的?长生果?
第一单元检测题
第二组
5 古诗词三首
6 梅花魂
7* 桂花雨
8* 小桥流水人家
第二单元检测题
第三组
9 鲸
10* 松鼠
11 新型玻璃
12* 假如没有灰尘
第三单元检测题
第四组
13 钓鱼的启示
14* 通往广场的路不止一条
15 落花生
16* 珍珠鸟
第四单元检测题
第五组
第五单元检测题
第六组
18* 慈母情深
19 ?精彩极了?和?糟糕透了?
20* 学会看病
第六单元检测题
第七组
21圆明园的毁灭
22狼牙山五壮士
23*难忘的一课
24最后一分钟
第七单元检测题
第八组
25七律〃长征
26开国大典
27*青山处处埋忠骨
28*毛主席在花山
第八单元检测题
期中检测题
期末检测题
1．《窃读记》
研究性作业
一、读拼音写汉字。
Chōnɡzúmámù shūɡuì zhī chēnɡ（ ） （ ） （ ） （）
chǎocài shòu méi tuǐ suān jù pà（ ） （ ） （ ） （）
二、辨字组词。
梦（） 贪（ ） 赡（ ） 碌（ ）
婪（） 贫（ ） 檐（ ） 绿（ ）
三、照样子写词语。
例如：舒舒服服（AABB）
_______________、_______________、_______________、________________
例如：急匆匆（ABB）
_______________、_______________、_______________、________________
四、給加点的字选择正确的解释。
顾：A注意；B拜访；C转过头看看；D商店或服务行业前来购买东西或要求服务的。
1、顾此失彼。（） 2、像我这样光顾着看书的人很多。（ ） ．．3、今天顾客盈门，服务员都忙不过来。（ ）．4、我环顾四周，只见这里山青水秀。 （ ）．光：A光彩；B完了；C只，单；D露着；E明亮；F景物。
1、春光明媚。（ ） 2、为国争光。（ ） ．．3、我担心书被卖光。（ ）4、你光着膀子想大干一场啊！ （） ．．5、光明在前头等着我们。（） 6、光靠你们两个人恐怕不行。 （ ） ．．五、写近义词。
鼓励（ ）惧怕（ ）贪婪（ ）
强化性作业
一、判断下列句子是否是比喻句。
1、我合上书，咽了一口唾沫，好像把所有的智慧都吞下去了。 （）
2、急忙打开书，一页，两页，我像一匹饿狼，贪婪地读着。 （ ）
3、他读书的时候，像一只蜜蜂在吸取花粉那样专注。 （ ）
4、她看见饭店的招牌，闻到炒菜的香味，就好像看见了满桌的美味佳肴。（）
5、有时我会贴在一个大人的身边，仿佛我是他的小妹妹或小女儿。（ ） 巩固性作业
一、阅读短文，回答问题。
我跨进店门，暗喜没人注意。我踮起脚尖，从大人的腋下钻过去。哟，把短发弄乱了，没关系，我总算挤到里边来了。在一排排花花绿绿的书里，我的眼睛急切地寻找，却找不到那本书。从头来，再找一遍。啊！它在这里，原来不在昨天的地方了。
我急忙打开书，一页，两页，我像一匹狼，贪婪地读着。我很快乐，也很惧怕——这种窃读的滋味！
1、?它在这里?中的?它?指的是__________________________________。
2、?我像一匹狼，贪婪地读着。?这句话把?我?比作______________，这个比喻形象地说明了__________________________________________________。
3、文中的破折号的作用是_________________________________________。
4、作者为什么说?我很快乐，也很惧怕——这种窃读的滋味！?
__________________________________________________________________________________________________________________________________________
拓展性作业
1、搜集几句关于读书的名言，抄写下来。
__________________________________________________________________________________________________________________________________________2、选一本自己读过的书，按要求完成下面的阅读卡。
书名：___________________作者：_____________出版社：_________________
内容简介：___________________________________________________________
_____________________________________________________________________
2．《小苗与大树的对话》
研究性作业
一、读拼音写汉字。
ɡǔn ɡuā làn shú zhǔ zhānɡ péi yǎnɡ ɡǔ lì （ ） （） （ ） （ ）
lù lín hǎo hàncǎi fǎnɡ tōnɡ shùnpiānkē（ ） （） （ ） （）
二、给加点的字选择正确的注音。
曾 经（cénɡzēnɡ）宝 藏（cánɡzànɡ）绿林（lùlǜ） 曾．祖父（cénɡzēnɡ）藏．．
背．书（bèibēi） 水浒传（．起来（cánɡzànɡ）绿地（lùlǜ）
chuánzhuàn）传 ．
三、圈出句子中的错别字，改正后依次写在括号里。．．达（chuánzhuàn）
．
1、他喜欢数学，语文不行，扁科。 （）
2、爷爷，我跟您太像了，我也再喜欢看闲书。 （）
3、中西贯通、古今贯通、文理贯通的才是21世记的青年。 （）
4、?苗苗你说说，文章怎样才能写好呢？??我觉得，因该写真事。?（ ） 强化行作业
四、按要求将下列书籍分类。
《古文观止》《安徒生童话》《朝花夕拾》《施公案》
《三侠五义》《水浒传》 《格林童话》 《三国演义》
1、小说：____________________________________________________________
2、散文：____________________________________________________________
3、童话：____________________________________________________________
五、判断下列句子是否是比喻句。
1、我跟您太像了，我也喜欢看闲书。（）2、粮仓里堆的谷好像一座小山。（ ）
六、选择恰当的词语填空。
急切 真切
1、随着时间的流逝，他（ ）地感受到时间的重要。
2、在一排排花花绿绿的书里，我的眼睛（）地寻找昨天看过的那本书。
因为 因此
3、进来看书的人很多，但是像我这样常常光顾而从不购买的，恐怕没有。（我要把自己隐藏起来。 ）
4、雨下得越大我越开心，（ ）那时我便有充足的理由在书店待下去。
七、选择恰当的关联词语填空。
只有……才…… 不但……而且……如果……就……虽然……但是……
1、我们（ ）要学习语文，（）要学好其他各门功课。
2、（ ）爷爷已有七十多岁了，（ ）身体仍很硬朗。
3、（）我们从小不发奋学习，老了（）后悔莫及。
4、我们（ ）现在发奋学习，将来（ ）能担当起建设祖国的重任。
巩固性作业
一、阅读短文，回答问题。
苗 苗：爷爷，我喜欢语文，数学不行，偏科。
季羡林：喜爱语文当然好，但语文要好，数学也要好。21世纪的青年，要能文能理。所以，不管你喜不喜欢，一定要学好数学。最近清华大学办了一个班，选的是高才生，提出要培养中西贯通、古今贯通的人才。我看，有这两个贯通还不行，还应该加一个文理贯通。三贯通，这才是21世纪的青年。
1、给下列句子中加点的字选择正确的解释。
才：A有才能的人；B表示只有在某种条件下然后怎样；C表示强调所说的事。
（1）这才是21世纪的青年。（ ） （2）选的都是高才生。（ ）
2、写出下面词语的近义词。
喜欢——（ ）培养——（ ）
3、季羡林爷爷要求21世纪的青年是具有________________、_______________、__________________三贯通的人才。
拓展性作业
1、季羡林对少年儿童提出了一个怎样的背诵要求，为什么要提这个要求？
_____________________________________________________________________2、在课堂上不听老师讲课而自己看闲书行吗？闲书应该在什么时候看？
_____________________________________________________________________
3．《走遍天下书为侣》
研究性作业
一、读拼音写汉字。
bànlǚ yú lèyóu yù
（） （ ） （ ）
bèi sònɡ biān xiě mǒurén
（） （ ） （ ）
二、辨字组词。
误（ ） 趟（ ） 像（ ） 佣（ ）
娱（ ） 趣（ ） 豫（ ） 诵（ ）
坐（ ） 骗（ ） 继（ ） 原（ ）
座（ ） 编（ ） 断（ ） 愿（ ）
三、在括号里填上合适的量词。
一（）书 一（ ）船一（ ）灯光一（ ）扑克牌
一（）山水画 一（ ）圆月 一（ ）寒风 一（ ）阳关
一（）琴一（ ）朋友 一（）旅行一（ ）大树
强化性作业
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