如何安排研修时间、如何提高研修的实效以完成自己的研修任务

篇一：研修共进 提高实效

研修共进 提高实效

宁夏吴忠市利通区开元小学 王艳芳

各位领导、各位专家、各位老师：

大家好！我叫王艳芳，在这次“国培计划（2013）”---网络研修与校本研修整合培训中我担任了学校的管理员工作。非常荣幸能在这次学情通报会上与大家交流，也非常感谢中国教师研修网给我这个与大家进行学习和交流的机会。下面，我将从三个方面向大家介绍一下我校网络校本研修的情况。

一、培训学情介绍

我校参加校本研修研修项目的教师共有68人，截止11月25日，我校参训教师的参训率、研修率、合格率均为100%；90分以上42人，占参训教师总数的80%。本次培训设置协作组时，我们按照学校教研组建设，结合自己学校的“组本教研”，将小组细化，小学语文按照六个年级分为六个协作组，小学数学分为中低高三个协作组，这种协作组的设置更有利于教师之间的交流和沟通，真正将校本教研和网络培训紧密结合。

二、培训管理措施

为了确保本次网络研修工作顺利进行，学校加大培训管理力度，采取多项措施，提高本次培训的实效。

1．宣传动员，明确要求。按照上级部门的要求，学校成立了以校长为组长、副校长为副组长、培训管理员为主要负责人的校本研修组织管理机构。根据本次培训的管理要求，结合学校校本教研的实际情况，学校共设置了十三个网络研修学科协作组，每个协作组由学校的教研组长担任，构建了自上而下，层层管理的模式。在这一模式的推动下，学校及时召开全体教师大会，宣讲本次网络研修培

训实施方案，使教师明确本次培训的形式及内容，并要求学员要积极参与，认真学习，确保培训的各项指标必须达到合格以上水平。

2．培训指导，全面推进。结合本次网络研修项目实施方案的具体要求，学校认真制定了校级校本网络研修计划，并按照计划组织学员参与培训，认真做好培训指导工作。一方面学校管理员深入了解学员的培训情况，及时为学员提供服务与帮助，另一方面加强与研修网客服部的沟通联系，帮助教师解决培训学习中遇到的困难。同时，学校管理员定期在校级校本研修网络中发布公告，提醒学员按照学习要求按时参与活动，完成研修任务。

3．时时关注，了解学情。为了促进学员参与学习的积极性，学校定时查看各学科协作组及每位教师参与学习活动的进展情况，坚持每周全体教师会议上通报学情，发现不足，及时告之，督促协作组长及学员按照阶段目标完成任务。同时，按照培训要求学校定期发布简报，对成绩优异的学员和活跃的协作组进行表扬鼓励，并在简报栏推荐优秀的学习。

4．研修共进，提高实效。为了确保本次培训活动有实效、有成效，学校将本次网络研修活动与学校的校本教研活动紧密结合，在教师培训学习的基础上，积极开展教学教研活动，促进教师的成长。如：组织开展协作组集体备课、骨干教师上示范课、特岗教师上汇报课、课后组织评课议课等活动，要求教师结合研修主题进行网络研讨，并将优质资源上传于研修网络中。

在培训工作开展以来的这两个月时间里，相对于其它班级我们班的学习率、参与率一直能保持着较好的成绩。这与领导的全力支持、管理员和辅导员的团结协作、各位学员的刻苦努力、积极向上的学习精神是分不开的。

（三）下一步工作思路

经过前一阶段的努力，我校已突破参训率和合格率“双百”的好成绩，下一阶段我们的主要任务是指导各位参训学员在实践中研修，扎实做好“精彩课堂”评选活动，认真落实本次培训活动的第四阶段培训目标及任务，尽可能拿出最优秀的成果展示给大家。同时，积级参与互动答疑等项目组举办的活动，力争使每一位学员在培训学习中学有所成、学有所获。

“国培”犹如一泓水、一座桥、一叶舟…… 让我们一起与 “国培”网络研修中同思考、共成长、齐进步。最后，我代表宁夏的所有学员再次感谢项目组的各位老师。您们辛苦了 ！谢谢大家！

篇二：研修计划

计划单

篇三：2016继续教育个人研修计划 计划单

计划单

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