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大班教案我爱节约

来源:免费论文网 | 时间:2016-12-28 07:33:32 | 移动端:大班教案我爱节约

篇一:幼儿园大班教案《我爱洗澡》

《我爱洗澡》

活动目标:1、喜欢参加律动。

2、创编动作。

3、用小盆伴奏。

活动过程:导入活动(孩子伴随我爱洗澡音乐入场)

音乐结束时,幼儿入座。

师:小朋友们为什么要洗澡啊 ?

幼:(自由回答)

师:那在家是怎样洗澡的啊?

幼:(自由回答)

师:我们跟着音乐来洗洗吧!(过程中,观察孩子在洗哪些地方?)

师:刚才孩子们都洗了哪些地方呢?

幼:屁股、肩膀等等。(看同学做一下,再学一下)依次进行如下:后背、腿、肩膀、脸、头、胳膊等。

师:后背可以让别人来帮忙。

师:随音乐做洗澡舞(从上往下洗)

师:坐下休息。(出示小盆)

师:从中间分成两队,分别演奏两种节奏。

师:一部分幼儿打乐器,一部分幼儿跳舞(同时进行)。

活动结束:集体演奏。

篇二:大班社会活动《我爱家乡》

大班社会活动《我爱家乡》

大班社会活动《我爱家乡》

设计意图:

《幼儿园教育指导纲要》指出:“幼儿园应充分利用社会资源,引导幼儿实际感受祖国史的丰富与优秀,感受家乡的变化和发展,激发幼儿爱家乡,爱祖国的情感”。在各领域目标多次提出要引导幼儿学会合作学习,主动参与,探索问题,强调充分利用自然环境和社区资源扩展幼儿的学习空间,并能用适当的方式表达,交流探索过程和结果。基于上述理念,我设计了这一主题活动。

活动目标:

1.了解家乡美景、美食和传统文化。

2.能大胆说出自己知道、看到的家乡事物。

3.喜欢自己的家乡,为自己是安康人而感到自豪。

活动准备:

图片(安澜楼、香溪洞、瀛湖、二黄广场、蒸面、炕炕馍、羊肉泡、酸菜面、汉剧照片)、汉剧《小朋友们学二黄》

活动过程:

一、开始部分:出示喜羊羊

“喜羊羊听说我们安康很美,想带着羊村的伙伴们一起来旅游,它想请我们小朋友当它们的小导游,你们愿意帮助它们吗?”

二、基本部分:

1.引导幼儿说出安康的美景。

教师:“小朋友,那你们想带它们去我们安康那些好玩得地方去呢?”

请幼儿自由回答;教师出示图片讲:我们小朋友真能干说出了这么多好玩的地方,老师也为喜羊羊准备了照片我们一起来看一看。

2. 引导幼儿说出安康的美食。

教师:“喜羊羊说玩了这么久觉得肚子饿了,想请小朋友带它去吃好吃的,你们想带它们去吃什么呢?”幼儿自由回答,教师追问:“喜羊羊最想吃有我们安康特色的小吃,想一想都有些什么呢?”幼儿自由回答。教师适时指导并出示图片。

3.引导幼儿说出安康的传统文化。

教师出示汉剧图片提问:小朋友,这张图片上他们在干什么?(表演汉剧)你们会唱吗?你会唱什么呢?让我们一起来为喜羊羊唱一首《小朋友们学二黄》吧!

教师:小朋友唱的真好,汉调二黄是我们安康传统文化的瑰宝,是京剧的声腔起源,在我们陕西属于第二大剧种,我们小朋友从小就学习唱汉剧,把我们的安康的传统文化一直传承下去,发扬光大。让全世界的人们都听到我们安康的汉剧。

三、结束部分:

喜羊羊说他今天非常高兴,特别感谢我们大班的小朋友,他说要把安康这座美丽的城市告诉更多的好朋友,让他们都来安康旅游。我们生活在这么美的家乡,有好看的风景,好吃美食,好听的汉剧,你心里有什么样的感觉?你们说的真好,这些感觉其实就是一种自豪感。为我们的家乡感到骄傲和自豪。

诗歌《我爱家乡美》

安康美、安康美

安康风景美如画

安康汉剧传四方

安康美食美名扬

我爱家乡安康美

篇三:大班健康——我爱刷牙(教案)

大班健康——我爱刷牙

执教:吉首市鸿瑞双语幼儿园 孙婷

活动目标:

1、知道吃完东西会有食物的残渣留在牙齿上,对牙齿会有伤害,让幼儿产生保护牙齿的意识。

2、认识刷牙工具,并学习正确的漱口和刷牙方法。

3、愿意早晚刷牙,养成良好的卫生习惯。

活动准备:

1、漱口杯、牙刷、毛巾共17套、托盘2个,大矿泉水3瓶

2、小水桶17个,小方凳17张

3、黑色饼干糖果若干,糖果盘2个,镜子17面

4、ppt课件

5、自制模型牙具、牙刷

活动过程:

一、品尝饼干

1、导入:与幼儿一起讨论“牙齿的用处”

2、饼干香香的,吃起来味道一定很不错吧!请幼儿品尝饼干。

3、引导幼儿自由交流吃完饼干后的感受。

二、发现问题

1、引导幼儿观察同伴的嘴巴和牙齿,发现饼干渣残留在牙齿上的现象。 2请幼儿取出镜子观察自己的牙齿。

3、师幼交流:残留在牙齿上的糖渣在嘴里有什么感觉?好看吗?舒服

吗?残渣留在牙缝里会有什么样的后果?

4、观看课件《小红脸和小蓝脸》。看后师幼交流感受并小结,让幼儿了解食物残渣对牙齿的伤害。

1)小红脸和小蓝脸是谁?是怎么来的?(食物残渣变化成的细菌)

2)你喜欢他们吗?为什么?

2)你的牙齿健康吗?有没有住着小红脸和小蓝脸?

三、尝试解决问题

1、幼儿尝试把牙齿上的食物残渣清理干净。(舌舔、剔除、漱口、刷牙等)

2、请幼儿说一说刷牙要用什么工具。

3、利用牙齿模型,直观尝试刷大牙齿,引导幼儿探索刷牙的正确方法。(探索上、下、左、右、里、外的牙齿分别怎样刷)

4、使用课件学习正确的刷牙方法并请幼儿模仿。

你会保护你的牙齿吗?请听儿歌

小牙刷,手中拿,张开我的小嘴巴。

上面牙齿往下刷,下面牙齿往上刷,

左刷刷、右刷刷,里里外外都刷刷。

早晨刷、晚上刷,刷得干净没蛀牙。

刷完牙齿笑哈哈,露出牙齿白花花。

5:讨论:什么时候要刷牙和漱口,怎样保护牙齿?

【坚持每天早晚刷牙,饭后漱口。不吃过多的甜食,不吃过冷过热过酸的食物。有疑问找牙医。】

四、活动延伸: 练习刷牙


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