篇一：“两学一做”学习教育的几点看法
“两学一做”学习教育的几点看法
“两学一做”学习教育的几点看法
说实话，乍一听到“两学一做”这个新的“简称”，真的是一头雾水。学什么做什么？赶快找资料，才明白这是党中央决定今年要在全体党员中开展的学习教育工作的简称，它是“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”提法的概括。但是，这么重大的部署，党中央和各级党组织至今还没有进行大张旗鼓的宣传动员，我真是有点想不通。而且我已感到这对近期的党内工作已造成了一定的不利影响：前些天社区党委布置要每个党员都填两张表格，分别是杭州市委组织部和浙江省委组织部印制的《党员基本情况登记表》。现在看来，这是开展“两学一做”学习教育的前期准备工作。但当时我们支部书记是不知道的，下去要党员填表时，就听到一些话“我们都退休了，还要填吗？”“这些么，档案里都有的，他们只要档案里翻翻好嘞??”。本来，如果动员工作做在前，填表就是回忆入党时自己对党的坚定信念，对比现在对党的信念是强了还是弱了，这可以纳入“两学一做”教育中很好的一项内容。可是现在，这么好的机会错过了。
看了“两学一做”的文件通知，要面向全体党员开展思想政治教育，感到这是抓准了点子、抓住了根本。共产党战胜国民党，靠的是什么，是学习教育。那时我们军队的主体，都是农民，他们能抛弃小农思想“不拿群众一针一线”，部队饿着肚子走过苹果园，苹果居然一个都不少，解放大上海的战士露宿街头不扰民，靠的是坚定正确的政治方向，靠的是与人民群众的血肉联系。这些都是通过不间断的学习教育得来的。改革开放以来，全党集中精力搞经济建设，要靠什么，还是要靠学习教育。但是较长一段时间以来，我们党忽视了这项工作，不强调党性，“在党不言党、不爱党、不护党、不为党”的大有人在，甚至还出现了“妄议中央”的怪事，接受西方腐朽的价值观，把党置于人民的对立面（如最近的人民政府和党政府之议）。党风能引导民风，结果是社会上攻击党的言论大行其道，进行共产主义的理想信念教育反而好像不合时宜；贬低烈士否定英雄成为时尚，做好事讲奉献被看成不正常；堂堂正正做普通工人农民被看成无能，演艺界明星却被媒体捧上了天??。不错，我们对发展党员的培养考察把关是很严的，但对党员的教育应该是不断的、永久的。我们许多党员入党后摆不正党同群众的关系，脸难看事难办有之，吃拿卡要摆阔气讲排场有之，贪污腐化违法犯罪也不是少数。这些现象的根子就是缺失了党内不间断的触及灵魂的学习教育。8700万党员！这是个巨大的基数，通过“两学一做”学习教育，提高他们党员意识，强化他们正确的理想信念，让他们用在各条战线上的先锋模范作用去联系群众、带动群众，那能发挥多么巨大的作用呀！我们对即将开展的“两学一做”学习教育寄予热望，这是因为我们对党和国家前途的担忧。说句难听的话，如果再不加强党员的党性方面的学习教育，步苏共的后尘只是个时间问题。这绝不是危言耸听！
看了党中央《关于在全体党员中开展“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”学习教育方案》（简称方案），我对我们退休党支部今年如何开展“两学一做”不担心，因为方案中明确要求“基层党委要对所辖党支部进行全覆盖、全过程的现场指导，帮助党支部制定学习教育计划，派员参加党支部各项活动。”我想提的是，我们的上级党委一定要
吃透中央的精神，不要把这一项重大政治任务作为一般的党内教育来对待，发个文，面面俱到地罗列一下方案中的各项要求，最后总结评比一下就算完成任务。可以说这么多年来党内搞不痛不痒的教育已经很多了，为什么效果有限，原因是没有坚持“经常性”，更主要的是不从党性的高度上来严格约束党员，把党性与人权、与自由对立起来，造成党内自由主义泛滥。这样的教育无疑是走走形式。这次的“两学一做”学习教育，要求引导党员强化政治意识，保持政治本色，着力解决理想信念问题，这就是不同于以往的教育。请注意，要搞好这次学习教育，就一定要明确学习教育的目的是“保持发展党的先进性和纯洁性”，就一定要做到“要根据不同领域、不同行业、不同单位特点，对学习教育的内容安排、组织方式等提出具体要求”。我的理解是对政府机关的党员（包括领导干部）的教育重点应是政治信念问题和与老百姓的关系问题，这样才能解决爱党护党与中央保持一致（对妄议中央的必须追究），才能一身正气时刻把群众的利益放在首位（对与民争利的、对“除了性别，其他都是假的”的必须追究）。方案中要求领导干部要下去听取群众意见，要求学习教育中要亲自上党课等等，也体现出了领导干部必须有坚定的共产主义理想信念，必须接受群众监督。而对于像我们这样的退休党员支部，做法就应该不同，学习教育重点则应该是在日常生活中如何发挥党员的先锋模范作用的问题，譬如，入党已几十年了，现已在家安度晚年，遇到邻里纠纷怎么办、周围群众有困难怎么办、怎样教育自己的家人遵守社会公德、能否把方便让给别人、能否顾全大局发挥正能量等等。方案中“对离退休干部职工党员及年老体弱党员，既要体现从严要求，又要考虑实际情况，以适当方式组织他们参加学习教育”特别指出了这一点。总之，学习教育一定要防止不加区别的一刀切做法。方案中提醒“要给基层党组织结合实际开展学习教育留出空间，发挥党支部自我净化、自我提高的主动性，防止大而化之，力戒形式主义。”应引起各级党委的重视。
开展“两学一做”学习教育，舆论宣传很重要。我认为可分三个阶段做些舆论引导工作。第一，学习教育的初期召集群众代表进行宣传，请他们对如何搞好教育提一些建议，还可布置建议箱，让群众提意见，让他们提周围有没有表现不如群众，有没有“在党不言党、不爱党、不护党、不为党”的党员，。第二，学习教育深入以后，一定要有少数党组织对完全同党离心离德的党员进行组织处理的环节。对于推崇西方价值观、质疑党的领导、平时散布反党言论的人，要清除出党。这样，舆论会集中到共产党在保持“先进性和纯洁性”方面“动真格”。第三，学习教育中出现的好典型要大力宣传，后期评选党内先进要听取群众意见，引导舆论集中到“共产党是为老百姓的党”、“党一切工作目的，都是为群众谋利益”上来。顺便说一下，方案上并没有组织处理这一条，因为方案将这次学习教育定位为“党的思想政治建设”。但我们8700万党员中就没有理想信念上根本不具备党员条件的党员吗？肯定有！那么对他们就不应该进行组织处理吗？因此这和学习教育的定位并不矛盾。况且，方案里在民主评议党员阶段，也有“对有不合格表现的党员，按照党章和党内有关规定，区别不同情况，稳妥慎重给予组织处置”的表述。
最后还有一点建议：这个方案，体现了以习近平同志为总书记的党中央不同以往的从严治党的新思路。其中有很多新的提法，如拓展和延伸、看齐意识、对党绝对忠诚、尊崇党章、铭记党员身份、知敬畏守规矩、敬业修德、党员意识、党的意识、自觉爱党护党为党等等。应该将这个方案也作为两学中第二学的文件，并且对其中一些提法最好做些
概括性的阐释。
篇二：武坚镇对开展“两学一做”学习教育的打算和建议
武坚镇对开展“两学一做”学习教育的打算和建议
开展“两学一做”学习教育活动的初步打算
习总书记在对“两学一做”学习教育的重要指示中指出：“要突出问题导向，学要带着问题学，做要针对问题改”。结合本镇的实际，我们将从以下三个方面着手。
一、紧扣总体要求，明确五个重点内容
一是突出一个定位。我们将突出正常教育，真正把党的思想政治建设抓在日常、严在经常。
二是抓住两个重点。在前期的摸排和调研中，我们充分认识到开展“两学一做”学习教育活动的基础在于学党章党规、学系列讲话，而关键则是做合格党员。
三是把握三个维度。我们将把党的思想建设放在首位， 以尊崇党章、遵守党规为基本要求，以用习近平总书记系列重要讲话精神武装全体党员干部为根本任务。
四是实现四个进一步。我们明确开展“两学一做”学习教育活动的目的是进一步坚定理想信念，提高党性觉悟；进一步增强四种意识，坚定正确政治方向；进一步树立清风正气，严守政治纪律政治规矩；进一步强化宗旨观念，勇于担当作为。
五是做到五个坚持。在开展活动的过程中，我们也将做
到“五个坚持”：即坚持正面教育为主，用科学理论武装头脑；坚持学用结合，知行合一；坚持问题导向，注重实效；坚持领导带头，以上率下；坚持从实际出发，分类指导。
二、紧盯主要任务，抓好三个方面工作
一是学党章党规，明确基本标准、树立行为规范。重点学习党章以及《准则》、《条例》等党内规矩；更加深入的学习党的历史，革命先辈和先进典型；同时也要深刻的学习周永康、薄熙来、徐才厚、郭伯雄、令计划等违纪违法典型案例。通过上述学习，能够在全镇明高线划底线，为合格党员立标尺，只有守住底线才可能接近高线，只有始终瞄准“高线”才能持久守住底线。
二是学系列讲话，加强理论武装、统一思想行动。认真学习习总书记关于改革发展稳定、内政外交国防、治党治国治军的重要思想；认真学习以习近平同志为总书记的党中央治国理政新理念、新思路、新战略；突出加强对习总书记视察江苏重要讲话精神的学习，用以指导我镇的发展实践。
三是做合格党员，坚持以知促行、做到“四讲四有”。具体要做到：讲政治、有信念，要对党忠诚，挺起理想信念的“主心骨”，做到在党言党、在党忧党、在党为党、在党爱党；讲规矩、有纪律，要严守党的政治纪律和政治规矩，增强组织观念、服从组织决定，知敬畏、明底线、守规矩；讲道德、有品行，要明大德、守公德、严私德，传承党的优
良作风，弘扬中华传统美德，践行社会主义核心价值观，坚守共产党人的精神高地；讲奉献、有作为，要践行党的宗旨，保持为民本色，敢于担当、勇于负责，在推进改革发展稳定中当标兵、作模范。
三、紧抓主要措施，确保出辣味出成效
“两学一做”学习教育是面向全体党员的常态化思想政治教育，不分批次、不划阶段、不设环节。
1、形式多样讲好支部党课。各党支部均要做好党课安排，明确内容、时间、形式、主讲人，并结合开展纪念建党95周年活动，集中安排一次党课，同时鼓励普通党员讲党课，以身边人讲身边事，让党课更加鲜活生动。
2、围绕专题组织学习讨论。以党支部为单位集中学习，把个人自学与集中学习结合起来，明确自学要求，提升学习成效，开展“新时期共产党员思想行为规范”、“学习系列讲话、强化四个意识”、“做四讲四有合格党员”等专题大讨论，讨论紧密结合现实，联系个人思想、工作、生活实际。
3、查摆解决问题贯穿始终。在抓好“四风”和不严不实问题整改的基础上，全体党员要对照“四讲四有”党员标准，深刻查摆剖析，自觉检身正己，做到“五查摆五强化”。镇领导班子成员也要做到把 “七查摆七强化”贯穿学习教育全过程，发现什么问题就解决什么问题，不等不拖、边查边改、立行立改，推动党的作风持续好转。
4、高质量开好组织生活会。年底前，党支部召开专题组织生活会。严格对照普通党员“五查摆五强化”、镇领导班
子成员“七查摆七强化”的要求，深入进行党性分析，找准在思想、组织、作风、纪律等方面存在的突出问题，并针对突出问题和薄弱环节提出整改措施。
5、做好民主评议党员工作。以党支部为单位召开全体党员会议，组织党员开展民主评议。对照党员标准，按照个人自评、党员互评、民主测评、组织评定的程序，对党员进行评议，对优秀党员予以表扬；对评议结果较差的，按照党章和党内有关规定，区别不同情况，稳妥慎重给予组织处置。
6、开展系列活动以知促行。按照省委、市委、区委要求，结合我镇实际，各党支部也将针对不同群体党员实际情况，创新载体形式，开展系列活动，教育引导党员在任何岗位、任何地方、任何时候、任何情况下都铭记党员身份，积极为党工作。
当然，为确保学习教育活动取得更好的效果，我们还将进一步加强组织领导和宣传发动，我镇“两学一做”学习教育活动将在镇党委领导下开展，由组织科牵头组织实施，镇纪委、党政办、宣传科、成人校委等配合做好相关工作。
对开展“两学一做”学习教育的几点建议
一、建议把学党章党规与学系列讲话很好地统一起来，增强“四个意识”。不断增强看齐意识、政治意识、大局意识和核心意识。
二、建议区分层次、区分对象，增强针对性和实效性。具体化，就是各个党组织都要有具体方案、具体措施，把原则要求转化为可操作、能落实的办法。精准化，就是要把握不同党员的思想动态和行为特征，做到因人施教、精准施策，使每个党员都能受教育、有提高。差异化，就是不搞整齐划一，注意体现差别、突出特色。
三、建议遵循党员标准，坚持以上率下。倡导四类标准：亮出身份——亮成绩、亮风采、树形象；涵养家风——立家规、正家风、引领社会风尚；细照笃行——以先进为镜、汲取精神力量；勇于担当——立足岗位、履职尽职。
篇三：“两学一做”学习教育征求意见表、学习教育意见建议梳理汇总表、学习教育意见整改措施建议表 - 副本
临夏县教育系统“两学一做”学习教育征求意见表
注：请逐项填写存在的问题、意见和建议，不正面评价，不留空项。可另加附页。
临夏县教育系统“两学一做”学习教育意见建议梳理汇总表
临夏县教育系统“两学一做”学习教育意见整改措施建议表
免费论文网友情提示：本网站所有内容为共享上传提供，不涉及任何商业利益，本站对此不承担任何保证责任！
Copyright © www.csmayi.cn Corporation, All Rights Reserved 共享时代 共享你我他 版权所有