篇一：争做礼仪小天使”主题班会活动教案
“争做礼仪小天使”主题班会活动教案
一、活动目的:
本次班会旨在针对学生的特点，采用生动活泼的形式，对学生进行礼貌用语、文明行为的教育。体会学习礼仪，使用文明礼仪，做文明的我的乐趣。让学生对中国古代传统美德有所认识，了解日常礼仪常识，并能够发扬优良传统，在具体行动中做到讲文明，懂礼仪，努力提高自己的文明修养。本次主题班会活动主要是培养学生从现在做起，从自我做起，从—点一滴做起，从每时每刻做起。提高同学自己的文明、礼仪修养，做一个新世纪讲文明的学生。
二、活动准备:
1. 收集礼貌用语和平时这方面做得好的典型事例。
2．排练相声《文明礼仪》、小品、文明礼貌儿歌、歌曲等节目。
3．布置教室。 三、活动过程：
主持人宣布“争做礼仪小天使”主题班会开始
男：爸爸常说，我国是文明古国
女：妈妈常讲，中华是礼仪之邦
男：老师告诉我们，知书达理儿时起
合：我们告诉自己，文明礼貌要发扬
1.首先请大家欣赏相声《文明礼仪》，请大家掌声欢迎。
男：春天最美是黎明，夏天最美是夜晚
秋天最美是黄昏，冬天最美是早晨
2.接下来请欣赏诗朗诵《四季的脚步》
3.请欣赏小品《争当文明监督员》，请大家掌声欢迎
场景：教室门口。情景：文明监督员小华发现敏霞乱扔垃圾， 去制止她，但敏霞不听劝，最后导致了自己的爷爷摔倒了，她后悔不已，决定改过自新。 男：（表演结束后）同学们，我们千万不要像敏霞一样，一定讲究卫生服从文明劝导，做一个好学生。
4.欣赏歌曲《让世界充满爱》
女：我看了这个小品后，不得不引用一句广告词：精彩！真精彩！礼仪是文明的使者，是金色的种子，在这秋高气爽的季节里，让我们传承文明的文化吧！ 男：和着乐曲的节拍，我们懂得了为爱付出是同样的期待。文明就要有良好的行为，文明就要有良好的习惯。
5.让我们一起拍手说《文明》：
同学们，都知道，礼貌用语记得牢。
对待长辈要用“您”，早晨见面说声“早”
平时互相问问“好”，分别“再见”别忘了。
若求人，“请”字先，最后别忘说谢谢，
影响别人，“对不起”， 回答请说“没关系” 文明做个好孩子，人人夸奖数第一。
6.主持人宣布主题队会结束
男：你给别人一个微笑，别人给你一个春天
女：你给别人一份温暖，别人给你快乐无限
男：你给别人一根谦让，别人给你敬重万千
女：你给别人一份真诚，别人给你温馨的思念
合：文明，让我们举止文雅，礼仪，让我们风度翩翩
做一个知文懂礼的少年，是我们共同的心愿！
合：亲爱的同学们，五年级2班“争做礼仪小天使”主题班会到此结束，谢谢各位。
7.请班主任老师做总结
文明礼仪看似简单，但要成为文明小天使更非易事。这就需要我们平时多加学习，提高修养，使我们中华民族"礼仪之邦"的优良传统，能得到进一步的发扬光大。今天的班会活动举办的很成功，同学们都表现得不错。希望大家在活动之后，多用文明行为来要求自己，从身边的每一件小事做起。说文明话，做文明事，早日成为一个真正的礼仪小天使。
篇二：我是绿色小天使(教案)
我是绿色小天使（教案）
鄄城一完小崔龙芝
教学目标：
知识目标：从不同的角度调查了解生活中各种环境污染现象及危害，认识到保护环境的重要性。
能力目标：体验人们为保护环境付出的努力，尝试合理地、有创意地探究和解决生活中的环境问题，主动参与力所能及的环境保护活动。
情感目标：树立环境保护意识和社会责任感。
教学过程：
一、美景导入：
1、同学们，在这春暖花开的季节，来到我们美丽的巨野，和大家一起上课，我真高兴！所以我特意带来了一些美景，作为见面礼和你们一起分享，请欣赏。（出示课件：大自然美景）
2、欣赏了这些美丽的景色，你想说什么？
二、活动一：身边的环境问题
1、是啊，那蓝天白云，青山绿水，让人如痴如醉，生活在这样的环境中可以使人身心舒畅。但是，我们身边并不是处处都有这么美丽的环境。近年来，由于人类不懂得珍惜优美的环境，乱扔垃圾，乱排污水，滥伐树木，滥建厂房，使我们生存的环境遭到了严重的破坏。平时你发现了哪些环境污染现象呢？请你说给大家听听。
学生发言
2、师：你们真厉害,发现了这么多环境污染问题。老师也收集了一些关于环境污染的图片，请看——（播放课件：环境污染图片）
3、看了这些，你想说什么？
4、刚才我们看到的只是环境污染的表面现象，下面的这段文字更具有说服力。 播放课件：小资料：
（1）中国废渣年产生量已超过5亿吨，1988年全国积存量为66亿吨，人均6吨废渣。全国城市生活垃圾为6000万吨/年。在380个城市中，至少有三分之二的城市处在垃圾包围之中。仅北京三环、四环路之间就有50米以上的垃圾山
4500多座，占地超过7000亩。（2）大气污染：2006年，我国仅对559个主要城市进行空气监测，结果：有37.6%的城市大气质量未达到国家标准，悬浮颗粒物、二氧化物、氮氧化物是主要污染物。据估计，中国有6亿人生活在这的环境中。（3）水污染：从2001年至2004年，中国共发生水污染事故3988起，平均每年近1000起，每天2到3起。据国家环保总局统计，2006年水污染事故占全部环境污染事故总量的59%。
5、看了刚才那些不堪入目的场景和这些令人触目惊心的数据你有什么想说的吗？
三、活动二：环境污染的危害
1、同学们说的真好。这些场景和数据告诉我们，我们生活的环境已经遭到了严重的破坏！
同学们愿意生活在这样的环境中吗？
环境污染到底给人们带来了哪些危害呢？想一想，说一说。
2、关于环境污染的危害性，老师给大家带来了一些资料，请看——（出示课件：环境污染的危害图片）
3、看到这些，你有什么感受呢？
四、活动三：我们在行动
1、是啊，一个个自然灾害，令人触目惊心！这是人类在品尝自己酿造的苦酒。由于人类的自私和贪婪，只知道一味地向大自然索取和掠夺，使得地球资源渐渐地枯竭，动植物多样性减少，沙尘暴疯狂肆虐，气候变暖将给地球带来毁灭性的灾难。保护环境，迫在眉睫！为了让每一个人都行动起来保护环境，1972年第27届联合国大会确定了一个普通的日子为“世界环境日”，这一天就是6月5日。
师：它的确定是为了动员全世界每一个人，不分国家和民族，都一起来关心和爱护我们身边的环境。
我国也在1989年颁布实施了《环境保护法》，它以法律的形式规定：保护环境是每个公民的义务，破坏环境要受到法律的制裁。
2、师：各国都在保护环境，其实我们身边已经有很多人在默默地为保护环境做着贡献。比如我们的环卫工人，他们在平凡的岗位上，用辛勤的汗水，为我们创造出洁净、舒适的生活环境。生活中还有很多人在为环保事业默默地付出着。他们都是平凡的普通人，但是他们的精神是伟大的！让我们向他们致敬！
3、那么，是不是环保只是国家和大人的事，与我们小学生无关呢？我们小学生能为环保做些什么呢？请在小组内讨论商量，看谁的好办法多？
小组讨论。
指名回答。
4、大家的好办法真不少！下面这些小朋友做得也很好，请看——（课件出示保护环境的图 片）
这些同学做得都很好，希望大家把这些好方法宣传给周围的人。
5、关于环保我们能做的其实还有很多，编写环保标语就是一件有意义的事。现在就请同学们拿起手中的纸和笔，编写几条最好的环保宣传标语。
交流学生所写标语。
6、老师也设计了一些环保标语，（出示课件）请同学们自由读。
五、总结全课，提出希望
请同学们把这些环保标语记在心里，向你的家人、邻居和更多的人做宣传。相信有了你们的宣传，一定会有更多的人参与到环保中来。希望同学们都来争做合格的绿色小天使！（板书课题：我是绿色小天使）随机解题：绿色是生命，是希望，更是环保！请同学们永远记住一句话：保护环境，人人有责！（板书：保护环境，人人有责！）
为使地球生命繁荣灿烂，为使子孙后代长治久安，为了天地万物生生不息，为了人类社会持续发展，我们，作为保护自然的使者，拯救生灵的卫士，将以我们的力量、才智和爱心，还河流以清澈，还山川以绿色，还大地以生机，还天空以蔚蓝！同在蓝天下，保护大自然！同在蓝天下，共享大自然！ 下课！谢谢大家！
板书设计：
我是绿色小天使
保护环境 人人有责
篇三：我是微笑小天使 教案
我是微笑小天使 教案
教材：博雅读本执教者：李贵娟
【教学目标】
1、通过教师引导讲解让学生明白礼仪的重要性；
2、通过礼仪课堂，让孩子了解什么情况下会微笑以及微笑的好处；
3、通过礼仪链接，让孩子们体验微笑唱歌的乐趣；
4、通过礼仪活动，给孩子们拍微笑照片，让学生体验微笑的感觉。
5、通过本节课的教学，让孩子们体验微笑带来的快乐，养成微笑面对生活的好习惯。
【教学重难点】
1、重点是让学生了解微笑的作用，引导学生运用好微笑这个方式进行生活和交际。
2、难点是引导孩子们养成微笑的习惯，积极面对生活。
【教学方法】
情境教学，启发式教学，活动教学
【课时安排】
1课时
【教学过程】
一、 讨论导入
1、教师提出问题：同学们，你们觉得世界上什么表情最美啊？
2、同学们积极回答问题。
3、教师总结：的确，一个人微笑起来是最美的。微笑是生活中必不可少的一剂良药。今天老师就带大家走近个人礼仪中非常重要的
一项礼仪：学会微笑，做一个美丽的微笑小天使。
二、礼仪课堂
（一）问题：同学们平时都在什么情况下会微笑呢？
1、教师提供一些可能情况：
考试得了100分
家长给了零花钱
得到了老师的表扬
获得了一个新朋友
帮助了别人或被人帮助
实现了自己的一个愿望
2、学生们积极回答问题，并认真观看老师提供的可能情况。
（二）问题：同学们还会在什么情况下微笑呢？
1、教师举例：
考试失败了？
被好朋友误解了？
跟一个好朋友绝交了？
面对家里的不理解？
学生积极思考老师提出的这些情况，这样的情况为什么还会微笑。
2、针对这些消极刺激，学生提出自己的看法。
（三）体验微笑的好处
1、同学们，下面是故事时间，老师给大家讲一个故事：
玛丽的微笑
玛丽打开门时，发现一个持刀的男人正恶狠狠的看着自己。玛丽灵机一动，微笑着说：“朋友，你真会开玩笑，是推销菜刀的吧？我
喜欢，我要一把??”边说边让男人进屋，接着说：“你很象我过去一位好心的邻居，看到你真的好高兴，你要咖啡还是茶??”
本来脸带杀气的歹徒渐渐腼腆起来。
他有点结巴的说：“谢谢，哦，谢谢。”
最后，玛丽真的“买”下那把明晃晃的菜刀，陌生男人拿着钱迟疑一会儿真走了，在转身离去的时候，他说：“小姐，你将改变我的一生。”
同学们，故事讲完了，大家都想到了什么呢？
2、学生们积极回答老师的问题。
3、教师提出问题：同学们，微笑都有什么好处呢？
4、肯定学生们的发言。
微笑让我们认识好多好朋友；
微笑让我们化解矛盾；
微笑使我们心情愉快。
5、下面老师列出几条好处帮助大家了解微笑的好处：
微笑降低血压；
微笑促进体内一些有益物质的释放；
微笑可以美容，让你看起来更年轻；
微笑让你看起来很有自信；
微笑让你时刻保持积极；
微笑使我们有吸引力；
微笑会改变我们的心情；
微笑会传染；
微笑可以减压；
微笑增强免疫力；
6、同学们踊跃发言，积极作答。
7、教师总结：
俗话说：“笑一笑，十年少；愁一愁，白了头”这句话真的是符合实际的，微笑能给人带来快乐；微笑能让人变得年轻漂亮；微笑能使人健康长寿；微笑更能提高教学质量........。微笑是心灵盛开的鲜花，只有让它轻轻的绽开，就会产生无穷的魅力。
三、礼仪链接
（一）面带微笑微笑唱起来
1、下面就让大家笑起来，一起快乐地歌唱吧。
2、生齐唱哇哈哈，面带微笑，可以加上自己喜欢的动作。
（二）记住“世界微笑日”
1、开心地唱歌，真美！同学们，知道“世界微笑日”是哪天吗？
2、展示PPT，5月18日为世界微笑日。
（三）学会保持微笑的方法。
1、同学们想要时刻保持微笑吗？老师给大家提供几种方法：
保持乐观的心态
采用积极的态度去考虑事情
遇到困难勇往直前，体会过程
2、这是老师给大家提供的，那么同学们都有什么样的方法呢？
3、学生自由回答。
四、礼仪活动
1、今天，你微笑了吗？，下面请你最美地笑起来，让老师给你拍照留念吧。
2、用相机记录每一个孩子的笑脸。
五、作业布置
1、把今天讲的关于微笑的知识讲给爸爸妈妈听，并和家人微笑合影留念。
2、生活中做好家庭的微笑小天使，时常提醒家人经常微笑，保持好心情。
【教后反思】
通过本节课的学习，知识上孩子们了解了微笑的相关知识，明白了微笑的多种好处；思想上意识到了微笑在生活中的重要性，并且树立了平时多微笑、保持好心情的价值观；行动上通过礼仪活动，孩子们体验了微笑的快乐以及微笑歌唱带来的心情愉悦。教师还通过作业，鼓励孩子们做好家庭的微笑小天使，不仅自己多微笑，还要把课堂知识带到家庭，努力构建家庭良好的氛围。
个人礼仪贴近孩子们的生活，孩子们都有切身体验；课堂上老师讲的故事生动有趣，也深深吸引了孩子们，故事中领悟大道理是孩子么最喜欢的学习方式。最让我感动的是给每一个孩子拍照留念的时刻，看到一张张灿烂的笑脸被我记录下来，犹如美丽的花朵绽放般娇艳，我的心中真是乐开了花。
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